Referat fra møtet 30.05.13 - Hunstad ungdomsskole
Referat fra møtet 30.05.13 - Hunstad ungdomsskole
Referat fra møtet 30.05.13 - Hunstad ungdomsskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Referat</strong> FAU-møte ved <strong>Hunstad</strong> <strong>ungdomsskole</strong> (HUS) - 30. mai 2013<br />
Møtet ble holdt på personalrommet kl 18:30 – 19:30<br />
Tilstede:<br />
Nina S. Bjørnvoll, 8B, Hege Mannsverk og Anette Jul Christensen, 8D, Astrid Ripnes, 8E, Tommy<br />
Krokstrand, 9B, Evy Nymo, 9D, Gudrun Hagen, 9E, Linda Sørensen 10D, Olav Breivik, 10E, Tina Norum,<br />
10F + Kurt Danielsen, rektor, og Cecilie Fjærli, inspektør.<br />
Meldt forfall:<br />
Per Allan Stenberg og Lena Ramsvik, 8B, Hilde Åsheim + vara, 9C, Trine Ytterstad, 10A, May-Britt<br />
Pedersen og Marthe Limstrand, 10B, Adelheid Kristiansen, 10C.<br />
Saker:<br />
1. Godkjenning av innkalling<br />
Innkallinga ble godkjent.<br />
2. Godkjenning av referat <strong>fra</strong> FAU-møte 20.03.2013<br />
<strong>Referat</strong>et ble godkjent.<br />
3. Økonomi for FAU<br />
Jf. sak <strong>fra</strong> forrige møte – FAU har ca 55 000,- på konto. Roser til avgangselevene er innvilget.<br />
Rektor ber elevrådet komme med søknad om div. ballspillutstyr og anna som de har ønske om.<br />
4. Rektor informerer<br />
Elevundersøkelsen er gjennomført – resultater presenteres til høsten. En del sneiper og flasker<br />
rundt skolen. Ber foreldrene være obs på ulike aktiviteter som foregår. Vaktmestrene holder<br />
ellers på å rydde opp rundt skolen.<br />
Økonomi: HUS bedt om å presentere forslag til kutt på 3 % og hva dette betyr = ca 1 mill og 2-3<br />
stillinger. 7 % betyr 2,3 mill. og 5 stillinger. Dette vil definitivt gå ut over kvaliteten i skolen. HUS<br />
har per nå holdt budsjettene. Kutt må tas på andre steder enn på lærerkapasiteten, og forslag på<br />
dette er under utarbeiding.<br />
Det er åpna for 6 klasser på 8. trinn <strong>fra</strong> høsten, med snitt på 24 elever pr klasse. Elevtallet blir på<br />
410 elever <strong>fra</strong> høsten (mot 390 nå). HUS har fått en liten økning på ressursbudsjettet <strong>fra</strong> høsten<br />
(ca kr 300 000) pga økt elevtall.<br />
5. Oppfølging: dialog skole/hjem og retningslinjer jf. sak 10 i forrige FAU-møte – svar <strong>fra</strong><br />
skoleledelsen på spm. <strong>fra</strong> FAU<br />
Á Konkret ønsket FAU svar på hvordan skolen ønsker at foreldre og foreldrekontakter tar opp<br />
saker for å bidra til en god og konstruktiv dialog til beste for alle parter. Dette kan gjelde<br />
enkeltelever, hele klasser, trinn og særskilte fag.<br />
Á Videre ønsket FAU svar på hvordan skolen jobber med konsentrasjonsproblemer og uro hos<br />
både enkeltelever og hele klasser. Hvordan brukes PPT utenom særskilte saker – mulig å benytte<br />
PPT til tematimer, seminar osv.? Er det noe FAU kan bidra med i denne sammenheng?<br />
Svar <strong>fra</strong> rektor:<br />
Spørsmålene <strong>fra</strong> FAU har vært oppe i medarbeiderseminar, og tilbakemeldingen er at man er<br />
fornøyd med at FAU er engasjert i dette. Generelt kan foreldrekontakter/foreldre ta kontakt
enten med kontaktlærer (husk i så fall å ta kontakt med begge så langt råd) eller rektor når det<br />
gjelder de spørsmål det ønskes svar på.<br />
Klage på undervisningskvalitet, bråk og uro tas direkte med rektor, enten pr telefon eller e-post.<br />
Det å være med på å skape et godt miljø i klassene er viktig, og her har kan foreldrene bidra ved å<br />
lage sosiale tilstelninger utenom skoletid for klassen. Skolen jobber også med sosiale tilstelninger<br />
for å bidra til godt miljø i klassene. Skoleovernatting for eks.<br />
PPT driver med kursing og veiledning av personale (lærere, assistenter, ledelse) ved behov og på<br />
etterspørsel. Skolen kan melde systemsaker til PPT (saker som f.eks. gjelder klassemiljø) når<br />
andre tiltak har vært prøvd ut. De er selvsagt også inne i fht enkeltelever. PPT kan også hentes<br />
inn for observasjon i klasserommet.<br />
Fra FAUs side er mange svært fornøyd med at kontaktlærere er flinke til å informere pr e-post, og<br />
svarer på spm. via e-post.<br />
6. Oppfølging på sak <strong>fra</strong> sist møte - flytting av busstopp<br />
FAU-styret sendt henvendelse til Bodø kommune v/rette vedkommende men ikke fått<br />
tilbakemelding.<br />
Nytt innspill <strong>fra</strong> FAU - er det mulig å benytte det tidligere busstoppet nærmere byen? FAU-styret<br />
sender en purremail til kommunalteknikk i Bodø kommune.<br />
7. Oppfølging på sak <strong>fra</strong> sist møte - levering/ henting av elever<br />
Dette ble tatt opp i forrige møte – påminnelse: Parkeringen utenfor skolen er innskrenka i<br />
forbindelse med pågående byggevirksomhet. Trafikkfarlige situasjoner oppstår som følge av at<br />
mange kjører/henter sine barn. Rektor og FAU oppfordrer til at de avtaler levering/henting på<br />
andre steder (f.eks. utenfor <strong>Hunstad</strong>senteret), eventuelt at elevene går eller sykler til og <strong>fra</strong><br />
skolen. Mange kjører også ut <strong>fra</strong> parkeringen mot skiltet utkjøring forbudt – dette skaper<br />
ytterligere farlige situasjoner og MÅ unngås (ved kontroll vil man få bot). Veien forbi det nye<br />
kirkebygget som fører videre ut på hovedveien er åpen og må benyttes.<br />
NB! Oppfordring om at klassekontaktene sender ut påminning i hver sine klasser!<br />
8. Eventuelt – tipsliste klasseturer/brainstorming<br />
Klassekontaktene oppfordres om å sende inn gode tips etc. <strong>fra</strong> gjennomførte turer –<br />
ordensregler, eks. på budsjett og opplegg. Tips til ting å drøfte i foreldremøte: hvem skal være<br />
med, hvordan skal dugnadsinntekter registreres – FAU ønsker fokus på at alle inkluderes og at<br />
det ikke fokuseres på eksakt hvor mange kroner hver enkelt bidrar til. Dette jevner seg ut og de<br />
som kanskje stiller opp sjelden kan få en vennlig oppfordring om å delta mer. Tenk sosial<br />
utjevning og inkludering! Egenandel eller ikke? Fordel med å ikke ha egenandel, men heller ta en<br />
enklere tur, er at alle kan være med! Det meste av utgifter, inkl. mat bør inkluderes i budsjettet,<br />
jf. forrige punkt. Størrelse på lommepengene er vanskelig å styre, og ansvaret må ligge hos de<br />
enkelte foreldrene.<br />
Smart å sette ned en innsamlingsgruppe som tar ansvar for organisering av dugnader etc. Press<br />
om stor inntjening/høye budsjetter vil kunne gi uheldige utslag i klassemiljøet. Viktig å<br />
ansvarliggjøre elevene mht dugnader. Viktig å finne oppgaver som først og fremst elevene kan<br />
gjennomføre. Gjør at ønskene om å dra langt og dyrt etter hvert modereres, men klasseturen blir<br />
gjerne minst like vellykket! Og samholdet i klassen styrkes. Tips om foreldrekafè – elevene lager
mat til foreldrene som selges for en ok pris – inntekter til klassekassen og samtidig et viktig<br />
sosialt treffpunkt.<br />
De som har eksempler sender disse pr e-post til Gudrun.<br />
NB! Praktisk organisering rundt rosene til 10. trinn – Cecilie tar kontakt med Trine og ordner opp i<br />
dette. For <strong>fra</strong>mtiden er forslaget at klassekontaktene i 10. trinn tar seg av dette for hvert år.<br />
Seremonien for avgangselevene skal være torsdag 20. juni kl 17.00 for klasse A, B og C, og kl<br />
18.30 for D, E, F på Universitetets kantine.<br />
Ref. Gudrun Hagen 30/5-2013