Introduktion til dansk kvalifikationsramme for livslang læring ... - Nokut
Introduktion til dansk kvalifikationsramme for livslang læring ... - Nokut
Introduktion til dansk kvalifikationsramme for livslang læring ... - Nokut
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Introduktion</strong> <strong>til</strong> <strong>dansk</strong> <strong>kvalifikationsramme</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>livslang</strong> <strong>læring</strong><br />
Jan Reitz Jørgensen<br />
Undervisningsministeriet - DK
Hovedpunkter:<br />
• Proces <strong>for</strong> etablering af <strong>dansk</strong> <strong>kvalifikationsramme</strong><br />
• Formål, principper og opbygning<br />
• Indplacering af beviser og grader<br />
• EQF- referenceprocessen<br />
• Kommunikation<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 2
Oversigt over processen i DK<br />
2005-2007 Baggrund:<br />
- Den europæiske <strong>kvalifikationsramme</strong> <strong>for</strong> <strong>livslang</strong> <strong>læring</strong><br />
- Den <strong>dansk</strong>e globaliseringsstrategi - re<strong>for</strong>m af<br />
erhvervsuddannelserne og strategi <strong>for</strong> <strong>livslang</strong> <strong>læring</strong><br />
- Revision af <strong>kvalifikationsramme</strong> <strong>for</strong> de videregående<br />
uddannelser (HE) – Bologna-proccesen i DK<br />
2007-2009 Udvikling af <strong>kvalifikationsramme</strong>n:<br />
- Tværministerielt udvalgsarbejde igangsættes, 2007<br />
- Inddragelse af interessenter løbende – råd og udvalg mv.<br />
- Anbefalinger <strong>til</strong> politisk behandling i 2007 og 2008<br />
- Høringsfase i råd og udvalg mv., efterår 2008<br />
- Politisk godkendelse af <strong>for</strong>slag +implementeringsplan, 2009<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 3
Processen - <strong>for</strong>tsat<br />
2009-2010 Implementering af <strong>kvalifikationsramme</strong>n:<br />
- Etablering af nationalt koordinationsudvalg<br />
- Indplacering af kvalifikationer i <strong>kvalifikationsramme</strong>n<br />
- Etablering af <strong>dansk</strong> EQF - kontaktpunkt<br />
- In<strong>for</strong>mationsmateriale og hjemmeside<br />
2011 - Henvisning <strong>til</strong> den europæiske <strong>kvalifikationsramme</strong><br />
(EQF-referenceprocessen) afsluttes maj/juni 2011<br />
- Påtegning af EQF –niveau på uddannelsesbeviser +<br />
EUROPASS –dokumenter (diploma- og certificate suppl.)<br />
2012 Evaluering af <strong>kvalifikationsramme</strong>n<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 4
Formål<br />
Overordnet <strong>for</strong>mål:<br />
Fremme <strong>livslang</strong> <strong>læring</strong> og mobilitet ved at:<br />
• Skabe øget gennemsigtighed over <strong>dansk</strong>e kvalifikationer baseret på<br />
<strong>læring</strong>sudbytte/progression og synliggøre veje <strong>til</strong> opnå uddannelsesbeviser og<br />
grader.<br />
• Understøtte gensidig anerkendelse mellem <strong>dansk</strong>e og udenlandske<br />
kvalifikationer ved at henvise <strong>dansk</strong>e kvalifikationsniveauer <strong>til</strong> EQF.<br />
Kvalifikationsrammen skal:<br />
• Give uddannelsessøgende, vejledere, virksomheder og borgere et<br />
overbliksredskab over <strong>dansk</strong>e kvalifikationer og deres nationale/europæiske<br />
niveau.<br />
• Give institutioner og myndigheder et redskab, der kan understøtte vurdering<br />
og anerkendelse af kvalifikationer.<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 5
Principper <strong>for</strong> udvikling:<br />
• Skal omfatte offentligt godkendte beviser og grader - også beviser <strong>for</strong> voksen- og<br />
efteruddannelse.<br />
• Skal tage hensyn <strong>til</strong> det <strong>dansk</strong>e uddannelsessystems <strong>for</strong>skelligheder og<br />
udviklingsbehov.<br />
• Kvalifikationsrammen skal korrespondere med rammen <strong>for</strong> videregående<br />
uddannelse i DK.<br />
• Skal bygge på at uddannelser og niveauer beskrives i <strong>for</strong>m af <strong>læring</strong>sudbytte som<br />
kan opnås.<br />
• Procedurer <strong>for</strong> indplacering og kvalitetssikring fastlægges i <strong>til</strong>knytning <strong>til</strong> gældende<br />
regelværk (ingen særskilt lovgivning).<br />
• Kvalifikationsrammen og dens niveauer skal kunne henvise <strong>til</strong> EQF.<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 6
Uddannelsessystemet i Danmark<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 7
Opbygning:<br />
Uddannelsesbeviser<br />
og grader<br />
1 Niveaubeskrivelse<br />
2 Niveaubeskrivelse<br />
3 Niveaubeskrivelse<br />
4 Niveaubeskrivelse<br />
5 Niveaubeskrivelse<br />
6 Niveaubeskrivelse<br />
7 Niveaubeskrivelse<br />
8 Niveaubeskrivelse<br />
Beviser <strong>for</strong> supplerende<br />
kvalifikationer<br />
8 niveauer med fælles<br />
niveaubeskrivelser<br />
3 kvalifikationstyper:<br />
• Grader, som opnås i<br />
videregående uddannelse<br />
• Uddannelsesbeviser, som opnås i<br />
grundskole, gymnasial uddannelse<br />
og erhvervsuddannelse mv.<br />
• Beviser <strong>for</strong> supplerende<br />
kvalifikationer, som opnås i<br />
voksen- og efteruddannelse<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 8
Systematik <strong>for</strong> niveaubeskrivelse af<br />
<strong>læring</strong>sudbytte<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 9
Et eksempel – niveau 5<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 10
Indplacering af beviser og grader:<br />
1) Principper:<br />
• Best fit (niveau 1-5 )<br />
• Full-fit (niveau 6-8)<br />
2) Procedurer:<br />
Er <strong>for</strong>skellige fra uddannelsesområde <strong>til</strong> uddannelsesområde, fx:<br />
• Procedurer <strong>for</strong> akkreditering inden<strong>for</strong> de videregående uddannelse.<br />
• Procedurer <strong>til</strong> faglige udvalg <strong>til</strong> brug ved indplacering af erhvervs -<br />
uddannelsesbeviser.<br />
• Procedurer <strong>til</strong> efteruddannelsesudvalg <strong>til</strong> brug ved indplacering af<br />
AMU- beviser.<br />
3) Kvalitetssikring af procedurer mv.<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 11
Overblik over beviser og grader:<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 12
EQF – referenceprocessen:<br />
Involverer:<br />
• De relevante myndigheder,<br />
• EQF kontaktpunktet,<br />
• Internationale eksperter,<br />
• Stakeholders<br />
• Rapportør<br />
Følgegruppe<br />
Koordinationsudvalg <strong>for</strong> <strong>kvalifikationsramme</strong>n<br />
Referenceudvalg<br />
(referencing committée)<br />
Sekretariat <strong>for</strong> referenceudvalget:<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 13<br />
EVA
National referencerapport:<br />
Udarbejdelse og offentliggørelse af én rapport, der viser,<br />
A) hvordan referencen er blevet etableret<br />
B) fremlægger dokumentation,<br />
C) adresserer de 10 EQF- kriterier.<br />
• Ad A: Sammenlignende analyse af strukturen i NQF og EQF samt<br />
overensstemmelse mellem niveaubeskrivelserne.<br />
• Ad B: Beskrivelse af alle kvalifikationsniveauer og kvalifikationstyper i det<br />
<strong>dansk</strong>e uddannelsessystem. Ny dokumentation <strong>for</strong> niveau 1-5, referere <strong>til</strong><br />
dokumentation fra den <strong>dansk</strong>e Bologna- selvcertificeringsrapport <strong>for</strong> niveau 6-8.<br />
• Ad C: Opfyldelse af EQF- kriterier dokumenteres i rapporten<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 14
Tidsplan:<br />
Fastlæggelse af retningslinjer <strong>for</strong> referenceprocessens <strong>til</strong>rettelæggelse,<br />
organisering og gennemførelse - Koordinationsudvalget 1.sep 2010<br />
Nedsættelse af referenceudvalg <strong>for</strong> EQF-referenceprocessen - oktober 2010.<br />
Nedsættelse af følgegruppe - November 2010.<br />
Behandling af første udkast <strong>til</strong> referencerapport - Primo Januar 2010<br />
• Høringsseminar <strong>for</strong> følgegruppe samt skriftlig høring - Primo Februar 2011<br />
• Godkendelse af rapport i koordinationsudvalget - Primo marts 2011<br />
• Inds<strong>til</strong>ling og <strong>for</strong>elæggelse <strong>for</strong> ministre - Ultimo Marts 2011<br />
• Forelæggelse <strong>for</strong> EQF Advisory Group - Maj/juni 2011<br />
• Offentliggørelse - Juni 2011<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 15
Reference mellem <strong>dansk</strong><br />
<strong>kvalifikationsramme</strong> og EQF:<br />
DK-<strong>kvalifikationsramme</strong><br />
1 Niveaubeskrivelse/ <strong>læring</strong>sudbytte<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
EQF- <strong>kvalifikationsramme</strong><br />
1 Niveaubeskrivelse/ <strong>læring</strong>sudbytte<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 16<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8
Kommunikation af NQF i DK:<br />
• Ny hjemmeside + ministeriernes hjemmesider<br />
• Uddannelsesportalen UG.dk<br />
• Nationalt EQF –kontaktpunkt<br />
• Konference <strong>for</strong> alle interessenter<br />
• Presseaktiviteter og in<strong>for</strong>mationsmateriale<br />
Hjemmeside<br />
<strong>kvalifikationsramme</strong>n.dk<br />
EQF-portal<br />
Uddannelsesportal<br />
UG.dk<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 17
Tak <strong>for</strong> opmærksomheden<br />
Læs mere på:<br />
www.<strong>kvalifikationsramme</strong>n.dk<br />
eller<br />
www.nqf.dk<br />
Oslo 1. februar 2011 Side 18
Change language