01. juni - Det humanistiske fakultet - NTNU

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Dato
06.07.2010
Referanse
2010/342
2 av 4
- Dekanus foreslår at måltall for undervisningsresultatene fra 2009
fremskrives. Når resultatene for våren 2010 foreligger kan langtidsbudsjettet
revideres.
- Gjennomgangen av organiseringen av perspektivemnene er viktig. Resultatet
kan få stor betydning for ressurstilgangen
- Norskkursene skal gi studiepoeng og vil dermed generere inntekter. Dette vil
ikke så inn før i 2013.
- Revisjonen av IFM er utsatt. Vi vet ikke om det skjer noe med tildeling av
midler til utøvende musikk. Behovet for midler til musikk må meldes inn.
- Det er lagt på en liten prosent på måltallet for eksternfinansierte prosjekter.
Vi vet imidlertid lite om hvordan tilgangen av midler til eksternfinansierte
prosjekter vil utvike seg.
- Vi må se både på tiltak for å øke aktiviteten og på tiltak for å redusere
aktivitet som ikke genererer inntekter og som koster for mye. Økning i
aktivitet må begrunnes i tiltak som bremser nedgangen i studenttallet.
Synkende studenttall har ikke medført nedgang i bruk av timelærere.
- Det ble diskusjon omkring reduksjon av normtallet for masterveiledning. Det
må vurderes om dette gir den ønskede innsparingen. Innsparing kan skje ved å
redusere normtallet eller ved nye måter å organisere veiledningen på. Det ble
påpekt at studenter som skriver oppgaver normert til 30 studiepoeng i mange
tilfeller bruker nesten like lang tid som de skriver oppgaver normert til 60,
ofte fordi de bruker tid til å finne ut hva de skal skrive om. For å avhjelpe
dette kan instituttet forslå oppgaver som masterstudentene kan velge blant,
gjerne i tilknytning til instituttets satsingsområder.
Det er et spørsmål om vi kan opprettholde dagens ordninger når vi har
masteropplegg med svært få studenter.
- Vi prøver å få så mye som mulig av ressursbehovet til drift og utstyr dekket
over tildelinger fra NTNU sentralt.
- Vi fortsetter å redusere våre avsetninger i tråd med kravet om nedbygging av
NTNUs avsetninger.
- Langtidsbudsjettet er så langt bygget opp med forløpige hovedtall og blir
korrigert hele tiden fram til endelig fordeling i desember.
- Frikjøp av ansatte ved ekstern finansiering reiser noen spørsmål. Frikjøp skal
alltid vurderes på instituttnivå, og i BOA-systemet skal instituttlederne spille
en aktiv rolle i etableringen av alle prosjekter. Når BOA-praksisen blir
implementert må disse spørsmålene diskuteres på nytt.
- Ressursbergningsprosjektet:
Instituttene har sendt inn sine timeverksbehov. Inntektsfordelingsmodellen
(IFM) genererer mer ressurser til undervisning enn det innrapporterte behovet,
men vi har likevel for lite penger. IFM er basert på at visse typer undervisning
gis av læringsassistenter og stipendiater. HFs undervisnings gis i stor grad av
førstestillinger som er dyrere undervisning. Vi underviser dermed både for