Brief van de CEVO (kenmerk 08.01362) - Examenblad.nl

Aan de directeuren van scholen voor vwo
«Naam1»
«Naam2»
«COR_straat» «Huisnr» «Toev»
«Postcode» «Plaats»
Centraal examen tekenen, handenarbeid,
textiele werkvormen 2009 vwo
Geachte heer/mevrouw,
Muntkade 8
3531 AK Utrecht
Postbus 8128
3503 RC Utrecht
tel. 030 2840700
fax. 030 2840709
e-mail: info@cevo.nl
Cevo – 08.01362 11 december 2008
Via deze brief willen wij docenten tehatex vwo attenderen op beeldmateriaal dat in de weblog
www.watvanverkomt.blogspot.com ter voorbereiding op het centraal examen tekenen, handenarbeid, textiele
werkvormen vwo 2009 vanaf heden beschikbaar wordt gesteld. Hiermee hopen wij dat het voor docenten
makkelijker wordt om leerlingen op een adequate wijze op het examen voor te bereiden.
In de publicatie specifieke teksten centraal examen 2009 zijn per context (Nabije Oosten, Verre
Oosten, Primitivisme en Globalisering) links naar sites opgenomen, waar afbeeldingen van werken
gevonden kunnen worden die aansluiten bij de inhoud van de teksten. Deze afbeeldingen zijn nu ook
per context en tekst bij elkaar geplaatst in de weblog www.watvanverkomt.blogspot.com. Bij deze
wijze van presenteren van afbeeldingen worden de afbeeldingen direct getoond. De links naar sites in
de publicatie specifieke teksten hebben wij gecontroleerd en waar nodig geactualiseerd en hieraan is
de link naar de weblog toegevoegd.
Over de manier en de vorm van aanbieden van het materiaal ter voorbereiding op het centraal examen 2009
hebben wij aan het begin van het schooljaar veel vragen ontvangen. De manier en de vorm waren anders dan u
gewend was. Dit werd door een groot aantal docenten als lastig ervaren. Maar ook over de wijze waarop het
materiaal gebruikt diende te worden, waren er vragen. Nu konden wij aan de wijze waarop het materiaal
beschikbaar is gesteld niets wijzigen. Wel hebben wij met het aanbieden van afbeeldingen in de weblog
geprobeerd, het beeldmateriaal passend bij de contexten toegankelijker te maken. In deze brief willen wij
bovendien opheldering geven betreffende vragen die mogelijk nog over het gebruik van het beschikbaar gestelde
materiaal bestaan door de volgende toelichting:
Op www.examenblad.nl zijn drie documenten gepubliceerd die samen de docent en de leerling inzicht
verschaffen in wat wel en niet gevraagd kan worden op het centraal examen 2009.
Het gaat hierbij om de volgende documenten:
1. De syllabus
2. De generieke teksten centraal examen 2009-2011
3. De specifieke teksten centraal examen 2009
Deze teksten vullen elkaar op de volgende wijze aan:
In de syllabus is in bijlage 2 een beschrijving van de probleemstellingen opgenomen en in bijlage 3 de
stofbeperking en de bijbehorende eindtermen die gelden voor het centraal examen 2009.
Met behulp van de syllabus en deze informatie kan de docent (maar ook de leerling) zich een beeld
vormen van wat in het centraal examen wel en niet gevraagd kan worden en aan welke eindtermen de
kandidaat zal moeten voldoen. De stofbeperking met eindtermen vormt tevens een soort handleiding
bij de generieke en de specifieke teksten.
De generieke teksten en de specifieke teksten zijn beschikbaar gesteld om de docent en de leerling
concreet materiaal in de vorm van teksten en afbeeldingverwijzingen te geven om zich te kunnen

voorbereiden op het centraal examen van 2009. Het is de docent die bepaalt hoe in zijn lessen van
deze teksten gebruik gemaakt wordt door leerlingen.
Generieke teksten en specifieke teksten vullen elkaar op de volgende manier aan:
De generieke teksten gaan over de (cultuurhistorische) contexten waarbinnen werk van de in de
stofbeperking van 2009 genoemde kunstenaars, architecten en vormgevers, voor het centraal examen
bestudeerd moet worden. Neem bijvoorbeeld de tekst over het Nabije Oosten. Hier wordt ingegaan op
de veranderende beeldvorming die in het Westen van de Oriënt bestond, variërend van dreigend,
fascinerend, betoverend, bijbels, sensueel tot onbedorven. Kennis van dergelijke beeldvorming is
essentieel om te begrijpen wat in bijvoorbeeld de negentiende eeuw het verlangen naar het Nabije
Oosten onder westerse kunstenaars als Ingres en Delacroix heeft bepaald. Of om de opvatting over
de Oriënt te kunnen herkennen die uit hun werk spreekt. De generieke teksten vormen om die reden
een basisdocument die behalve in 2009, ook in 2010 en 2011 door de docent gebruikt kan worden.
(Kleine aanpassingen voorbehouden).
De specifieke teksten vullen de generieke teksten aan. Kunstenaars, architecten, vormgevers, stijlen
en stromingen die in de stofbeperking voor 2009 genoemd zijn en die onbesproken blijven in de
generieke teksten, komen hierin aan bod. Ook deze teksten geven de docent en de leerling een beeld
van wat de inhoud van het examen kan zijn. De specifieke teksten zullen jaarlijks gewijzigd worden,
afgestemd op de stofbeperking voor dat jaar.
Samenvattend
In afwijking van de voorgaande jaren biedt de CEVO de publicatie ter voorbereiding op het centraal
examen 2009 digitaal aan in de vorm van de syllabus, de generieke teksten en de specifieke teksten.
In samenhang met de syllabus en de daarin opgenomen probleemstellingen en specificatie 2009
(stofbeperking en eindtermen) geven de generieke en specifieke teksten met het beeldmateriaal in de
weblog www.watvanverkomt.blogspot.com zicht op de inhoud van het centraal examen 2009. Het is
aan de docent met het oog op zijn leerlingen om te kiezen of en op welke wijze hij deze inhoud wil
gebruiken.
Wij hopen u met de afbeeldingen in de weblog en deze toelichting van dienst te zijn geweest en verzoeken u deze brief door te
geven aan allen die betrokken zijn bij het centrale examen tehatex vwo 2009. Mocht u vragen hebben over de inhoud van deze
brief, dan kunt u deze stellen aan Freya Martin via info@cevo.nl.
Met vriendelijke groet,
Freya Martin
Clustermanager talen en kunst & cultuur CEVO