Kriminalitetsprosjektet 2006 - Barne
Kriminalitetsprosjektet 2006 - Barne
Kriminalitetsprosjektet 2006 - Barne
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• En videreføring må forankres på senternivå og i Utføreravdelingen. Hvert senter må ta stilling<br />
til hvem i tillegg til arbeidsgruppen som skal føre arbeidet videre.<br />
• Arbeidsgruppen må spille en sentral rolle, de er de som kjenner prosjektet godt nok. Det<br />
påpekes imidlertid at det må tilrettelegges for at miljøterapeutene ved behov kan tas ut av<br />
turnus for å bidra i videreføringen av prosjektarbeidet.<br />
• Hver institusjon avholder møter med lokalt politi en til to ganger i året, for å opprettholde<br />
kontakter og drøfte felles utfordringer. Politiet har allerede møter med barneverntjenesten, og<br />
det kan undersøkes muligheten for å inkludere institusjonene. Mandat for samarbeidsmøtene<br />
med politiet må utarbeides. Taushetsplikten må håndteres ryddig og ikke stå i veien og for<br />
samarbeid til barnets beste. Tydeliggjøring av hverandres arbeidsområder,<br />
dilemmadiskusjoner og samordnet innsats mot barne- og ungdomskriminalitet foreslås som<br />
tema.<br />
• Det er viktig å få videreført prosjektet til de andre institusjonene, ved at de som har vært<br />
kjernen i prosjektet tar et ansvar innad i sentrene. Neste utfordring er implementering i de<br />
andre institusjonene. Neste fase blir å etablere ny arbeidsgruppe bestående av ledende<br />
personer fra nye institusjoner og en fra Utføreravdelingen.<br />
10.4 Videreføring til andre institusjoner<br />
Ved etablering av tilsvarende kriminalitetsforebyggende prosjekter ved andre av <strong>Barne</strong>- og<br />
familieetatens institusjoner, foreslås å ta utgangspunkt i dette prosjektets modell, og bake inn de<br />
anbefalinger og korrigeringer som kom ut av prosjekterfaringene.<br />
Arbeidsgruppen fra det første prosjektet har best kompetanse om prosjektet, og deres erfaringer<br />
kan anvendes både til organisering og innhold i en videreføring til nye institusjoner.<br />
Anbefalinger:<br />
Ta utgangspunkt i de erfaringer som er gjort med modellen for dette prosjektet, og foreta de<br />
nødvendige korrigeringer<br />
Bruke arbeidsgruppen med deres kompetanse til å videreføre til andre institusjoner<br />
32