Jordbrekkskogen barnehage - Drammen kommune

Evaluering
Barnehagen jobber med pedagogisk dokumentasjon, vi skal bli gode på å formidle vårt innhold med bilder og tekst. Dette vil
bidra til å gi foreldrene økt innsikt i vår hverdag og bedre mulighetene til å medvirke. Personalet evaluerer barnehagens innhold
kontinuerlig utifra tilbakemeldinger fra dere foreldre, barna og egne opplevelser. Personalet bruker tid til evaluering på personalmøter.
Vi håper dere alle svarer på brukerundersøkelsene når de kommer, resultatene vil være viktig i vårt arbeid for å nå hovedmål
og delmål.
Planleggingsdager
Det settes av 5 dager til planlegging pr år. Disse dagene tar ikke barnehagen i mot barn. Barnehagen bestemmer dagene i
samarbeid med SU. Informasjon gis ut.
Ferie
Barnehagen holder åpent alle virkedager, men er stengt jul- og nyttårsaften. Onsdag før Skjærtorsdag stenger barnehagen
kl 12:00. I følge vedtektene skal barna ha 4 ukers ferie pr år. Hver sommer samarbeider barnehagene i Konnerud området
om å holde en barnehage åpen. De som har behov for et tilbud i juli, benytter dette.
Forsikring
Drammen Kommune har forsikringsavtale med KLP som gjelder for skader på barn i barnehagen. Ved skader må foresatte i samarbeid
med personalet i barnehagen fylle ut skjema som sendes inn av styrer. Denne forsikringen dekker ikke klær, briller eller
annet utstyr som barna medbringer til barnehagen.
Vedtekter
Barnehagen drives i samsvar med vedtekter for Drammen barnehager. Disse får foresatte utlevert ved informasjonsmøte/oppstart
i barnehagen.
Kontrakt
Begge foresatte og styrer underskriver en kontrakt for barnehageplassen når barnet begynner i barnehagen. Denne fylles ut i to
originale eksemplarer, en til barnehagen og en til foresatte. Kontrakten gjelder frem til barnet begynner på skolen, eller
foresatte velger å si opp ihht. vedtektene.
Øvingsbarnehage
Førskolelærerutdanningen ved Høgskolen i Telemark har samarbeidsavtaler med barnehager i Telemark og Buskerud.
Jordbrekkskogen barnehage er en av disse. Praksisbarnehagene er viktige samarbeidspartnere i utdanningen og i utviklingen av
studentene til dyktige og kyndige førskolelærere i tråd med de mål høgskolen har satt.
Barnehagens innhold
Barnehagens innhold skal være allsidig og variert, og utformes slik at hvert enkelt barn får opplevelser og erfaringer som støtte
for sin utvikling av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Samtidig skal innholdet støtte språklig og sosial kompetanse gjennom
felles opplevelser og samvær. Barn bør få oppleve at digitale verktøy kan være en kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av
kunnskap.
Barnehagens arbeidsmåter og innhold må ses i sammenheng. Arbeidsformene må støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær.
Personalet må være lydhøre for barns undring og kunnskapssøking. Barn skal ha stor frihet til valg av aktiviteter.
Å finne den riktige balansen mellom barneinitierte og voksenledete aktiviteter er en utfordring.
Barnehagen skal se omsorg og oppdragelse, lek, læring, sosial kompetanse og språklig kompetanse i sammenheng. Barnehagen
skal være en kulturarena hvor barnet er medskaper av egen kultur. Alt dette er en del av innholdet i barnehagen og må ses som
en del av en sammenvevd og kompleks helhet.
For å lette barnehagens planlegging av et variert og allsidig pedagogisk tilbud, er barnehagens innhold delt inn i sju fagområder
som er sentrale for opplevelse, utforskning og ikke minst læring. Fagområdene er i stor grad de samme som barn senere møter
som fag i skolen. Gode opplevelser, erfaringer og læring innenfor disse områder i barnehagen vil kunne gi barn et positivt forhold
til fagene og motivasjon for å lære mer.
5