Ukeplan 4 2013.pdf - Nordby skole
Ukeplan 4 2013.pdf - Nordby skole
Ukeplan 4 2013.pdf - Nordby skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
UKEPLAN FOR<br />
6. TRINN<br />
UKE 4<br />
21. – 25.1. 2013<br />
Fag Tema Mål og vurdering<br />
Norsk<br />
Matte<br />
Engelsk<br />
Naturfag<br />
SAM<br />
Litterær samtale<br />
Geometri<br />
Skrive egen tegneserie eller<br />
fortelling<br />
Verb i presens og regelrett<br />
preteritum<br />
Skjelettet<br />
Kurskapittel<br />
«På spor etter fortida»<br />
Kunne snakke om litteratur.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene.<br />
Kunne navnene på ulike<br />
geometriske figurer.<br />
Kunne bygge tredimensjonale<br />
figurer.<br />
Kunne tegne tredimensjonale<br />
figurer.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene<br />
og ukeprøve.<br />
Kunne lage en tegneserie med<br />
tekst eller fortelling på PC.<br />
Bruke ordbok på nett og<br />
stavekontroll.<br />
Kunne bøye verb i presens og<br />
regelrett preteritum.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene<br />
og lekser.<br />
Kunne beskrive hvordan<br />
skjelettet er bygd opp.<br />
Kunne beskrive hvordan<br />
musklene får kroppen til å<br />
bevege seg.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene<br />
og ukeprøve.<br />
Kunne<br />
- forklare hva en<br />
historisk kilde er<br />
- gi eksempler på hva<br />
som kan være kilder<br />
- gi eksempler på<br />
hvordan forskerne<br />
bruker kilder for å finne<br />
ut noe om fortida
Sosialt<br />
Kroppsøving<br />
Musikk<br />
K&H<br />
Mat og helse<br />
Elevene får være med og<br />
bestemme en religion vi skal<br />
lære mer om.<br />
Lions Quest opplegg: «Det er<br />
mitt valg».<br />
Trene kondisjon.<br />
Ballspill<br />
Lytte til komponist og ulike<br />
musikkepoker.<br />
Tekstil: Brodere. Tegneform:<br />
Design/Makramè<br />
Tegneforming: Stilleben<br />
Mat og helse: Lage gjærdeig<br />
(<strong>skole</strong>brød).<br />
- vite hva vi må være<br />
oppmerksomme på når<br />
vi undersøker en<br />
historisk kilde<br />
Vurdering: Deltakelse i<br />
timene og lekser .<br />
Delta og være muntlig aktiv.<br />
Vurdering: Muntlig aktivitet og<br />
deltakelse i timene.<br />
Delta aktivt i aktivitetene og<br />
følge reglene, eks. i ballspill.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene.<br />
Mat og helse:<br />
Kunne følge oppskrifter og<br />
samarbeide med medelevene.<br />
Kunne fremgangsmåte for å<br />
lage gjærdeig i teori og praksis.<br />
Vurdering: Deltakelse i timene<br />
og på ukeprøve.
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag<br />
Start 08.15 Start 08.15 Start 08.15 Start 08.15 Start 08.15<br />
Engelsk<br />
Fysisk aktivitet i 1. eller<br />
2. time.<br />
Samfunnsfag<br />
Norsk<br />
Matte<br />
Engelsk<br />
Musikk<br />
Tekstil<br />
Samfunnsfag<br />
Norsk<br />
Mat og helse<br />
Mat og helse<br />
Matte<br />
Norsk<br />
Norsk<br />
Naturfag<br />
Fysisk aktivitet<br />
Naturfag<br />
RLE<br />
Tegneforming<br />
Matte<br />
Gym<br />
Engelsk<br />
RLE<br />
Matte<br />
Norsk<br />
Det er mitt valg<br />
Fysisk aktivitet<br />
Gym<br />
A - tid<br />
Slutt 13.30 Slutt 13.30 Slutt 13.30 Slutt 14.30 Slutt 13.30<br />
Naturfag<br />
SAM<br />
ARBEIDSPLAN<br />
Skole Hjemme til<br />
Litterær samtale Tirsdag: Skriv en historie om «Det fæle uhyret i<br />
50meterskogen». Skrive på pc?<br />
Onsdag: Ark.<br />
Torsdag: Ark.<br />
Fredag: Lånebok: Les 15 min. Svar på<br />
spørsmålene på arket du har fått. Underskrift i<br />
prøvepermen.<br />
Tirsdag: Underskrift på ukeprøve og andre<br />
Geometri<br />
prøver i prøvepermen. Rette ukeprøven (alle<br />
fag).<br />
Onsdag: Beskjed på tirsdag.<br />
Torsdag: Oppg.bok: Oppg. 4.1. og 4.2., s. 48.<br />
Fredag: Gr.bok: Oppg. 4.4. og 4.5., s. 96.<br />
Bøying av verb:<br />
Jobbe med tegneserie eller fortelling<br />
Tirsdag: Gjør oppgaver på ark<br />
Fredag: Gjør oppgaver på ark<br />
HUSK RETTING AV OG UNDERSKRIFT PÅ<br />
PRØVE!<br />
Skjelettet og hvilke funksjoner skjelettet har. Onsdag: Yggdrasil: Les godt på s. 156 og 157.<br />
Gjør oppg. 3 og 6, s. 161.<br />
Kildekritikk<br />
Jobbe med å finne informasjon på nett.<br />
Tirsdag: Midgard: Les s 54- 59 og skriv 2 – 4<br />
faktasetninger fra disse overskriftene<br />
- De eldste kildene<br />
- Herodot – Europas første historiker<br />
- Snorre Sturlasons fortellinger<br />
HUSK RETTING AV OG UNDERSKRIFT PÅ<br />
PRØVE!<br />
MAT OG HELSE Lage <strong>skole</strong>brød. Tirsdag: Lær deg fremgangsmåten for hvordan<br />
du lager gjærdeig (boller). Se ark.
Gloser:<br />
Det er ingen<br />
gloser denne<br />
uka.<br />
Sterke verb:<br />
Elevene får være med å bestemme hvilken<br />
religion vi skal lære mer om. De får en oppgave,<br />
går inn på nettsider, finner informasjon og<br />
skriver om det.<br />
NORWEGIAN ENGLISH<br />
.<br />
INFORMASJON:<br />
Kantine:<br />
Torsdag 24. januar er det kantine. Informasjon er sendt på mail.<br />
Utviklingssamtaler:<br />
Det er tid for samtaler mellom elev, foresatte og kontaktlærer. Elevene vil få med seg oversikt over<br />
tidspunkt og et skjema for utfylling hjem.<br />
Vennligst sjekk prøveperm for prøver i engelsk og samfunnsfag.<br />
Hilsen Bente Mavåg<br />
Skolens telefon: 64 80 40 40<br />
E-post: bente.mavag@ralingen.kommune.no<br />
Planen er lest og gjennomgått / 2013<br />
_______________________ ____________________________<br />
Elevens underskrift Foresattes underskrift
Change language