Sugestões de avaliação - HISTÓRIA - NRE / LONDRINA
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<strong>Sugestões</strong> <strong>de</strong> <strong>avaliação</strong><br />
História<br />
9 o ano – Unida<strong>de</strong> 2<br />
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Cópia autorizada.<br />
Nome: Data:<br />
Unida<strong>de</strong> 2<br />
1. Veja um dos artigos da Constituição <strong>de</strong> 1891:<br />
“Art 1º - A Nação brasileira adota como forma <strong>de</strong> Governo, sob o regime representativo,<br />
a República Fe<strong>de</strong>rativa, proclamada a 15 <strong>de</strong> novembro <strong>de</strong> 1889, e constitui-se, por união<br />
perpétua e indissolúvel das suas antigas Províncias, em Estados Unidos do Brasil.”<br />
Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil, 24 <strong>de</strong> fevereiro <strong>de</strong> 1891.<br />
Disponível em: . Acesso em: fev. 2011.<br />
a) Com base no que você estudou, explique o significado do termo República Fe<strong>de</strong>rativa.<br />
b) por que esse sistema foi introduzido no Brasil?<br />
2. Associe os grupos da coluna da esquerda às suas respectivas ações, registradas na<br />
coluna da direita.<br />
1. Cafeicultores do oeste paulista<br />
2. profissionais liberais e alas mais<br />
jovens do Exército<br />
3. Ex-donos <strong>de</strong> escravos<br />
( ) Combatiam a extrema<br />
centralização do regime<br />
monárquico.<br />
( ) <strong>de</strong>fendiam a república em<br />
protesto contra a aprovação<br />
da Lei Áurea.<br />
( ) <strong>de</strong>fendiam uma<br />
organização política para o<br />
Brasil que assegurasse mais<br />
po<strong>de</strong>r às províncias.<br />
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3. Observe a imagem.<br />
Charge <strong>de</strong> angelo agostini para a revista illustrada, 1887. Fundação Biblioteca nacional,<br />
rio <strong>de</strong> Janeiro. observe a representação <strong>de</strong> uma conversa entre os militares e os<br />
membros do governo imperial. Como parece ser a relação entre eles?<br />
● a charge retrata o encontro <strong>de</strong> representantes do Exército com representantes da<br />
Monarquia. observe que há uma certa tensão nesse encontro, em virtu<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma<br />
Questão Militar que aconteceu no fi nal do império. Explique com suas palavras quais<br />
foram os motivos da Questão Militar e suas consequências para a Monarquia.<br />
4. Sobre a constituição promulgada em 1891, assinale V para as sentenças verda<strong>de</strong>iras e F<br />
para as falsas.<br />
a) ( ) Estabeleceu-se o voto direto e universal para os cidadãos maiores <strong>de</strong> 21 anos e<br />
alfabetizados, e o voto secreto às mulheres.<br />
b) ( ) as antigas províncias transformaram-se em estados, organizados em uma república<br />
Fe<strong>de</strong>rativa.<br />
rEprodução – Fundação BiBLiotECa naCionaL, rio dE JanEiro<br />
Cópia autorizada.<br />
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Cópia autorizada.<br />
c) ( ) Estabeleceu-se a religião católica como religião oficial no Brasil. Era proibido o culto a<br />
outras religiões.<br />
d) ( ) para aten<strong>de</strong>r às necessida<strong>de</strong>s da elite, o i<strong>de</strong>al fe<strong>de</strong>rativo foi mantido na Constituição.<br />
5. Observe o esquema e complete os quadros em branco.<br />
Executivo<br />
república Fe<strong>de</strong>rativa<br />
do Brasil<br />
Composto da Câmara dos<br />
<strong>de</strong>putados e do Senado<br />
Judiciário<br />
6. Elabore uma frase utilizando os conceitos a seguir, para explicar o que foi a República das<br />
Oligarquias.<br />
● Famílias latifundiárias<br />
● Cafeicultores<br />
● pru<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Moraes<br />
● oligarquia<br />
● política dos Governadores<br />
7. Explique com suas palavras os motivos para a saída do marechal Deodoro da Fonseca da<br />
presidência da República.<br />
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8. Explique como funcionava a Política dos Governadores, completando as lacunas do texto<br />
a seguir com as palavras do quadro.<br />
o objetivo da política dos Governadores era evitar os choques entre os<br />
e a e garantir o po<strong>de</strong>r para os grupos mais fortes no interior <strong>de</strong> cada<br />
estado. <strong>de</strong>ssa forma, os em cada estado apoiariam o governo central<br />
e, em troca, o governo central não reconheceria, nos estados, a vitória dos candidatos à<br />
ligados à .<br />
união oposição grupos dominantes Câmara governos estaduais<br />
9. Observe a charge e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />
Charge <strong>de</strong> rafael<br />
Lucino satirizando o<br />
voto <strong>de</strong> cabresto.<br />
● a charge explica um fenômeno presente no início da república do Brasil. Explique esse<br />
fenômeno.<br />
10. O que foi a política do café com leite?<br />
raFaEL LuCino<br />
Cópia autorizada.<br />
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Cópia autorizada.<br />
11. Observe o gráfi co e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />
Exportação <strong>de</strong> café no Brasil (em milhões <strong>de</strong> sacas <strong>de</strong> 60 kg)<br />
Ano Porto do Rio <strong>de</strong> Janeiro Porto <strong>de</strong> Santos<br />
1903 4 020 6 395<br />
1904 2 542 7 426<br />
1905 3 244 6 983<br />
1906 4 234 15 392<br />
1907 3 108 7 203<br />
1908 2 883 9 533<br />
1909 3 449 11 495<br />
1910 2 438 8 110<br />
Fonte: HoLLoWaY, thomas H. Vida e morte do Convento <strong>de</strong> Taubaté:<br />
a primeira valorização do café. rio <strong>de</strong> Janeiro: paz e terra, 1978.<br />
● Qual foi o principal motivo da diminuição da exportação <strong>de</strong> café a partir <strong>de</strong> 1907?<br />
12. Observe a imagem e sua legenda e responda às questões.<br />
MuSEu da rEpÚBLiCa, rio dE JanEiro<br />
ilustração <strong>de</strong> angelo agostini representando<br />
antônio Conselheiro rechaçando a república,<br />
publicada na revista Illustrada, em 1896.<br />
Fundação Biblioteca nacional, rio <strong>de</strong> Janeiro.<br />
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a) Quem foi antônio Conselheiro?<br />
b) por que Conselheiro está afastando a “república” na ilustração? o que isso significa?<br />
13. Observe a figura e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />
● po<strong>de</strong>mos dizer que a foto representa uma vila operária ou um cortiço? Justifique sua<br />
resposta.<br />
Fundação BiBLiotECa naCionaL, rio dE JanEiro<br />
Cópia autorizada.<br />
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Cópia autorizada.<br />
14. Observe a tabela e responda ao que se pe<strong>de</strong>.<br />
Aumento populacional em algumas cida<strong>de</strong>s brasileiras<br />
Cida<strong>de</strong> 1890 1920<br />
São paulo 65 mil 580 mil<br />
rio <strong>de</strong> Janeiro 522 mil 1,1 milhão<br />
Salvador 175 mil 288 mil<br />
Fonte: Censos <strong>de</strong>mográficos <strong>de</strong> 1890 e 1920.<br />
disponível em: . acesso em: 2 ago. 2010.<br />
● Qual é o motivo do aumento <strong>de</strong> população na maioria das gran<strong>de</strong>s cida<strong>de</strong>s brasileiras<br />
entre 1890 e 1920?<br />
15. Associe as colunas sobre o movimento trabalhista no início do século XX. A coluna da<br />
esquerda representa os movimentos, e a da direita, algumas <strong>de</strong> suas características.<br />
1. Sindicalistas revolucionários<br />
2. Sindicalistas reformistas<br />
3. partido Comunista do Brasil<br />
( ) Fundado em 1922, seus integrantes<br />
aceitavam participar das eleições como<br />
forma <strong>de</strong> divulgar suas propostas.<br />
( ) a greve era a principal forma <strong>de</strong> luta dos<br />
trabalhadores. acreditavam em uma<br />
socieda<strong>de</strong> futura sem a opressão dos<br />
patrões.<br />
( ) Consi<strong>de</strong>ravam a greve um último recurso<br />
e aceitavam a participação política.<br />
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