29.09.2013 Views

Hallgeir Muren sin presentasjon om rus i skolen

Hallgeir Muren sin presentasjon om rus i skolen

Hallgeir Muren sin presentasjon om rus i skolen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

”Ungd<strong>om</strong> og <strong>rus</strong>”<br />

v.avd.leder <strong>Hallgeir</strong> <strong>Muren</strong>, Stovner vgs.<br />

15 september 2010


Ungd<strong>om</strong> og <strong>rus</strong><br />

Kurset ”Ungd<strong>om</strong> og <strong>rus</strong>” har s<strong>om</strong> formål å gi lærerstudenter og ansatte i<br />

<strong>skolen</strong> økt k<strong>om</strong>petanse for å:<br />

o<br />

kunne styrke det forebyggende arbeidet mot <strong>rus</strong>misbruk på <strong>skolen</strong><br />

kunne avdekke personer s<strong>om</strong> er <strong>rus</strong>et<br />

kunne etablere tverretatlig arbeidsgrupper i ”hjelpefasen”<br />

kunne etablere kontakt med og bruke politiet i dette arbeidet<br />

Kurset går over 4 timer og tar for seg følgende tema:<br />

Statistikk over <strong>rus</strong>misbruk i Norge i aldersgruppen 15-20 år<br />

Fakta <strong>om</strong> de seks ulike stoffgruppene<br />

Tegn og sympt<strong>om</strong> på misbruk hos personer<br />

Lærerens rolle og funksjon i det <strong>rus</strong>forebyggende arbeidet i <strong>skolen</strong><br />

Hvordan etablere tverretatlige nettverksgrupper til hjelp for elever med stoffvansker<br />

Enkel juss, Hva har vi lov til, og hva med elevens integritet? Noen grenseoppganger.<br />

Samarbeid skole-politi-hjem: Hvordan gjøre dette til elevens beste?<br />

Kursets form vil variere mell<strong>om</strong> forelesning, diskusjon og drøfting av skolerelaterte ”case”.<br />

Kursholder er <strong>Hallgeir</strong> <strong>Muren</strong>/avd.leder v.Stovner vgs.


Når teori og praksis ”matches”<br />

• En historie fra<br />

virkeligheten.......<br />

• Stovner vgs, våren<br />

2010!


Råvare og produksjonsland<br />

• Opiumsvalmuens sevje – råopium- heroin<br />

(Laos, Burma, Thailand, Afghanistan,<br />

Pakistan, Iran, Mexico, Col<strong>om</strong>bia)<br />

• Kokaplanten – kokain (Col<strong>om</strong>bia, Bolivia,<br />

Peru)<br />

• Cannabisplanten – marihuana fra skudd og<br />

blader, hasj fra cannabis-tjære (Marokko)


• Hasj: avslappende<br />

Typisk effekt<br />

• Marihuana: avslappende<br />

• Amfetamin: oppkvikkende<br />

• Kokain: oppkvikkende<br />

• Heroin: avslappende


Beslag (bs) januar-juni 2008<br />

• Heroin: 32 kg, 613 bs, 800 kr/g, 25,6 mill.<br />

• Cannabis: 1462 kg, 5574 bs, 100 kr/g, 146,2 mill.<br />

• Amfetamin: 260 kg, 2649 bs, 450 kr/g, 117 mill.<br />

• Benzodiazepiner: 142000 tabl, 1866 bs, 25,- stk,<br />

3.55 mill.<br />

• Ecstasy: 27237 tabl, 179 bs, 150,- stk, 4 mill<br />

• Kokain: 32 kg, 454 bs, 600 kr/g, 19.2 mill<br />

• GHB: 2.2 liter, 66 bs, 600 kr/dl, 13200,-<br />

• Sum total: 322 millioner kroner (10 % av isfjellet)


Rusmisbruk pr 1.1.2008<br />

• 4.744.178 innbyggere pr 13 februar 2008<br />

• 3.101.573 innbyggere mell<strong>om</strong> 16 og 66 (07)<br />

• Ca 3.5 % av disse bruker illegale narkotiske<br />

stoff, altså 108.555 personer


Osloungd<strong>om</strong>mens alkoholdebut<br />

• Debutalder: 14-15 år, dvs 9.- og 10.klasse<br />

• Ikke uvanlig med be<strong>rus</strong>ede 13-åringer<br />

• Eldre ungd<strong>om</strong> kjøper til yngre<br />

• Stjeler alkohol fra foreldre<br />

• Kjøper i butikk med falsk/lånt legitimasjon<br />

• Foreldre gir barna alkohol<br />

• Kriminell lavalder = 15 år = straff


Cannabis og Amfetamin<br />

• Den typiske cannabismisbruker er mell<strong>om</strong><br />

16 og 24 år (Vgs-elevalder).<br />

• Den typiske amfetaminmisbruker er mell<strong>om</strong><br />

18 og 25 år<br />

• MEN; ingen regel uten unntak


Prisfakta<br />

• 1 brukerdose kokain (0.2-0.5 g) har en pris<br />

på ca 800,- kroner (pr dags dato).<br />

• For personer med høy toleranse (tåler større<br />

doser) kan brukerdosen være opp mot 1<br />

gram


• 2001:<br />

Tallenes tale…..<br />

• 338 døde av misbruk, 286 menn/52 kvinner<br />

• 2003:<br />

• 172 døde av misbruk, 134 menn/38 kvinner<br />

• 2004:<br />

• 223 døde av misbruk, 168 menn/55 kvinner


• Norge i 2005:<br />

Kriminalstatistikk<br />

• 11073 personer siktet for<br />

narkotikaforbrytelser/brudd på straffeloven.


Antall straffereaksjoner<br />

• Norge i 2007:<br />

• -Narkotika: 14430<br />

• -Vinning: 8739<br />

• -Vold: 5967


• Norge i 2005:<br />

Straffet for narkotika<br />

• Aldersgruppen 15-20 år: 3111 personer<br />

• 2506 gutter/605 jenter


Anmeldte narkotikasaker i Oslo<br />

• 2005:<br />

• 6109 forhold/saker<br />

• Dette tallet er godt over landsgjenn<strong>om</strong>snittet<br />

målt pr 1000 innbyggere.


Noe å tenke over…..<br />

• Virkningsgraden i heroin er nede på ca 23<br />

%, hvilket er det laveste målte nivå i Norge<br />

noen<strong>sin</strong>ne. Stoffet er ”utspedd”.<br />

• Kalkuleres det blant ungd<strong>om</strong> i at det er<br />

mindre fare for overdose?<br />

• Gir dette flere brukere av heroin?


Toleranse/avhengighet<br />

• Toleranse for stoff henger sammen med<br />

avhengighet:<br />

• Høy toleranse betyr at vedk<strong>om</strong>mende<br />

trenger kraftigere dose for å oppnå<br />

<strong>rus</strong>effekt.<br />

• Dess hyppigere bruk, dess høyere toleranse


Noen fakta fra 2009<br />

• 1 gram hasj koster ca 100-150,- kr<br />

• 1 gram hasj gir 3-4 brukerdoser<br />

• 22% av Oslo-ungd<strong>om</strong> på 15 år har prøvd<br />

cannabis (hasj, marihuana).<br />

• 55% av Oslo-ungd<strong>om</strong> på 15 år har fått<br />

tilbud <strong>om</strong> å kjøpe cannabis.<br />

• Cannabis er i ferd med å bli sosialt<br />

akseptert!


• 2005 (Norge):<br />

Sprøytemisbruk<br />

• Ca 11500 bruker sprøyte<br />

• 90 % av disse bruker heroin<br />

• 10 % av disse bruker amfetamin


Hva sier norske ungd<strong>om</strong>mer?<br />

• Aldersgruppen 15-20 år (2006):<br />

• 13 % ha forsøkt cannabis (46038 personer)<br />

• 4 % har forsøkt amfetamin (14165 personer)<br />

• 1-3 % har forsøkt ecstasy og/eller kokain<br />

(3541-10624 personer)<br />

• Større frykt for politi/straff enn helseskader!


Økt positiv holdning til stoff?<br />

• 1990: 2 % av ungd<strong>om</strong> mener at fritt salg av<br />

cannabis er greit<br />

• 2004: 9 % av ungd<strong>om</strong> mener at fritt salg av<br />

cannabis er greit


• Cannabis<br />

• Sentralstimulerende<br />

• Sentraldempende<br />

• Opioider<br />

6 stoffgrupper<br />

• Hallu<strong>sin</strong>atoriske stoffer<br />

• GHB


Cannabis<br />

• Marihuana, hasj, cannabisolje<br />

(tetrahydrocannabinol) THC<br />

• Røyking, spi<strong>sin</strong>g, innhalasjon<br />

• Piper, vannpiper, rør, metallrist, rullings,<br />

fjærvekter, folie, knivblad, små esker<br />

• Store pupiller, høy puls, lukter, røde øyne,<br />

problemer med å skjele med øynene, normal<br />

pupillreaksjon på lys,<br />

• Innesluttet, utafor/forvirret, hemningsløs, sløv


Sentralstimulerende<br />

• Kokain, amfetamin, khat, ecstasy<br />

• Røyking, spi<strong>sin</strong>g, injeksjon, sniffing<br />

• Sprøyte, piper, speil, barberblad, sugerør<br />

• Urolig, paranoid, store pupiller, høy puls,<br />

nedsatt koordinasjon, snøvlende tale,<br />

• Psykotisk, redd, oppspilt, euforisk, angst,<br />

nervøs, nedsatt matlyst


Opioider<br />

• Morfin, heroin, kodein, petidin, metadon, fentanyl<br />

• Røyking, spi<strong>sin</strong>g, injeksjon, drikking<br />

• Sprøyte, kanyle, stearinlys, stålskje, folie,<br />

sitonsyre, b<strong>om</strong>ullsdott<br />

• Sløv, kløe på halsen, trege bevegelser, pupillene<br />

reagerer ikke på lys, lav puls, merker etter<br />

nålestikk, små pupiller<br />

• Toleranse, nedsatt motorikk, muskelsmerter,<br />

søvnproblemer, dårlige reflekser, smertestillende


Hallu<strong>sin</strong>ogener<br />

• Meskalin, psilocybin, LSD (Lysergsyredietylamid,<br />

fremstillt av sopp på kornplanter))<br />

• Spi<strong>sin</strong>g, absorbsjon<br />

• Brukerutstyr trengs ikke<br />

• Hallu<strong>sin</strong>asjoner, store pupiller, høy puls, stirrende øyne,<br />

skjeler med øynene, virkelighetsflukt<br />

• Opphisset, angstfull, oppstemt, paranoia, euforisk,<br />

irrasjonelle handlinger<br />

• Lav/ingen toleranse<br />

• Svært farlig mht overdose pga små brukerdoser (20<br />

mikrogram)


Sentraldempende<br />

• Valium, rohypnol, stesolid, sobril, fenemal<br />

• Røykes, spises, injiseres, absorbsjon<br />

• Lav puls, trett, røde øyne, nystagmus, treg<br />

pupillkontraksjon v.lys, kan ikke skjele<br />

• Dårlig koordinasjon, svekket dømmekraft,<br />

uklar tale, deprimert, svingende humør,<br />

dårlig syn, nedsatte reflekser


GHB<br />

• Gammahydroksybutyrat (væske, tabletter,<br />

pulver)<br />

• GHB ble laget første gang på 50-tallet s<strong>om</strong><br />

et bedøvelsesmiddel.<br />

• Finnes i kroppens celler, og regulerer ulike<br />

funksjoner s<strong>om</strong> søvn, temperatur, stoffskifte<br />

• Sløvende, likegyldig, indre ro, euforisk,<br />

avslappet<br />

• NB: svært farlig i k<strong>om</strong>binasjon med alkohol


• GHB<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 5-20 minutt<br />

• Rusen er sterkest etter ca 1 time<br />

• Rusen er over etter ca 4-5 timer<br />

• Brukerdosen er ca 1-3 gram<br />

• Ingen effektiv motgift mht behandling v.overdose<br />

• Kan gi blodtrykksfall, nedsatt hjertefrekvens og<br />

problem med åndedrettet


• Cannabis:<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 10 sekund<br />

• Rusen er sterkest etter ca 25 minutter<br />

• Rusen er forbi etter 2-4 timer<br />

• Sporstoff kan påvises i urin 2-3 uker etterpå


Rusens varighet<br />

• Kokain<br />

• Effekten er nesten umiddelbar<br />

• Rusen er sterkest etter ca 5 minutt<br />

• Rusen er forbi etter ca 20-25 minutt<br />

• Ved injeksjon inntreffer <strong>rus</strong>en etter ca 1.5<br />

min, og med en varighet på ca 1-1.5 time


• Amfetamin<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 5 minutt<br />

• Rusen er sterkest etter ca 45 minutt<br />

• Store doser kan gi <strong>rus</strong>varighet på opptil et<br />

døgn


• Meskalin<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 1-2 timer<br />

• Rusen er forbi etter ca 12-18 timer


• LSD<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 30 minutt<br />

• Rusen er sterkest etter ca 4-6 timer<br />

• Rusen kan vare i opptil 12-14 timer


• Heroin<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 5-30 sekund<br />

• Rusen er sterkest etter ca 2 timer<br />

• Rusen er over etter ca 12 timer


Rusens varighet<br />

• Barbiturat/benzodiazepin (medi<strong>sin</strong>)<br />

• Effekt etter ca 30-60 minutt<br />

• Rusen er sterkest etter ca 1 time og kan vare<br />

i opptil 24 timer


• Ecstasy<br />

Rusens varighet<br />

• Effekt etter ca 30 minutt<br />

• Rusen er sterkest etter 1-2 timer<br />

• Rusen er forbi etter ca 6-10 timer


• Plastfolie<br />

Aktuell emballasje<br />

• Aluminiumsfolie<br />

• Kinderegg<br />

• Fyrstikkeske


Fysiologiske endringer, puls<br />

• Sentraldempende: LAV<br />

• Sniffing: HØY<br />

• Cannabis: HØY<br />

• Sentralstimulerende: HØY<br />

• Opioider: LAV<br />

• Hallu<strong>sin</strong>ogener: HØY


Fysiologiske endringer, pupill<br />

• Sentraldempende: NORMAL<br />

• Sniffing: NORMAL<br />

• Cannabis: STORE<br />

• Sentralstimulerende: STORE<br />

• Opioider: SMÅ<br />

• Hallu<strong>sin</strong>ogener: STORE<br />

• Normal pupillstørrelse: ca 3-6 mm


Berettiget mistanke <strong>om</strong> misbruk<br />

• K<strong>om</strong>binasjoner s<strong>om</strong> bør vekke mistanke:<br />

• Funn av brukerutstyr og emballasje<br />

• Endring av atferd: trett, uopplagt, nedsatt<br />

matlyst, sløv, økt fravær, søthunger,<br />

opplagte løgner, sviktende personlig<br />

hygiene, nervøs, mistenks<strong>om</strong>, likegyldig,<br />

bortforklaringer……<br />

• TA BEKYMRINGSSAMTALEN NÅ!


4 farlige faktorer<br />

1. Psyko-sosiale problem<br />

2. Fysiske forandringer<br />

3. Funn av brukerutstyr/gjenstander<br />

4. Raske endringer i atferd og vaner<br />

• Ders<strong>om</strong> disse fire inntreffer samtidig, bør<br />

du være på vakt.


Tar du utfordringen?<br />

• Hvordan påvirker <strong>rus</strong> hverdagen til unge<br />

mennesker?<br />

• Hvordan påvirker disse elementene unge<br />

menneskers selvbilde og læringsprosess?<br />

• Hva kan og bør ansatte i norsk skole gjøre<br />

for å motvirke skadevirkningene?<br />

• Er det <strong>skolen</strong>s ansvar å ta utfordringen?<br />

• Svaret på siste spm. må være: JA


Hva sier lovverket?<br />

• Når bør politiet kontaktes?<br />

• Hva kan politiet gjøre?<br />

• Hva bygger vi mistanken på?<br />

• Bevismateriale<br />

• Ransaking, funn og beslag: samtykke?<br />

• SKJELLIG GRUNN TIL MISTANKE<br />

• 51 %-regelen sier at:………………


”Bekymringssamtalen”<br />

• Situasjonsbetinget<br />

• Diskresjon og <strong>om</strong>sorg<br />

• Tillit<br />

• Hjelpeaspektet<br />

• Nettverket<br />

• Fasthet, tydelighet, krav, respektfull


Glem aldri at:<br />

• Endring av atferd kan ha sammenheng med<br />

bruk av medi<strong>sin</strong>, og kan ha <strong>sin</strong> opprinnelse i<br />

<strong>om</strong>sorgssvikt og svekkede oppvekstvilkår.<br />

• Bruk av medi<strong>sin</strong>, lite søvn, og dårlig<br />

kosthold kan gi ”indikasjoner”.<br />

• Det er nødvendigvis ikke stoffproblem, selv<br />

<strong>om</strong> det kan se slik ut.


Noen grunner til mistanke<br />

• Dårlig matlyst, drikker mye b<strong>rus</strong> (ofte Cola)<br />

• Sliten ,trett, uopplagt<br />

• Glemmer enkle avtaler, bøker etc ofte<br />

• Stort fravær, ofte for seint, skulker enkelttimer<br />

• Mottar ofte besøkende utenfra egen skole<br />

• Unnvikende, unngår blikk-kontakt<br />

• Sviktende personlig hygiene<br />

• Funn av gjenstander<br />

• Låner penger, gjeld til medelever/ungd<strong>om</strong>mer


Case I<br />

• Petter k<strong>om</strong>mer stadig for seint til timen din,<br />

er rastløs, må ”på do”, k<strong>om</strong>mer ikke tilbake<br />

før etter 2-3 timer. Er sliten, rød i øynene<br />

men rolig når han er tilbake.<br />

• Hva tror du/dere?


Case II<br />

• Narve sliter med nattesøvnen og spiser<br />

sjelden frokost. Han er uopplaget, spiser<br />

sjelden eller aldri på <strong>skolen</strong>, og drikker mye<br />

b<strong>rus</strong>. Rød i ansiktet, ser sliten ut i øynene<br />

osv.<br />

• Hva tror du/dere?


Case III<br />

• Anne har en t-skjorte med et stort motiv på<br />

ryggen av bladet til hasjplanten, samt<br />

buttons på sekken <strong>sin</strong>, s<strong>om</strong> har preget inn<br />

”Legalize marihuana”. Hun er en grei og<br />

pliktoppfyllende elev, og ganske flink<br />

faglig.<br />

• Hva gjør du/dere?


Case IV<br />

• Tore er ukonsentrert, virker redd og urolig.<br />

Han har noe fravær, virker til tider uopplagt,<br />

og unngår blikkontakt.<br />

• Hva kan være på gang?


Case V<br />

• Du finner tydelige spor og gjenstander etter<br />

misbruk av cannabis på <strong>skolen</strong>s guttetoalett.<br />

Du har observert noen av <strong>skolen</strong>s ”løse<br />

fugler” i nærheten flere ganger på vei til og<br />

fra kontoret ditt.<br />

• Hva gjør du/dere?


Case VI<br />

• Kåre skulker ofte, får jevnlig besøk av ungd<strong>om</strong><br />

s<strong>om</strong> ikke er elever ved <strong>skolen</strong>, og virker uopplagt.<br />

En dag dukker han opp med gips på høye hånd.<br />

Forklarer dette med at ”det skjedde når han<br />

sparket fotball”. Personlig hygiene er dårlig, han<br />

møter ikke blikket ditt osv. Inntar lite mat, men<br />

drikker mye b<strong>rus</strong> osv.<br />

• Er dette grunnlag for bekymring for evt<br />

<strong>rus</strong>misbruk, eller? Hva vil du/dere gjøre?


Case VII<br />

• Rektor ønsker å starte opp et systematisk arbeid<br />

når det gjelder å forebygge <strong>rus</strong>misbruk på <strong>skolen</strong>.<br />

Skolen har et godt miljø, men det er mistanke til at<br />

4-5 gutter s<strong>om</strong> er elever ved <strong>skolen</strong> ”har noe på<br />

gang”, og at de stadig mottar besøk av<br />

ungd<strong>om</strong>mer s<strong>om</strong> ikke går på <strong>skolen</strong>. Du blir spurt<br />

<strong>om</strong> du kan tenke deg å lede dette arbeidet, s<strong>om</strong> en<br />

del av lærerstillingen din.<br />

• Hvordan vil du/dere gå frem?


Case VIII<br />

• Skolen opplever mye besøk utenfra. Eldre<br />

ungd<strong>om</strong> i biler dukker opp. De er<br />

provoserende, til tider lett truende, og de<br />

søker kontakt med skoens elever. Hva gjør<br />

du/dere?


Aktuell litteratur og fakta får<br />

• www.shdir.no<br />

• www.dopinfo.no<br />

• www.si<strong>rus</strong>.no<br />

• www.nnpf.no<br />

• www.ssb.no<br />

du hos:<br />

• hallgeir.muren@stovner.vgs.no<br />

• Copyright 2010

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!