Veke 12 - 14.pdf

Veke: 12 – 14 (18/3-5/4) Namn : ______________
Emner i faga : Skulen si heimeside : www.valderoyb.no
Matte : Tid, veg, fart. Brøk
Norsk: Rettskriving, teiknsetjing, synonym
Engelsk: Autobiography, biography, adv.
Sfag: Asia
N-fag: Den lange kysten
RLE : Kristendommen
TLF til arbeidsrommet vårt: 70189121
LÆR DETTE FØRST: VIDARE TRENING: UTFORDRINGAR:
MATEMATIKK: (Multi)
G-b: Nr. 5.87 – 5.89
G-b: Nr. 5.92, 5.93
G-b: Nr. 5.97 – 5.100
G-b: Nr. 5.101 – 5.103
G-b: Nr. 5.104, 5.105
G-b: Nr. 6.6 – 6.12
G-b: Nr. 6.13 – 6.18
G-b: Nr. 6.19 – 6.26
NORSK :
Ark, nr. 1 – 3 ( Skriv på arket )
Ark, nr. 4 – 7 ( Skriv på arket )
Ark, nr. 8, 9 ( Skriv på arket )
Ark, nr. 10 – 13 ( Skriv på arket )
Ark, nr. 14 (Skriv på arket)
Ark, nr. 15 – 17 (Skriv i boka di )
Ark, nr. 18 (Skriv i boka di)
SAMFUNNSFAG (Midgard):
Vietnam – bilete (Felles)
Kart, Asia
Ark. «Litt av kvart om Asia»
Kryssord. Asia
NATURFAG (Yggdrasil):
Felles s 134-140
Hugse s 141 nr 6-14
Lag ei fin side i boka di om
sandmuslingen eller hjartemuslingen.
RLE (Vivo):
Lag overskrift “Kristendommen” +
teikning (max 10min)
Felles s.84-95
Hugsar du dette? Nr 1-8, 14-16 s. 96
Felles s. 98-107
Hugsar du dette? Nr 7-14 s. 108
ENGELSK: STEP 1
TB s.98-99 felles
TB s.108 og 109
WB s.129ab
Autobiography, WB s.78-79
nr.142
Biography, WB s.79 nr.143
Kapittelprøve 3
G-b: Nr. 5.90, 5.91
G-b: Nr. 5.107
G-b: Nr. 5.108
G-b: Nr. 5.109
Multi 7 kl
LØKO, Synonym
LØKO, Adjektiv
LØKO, Dobbel konsonant
Ark. (Spør lærar)
Tospalter om småfisk og
krepsdyr.
Lag eit boksskjema om dei fire
plantane på s 140.
Oppgåve på Its Learning.
Nettoppgåve del A
s. 97 nr 6
s. 97 nr 8
s. 109 nr 14
STEP 2
TB s.103-105 felles
TB s.110-113 felles
Autobiography (TB s.116)
Biography,WB s.80 nr.144
WB s.74 nr.132
Kapittelprøve 3
Glosar: (Step 1)
Veke 12 veke 14
quiet - stille famous - berømt
shows – viser born - fødd
ties his shoes – knyter skolissene twice – to gongar
stuck – sit fast finish - slutte
whipes – tørkar taste – smake på
G-b: Nr. 5.106 (Stoppeklokke etc.
hos lærar).
G-b: Nr. 5.110, 5.111
G-b: Nr. 5.112, 5.113
LØKO, Teiknsetjing
LØKO, Verb
Ark. (Spør lærar)
Grubleoppgåver, 15-17 s 141.
Oppgåve 2 s 141.
Lag ei framføring om Eremittkrepsen.
s. 97 nr 10
s.109 nr 11
VIDARE TRENING:
TB, activity s.105, 113.
Skriv heile setningar.
WB s.75 nr.135
UTFORDRING:
Kopi 12, 13, 14
Les TB s.106 og 107. Les
vidare. Ark m/lærar
Paragraph writing WB
s.71 nr.124
Les TB s.114-115. Les
vidare. Ark m/lærar.
ADJEKTIV OG ADVERB MED SAME FORM
Dette gjeld ord som fast og hard.
Eksempel:
He works hard.
She runs fast.

HEIMEARBEID: Du skal bruke ein time på leksa. Brukar du mindre vel ei rute frå planen
Til tysdag 19/3 Til onsdag 20/3 Til torsdag 21/3 Til fredag 22/3
Mate: Innføring: G-b: s.32, Mate:O-b: Nr. 5.28, 5.29 Mate:O-b: Nr. 5.37 – 5.42 Mate: O-b: Nr. 5.43
nr. 1 - 8
Eng: Step 1. Les minst 5 Øv på glosane til step 1 Repetèr glosane til step 1
Øv på glosane til step 1 g. TB s.98-99. Step 2: Les 5 og step 2.
og step 2. Prøve
og step 2.
g s.103-105.Begge step: Les Samf: Les s. 171. Samf. Les ark om Kina –
Få underskrift i gloseboka til ein vaksen.
Norsk: Ark, nr. 5 - 8 Strek under det viktigaste.
RLE: Les s. 88-92. Nr 9-13 Naturfag: Les s 136-
Norsk: Ark, nr. 9 - 12
s.96
137. Oppgåve på Its
Samf.: Midgard, les s. 168 – Learning.
170. Skriv minst 8 fakta.
Gym
Norsk: Ark, nr. 1 - 4
Gym
Ha ein riktig god påskeferie
alle saman!
Til onsdag 3/4 Til torsdag 4/4 Til fredag 5/4
Mate: Innføring:
O-b: Nr. 5.14 – 5.17
Eng: Step 1. Les minst 5
g. TB s.108 og 109. WB
s.75 nr.134.Step 2: Les 5 g
s110-113.WB s76 nr136ab
Begge step: Les til ein
vaksen.
Naturfag: Les s 138-
139. Oppgåve på Its
Learning.
Læringsmål
Matte:
1 Kunne rekne ut: Kor lang tid er det frå kl 1420 til kl 1815
2 Kunne rekne ut kor langt ein bil køyrer når fart og tid vert gitt (S 28)
3 Kunne rekne ut gjennomsnittsfart
Norsk :
1 Kan synonym: gripe, rulle, gomle, arg, brake
2 Kan gradbøye: glatt, skummel, god, tung, vond, liten
3 Kan antonym: tamme, slemme, lett, tomme
Engelsk
1 Kunne to eksempel på adjektiv og adverb med same form.
2 Kunne glosane munnleg/skriftleg til step 1. (gloseprøve)
3 Kunne glosane munnleg/skriftleg til steo 2. (gloseprøve)
Samfunnsfag:
1 Kan namn på minst 10 land i Asia.
2 Kan namn på minst 10 land med hovudstadar i Asia.
3 Kan plassere minst 10 land på kart over Asia.
RLE :
1 Kunne fortelje om Gud sin tre sider
2 Kjenne til levereglane til dei kristne
3 Vite kva det gamle testamentet omhandler
Naturfag
1 Kunne namnet på to muslingar du kan finne på stranda.
2 Vite kva vi meiner med kamuflasjefarge.
3Forklare kva eigenskapar plantar som veks ved sandstranda må ha
Mate: O-b: Nr. 5.48 – 5.50
Øv på glosane til step 1
og step 2.
RLE: Les s.98-101. Nr 1-6
s.108
Samf: Les ark om Kina,
Strek under det viktigaste
Norsk: Ark, nr. 13 - 15
Dette målet
har eg nådd
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
INFO til heimen: Foreldremøte måndag 18 mars kl. 18 – 19 på Festsalen.
Informasjon frå rektor/rådgjevar på Ungdomsskulen.
Slik har eg jobba denne perioden:
+(dette er eg fornøgd med)
▲(dette kunne eg gjort litt betre)
Underskrift av føresette:______________________________________
Ferdig: L.d.f
Repetèr glosane til step 1
og step 2. Prøve
Mate:O-b: Nr. 5.60 – 5.63
Øv til vekeprøve
Gym
KANTINE
Arbeidsmåtar. Kryss for kva
metodar du har brukt denne
veka:
Data Tankekart
Veggavis/ plakat Læresamtale
Storyline Tospaltar
Presentasjon Jobba åleine
Teikne Veggavis/plakat
Skrive fakta Samarbeid
Lage spørsmål og svar Drama
Eksperiment/forsøk Uteaktiv./skule
Step 2 (veke 12 )
fishing rod – fiskestong
suddenly – plutseleg
cried out – ropte
real – skikkeleg, verkeleg
desire to – ønske om
as safe as – så trygg som
earphones – hovudtelefonar
never forget – aldri gløyme
beyond forgiving – ikkje villig til å tilgi
expect – forvent
incident – hending
dish – fat, tallerken
Step 2 (veke )
childhood – barndom
earliest memory – tidlegaste minne
occupied – oppteken
feeling ill – følte meg sjuk
influence – innverknad
rescue – redde
river – elv
reason – grunn, årsak
getting on – kom overeins med
relieved – letta
amongst – blant, mellom
surprised - overraska