KLASSEKONTAKTER 2011-2012 - Ringerike kommune

2011-2012

Til elever, foresatte og tilsatte ved Hov ungdomsskole. 

Informasjonshefte for skoleåret 2011/2012 

Et nytt skoleår med nye og gamle elever er godt i gang. Vi er i år 226 elever fordelt på 8., 9. og 10.trinn, 

Forsterket enhet og Velkomstklassen. 

Hov ungdomsskole representerer et spennende mangfold i kultur og språk, et mangfold som både 

utfordrer oss og gir næring til vekst og utvikling. God kommunikasjon er viktig for et godt samarbeid, og 

skolens motto «Mestring gjennom samarbeid» setter fokus på akkurat dette hos oss. Mottoet skal 

forankres i alle våre møter; elev i møte med elev, møtet mellom elev og lærer, lærere i kollegialt samarbeid 

og ikke minst mellom oss som skole og hjemmet som støttespillere og samarbeidspartnere. For å lykkes i 

et godt samarbeide må vi alle bidra og medvirke, vi må snakke godt sammen om hverdagen vår for å finne 

gode løsninger for alle. 

Vårt mål er at alle skal bli sett og hørt, og oppleve mestring i løpet av skolehverdagen. 

Dette skoleåret har vi rettet et spesielt fokus på klasseledelse, gode relasjoner og vurderingsarbeid. Gode 

relasjoner mellom voksne og elever er en forutsetning for et godt læringsmiljø, og gode strategier for 

klasseledelse styrker klimaet for læring. Læringsrettet vurdering fokuserer på å uttrykke hva eleven 

mestrer og råd for videre utvikling. Vi må alle bidra til et godt både fysisk og psykososialt læringsmiljø, og 

dette arbeidet vil gjøre at vi alle blir stolte av å være en del av Hov ungdomsskole. Vi må samarbeide for å 

finne gode løsninger, og vi må alle være villige til å ta ansvaret det innebærer å medvirke til positiv 

utvikling. 

Vi gleder oss til et godt samarbeid der vi alle medvirker til gode relasjoner, og ønsker dere et godt og 

innholdsrikt skoleår. 

. 

Rektor Inspektør 

Tone Sandvik Linn Skjønnhaug Holm 

2

ELEVOVERSIKT 2011-2012 

Klasse Gutter Jenter Sum Kontaktlærere 

8A 9 13 22 Berit Irene Andreassen 

8B 9 13 22 Marit Winther Andreassen 

8C 14 6 20 Tine Bråten 

9A 10 15 25 Lars Iver Hofsmarken 

9B 11 14 25 Espen Lia 

9C 11 12 23 Randi Broberg 

10A 13 12 24 Berit Næs/ 

Magne Pettersen 

10B 13 13 26 Henning Langvandsbråten 

10C 12 14 26 Anne Marie Høghaug-Western/ 

Ole-Gunnar Øhren 

Velkomst- 

klasse 

12 12 

114 

112 

226 

Mari-Anne Jacobsen 

3

ELEVRÅDSARBEID I KLASSEROM 

Alle elever har faget Elevrådsarbeid som kontaktlærer har fagansvar for. Faget har egen læreplan og 

formålet med faget er at skolen skal videreutvikle elevenes demokratiforståelse og evne til demokratisk 

medvirkning fram mot aktivt medborgerskap i et samfunn. Elevrådsarbeid i klassen handler om å fremme 

interessene til elevene i klassen og sammen med lærerne og foreldrene arbeide for å skape et godt miljø. 

Gjennom arbeidet med elevråd i klassene skal elevene mellom annet bli kjent med de vanlige reglene for 

møtevirksomhet, medskaping og medvirkning. 

Klassene skal gi uttalelse i saker de får fra elevrådet, og bør på forhånd drøfte andre saker som skal tas opp i 

elevrådet gjennom sine valgte representanter. 

NB! Med innføring av nye valgfag i ungdomsskolen fra 2012/2013 vil faget Elevrådsarbeid falle bort. 

ELEVENES TILLITSVALGTE 

Kl. Tillitsvalgte Vararepresentanter 

8 A Sander Arnevik Tine Emilie Tronerud Meier 

8 B Kenneth Andersen Ida Louise Bjerknes Skedsmo 

8 C Magnus S. Sæther Thea Andrine Edvartsen Jensen 

9 A Iselin Wisløff Odda Sigbjørn Rosø Berg 

9 B Zhakaw Azari Christian Pjåka 

9 C Marina Muslimovna Malsagova Jørgen Vesterheim Knutsen 

10A Trygve Brun Oona Victoria Keiserdalen 

10B Tor Stein-Andersen Henrik Engelien Jensen 

10C Håvard Palerud Vilde Synnøve Lantz 

4

ELEVRÅD 

Ved hver grunnskole skal det være et elevråd. Hver klasse velger sin representant til rådet. Elevrådet velger 

leder, nestleder og sekretær. 

Elevrådet skal fremme de fellesinteressene medlemmene har som elever i skolen, og føre videre arbeidet til 

klasserådene for å skape et godt lærings- og skolemiljø. Elevene kan også uttale seg eller komme med 

fremlegg i saker som angår elevenes nærmiljø. 

Et medlem av undervisningspersonalet har som oppgave å hjelpe elevrådet i arbeidet. Denne 

elevrådskontakten har både møte- og talerett i elevrådet. Elevrådskontakten skal alltid være til stede når det 

er valg. 

Lederen innkaller til møte i elevrådet i samråd med elevrådskontakt. 

Tillitsvalgte elever utgjør skolens elevråd. 

Leder: Tor Stein-Andersen 

Nestleder: Kenneth Andersen 

Sekretær: Håvard Palerud 

Elevrådskontakt: Espen Lia 

Elevrådsmøte holdes annen- eller tredjehver uke. 

5

KLASSEKONTAKTER 

Foreldrene til elevene i hver klasse bør velge en kvinnelig og en mannlig klassekontakt. 

Den tradisjonelle oppfatning av klassekontaktenes oppgaver er kaffekoking og kakebaking. En skal ikke 

undervurdere betydningen av å skape et trivelig miljø på klasseforeldremøtene, men det har aldri vært 

meningen at klassekontaktenes oppgaver skulle begrenses til baking og servering. 

Klassekontaktene skal først og fremst arbeide for gjensidig informasjon og forståelse, og de skal være 

kontaktleddet mellom foreldrene i klassen og foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU). De skal samarbeide med 

lærerne for klassen, spesielt med kontaktlærerne, og med elevene. 

� Lage forslag til plan for aktiviteter/klasseforeldremøter for hele året – eventuelt også i samarbeid med 

elevene. 

� Holde god kontakt med elever og vurdere hva foreldre kan gjøre for å utvikle et godt miljø i klassen. 

� Trekke elevene mest mulig med i kontakten mellom hjem og skole. 

� Organisere foreldrenes bistand i planlegging og gjennomføring av klasseturer, leirskoleopphold, 

ekskursjoner m.v. 

� Ivareta elevers og foreldres interesser i særskilte saker som gjelder hele klassen. 

� Holde god kontakt med alle foreldre i klassen og formidle deres ideer og synspunkter til de rette 

instanser. 

� Legge fram saker som FAU vil høre foreldrenes mening om – skriftlig eller muntlig – på 

klasseforeldremøte. 

� Ta kontakt med ”nye” foreldre, dvs. foreldre til barn som begynner i klassen i løpet av året. 

� Sørge for at nye klassekontakter blir valgt, og blir informert om sine oppgaver. 

6

KLASSEKONTAKTER 2011-2012 

Kl. Navn Adresse Telefon 

8A Thor Bjørnstad Lund Westheimsgt. 3, 3515 Hønefoss 

thor.lund@vestreviken.no 

Vanja T. Thoen Øvre Haldenveien 2, 3515 Hønefoss 

vanja.thoen@bfk.no 

904 15 345 

470 42 046 

8B Tor Inge Andersen 

Nansenvn. 2, 3513 Hønefoss 

toringand@gmail.com 

954 75 232 

Steffen Breen 

Nymovn. 27, 3516 Hønefoss 

steffenbreen@hotmail.com 

909 62 990 

Mona Engevold Linneavn. 10D, 3515 Hønefoss 

mona_hhm@hotmail.com 

402 42 207 

8C Ole Johan Sæther Åsmund Vinjes Vei 7, 3513 Hønefoss 

ojsaether@gmail.com 

986 83 821 

Lars Forde Strømland Sagaveien 37, 3515 Hønefoss 970 46 340 

9A 

Rune Strand 

Anette Helene Hornfelt 

lundstr@online.no 

Nordre Elvikvn. 12, 3512 Hønefoss 

runestr@online.no 

Vestengata 15, 3515 Hønefoss 

anettehornfelt@yahoo.com 

9B Stein Egil Sæter Asbjørnsensgt. 4, 3513 Hønefoss 

stesat@vegvesen.no 

Hanne Beate Fagerås Nymovn. 12, 3516 Hønefoss 

hanne.fageraas@gmail.com 

9C Beate Moen Slettvn. 12, 3513 Hønefoss 

beate@ifm.no 

Kent Håpnes Lageshallvn. 23, 3515 Hønefoss 

ken-haap@online.no 

10A Anne Kathrine Hartz Gartnervn. 1, 3513 Hønefoss 

trohart@online.no 

Viktor Moholdt Haldenvn. 115B, 3515 Hønefoss 

viktor.moholdt@aftenposten.no 

10B Marianne Farstad Hov Allè 11A, 3515 Hønefoss 

mariannefarstad71@gmail.com 

Ragnhild Øvereng Konvallvn. 7, 3515 Hønefoss 

rag.ove@hotmail.com 

10C Anders Augestad Storløkkavn. 6, 3515 Hønefoss 

anders.augestad@posten.no 

Lene Susanne Pjåka Stubdalsvn. 52, 3515 Hønefoss 

lenesusanne@pjaaka.com 

414 88 911 

930 99 162 

932 59 585 

990 93 633 

992 08 813 

991 00 195 

958 78 840 

928 80 233 

917 57 973 

994 89 752 

412 58 375 

906 42 710 

7

FORELDRERÅDETS ARBEIDSUTVALG - FAU 

Ved hver skole skal det være foreldreråd der alle foreldre/foresatte som har barn på skolen, er medlemmer. 

Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg som selv velger 2 medlemmer med personlige varamenn til 

samarbeidsutvalget. Lederen i arbeidsutvalget skal være den ene av medlemmene. 

Foreldrerådet skal fremme fellesinteressene til foreldrene og bidra til at elever og foreldre tar 

aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. 

Foreldrerådet skal arbeide for å 

- skape god kontakt mellom hjem og skole. 

- legge forholdene til rette for trivsel og positiv utvikling hos elevene. 

- skape kontakt mellom skolen og lokalsamfunnet. 

Navn Telefon 

Leder: Anne Katrine Kjennerud Hartz 958 78 840 

Nestleder: Stein Egil Sæter 932 59 585 

Kasserer: Ole Johan Sæther 986 83 821 

Sekretær: Beate Moen 992 08 813 

Styremedlemmer: Thor B. Lund 904 15 345 

Revisor: Kristin Torp Friestad 

Steffen Breen 909 62 990 

Anette Helene Hornfelt 930 99 162 

Ragnhild Øvereng 994 89 752 

Anders Augestad 412 58 375 

8

SAMARBEIDSUTVALG OG SKOLEMILJØUTVALG 

OPPLÆRINGSLOVEN AV 01.08.1999. 

§ 11-1 Samarbeidsutvalget ved grunnskoler. 

Samarbeidsutvalget er skolens øverste organ for brukermedvirkning. Det består av to representanter fra 

undervisningspersonalet, en for andre tilsatte ved skolen, to fra FAU, to fra skolens elevråd og to fra 

kommunen. 

Samarbeidsutvalget er hjemlet i Opplæringslovas kapittel 11 "Organ for brukarmedverknad i skolen" §11-1. 

Utvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolen. 

Ved Hov ungdomsskole har vi slått sammen samarbeidsutvalget (SU) og skolemiljøutvalget (SMU, § 11- 

1a). Vi har derfor flere representanter fra elevene og foreldre som sikrer denne gruppen en mulighet for 

flertall i skolemiljøsaker, jf. kapittel 9a i Opplæringslova. 

Representant 

Vararepresentant 

Fra kommunen: 

Fra lærerne: 

Utnevnes i des. 2011 

Jens Harald Myklebost Berit Irene Andreassen 

Kjersti Stræte Berit Irene Andreassen 

Fra foreldrerådet: Anders Augestad Stein Egil Sæter 

Steffen Breen Beate Moen 

Anne Kathrine K. Hartz Anette Hornfelt 

Fra elevrådet: Tor Stein-Andersen 

Kenneth Andersen 

Håvard Palerud 

Fra råd for andre 

tilsatte: 

Hanne Brodalen Hege Kristoffersen 

Fra skolen: Tone Sandvik Linn Skjønnhaug Holm 

Leder: Anne Kathrine K. Hartz 

Nestleder: 

Sekretær: Tone Sandvik 

9

ANSATTE 2011-2012 

Rektor: Tone Sandvik 959 66 302 tone.sandvik@ringerike.kommune.no 

Inspektør: Linn Skjønnhaug Holm 997 46 292 linn.skjonnhaug.holm@ringerike.kommune.no 

Rådgiver: Gunhild Vaale Arnesen 959 96 624 gunhild.vaale.arnesen@ringerike.kommune.no 

Berit Irene Andreassen berit.irene.andreassen@skole.ringerike.kommune.no 

Marit Winther Andreassen marit.winther.andreassen@skole.ringerike.kommune.no 

Angela Barco-Baròn angela.barco-baron@skole.ringerike.kommune.no 

Stine Bergsland stine.bergsland@skole.ringerike.kommune.no 

Randi Broberg randi.broberg@skole.ringerike.kommune.no 

Ann-Kristin Brandenberger ann.kristin.brandenberger@skole.ringerike.kommune.no 

KineTherese Borg kine.borg@skole.ringerike.kommune.no 

Tine Bråten tine.braaten@skole.ringerike.kommune.no 

Fred Raimo Erlandsen fred.erlandsen@skole.ringerike.kommune.no 

Geir Forbord geir.forbord@skole.ringerike.kommune.no 

Bente Barth Gustavsen bente.barth.gustavsen@skole.ringerike.kommune.no 

Kenneth Hansen kenneth.hansen@skole.ringerike.kommune.no 

Kamran Mir Hazar kamran_mirhazar@yahoo.com 

Lars Iver Hofsmarken lars.iver.hofsmarken@skole.ringerike.kommune.no 

Solveig M. Lydersen Hollerud solveig.hollerud@skole.ringerike.kommune.no 

Anne Marie Høghaug-Western anne.marie.hoeghaug@skole.ringerike.kommune.no 

Mari-Anne Jackobsen mari-anne.jackobsen@skole.ringerike.kommune.no 

Bjørn Eskil Johansen bjoern.eskil.johansen@skole.ringerike.kommune.no 

Hege M. Kristoffersen hege.kristoffersen@skole.ringerike.kommune.no 

Henning Langvandsbråten henning.lanvandsbraaten@skole.ringerike.kommune.no 

Espen Lia espen.lia@skole.ringerike.kommune.no 

Serge Felix Licius serge.felix.licius@skole.ringerike.kommune.no 

Jens Harald Myklebost jens.harald.myklebots@skole.ringerike.kommune.no 

Berit Næs berit.naes@skole.ringerike.kommune.no 

Camilla Ossum camilla.ossum@skole.ringerike.kommune.no 

Magne Pettersen magne.pettersen@skole.ringerike.kommune.no 

Jon Christian Sandvold jon.christian.sandvold@skole.ringerike.kommune.no 

Berit Pauline Strugstad berit.pauline.strugstad@skole.ringerike.kommune.no 

Kjersti Stræte kjersti street@skole.ringerike.kommune.no 

Jørn Syversen jorn.syversen@skole.ringerike.kommune.no 

Elisabeth Throndstad elisabeth.thronstad@skole.ringerike.kommune.no 

Anne Marie Willand anne.marie.willand@skole.ringerike.kommune.no 

Viktorija Zlovic viktorija.zlovic@skole.ringerike.kommune.no 

Ole-Gunnar Øhren ole-gunnar.oehren@skole.ringerike.kommune.no 

Trygve Haugen Øvretveit trygve.oevrtveit@skole.ringerike.kommune.no 

10

Koordinator for spesialpedagogikk: 

Randi Broberg 

Barne-/ungdomsarbeider: 

Hege M. Kristoffersen 

Kenneth Hansen 

Miljøterapeut: 

Bjørn Eskil Johansen 

Permisjon: 

Ann-Kristian Brandenberger 

ANDRE TILSATTE 

Navn Telefon 

Vaktmester: Morten Thorsrud 918 26 711 

Sekretær: Hanne Holm 32 18 16 50 

Renholdspersonalet: Hanne Brodalen, Hanne Olsen 

11

TILSATTE SOM ARBEIDER PÅ: 

8. trinn: Marit Winther Andreassen leder 

Berit Irene Andreassen 

Tine Bråten 

Geir Forbord 

Jens Harald Myklebost 

Anne Marie Willand 

Jon Christian Sandvold 

Anne-Marie Høghaug-Western 


9. trinn: Espen Lia leder 

Lars Ivar Hofsmarken 

Solveig Lydersen Hollerud 

Randi Broberg 

Angela Barco-Baròn 

Kine Borg 

Serge Felix Licius 


Anne Marie Willand 

Linn Skjønnhaug Holm 

10. trinn: Henning Langvandsbråten 

Berit Næs 

Magne Pettersen 

Ann-Marie Høghaug-Western 

Ole-Gunnar Øhren 

Angela Barco-Baròn 

Serge Felix Licius 


Geir Forbord 

Jørn Syversen 

Tone Sandvik 

Trygve Haugen Øvretveit 

Noen ansatte arbeider på flere trinn/avdelinger 

leder 

Forsterket enhet: Stine Bergsland leder 

Kjersti Stræte 

Hege M. Kristoffersen 

Bente Barth Gustavsen 


Elisabeth Thronstad 

Øystein Berg (Honerud gård) 

Velkomstklassen: Helge Egede-Nissen prosjektkoordinator 

Mari-Anne Jacobsen leder 

Kamran Mir Hazar 

Berit P. Strugstad 

Viktorija Zlovic 

12

PLANGRUPPA 

Gruppa består av trinnkoordinatorene, inspektør, rådgiver og rektor. De skal under rektors ledelse bl.a.: 

- Lede plan- og utviklingsarbeidet på skolen. 

- Koordinere det pedagogiske arbeidet. 

- Knytte rektor til den pedagogiske praksis i klasserommene. 

- Vurdere/avgjøre deltakelse i kurs. 

- Legge fram forslag til bruk av midler til skoleutvikling. 

Plangruppa ved Hov ungdomsskole består av: 

Tone Sandvik 

Linn Skjønnhaug Holm 

Henning Langvandsbråten 

Marit Winther Larsen 

Espen Lia 

Stine Bergsland 

Mari-Anne Jacobsen 

Gunhild Vaale Arnesen 

FAGSEKSJONSLEDERE 

Fagseksjonene har egne leder. 

Lederen skal åpne post og følge med innenfor utviklingen i faget. Lede møter og informere resten av lærerne 

på fagområdene. 

Engelsk: Marit Winther Andreassen 

Fransk: Serge Felix Licius 

Mat og helse: Serge Felix Licius 

Religion, livssyn og etikk Berit Næs 

Kroppsøving: Lars Iver Hofsmarken 

Kunst og håndverk: Angela Barco-Baròn 

Matematikk: Ole-Gunnar Øhren 

Musikk: Geir Forbord 

Naturfag: Lars Iver Hofsmarken 

Norsk: Gunhild Vaale Arnesen 

Samfunnsfag: Magne Pettersen 

Tysk: Jon Christian Sandvold 

13

TVA - TILLITSVALGTE OG ADMINISTRASJONEN 

TVA-gruppa består av: 

Espen Lia - Utdanningsforbundet 

Solveig Hollerud - Skolenes Landsforbud 

Tone Sandvik - Rektor 

Etter Ringerike kommunes Prinsipper for medbestemmelse og medvirkning gjelder disse prinsipper: 

Nivå: Enhetsnivå, dvs i alle enheter hvor det er en formell leder med fullgodt 

lederansvar (personal-, budsjett- og resultatansvar). 

Parter: Tillitsvalgte, primært plasstillitsvalgte men også hovedtillitsvalgte i enheter 

Lokal ledelse, dvs enhetsleder og eventuelle mellomledere 

Saker: Informasjon og drøftinger 

Hovedsakelig forhold knyttet til endringer, omstillinger, og tilsettingssaker. 

I saker som gjelder endringer og omstillinger skal arbeidsgiver på et tidligst 

mulig tidspunkt informere, drøfte og ta de tillitsvalgte med på råd. 

Arbeidstakernes behov for trygghet skal ivaretas gjennom åpne 

planprosesser hvor mål og konsekvenser så langt som mulig gjøres kjent. 

I tilsettingssaker skal arbeidsgiver på et tidligst mulig tidspunkt informere, 

drøfte og ta de tillitsvalgte med på råd om: 

- ledige og nyopprettede stillinger 

- prosedyrer ved utlysning og kunngjøring av stillinger, utvelgelse til, og 

intervju med aktuell kandidater. 

Praktiske rutiner: Formelt møte gjennomføres månedlig. Saker meldes inn 1 uke i forveien. 

Det tas referat som arkiveres i EDB sak og arkiv. Ansvar for 

møtegjennomføring ligger hos lokal ledelse. 

Ved behov gjennomføres formelle møter i tillegg til det månedlige 

medbestemmelsesmøtet. 

Uformell samhandling skjer løpende. 

14

RÅDGIVERTJENESTEN 

Gunhild Vaale Arnesen er rådgiver ved Hov ungdomsskole. 

Rådgiveren har til oppgave å ta seg av den sosialpedagogiske tjenesten ved skolen i nært samarbeid med 

skolens ledelse og lærere. 

Rådgiveren skal hjelpe elevene med å finne seg til rette på skolen, og være med på å løse vanskeligheter de 

måtte ha i forhold til skolen og omgivelsene. 

Rådgiveren samordner utdannings- og yrkesorienteringen, organiserer praktisk - yrkesorientering ("PRYO" - 

uka) for 9. klassingene, og gir alle 10. klassingene informasjon, veiledning og hjelp når de skal søke 

videregående skole. 

Ved vår skole er det avsatt 47,19 % av en undervisningsstilling til rådgiver dette skoleåret. 

PEDAGOGISK - PSYKOLOGISK TJENESTE 

Denne tjenesten holder til i Rådhuset. 

PP-tjenesten er et rådgivende organ for foreldre og skoler. 

Tjenesten skal hjelpe elever, lærere, foreldre å utvikle gode læringsvilkår for de som trenger særlig hjelp. PP- 

tjenesten er et selvstendig og sakkyndig organ som skal uttale seg om barns rettigheter etter skoleloven. De 

som arbeider der er fagfolk, og arbeidet reguleres av lovverk og taushetsplikt som skal gi foresatte trygghet når 

de kommer med problemer. 

Det kan tas kontakt med PP-kontoret direkte eller i samarbeide med skolen. Skolen kan kontakte P.P.-tjenesten 

med foreldrenes samtykke. 

15

TANNHELSETJENESTEN 

Elevene ved Hov hører til Hønefoss Tannklinikk, Klinikkveien 2, 3515 Hønefoss. 

Tannlegene og tannpleierne er å treffe på følgende telefonnummer: 

Tannlegen 32 12 28 33 

Tannpleierne 32 12 17 63 

Tilbudet omfatter fri tannbehandling ut det kalenderåret som barna fyller 18 år. 

I tillegg får 19- og 20-åringer tilbud om behandling til 25 % av offentlige takster. 

Pasienter som har behov for tannregulering vil bli henvist til spesialist etter konferanse med foresatte. 

FOREBYGGENDE ARBEID BARN OG UNGE 

HELSESØSTERTJENESTEN 

Postboks 123, sentrum 

3502 HØNEFOSS 

Telefon ekspedisjonen: 32 11 79 10 

SKOLEHELSETJENESTEN 

Skolehelsetjenesten er en fortsettelse av det forebyggende helsearbeidet som drives på helsestasjonene. 

Foreldre kan ta kontakt angående eleven for råd og veiledning. 

Skolehelsetjenesten er ikke beregnet på vanlig legebehandling ved sykdomstilfeller. 

16

Helsesøster har fast treffetid på skolen din og har taushetsplikt 

Din helsesøster er: Kristin Andresen 

Treffetid: Onsdager kl. 0900 - 1300. 

Sted: Helsesøsters kontor 

Foreldre bes avtale på forhånd. 

Telefon 32 18 16 50 mobil 970 88 760 

Helsesøster har “åpen dør” i kontortiden, og alle elever er velkomne til en prat om: 

� Gir helseopplysning 

� Tilbyr samtale angående helse og trivsel 

� Kan henvise videre til andre instanser 

� Vaksinering: 10. klasse: Polio 

� Kroppen, pubertetsutvikling, trening 

� ANT, alkohol, narkotika og tobakk 

� Prevensjon, seksualitet, kjønnssykdommer 

� Kosthold, hva er godt for helsa di? 

� 

LURER DU PÅ NOE? TA KONTAKT�!!! 

17

RINGERIKE KOMMUNE 

Orientering om ulykkesforsikring 

for skoleelever/barn i barnehager m. fl. 

Ringerike kommune anser det som viktig at barn har en sikker 

ramme omkring sitt opphold i skole, skolefritidsordning eller 

barnehage. Det kan likevel skje ulykker og kommunen har derfor 

valgt å tegne en ulykkesforsikring for barna. 

Normalt vil det være folketrygden/ trygdekontoret som dekker 

skader, men kommunen har likevel valgt å forsikre barna i tilfelle 

av invaliditet, død og behandlingsutgifter som ikke dekkes av det 

offentlige. 

Forsikringspremien betales av kommunen men det er barna eller 

foresatte som er begunstiget. 

Forsikringsordningen er kort beskrevet på neste side. 

Spørsmål om forsikringen kan rettes til: 

Gunnar Jacobsen 

tlf. 32 11 74 71 

e-post: gunnar.jacobsen@ringerike.kommune.no 

eller 

Bente Herstad 

tlf. 32 11 77 52 

e-post: bente.herstad@ringerike.kommune.no 

Vi tar forbehold om mulige feil i denne brosjyren da det til enhver tid er 

forsikringsvilkårene som gjelder. 

À jour pr 8.2.05 

18

Forsikringen gjelder for: 

• Barn i kommunale barnehager 

• Barn i grunnskolen og skolefritidsordningen 

• Barn under oppsyn av barnvernet (for eksempel fosterhjem, 

avlastningshjem) 

Hva omfatter forsikringen: 

• Forsikringen omfatter ulykkesskade som inntreffer: 

• På direkte reise til/fra skole/barnehage og hjem. 

• I friminuttene (også når elevene med skolens tillatelse tilbringer 

friminuttene utenfor skolens område). 

• Under undervisning, ekskursjoner, utflukter, reiser, bedriftsbesøk 

og lignende som skjer i skolens/barnehagens regi. 

• Ved utplassering i arbeidslivet når det inngår som ledd i 

undervisningen. Forsikringen gjelder også på direkte reise mellom 

hjemmet og arbeidsstedet. 

Forsikringen dekker også ulykke som inntreffer under sportsaktiviteter, men ikke skader 

som oppstår under boksing, sportsdykking, fallskjermhopping, hanggliding, paragliding og 

lignende. 

NB! Forsikringen dekker ikke barns klær eller eiendeler. 

Forsikringssummer: 

For at en skade skal gi rett til erstatning, må den være godkjent som en varig 

skade. 

• Erstatning ved 100% livsvarig invaliditet: 5G 

Dersom ulykkesskaden har medført livsvarig invaliditet, har forsikrede rett til 

invaliditetserstatning tidligst ett år etter skadedagen. Dersom 

invaliditetsgraden kan forandre seg, kan endelig oppgjør utsettes inntil 3 år 

etter skadedagen. 

• Erstatning ved død: 0,5G 

Dersom ulykkesskaden medfører dødsfall innen et år etter skaden, betales 

dødsfallerstatning. Det gjøres fradrag dersom det er betalt forskudd på 

invaliditetserstatning for samme skade. 

• Behandlingsutgifter: kr 50.000 

Behandlingsutgifter er nødvendige utgifter til lege/tannlege til behandling av 

ulykkesskaden, samt utgifter som den har medført og som det offentlige ikke 

dekker. 

I tillegg erstatter selskapet: 

Merutgifter til hjemreise når den forsikrede rammes av skade utenfor sitt 

hjemsted. 

19

20 

Utgifter til rekonvalesentopphold forordnet av lege samt nødvendige 

reiseutgifter. 

Utgifter til pleie i hjemmet av utdannet pleiepersonale. 

Nødvendige utgifter til drosje til og fra skolen for å delta i undervisningen. 

Reisene skal være forordnet av lege og godkjent av selskapet på forhånd. 

Utgifter til første permanente tannbehandling (bro, krone og lignende) etter en 

tannskade, selv om behandlingen skjer senere enn 3 år etter skadedagen. Oppgjør 

for slike utgifter skal foretas innen 3 år fra skadedagen på grunnlag av 

kostnadsoverslag fra tannlege. 

Egenandelen er kr 500 for hvert skadetilfelle. 

Melding av skader: 

Ta kontakt med rektor eller barnehagestyrer som vil være behjelpelig med å 

fylle ut nødvendige skademeldinger både til trygdekontoret og 

forsikringsselskapet.

Ansvar i forbindelse med barns skadeverk 

Barna selv eller foreldrene er ansvarlig for barns 

handlinger 

Vi opplever fra tid til annen at barn mens de er på skole eller barnehage påfører skader på 

andres eiendeler. Vi vil derfor gi en orientering om hvilke regler som gjelder. Dette er ikke 

en strengt juridisk beskrivelse, men kun en rettledning. For de som er interessert i nærmere 

detaljer henviser vi til Lov om skadeerstatning og forsikringsvilkårene. Nedenfor er det vist 

til de mest relevante bestemmelsene. 

Skadeerstatningslovens §1-1 (barns ansvar): 

Barn og ungdom under 18 år plikter å erstatte skade som de forvolder forsettlig eller 

uaktsomt, for så vidt det finnes rimelig under hensyn til deres alder, utvikling, utvist adferd, 

økonomisk evne og forholdene ellers. 

§1-2 (foreldres ansvar mv.): 

1. Foreldre plikter å erstatte skade voldt av barn og ungdom under 18 år, såfremt de har 

latt det mangle på tilbørlig tilsyn eller på annen måte ikke har gjort det som etter forholdene 

er rimelig å kreve av dem for å hindre skadeforvoldelse. 

2. Uansett egen skyld svarer foreldre for skade voldt forsettlig eller uaktsomt av deres barn 

under 18 år som de bor sammen med og har omsorgen for, med inntil 5.000 kr for hver 

enkelt skadevolding. 

Kommunen har ingen forsikring som dekker barns ansvar selv om disse oppholder seg i 

skole eller barnehage. 

Foreldre kan tegne egen ansvarsforsikring for å sikre seg mot eventuelle skader barn kan 

utrette. Innboforsikringen kan inneholde en ansvarsdel. 

Enkelt sagt betyr dette at barnet er erstatningspliktig for hele skaden og foreldre til 

barn uten egen inntekt eller formue er pliktig til å erstatte skader inntil kr 5.000. 

Unntak: 

Kommunen kan påføres et ansvar dersom det er utvist uaktsomhet ved f.eks. at det ikke er 

ført tilbørlig tilsyn eller gjort det som etter forholdene er rimelig å kreve, f.eks. ved ikke å 

stanse et barn som man ser er i ferd med å gjennomføre en skade. Det må vises særlig 

aktsomhet f.eks. når biler parkeres nær en plass hvor stein er lett tilgjengelig. 

For å forebygge skader bør den enkelte institusjon kontrollere at det ikke finnes lett 

tilgjengelig stein eller annet materiale som barn kan bruke til å skade andre barn eller 

andres eiendom. 

Skulle kommunen komme i en situasjon hvor kommunen må ta ansvar for en skade så er 

egenandelen for tiden på 100.000 kr. 

Sist revidert 5.10.06 

21

Vedtatt av Samarbeidsutvalget i møte 24.11.2010 

ORDEN OG SAMVÆRSREGLER 

for 

elevene ved Hov ungdomsskole 

I. Ved Hov ungdomsskole er det nulltoleranse overfor mobbing. 

Vi forventer av våre elever at de følger de til enhver tid gjeldende regler, og 

� Viser god oppførsel mot medelevene og personalet 

� Tar ansvar for skolens eiendom og inventar 

II. Vi aksepterer ikke at våre elever 

� har med seg og/eller nyter rusmidler i forbindelse med skolen 

� bruker tobakk eller snus på skolens område i skoletiden 

� besøker nettsider med pornografisk, voldelig eller rasistisk innhold 

� medbringer våpen av noe slag til skolen 

III. Vi har disse reaksjonsmåtene overfor elever som bryter orden og samværsreglene: 

� tilsnakk 

� anmerkning 

� melding til hjemmet 

� bortvisning fra undervisning til rektors eller inspektørens kontor 

� nedsatt halvårs- eller sluttvurdering i orden og/ eller oppførsel 

� omplassering til annen gruppe/klasse for kortere eller lengre periode 

� erstatningskrav 

� fratas muligheten til å være med på ekskursjoner i skolens regi 

� bortvisning fra skolen i inntil tre dager 

------------ 

22

Felles holdninger – akseptabel adferd 

Gjeldende fra november 2010 har skolen valgt å prioritere noen områder innenfor holdninger og disiplin i 

klasserommet og på skolen. Det forventes at alle lærere praktiserer dette slik at vi opptrer som en samlet 

gruppe overfor elevene. 

HVA HVORFOR REAKSJONSFORM 

1 Mobil og PC skal kun brukes 

til lærings-aktiviteter i timene 

og ikke til privat bruk. 

2 Klasserommet skal ryddes 

etter hver time. All søppel 

både i og utenfor klasserom 

skal i søppelbøtta. Pulter skal 

til vanlig settes på plass. 

3 Man skal ikke drikke eller 

spise i timene uten lov. 

4 Vulgært språkbruk og 

nedsettende kommentarer er 

uakseptabelt 

5 Ta vare på skolen vår, 

skolens utstyr og inventar. All 

hærverk er forbudt. 

6 Besittelse og/eller bruk av 

tobakk, snus og andre 

rusmidler er ikke tillatt 

7 Snøballkasting 

(i definert sone) 

Skaper uro og trekker 

oppmerksomheten bort 

fra undervisningen 

1. Inndragning for dagen. 

2. Leveres tilbake ved skoleslutt 

3. Anmerkning på Fronter 

Orden skaper trivsel 1. Tilbakeholdes i friminutt/ ved 

skoleslutt 

2. Låse klasserom i friminutt 

3. Elever vasker klasserom 

Forstyrrer undervisningen 1. Tilsnakk 

2. Anmerkning 

Er ødeleggende for miljøet 

og samholdet 

Er ødeleggende for miljøet 

og samholdet 

1. Tilsnakk 

2. Anmerkning 

3. Melding til hjemmet 

1. Tilsnakk 

2. Anmerkning 

3. Melding til hjemmet 

4. Rengjøring/reparasjon/erstatning 

Ulovlig 1. Melding til hjemmet 

2. Anmerkning 

3. Beslagleggelse 

Skaper utrygghet og farlige 1. Tilsnakk 

situasjoner 

2. Anmerkning 

8 Forsentkomming 1. Anmerkning 

9 Vold Ringeriksskolen har 

1. Igangsetting Ringerike kommunes 

nulltoleranse for vold 

tiltaksplan mot vold 

2. Bortvisning 

3. Nedsatt halvårs-/sluttvurdering 

10 Mobbing Opplæringsloven § 9a skal 1. Igangsetting av Ringerike kommunes 

sikre alle elever rett til et 

tiltaksplan mot mobbing 

godt skolemiljø 

2. Bortvisning 

Vedtatt av Samarbeidsutvalget i møte 24.11.2010 

23

TILTAKSPLAN VED MOBBING 

Dersom det er mistanke om mobbing skal saken undersøkes nærmere med en gang. 

1. Henvendelse mottas. 

Alle henvendelser fra elever, lærere eller foreldre/ foresatte registreres skriftlig av de som mottar 

henvendelsen. Prøv å kartlegg problemet så godt som mulig. Det er den som mottar henvendelsen som 

har ansvar for at rektor blir informert. 

2. Informasjon. 

Rektor informeres så raskt som mulig. Rektor skal sammen med kontaktlærer avgjøre om det skal trekkes 

inn en ekstern(e) veileder(e). (PPT eller helsetjenesten). 

3. Samtaler. 

Mobbeoffer og den/ de som har utøvd mobbing har samtaler hver for seg hos rektor/kontaktlærer. 

Eksterne veiledere bør være med på dette. 

Mobbeoffer: 

Samtalen med mobbeofferet skal kartlegge: 

Hva har skjedd? 

Hvor ofte? 

Hvem mobber? 

Hvor skjer dette? 

Hvordan opptrer han/hun selv i slike situasjoner? 

Venneforhold. 

Eleven skal vite at skolen bryr seg og at han/ hun skal få den hjelp og støtte som trengs. Eleven skal 

informeres om at det vil bli satt opp en kontrakt mellom skolen og mobber(e), dersom eleven har ønsker 

om hva som skal stå i kontrakten blir disse notert ned og tatt med i kontrakten. 

Mobber(e) 

Det kan være flere mobbere involvert i saken. I så fall tas elevene enkeltvis til samtale. Det er et poeng at 

det ikke gis beskjed på forhånd til den enkelte elev om samtalen, dette for å unngå at de samsnakker seg/ 

«lager» like forklaringer. Hovedpoenget med samtalen(e) er å tydeliggjøre at dette ikke aksepteres, og 

referere til konkrete hendelser. Alvoret skal tydeliggjøres. Det understrekes at alle har krav på å få være i 

fred, ingen har rett til å plage andre, og at skolen ikke akter å gi seg mht å få slutt på mobbingen. Det skal 

skisseres tiltak med mål om å få slutt på mobbingen som mobberen(e) forplikter seg til å følge. Skriv 

kontrakt mellom mobber(e) og skolen på dette. 

Kontrakten skal inneholde: 

1. Personlige data. 

2. Beskrivelse av problem. 

3. Tiltak. 

4. Varighet for tiltak. 

5. Evalueringssamtale, når og hvem. 

6. Underskrifter. 

Det informeres om at øvrige lærere og foreldre/ foresatte vil bli informert om 

kontrakten og dens innhold, samt at de blir bedt om å rapportere til klasseforstander 

dersom de blir kjent med at kontrakten ikke overholdes. 

24

Det må gjøre helt klart at mobbingen straks skal opphøre, og om evt. sanksjoner dersom dette ikke 

skjer. 

Mulige øyeblikkelige sanksjoner overfor mobber(e), evt. ved brudd på kontrakten: 

Mobber(e) må gå sammen med inspiserende lærer i friminuttene, evt. ekstra lærer. 

Mobber må flytte til annen klasse for en viss tid. 

Mobber(e) må komme/ gå før/ etter skoletid. 

Mobber(e) får ikke delta på klasseturer, kan fratas individuelle goder ol. 

Mobber(e) utvises fra skolen. 

(Om, og evt. hvilke sanksjoner som tas i bruk vurderes i hvert enkelt tilfelle). 

4. Samtale med foreldre/ de foresatte både til mobbeoffer og mobber(e). 

Rektor og klassestyrer innkaller til samtale. Informere om situasjonen, hva skolen har gjort og vil gjøre, 

åpne for videre samarbeid. Det informeres om innholdet i kontrakten og om mulige reaksjonsmidler 

dersom kontrakten ikke overholdes. Det må avklares om elevene skal være med på disse samtalene, 

avhengig av hva som er mest hensiktsmessig og hva foreldrene/ de foresatte ønsker. 

5. Informasjon til øvrige lærere. 

Øvrige lærere blir informert om saken, og om tiltak som er iverksatt. Alle involverte og inspiserende lærere 

må følger ekstra godt med. Det informeres om innholdet i kontrakten, og at dersom det oppdages avvik 

fra denne skal det rapporteres til klasseforstander. Brudd i forhold til kontrakten må noteres ned, 

kontaktlærer har ansvar for dette. Notatene samles og bringes inn i de faste oppfølgingsmøtene. 

6. Oppfølgingssamtaler. 

Ha faste oppfølgingssamtaler med elever og foresatte, både med aktivt utøvende part og fornærmede 

part. Hyppigheten av samtalene må vurderes i hvert enkelt tilfelle. 

7. Felles møte. 

Når forholdene har forbedret seg, bør en forsøke å ta ett felles møte med begge parter for å få en felles 

forståelse av situasjonen. 

8. Avrunding. 

Saken avrundes når forbedringspunktene i kontrakten er oppfylt og forholdene er stabile. Kontrakten 

opphører. 

9. Oppfølgingsmøte. 

En viss tid etter at kontrakten har opphørt skal det avholdes et oppfølgingsmøte for å undersøke om 

situasjonen er stabil, evt. om kontrakten må settes i verk igjen. 

25

26 

TILTAKSPLAN VED VOLD 

Rektor har ansvar for følgende: 

1. Når en elev/ voksen utsettes for vold skal det fylles ut skademelding. Dersom en voksen har måtte gripe 

inn med tvang skal det skrives tvangsrapport. 

2. Skolen skal skrive rapport til Oppveksttjenesten med kopi til PPT. Rapporten skal inneholde hva som 

skjedde, hvilke tiltak skolen har satt i gang med og hvilke tiltak skolen har tenkt å sette i gang med for å 

hjelpe den som er utsatt for vold. Rektor skal sammen med kontaktlærer vurdere om PPT skal trekkes med 

i et opplegg. 

3. Skolen gjennomgår sine rutiner etter at en voldsepisode har skjedd. Det som skal vurderes er hvordan 

taklet skolen/ personalet de ulike fasene av prosessen? Er det rutiner som må endres/ forbedres. 

Rapporten skal sendes til Rådmannen. 

Den som utsettes for vold: 

1. Han/ hun bør sendes til lege selv om det evt. ikke er noen synlige spor etter volden. Eleven skal følges av 

en lærer, evt. sammen med foresatte. 

2. De foresatte skal underrettes så fort som mulig. Det er rektor som har ansvar for 

dette. 

3. Rektor foretar en samtale med den som har blitt utsatt for vold så raskt som mulig. Det er viktig å 

markere at han/ hun blir ivaretatt og kan regne med trygge forhold når vedkommende kommer tilbake til 

skolen. Eleven blir informert om at det vil bli gjennomført en samtale med den/ de som utførte volden. 

Han/ hun blir også informert om reaksjonsplanen som skal utarbeides. Videre informeres det om utfallet 

av samtalen og innholdet i reaksjonsplanene når dette er utført. 

4. Rektor har samtale med forelder/ foresatte, både for å informere men også for å få informasjon om 

situasjonen. 

5. Forholdet skal meldes til politiet av skolen. Det er rektor som har ansvar for dette. Ved at skolen melder 

forholdet til politiet viser den at vold tas på alvor og ikke aksepteres. Elev og foresatt av offer og utøver 

blir informert om dette av rektor. 

6. Det er kun den fornærmede eller dens pårørende som kan anmelde ett forhold, og dette må vurderes i 

hvert enkelt tilfelle. Det er rektor som har ansvar for å informere om dette. 

Den som utøver vold: 

1. Rektor kaller inn til samtale med elev, foresatte og evt. andre som er viktig for saken. Forhold omkring 

voldsepisoden klargjøres og skolen redegjør for tiltak som er satt/ settes i verk. 

2. Rektor, klasseforstander og evt eksterne veiledere utarbeider en reaksjonsplan/ 

oppfølgingsplan, uten at eleven er til stede. 

Reaksjonene kan være: 

� Konfrontasjon med offer og meg 

� Bortvisning fra undervisning. (eleven møter på skolen men fjernes fra samvær med klassen og får 

et alternativt tilbud en tid) 

� Utestenging inntil tre dager. (eleven og foresatte skal ha mulighet til å uttale seg før utestenging 

settes i verk. 

3. Elevene (både fornærmede og utøvende part) og deres foresatte informeres om valg av 

reaksjonsmiddel, og de gis en begrunnelse for valget. 

4. Dersom hendelsen gjentar seg etter dette velges en sterkere reaksjonsform. Dersom situasjonen 

fremdeles ikke bedrer seg, når man punktet: Nok er nok. Da kan det være aktuelt at eleven bytter klasse, 

evt. bytter skole eller andre alternative tiltak. Dette må vurderes i hvert enkelt tilfelle.

Skoledagens inndeling: 

Start Slutt 

1.time 08:15 09:09 

PAUSE 09:09 09:20 

2.time 09:20 10:14 

PAUSE 10:14 10:25 

3.time 10:25 11:19 

PAUSE 11:19 11:55 

4.time 11:55 12:49 

PAUSE 12:49 13:00 

5.time 13:00 13:54 

Alle elever får tilbud om frukt i 2.time hver dag. 

FAG- OG TIMEFORDELING FOR KLASSENE 

Fag 8. klasse 9. klasse 

10. klasse 

Religion, livssyn og etikk 2 t/u 1,5 t/u 1,5 t/u 

Norsk 4 “ 4 “ 4 “ 

Matematikk 3 “ 3 “ 4 “ 

Samfunnsfag 3 “ 2,5 “ 2 “ 

Kunst og håndverk 2 “ 1 “ 2 “ 

Engelsk 2 “ 2 “ 3 “ 

Musikk (34 av 38 uker) 1 “ 1 “ 1 “ 

Mat og helse - 2 “ - 

Kroppsøving 3 “ 3 “ 2 “ 

2.fremmedspråk / Spr. fordypning i engelsk eller norsk 2 ” 2 “ 2 “ 

Elevrådsarbeid 0,5 “ 0,5 “ 0,5 “ 

Naturfag 2 “ 2 “ 3 “ 

Utdanningsvalg 0,5 “ 0,5 “ 0,5 “ 

Utdanningsfag. Gjennomgående fag over 3 år. 25t/u 25 t/u 25 t/u 

27

2.FREMMEDSPRÅK – SPRÅKLIG FORDYPNING. 

Alle elever skal, etter læreplanen Kunnskapsløftet, ha et 2.fremmedspråk (engelsk er elevenes 1. 

fremmedspråk) eller språklig fordypning i engelsk eller norsk. Faget er obligatorisk og elevene kan 

trekkes ut til lokalt gitt muntlig eksamen i faget. Faget er et eksamensfag med standpunktkarakter, og 

således tellende ved opptak til videregående skole. Av den grunn kan eleven normalt bytte fra et fag til et 

annet kun i første halvår av 8.klasse. Etter dette må skriftlig søknad med begrunnelse for bytte sendes 

rektor for vurdering. Elever som begynner ved Hov ungdomsskole i løpet av ungdomsskoletiden, og som 

har valgt et annet 2.fremmedspråk enn det Hov kan tilby, har ikke rett til å få fortsette med dette 

språkvalget om Hov ungdomsskole ikke kan tilby dette. 

På 8. trinn: (2 timer pr uke.) 

� Tysk 

� Fransk 

� Språklig fordypning i engelsk 


� Tysk 

� Fransk 


� Språklig fordypning i norsk 


� Tysk 

� Fransk 


28

3-ÅRIG PLAN FOR TURER OG EKSKURSJONER 

8.trinn: Hringariki/Veien Kulturminnepark eller Kistefos-Museet 

9.trinn: Oslo-tur med faglig innhold 

10.trinn: Overnattingstur jfr. KRØ-fag (friluftsliv) 

I tillegg arrangerer skolen fellesarrangementer for alle trinn samlet: 

� én idrettsdag på stadion med læringsmål fra kroppsøving, 

� én skidag med læringsmål fra kroppsøving 

� én skogdag med læringsmål fra kroppsøving og naturfag 

Hov ungdomsskole, mai 2011 

Adm. 

29

Måned 

August 

September 

Oktober 

November 

SKOLERUTA 

Skoleåret 2011/2012 

FERIER OG FRIDAGER/MERKNADER 

Første skoledag torsdag 18.08. 

Høstferie 03.10.-07.10. (uke 40) 

Desember Siste skoledag torsdag 22.12. 

Januar 

Februar 

Mars 

April 

Mai 

Juni 

Første skoledag tirsdag 03.01. 

Vinterferie 27.02.-02.03. (uke 9) 

Vinterferie 27.02.-02.03. (uke 9) 

Påskeferie 02.04.-10.04, fri mandag 30.04. 

Fri fredag 18.05. 

Siste skoledag tirsdag 19.06. 

Øvrige fridager i 2011/12: torsdag 17. mai (sammenfallende med Kr. Himmelfartsdag) 

mandag 30.april (inneklemt fridag) 

mandag 28.mai (2.pinsedag) 

Planleggingsdager 2011/12: 15., 16. og 17.august 

2.januar 

20.juni 

30

Permisjon fra undervisning 

Etter opplæringsloven har barn og unge både plikt til og rett til en 

grunnskoleopplæring. 

Skoleåret består av 38 uker for elevene og skolens planer inneholder et 

omfattende lærestoff. Det er derfor ønskelig at elevene ikke tas ut av 

skolen i disse ukene, dersom det ikke er helt nødvendig. 

I Opplæringslovens § 2-11. heter det at “Når det er forsvarlig, kan kommunen etter søknad gi den enkelte elev 

permisjon i inntil to veker. 

.. Det er eit vilkår .. at foreldra sørger for nødvendig undervisning i permisjonstida, slik at eleven kan følgje med i 

den allmenne undervisninga etter at permisjonstida er ute”. 

Ringerike kommune har fra 1.1.2011 følgende retningslinjer knyttet til loven: 

� Kontaktlærer gir permisjon i en skoledag. Søknad kan skrivet i meldingsboka. 

� Rektor kan innvilge permisjon inntil 10 skoledager. 

� Når skolen tar stilling til om permisjon er forsvarlig, legges det utelukkende vekt på vurderinger 

knyttet til skolens virksomhet. 

� Det gis til vanlig ikke permisjon til ferieturer fram til høstferien på 1. og 8. trinn og etter jul på 10. 

trinn. 

� Vi anbefaler også at det ikke søkes permisjon når eleven skal ha tentamen eller nasjonale prøver, 

eller er midt i store prosjekter. 

� Det kan ikke gis permisjon utover 10 skoledager. Dersom foresatte allikevel ønsker å ta 

elevene ut av skolen, må de skrive eleven ut midlertidig. Når eleven kommer tilbake, må foresatte 

skrive eleven inn igjen. 

� Svaret på søknaden er enkeltvedtak etter forvaltningsloven og kan påklages. Klagen sendes 

skriftlig til rektor innen tre uker etter mottatt vedtak. 

De forsatte kan bruke tilgjengelige års- og ukeplaner for å følge opp skolearbeidet i 

permisjonstiden. 

Elevene har altså ikke en lovfestet rett til permisjon *). Tvert imot 

sier loven at rektor før permisjon innvilges, skal vurdere om det 

forsvarlig å la eleven være borte fra skolen. 

Ved permisjoner fraskriver eleven, eller foreldrene på elevens vegne, 

seg retten til offentlig grunnskoleopplæring for en periode tilsvarende 

lengden av fraværet. Foreldrene overtar da ansvaret for elevens 

opplæring i perioden. 

*) Unntak: ”Elevar som høyrer til eit trussamfunn utanfor Den norske kyrkja, har etter søknad rett til å vere borte 

frå skolen dei dagane trussamfunnet deira har helgedag.(Oppl.loven § 2-11) 

31

RINGERIKE KOMMUNE 

Hov ungdomsskole 

SØKNAD OM PERMISJON FRA PLIKTIG UNDERVISNING 

Skjema for permisjoner ut over en dag. Sendes skolen helst 2 uker før permisjonstidspunktet. 

Skole: 

Elevens navn: Klasse: 

Tidsrom det søkes permisjon for: Antall skoledager: 

Begrunnelse: 

Opplæringslovens §2-11. 

“Når det er forsvarlig, kan kommunen etter søknad gi den enkelte elev permisjon i inntil to veker. 

.. Det er eit vilkår .. at foreldra sørger for nødvendig undervisning i permisjonstida, slik at eleven kan følgje med i 

den allmenne undervisninga etter at permisjonstida er ute”. 

Ringerike kommune har følgende retningslinjer knyttet til loven: 

- Kontaktlærer gir permisjon i en dag. Rektor kan innvilge permisjon inntil 10 skoledager. 

- Når skolen avgjør om permisjon er forsvarlig, legges det utelukkende vekt på vurderinger knyttet til skolens 

virksomhet. 

- Det gis til vanlig ikke permisjon til ferieturer fram til høstferien på 1. og 8. trinn og etter jul på 10. trinn. 

- Vi anbefaler også at det ikke søkes permisjon når eleven skal ha tentamen eller nasjonale prøver, eller er midt i 

store prosjekter. 

- Det kan ikke gis permisjon utover 10 dager. Dersom foresatte allikevel ønsker elevene ut av skolen, må de skrive 

eleven ut midlertidig. Når eleven kommer tilbake, må foresatte skrive eleven inn. 

- Svaret på søknaden er enkeltvedtak etter forvaltningsloven og kan påklages. Klagen sendes skriftlig til rektor 

innen tre uker etter mottatt vedtak. 

- De forsatte kan bruke tilgjengelige års- og ukeplaner for å følge opp skolearbeidet i permisjonstiden. 

Vi er klar over at eleven ikke bare har skolerett, men også skoleplikt. Når vi nå søker om fritak, påtar vi oss ansvaret 

for elevens opplæring i permisjonsperioden. 

Dato:______________ Foresattes underskrift:_________________________________________ 

Søknaden innvilges: ____ 

Begrunnelse til avslag, eller merknad til innvilget søknad: 

Dato: 

Søknaden avslås: ____ 

Rektors underskrift: 

32

KLASSEKONTAKTER 2011-2012 - Ringerike kommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?