o impacto do pet no curso de odontologia
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O Programa <strong>de</strong> Educação Tutorial <strong>do</strong> Curso <strong>de</strong> O<strong>do</strong>ntologia da Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>do</strong> Ceará <strong>de</strong>senvolve diversas ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensi<strong>no</strong>, pesquisa e extensão voltadas para a<br />
graduação, procuran<strong>do</strong> abranger os três pilares da universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> forma efetiva.<br />
De acor<strong>do</strong> com a portaria nº 3.385, <strong>de</strong> 29 <strong>de</strong> setembro <strong>de</strong> 2005, o Programa <strong>de</strong><br />
Educação Tutorial tem por objetivo <strong>de</strong>senvolver ativida<strong>de</strong>s acadêmicas em padrões <strong>de</strong><br />
qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> excelência, mediante grupos <strong>de</strong> aprendizagem tutorial <strong>de</strong> natureza coletiva e<br />
interdisciplinar; estimular a formação <strong>de</strong> profissionais e <strong>do</strong>centes <strong>de</strong> elevada qualificação<br />
técnica, científica, tec<strong>no</strong>lógica e acadêmica; formular <strong>no</strong>vas estratégias <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento<br />
e mo<strong>de</strong>rnização <strong>do</strong> ensi<strong>no</strong> superior <strong>do</strong> país, e estimular o espírito crítico, bem como a<br />
atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.<br />
Ten<strong>do</strong> em vista esses objetivos, o grupo PETO<strong>do</strong>ntologia da Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>do</strong> Ceará <strong>de</strong>senvolve diversas ativida<strong>de</strong>s, como momento científico, grupo <strong>de</strong> estu<strong>do</strong>,<br />
seminário acadêmico, momento cultural, projeto recémingresso e jornada acadêmica.<br />
Todas essas ativida<strong>de</strong>s são direcionadas para a graduação e geralmente ocorrem nas<br />
<strong>de</strong>pendências da faculda<strong>de</strong>.<br />
O momento científico é uma ativida<strong>de</strong> que convida professores mestre e/ou<br />
<strong>do</strong>utores, especialmente exbolsistas ou extutores, para relatarem suas experiências<br />
durante a pósgraduação. Ocorria com freqüência semestral, mas com o objetivo <strong>de</strong><br />
intensificála, tor<strong>no</strong>use trimestral neste a<strong>no</strong> <strong>de</strong> 2006.<br />
Uma outra ativida<strong>de</strong> é o grupo <strong>de</strong> estu<strong>do</strong> que visa discutir assuntos que geralmente<br />
não são estuda<strong>do</strong>s na graduação para permitir a ampliação <strong>do</strong>s conhecimentos <strong>do</strong>s<br />
participantes, ten<strong>do</strong> como facilita<strong>do</strong>r um professor re<strong>no</strong>ma<strong>do</strong> <strong>no</strong> conteú<strong>do</strong> estuda<strong>do</strong>.<br />
Apresentan<strong>do</strong> uma freqüência mensal. Já foram discuti<strong>do</strong>s diversos temas, tais como<br />
medicação intracanal, reforma universitária, prótese sobre implante, restauração indireta<br />
inlay e onlay.<br />
Os seminários acadêmicos são aulas realizadas pelos <strong>pet</strong>ia<strong>no</strong>s ou alu<strong>no</strong>s da<br />
graduação sobre temas atuais diversos relaciona<strong>do</strong>s à O<strong>do</strong>ntologia. Esses são quinzenais,