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Sugestões de avaliação - HISTÓRIA - NRE / LONDRINA

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<strong>Sugestões</strong> <strong>de</strong> <strong>avaliação</strong><br />

História<br />

9 o ano – Unida<strong>de</strong> 2<br />

5


Cópia autorizada.<br />

Nome: Data:<br />

Unida<strong>de</strong> 2<br />

1. Veja um dos artigos da Constituição <strong>de</strong> 1891:<br />

“Art 1º - A Nação brasileira adota como forma <strong>de</strong> Governo, sob o regime representativo,<br />

a República Fe<strong>de</strong>rativa, proclamada a 15 <strong>de</strong> novembro <strong>de</strong> 1889, e constitui-se, por união<br />

perpétua e indissolúvel das suas antigas Províncias, em Estados Unidos do Brasil.”<br />

Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil, 24 <strong>de</strong> fevereiro <strong>de</strong> 1891.<br />

Disponível em: . Acesso em: fev. 2011.<br />

a) Com base no que você estudou, explique o significado do termo República Fe<strong>de</strong>rativa.<br />

b) por que esse sistema foi introduzido no Brasil?<br />

2. Associe os grupos da coluna da esquerda às suas respectivas ações, registradas na<br />

coluna da direita.<br />

1. Cafeicultores do oeste paulista<br />

2. profissionais liberais e alas mais<br />

jovens do Exército<br />

3. Ex-donos <strong>de</strong> escravos<br />

( ) Combatiam a extrema<br />

centralização do regime<br />

monárquico.<br />

( ) <strong>de</strong>fendiam a república em<br />

protesto contra a aprovação<br />

da Lei Áurea.<br />

( ) <strong>de</strong>fendiam uma<br />

organização política para o<br />

Brasil que assegurasse mais<br />

po<strong>de</strong>r às províncias.<br />

1


3. Observe a imagem.<br />

Charge <strong>de</strong> angelo agostini para a revista illustrada, 1887. Fundação Biblioteca nacional,<br />

rio <strong>de</strong> Janeiro. observe a representação <strong>de</strong> uma conversa entre os militares e os<br />

membros do governo imperial. Como parece ser a relação entre eles?<br />

● a charge retrata o encontro <strong>de</strong> representantes do Exército com representantes da<br />

Monarquia. observe que há uma certa tensão nesse encontro, em virtu<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma<br />

Questão Militar que aconteceu no fi nal do império. Explique com suas palavras quais<br />

foram os motivos da Questão Militar e suas consequências para a Monarquia.<br />

4. Sobre a constituição promulgada em 1891, assinale V para as sentenças verda<strong>de</strong>iras e F<br />

para as falsas.<br />

a) ( ) Estabeleceu-se o voto direto e universal para os cidadãos maiores <strong>de</strong> 21 anos e<br />

alfabetizados, e o voto secreto às mulheres.<br />

b) ( ) as antigas províncias transformaram-se em estados, organizados em uma república<br />

Fe<strong>de</strong>rativa.<br />

rEprodução – Fundação BiBLiotECa naCionaL, rio dE JanEiro<br />

Cópia autorizada.<br />

2


Cópia autorizada.<br />

c) ( ) Estabeleceu-se a religião católica como religião oficial no Brasil. Era proibido o culto a<br />

outras religiões.<br />

d) ( ) para aten<strong>de</strong>r às necessida<strong>de</strong>s da elite, o i<strong>de</strong>al fe<strong>de</strong>rativo foi mantido na Constituição.<br />

5. Observe o esquema e complete os quadros em branco.<br />

Executivo<br />

república Fe<strong>de</strong>rativa<br />

do Brasil<br />

Composto da Câmara dos<br />

<strong>de</strong>putados e do Senado<br />

Judiciário<br />

6. Elabore uma frase utilizando os conceitos a seguir, para explicar o que foi a República das<br />

Oligarquias.<br />

● Famílias latifundiárias<br />

● Cafeicultores<br />

● pru<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Moraes<br />

● oligarquia<br />

● política dos Governadores<br />

7. Explique com suas palavras os motivos para a saída do marechal Deodoro da Fonseca da<br />

presidência da República.<br />

3


8. Explique como funcionava a Política dos Governadores, completando as lacunas do texto<br />

a seguir com as palavras do quadro.<br />

o objetivo da política dos Governadores era evitar os choques entre os<br />

e a e garantir o po<strong>de</strong>r para os grupos mais fortes no interior <strong>de</strong> cada<br />

estado. <strong>de</strong>ssa forma, os em cada estado apoiariam o governo central<br />

e, em troca, o governo central não reconheceria, nos estados, a vitória dos candidatos à<br />

ligados à .<br />

união oposição grupos dominantes Câmara governos estaduais<br />

9. Observe a charge e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />

Charge <strong>de</strong> rafael<br />

Lucino satirizando o<br />

voto <strong>de</strong> cabresto.<br />

● a charge explica um fenômeno presente no início da república do Brasil. Explique esse<br />

fenômeno.<br />

10. O que foi a política do café com leite?<br />

raFaEL LuCino<br />

Cópia autorizada.<br />

4


Cópia autorizada.<br />

11. Observe o gráfi co e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />

Exportação <strong>de</strong> café no Brasil (em milhões <strong>de</strong> sacas <strong>de</strong> 60 kg)<br />

Ano Porto do Rio <strong>de</strong> Janeiro Porto <strong>de</strong> Santos<br />

1903 4 020 6 395<br />

1904 2 542 7 426<br />

1905 3 244 6 983<br />

1906 4 234 15 392<br />

1907 3 108 7 203<br />

1908 2 883 9 533<br />

1909 3 449 11 495<br />

1910 2 438 8 110<br />

Fonte: HoLLoWaY, thomas H. Vida e morte do Convento <strong>de</strong> Taubaté:<br />

a primeira valorização do café. rio <strong>de</strong> Janeiro: paz e terra, 1978.<br />

● Qual foi o principal motivo da diminuição da exportação <strong>de</strong> café a partir <strong>de</strong> 1907?<br />

12. Observe a imagem e sua legenda e responda às questões.<br />

MuSEu da rEpÚBLiCa, rio dE JanEiro<br />

ilustração <strong>de</strong> angelo agostini representando<br />

antônio Conselheiro rechaçando a república,<br />

publicada na revista Illustrada, em 1896.<br />

Fundação Biblioteca nacional, rio <strong>de</strong> Janeiro.<br />

5


a) Quem foi antônio Conselheiro?<br />

b) por que Conselheiro está afastando a “república” na ilustração? o que isso significa?<br />

13. Observe a figura e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />

● po<strong>de</strong>mos dizer que a foto representa uma vila operária ou um cortiço? Justifique sua<br />

resposta.<br />

Fundação BiBLiotECa naCionaL, rio dE JanEiro<br />

Cópia autorizada.<br />

6


Cópia autorizada.<br />

14. Observe a tabela e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />

Aumento populacional em algumas cida<strong>de</strong>s brasileiras<br />

Cida<strong>de</strong> 1890 1920<br />

São paulo 65 mil 580 mil<br />

rio <strong>de</strong> Janeiro 522 mil 1,1 milhão<br />

Salvador 175 mil 288 mil<br />

Fonte: Censos <strong>de</strong>mográficos <strong>de</strong> 1890 e 1920.<br />

disponível em: . acesso em: 2 ago. 2010.<br />

● Qual é o motivo do aumento <strong>de</strong> população na maioria das gran<strong>de</strong>s cida<strong>de</strong>s brasileiras<br />

entre 1890 e 1920?<br />

15. Associe as colunas sobre o movimento trabalhista no início do século XX. A coluna da<br />

esquerda representa os movimentos, e a da direita, algumas <strong>de</strong> suas características.<br />

1. Sindicalistas revolucionários<br />

2. Sindicalistas reformistas<br />

3. partido Comunista do Brasil<br />

( ) Fundado em 1922, seus integrantes<br />

aceitavam participar das eleições como<br />

forma <strong>de</strong> divulgar suas propostas.<br />

( ) a greve era a principal forma <strong>de</strong> luta dos<br />

trabalhadores. acreditavam em uma<br />

socieda<strong>de</strong> futura sem a opressão dos<br />

patrões.<br />

( ) Consi<strong>de</strong>ravam a greve um último recurso<br />

e aceitavam a participação política.<br />

7

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