Arbeidsplan for 10E i uke 42-44 Navn - Minskole.no

Arbeidsplan for 10E i uke 42-44
Navn:___________________
Viktige datoer:
Uke Hva skjer?
Husk å lese til prøven i norsk muntlig. Målark ligger på its (10E norsk muntlig)
42
Måndag: Innlevering av bokmelding (på nynorsk) på its i løpet av 25.oktober.
43
Tirsdag: Prøve i norsk muntlig (skriftlig prøve)
Mandag: RLE-prøve
44
Onsdag: Naturfagsprøve i 6. og 7. time
Fredag: Innlevering av spørsmål til ”Et dukkehjem” før kl 16.00
Uke
42
1
2
3
4
5
6
7
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
18.10.
19.10.
20.10.
21.10.
22.10.
Naturfag Arbeider med Norsk Les s 47-56
Matematikk Gjennomgang Musikk
side 34 - 38
På skolen:
av
2,9,11
heldagsprøven
Tilvalg Norsk Norsk Lekse: pkt 3 Engelsk Jobbe med
På skolen:
arbeidsplanen
Matematikk Vi starter på Samfunnsfag Vi jobber
Norsk Jobbe videre Engelsk
nytt kapittel,
med kap.2
med planen
Matematikk dere skal Kroppsøving Ta med både Samfunnsfag Lekse: pkt. 1 Matematikk Gjennomgang Norsk Lesetime, evt
jobbe med
ute og
og 2 og 8
av
jobbe med
oppgaver i
innetøy.
heldagsprøven
bokmelding.
eget hefte.
Oppsamling
(Ikke på
tester for de
datarom)
Engelsk Gjennomgang Kroppsøving som har vært Samfunnsfag Tilvalg Samfunnsfag Lekse: pkt.3
av ny tekst
borte/skada.
og 9
RLE Powerpoint Naturfag Lekse: Pkt 1 Tilvalg Kunst og
og 2
håndverk
RLE Naturfag Vi begynner
Kunst og
å arbeide med
pkt 3 på
skolen
håndverk

Uke
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
43
25.10.
26.10.
27.10.
28.10.
29.10.
1 Naturfag Vi arbeider Norsk Matematikk Du skal gjøre Musikk
med pkt 3 og
minst seks
4
oppgaver til
denne timen
2 Tilvalg Norsk Prøve i norsk
Norsk Lekse: Les s Engelsk Jobbe med
muntlig
62-65. Pkt 5
og 10.
planen.
3 Matematikk Selvstendig Samfunnsfag Lekse. Pkt.4
Norsk På skolen: Engelsk Muntlig
arbeid og
og 9
Jobbe videre
akt.ivitet
gjennomgang
med planen
4 Matematikk på tavla Kroppsøving Instruksjon. Samfunnsfag Lekse: pkt.4 Matematikk Norsk Lesetime
Tema og
og 10
5 Engelsk Gjennomgang Kroppsøving elever får Samfunnsfag Tilvalg Samfunnsfag Lekse.: pkt 5
av ny tekst
dere beskjed
om.
og 11
6 RLE Vi arbeider
Naturfag Lekse: Ferdig Tilvalg Kunst og
med
med pkt 3 og
håndverk
hinduismen
4.
7 RLE og
Naturfag Vi arbeider
Kunst og
buddhismen
med pkt 5 - 9
håndverk

Uke
44
1
2
3
4
5
6
7
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
01.11.
02.11.
03.11.
04.11.
05.11.
Naturfag Vi arbeider Norsk ”Et
Matematikk Arbeid med Musikk
med pkt 5 – 9
dukkehjem”
arbeidsplan
”
og
gjennomgang
på tavla
Tilvalg Norsk Norsk ”Et Engelsk Plan og
dukkehjem”
muntlig
Matematikk Arbeid med Samfunnsfag Vi jobber
Norsk Engelsk aktivitet.
arbeidsplan
med kap. 3
Matematikk og
Kroppsøving Instruksjon. Samfunnsfag Lekse.: pkt. Matematikk Innlevering Norsk Jobbe med
gjennomgang
Tema og
6, 7, 12,
av bøker og
spm. Innlev
på tavla
elever får
13,14
oppgavehefte
før kl 16.00
dere beskjed
for
om.
leksesjekk.
Engelsk Gjennomgang Kroppsøving
av ny tekst
Samfunnsfag Tilvalg Samfunnsfag Pkt. 15
RLE Prøve i
Naturfag Lekse: Øve Tilvalg Kunst og
hinduisme og
til prøve
håndverk
RLE buddhisme
Naturfag Kunst og
håndverk

NORSK
Emne: Drama- ”Et dukkehjem” s.47-75
Slik blir du vurdert: muntlig og skriftlig aktivitet i timene, prøve uke 43 (skriftlig, teller på muntligkarakteren), innlevering av
bokmelding (teller på nynorskkarakteren)
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver:
- Vite forskjellen på politiske og absurde teater
- Vite hva improvisasjon er
- Kunne si noe om det antikke teateret, teateret i middelalderen og
i renessansen
- Kjenne til William Shakespeare og noen av hans verk
- Vite hva en satire er
- Vite hva en farse er
- Kunne gjengi handling, tolke og vise til dramatiske virkemidler i
”et dukkehjem”
- Kunne si noe om betydningen av skuespillet( ”et dukkehjem”) i
den tiden det ble skrevet og dets betydning i dag
- Kunne kjennetrekk ved drama som litterær sjanger
- Kjenne til Henrik Ibsens liv og forfatterskap
For å oppnå lav kompetanse må du:
1. les sidene 47-75
2. gjør oppgave 1a, b og c s. 54
3. gjør oppgave 2a, b og c s.55
4. gjør oppgave 4 s 58
5. gjør oppgave 10a og b s.65
6. gjør oppgave 11a og b s.75
7. skriv ei bokmelding og lever på it`s(nynorsk)
8. nynorskoppgåver, eige ark
For å oppnå middels kompetanse må du:
9. gjør oppgave 1d s.54
10. gjør oppgave 10d og e s.65
For å oppnå høy kompetanse må du:
11. gjør oppgave 1e s.54
12. gjør oppgave 11c, d og f s. 75

MATEMATIKK
Emne: Geometri, kap.2 i A-boka (fra s.80-150)
Slik blir du vurdert: Kapittelprøve uke 45/46.
Kompetansemål:
- Du skal vite hva en speiling er, og kunne speile en figur om et punkt eller en linje.
- Du skal vite hvordan man roterer en todimensjonal figur.
- Du skal vite hva formlikhet er
- Du skal kunne finne målestokken mellom to figurer
- Du skal kunne bruke formlikhet mellom to trekanter til å finne ukjente sider.
- Kunne konstruere trekanter og firkanter .
- Kunne bruke Pytagoras
- Kjenne til trekanter med vinklene 30°, 60° og 90° og kunne bruke regelen sammen
med Pytagoras.
- Vite hva radius, diameter, korde og tangent er, kunne konstruere en tangent og
finne sentrum i en sirkel.
-
Arbeidsoppgaver:
For å oppnå lav kompetanse må du:
Uke 42 (H betyr utdelt hefte)
1. 2.46 H, 2.42 H, 2.43H, 2.3 H, 2.6
2. 2.9 H, 2.10 H, nest siste side H, 2.11 H
3. 2.12, 2.14, 2.16
4. 2.22, 2.24, 2,26, 2.28
Uke 43
5. 2.30, 2.33, 2.35,
6. 2.43, 2.48, 2.49,
7. 2.53 – 2.59
Uke 44
8. 2.60 – 2.65, 2.67, 2.76
For å oppnå middels kompetanse må du:
Uke 42
9. 2.36, 2.37, 2.38, 2.41
10. 2.81, 2.85
Uke 43
11. 2.87, 2.88, 2.96, 2.99
12. 2.106 – 2.111, 2.112
For å oppnå høy kompetanse må du:
Uke 42-44
13. 2.144, 2.145
14. 2.118, 2.120 – 2.122, 2.123 – 2.124
15. 2.162, 2.163, 2.165, 2.172

ENGELSK
Emne: It’s a mystery to me - On the edge
Slik blir du vurdert: Aktivitet i timen, lekser
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver:
Grammatikk (alt er repetisjon):
-Lær om passiv form av verbet. Les og lær GB side 34-35 punkt
8
-Lær om samtidsform(ing-form) punkt 4, 5 og 6 i GB side 32-33.
Ferdigheter (skills):
-Bli bedre til å bruke ordbok(dictionary)
For å oppnå lav kompetanse må du:
Tekster (bruk læringsstrategi for hver tekst):
Uke 42: Les "C- Ghost Walk” side 50-54 i TB
Uke 43: Les "D - The open window” side 58-62 i TB
Uke 44: Les "A – King of the Hill" side 68 i TB
Gloser: Lære glosene til alle stykkene. (Tester på its)
Uregelrette verb: Sjekk "It's learning"-tester
Oppgaver i Workbook s. 45-68:
Uke 42: Oppgave 19(lær!), 20, 21, 22, 23 + Velg enten 24, 25 eller 26
Uke 43: Oppgave 28, 31, 42, (side 62->) 3, 4, 6(lær og repetér om ingform),
7, 8
Uke 44: Oppgave 9(m), 10 + 12 eller 13 + 15, 17, 18
For å oppnå middels kompetanse må du:
Tasks in Workbook p. 51-68:
Week 33-35: Oppgave 32(m), 39, (side 62->) 16
Tasks in Textbook: Choose 3 of the "Let's talk" exercises page 54, 63
and 70 and do them in writing
For å oppnå høy kompetanse må du:
Tasks in Workbook p. 49-63
Week 33-35: Oppgave 29, 30, 33(m), 40, 41 (side 62-> 5
Tasks in Textbook: Choose at least 6 of the "Let's talk" exercises page
54, 63 and 70 and do them in writing
Extra reading: Read some of the texts page 56-60 in WB

NATURFAG
Emne: Arvestoffet, s.34-54
Slik blir du vurdert: muntlig aktivitet i timene og skriftlig prøve i uke 44
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver:
Du skal vite:
- Hvordan DNA-molekylene inneholder oppskriften på arvelige
egenskaper
- Hvorfor individer av samme art har ulike arveanlegg
- Hvordan DNA-molekylene kan kopiere seg selv
- Hvordan cellene deler seg
- Hvordan kjønnscellene blir dannet
For å oppnå lav kompetanse må du:
1. Les side 34 – 38
2. Oppgave 2.7 – 2.10
3. Les side 38 (stor overskrift) – 43
4. Oppgave 2.17, 2.18, 2.27 – 2.29
5. Les side 44 – 48
6. Oppgave 2.30-2.34
For å oppnå middels kompetanse må du:
7. Gjøre oppgave 2.35
For å oppnå høy kompetanse må du:
8. Gjøre oppgave 2.40-2.44
9. Gjøre oppgave 2.45

RLE
Emne: Hinduisme og Buddhisme
Slik blir du vurdert: muntlig aktivitet i timene og skriftlig prøve uke 44
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver:
Hinduisme:
1. Vite hvordan hinduene ser på hindusimen
2. Må kjenne til Brahman, Shiva, Vishnu, Brahma og Devi
3. Vite hva karma er
4. Vite hva dharma er
5. Vite hva frelse er
6. Vite hva samsara er
7. Vite hva atman er
8. Kjenne til Veda
9. Vite hvordan verdensoppfatningen er
10. Kjenne til Bhagavadgita og Ramayana
11. Kunne forklare de tre ulike veiene til frelse
Buddhisme:
12. Vite hvem prins Siddhartha Gautama er og kjenne til hans lære
13. Kjenne til de fire edle sannheter
14. Kunne forklare samsara, karma og dharma
15. Kjenne til ”de tre kurvene”
16. Vite hva Nirvana er og hvordan man oppnår den tilstanden
17. Kjenne til retningene Theravada, Mahayana og Zen-buddhisme
og kunne gjøre rede for disse
18. Vite hva en bodhisattva er
19. Kunne reflektere over likheter og ulikheter innenfor
hinduismen og buddhismen
For å oppnå lav kompetanse må du:
1. les side 146-171
2. gjør spørsmål side 151
3. gjør spørsmål side 157
4. gjør spørsmål side 164
5. gjør spørsmål side 171
For å oppnå middels kompetanse må du:
6. gjør oppgave 2 side 151
7. gjør oppgave 1 og 2 side 171
For å oppnå høy kompetanse må du:
8. finn svar på målene

SAMFUNNSFAG
Emne: Bistand og utvikling s. 42-53 og Bærekraftig utvikling og agenda 21 s. 54-65
Slik blir du vurdert: muntlig aktivitet i timene, skriftlig prøve uke 45
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver for å nå målene:
Bistand og utvikling:
20. Vite hva bistand er
21. Vite hvordan kolonimaktene utnyttet koloniene
22. Gjøre rede for negative og positive sider ved ulike typer bistand
og kjenne til noen eksempler
23. Vite hva den ”grønne revolusjonen” går ut på
24. Vite hva fairtrade er
25. Vite hva mikrokreditt er
Bærekraftig utvikling og agenda 21:
26. Kunne forklare hva ikke-fornybare, fornybare og betinget
fornybare ressurser er
27. Vite hva et økosystem er
28. Vite hva primærproduksjon er
29. Kunne forklare hva som menes med bærekraftig utvikling
30. Gjøre rede for konsekvenser ved global oppvarming
31. Kjenne til andre måter naturens økosystem kan bli ødelagt på i
tillegg til global oppvarming
32. Kunne gi eksempler på hva vi kan gjøre for å sikre en bærekraftig
utvikling
For å oppnå lav kompetanse må du:
1. Spørsmål 1 og 2 s.45
2. Spørsmål 1 og 2 s. 47
3. Spørsmål 1 s. 51
4. Spørsmål 2 s. 53
5. Spørsmål 1 s. 59
6. Spørsmål 2 og 4 s. 63
7. Spørsmål 1 og 2 s. 65
For å oppnå middels kompetanse må du:
8. Spørsmål 3 s.45
9. Spørsmål 3 og 5 s. 47
10. Spørsmål 2 og 3 s.51
11. Spørsmål 3 og 5 s. 59
12. Spørsmål 3 s. 63
13. Spørsmål 4 s. 65
For å oppnå høy kompetanse må du:
14. Velg en eller flere læringsstrategier og finn svar på målene ved
hjelp av den/disse
15. Lag en kort presentasjon av et av målene som du legger fram
for klassen. De som velger å gjøre denne oppgaven avtaler
med lærer på forhånd. Husk å lage presentasjonen så forståelig
som mulig for resten av klassen.

K&H
Emne: Grafisk Design - mønsterbygging
Slik blir du vurdert: Vurdering med karakter på innleverte produkter
For å
oppnå lav
kompetanse
må du:
For å
oppnå
middels
kompetanse
må du:
For å
oppnå høy
kompetanse
må du:
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver for å nå målene:
Lage to geometriske og to organiske border med liten
vanskelighetsgrad og enkel fargebruk.
Vise noen grad av forståelse for bildekomposisjon
Lage et A4-ark med geometriske border og et med stiliserte
organiske border.
Vise god forståelse for bildekomposisjon, har middels
vanskegrad og gjennomtenkt fargebruk
Lage et A4-ark med geometriske border og et med stiliserte
organiske border.
Lage et flatemønster
Kunne vise originalitet og særpreg i bildekomposisjon,
gjennomtenkt fargebruk, høy vanskegrad
Lage en forside til Grafisk design
Lage geometriske border
Lage organiske border ved å bruke ting hentet fra nettet.
Lage stiliserte organiske border (middels og høy kompetanse)
Lage et flatemønster (høy kompetanse)

MUSIKK
Emne: Gitar
Slik blir du vurdert: Innsats i timene og prøve.
For å
oppnå lav
kompetanse
må du:
For å
oppnå
middels
kompetanse
må du:
For å
oppnå høy
kompetanse
må du:
Kompetansemål: Arbeidsoppgaver for å nå målene:
Gitargruppen skal lære seg Tom Dooley. Vi øver på denne fram til
Gitar: Lære grepene D og A
Uke 39 og i uke 40 har vi en liten spilleprøve☺
Gitar:Lære grepene D og A, klare å skifte grep og slå
grepene rett antall ganger slik at det stemmer med
sangen.
Gitar: Lære grepene D og A, klare å skifte jevnt
mellom grepene slik at sangen flyter fint. Også slå
grepene rett antall ganger og få fin klang når slår et
grep.
Notelæregruppen er på data og gjør oppgaver. Prøve i uke 40☺