RELATÓRIO DE CONSULTORES/ASSESSORES - Confea

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
PERÍODO DO RELATÓRIO EM REFERÊNCIA: JUNHO DE 2010
Cargo e Nome:
Gestor especial em projeto, Vinício Duarte Ferreira
Projeto a coordenar: Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa
Objetivo
Operacionalizar um “Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa - CTCC” constituído das
categorias (1) organização administrativa, (2) organização didática pedagógica, (3) corpo técnico
docente, (4) infraestrutura física e tecnológica; (5) produtos e serviços e (6) pesquisa corporativa.
Justificativa
O Confea e as organizações que compõem o Sistema necessitam investir na capacitação dos seus
agentes de forma alinhada com as reais necessidades ao cumprimento da missão institucional. A
organização do trabalho e uma gestão orientada aos processos de negócio são requisitos indispensáveis
para identificar e desenvolver competências comportamentais de empregados. É o principal caminho
que permitirá às organizações do Sistema Profissional a agregar valor aos seus serviços e produtos.
O reconhecimento dessa premissa pelas lideranças do Sistema fez com que no planejamento
estratégico de 2009-2014 formulassem o objetivo de “Desenvolver ações de educação corporativa no
âmbito do Sistema Confea/Crea e Mútua”, oferecendo opções de linhas de ação, tais como:
(a) estabelecimento de parcerias extra-sistema, com instituições de ensino nacionais e
internacionais;
(b) estabelecimento de parcerias intra-sistema – Confea, Creas e Entidades de Classe;
(c) elaboração de uma grade de desenvolvimento de competências profissionais de acordo com as
necessidades intra-sistema;
(d) implementação de ações voltadas à aplicação do Código de Ética Profissional;
(e) implantação no Confea de um grupo técnico voltada para a gestão do conhecimento;
(f) capacitação dos operadores e corpos técnico-administrativo do Confea e dos Creas para o
processo de concessão das atribuições profissionais;
(g) capacitação gerencial das lideranças profissionais;
(h) Criação de um Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa – CTCC, para o
atendimento das organizações e lideranças do Sistema.
O que se acrescenta em objetivo a esta iniciativa (h) de criar um Centro de Treinamento e Capacitação
Corporativo, desenvolvido a partir de um projeto estruturante para todo o Sistema é a perspectiva de
transformá-lo em uma Universidade Corporativa do Sistema Confea/Crea em médio prazo (5 anos),
para atender as necessidades de superação dos desafios da visão de futuro do planejamento, orientada
para a “Excelência em Gestão Pública”.
O público-alvo para o CTCC, em números atuais, podemos dizer que são cerca de 3.908 1 empregados
do Sistema, 1.603 Conselheiros titulares- regionais e os federais -, afora um público especial de
investimento em médio e longo prazo que são os futuros profissionais do Sistema, cujos egressos/ano,
ultrapassa a cifra de 70.000 concluintes 2 .
A s necessidades de aprimoramento de competências comportamentais inerentes aos processos
finalísticos e de apoio, recomenda prover o Centro a ser criado com uma organização didático
pedagógico com foco nos oito critérios da qualidade da gestão pública 3 , sem desconsiderar as
necessidades de desenvolver atividades de ensino aprendizagem empregando os recursos da tecnologia
de educação a distância, haja vista o público numeroso com necessidades diferenciadas.
Produtos da entrega: Cumprido = fonte verde;
1.Identidade do Centro de Treinamento e Capacitação Corporativo publicada - ano 2010;
2. Anteprojeto de Resolução que cria o Centro de Treinamento – ano 2010;
1 Dado fornecido pela Auditoria do Sistema Confea/Crea (AUDI).
2 Quantitativo avaliado dos dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.
3 Liderança, Estratégias e Planos, Cidadãos, Sociedade, Informação e Conhecimento, Pessoas, Processos e Resultados.

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3. Metodologia de construção da matriz pedagógica para desenvolver competências
comportamentais – ano 2010;
Apresentado no Período: fonte azul
4. Linhas curriculares de aprendizagem com base nos critérios da excelência gerencial - ano 2010;
5. Círculo das competências de agentes atuantes em processos padronizados – ano 2010;
6. Banco de fontes pedagógicas de conteudista e fornecedores de soluções mediáticas – ano 2010;
7. Modelos dos papéis e instrumentos de trabalho publicados para o registro, o cadastro e a inscrição
de conteudistas e de alunos às iniciativas do CTCC: ano 2010
8. Projetos de infraestrutura física e tecnológicos destinados às atividades presenciais de ensino
aprendizagem do CTCC: ano 2010;
9. Projetos de infraestrutura física e tecnológicos destinados às atividades de ensino aprendizagem
virtual do CTCC: ano 2010;
10. Relatório de atividades de orientação e apoio para atender demandas de atividades finalísticas:
renovação do terço, contadores, agentes da fiscalização e novos conselheiros – ano 2010;
11. Plano operacional de 2 cursos presenciais organizados para atender demandas fixadas na
Deliberação No 79/2010 CONP – ano 2010.
12. Projeto de um piloto a distância empregando tecnologias da informação – ano 2010
13. Linhas de pesquisa (4) estruturadas com as aplicações para os estudos de cenários prospectivos –
ano 2010
14. Portfólio de palestras corporativas alinhadas com a visão e agenda estratégica do Confea - 2010
15. Relatório de fechamento do projeto do exercício 2010.
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Unidade de lotação:
Gerência de Planejamento e Gestão
DADOS PARA CONTATOS:
Telefone Fixo: 61 3298-0324; Celular 61 9196-9185; Alternativo: 61 7813-5138
Correio eletrônico: vinicio-ferreira@confea.org.br; Alternativo: vinicioferreira@gmail.com
Objetivos Propostos para o Período:
1. Reafirmar até 31 de maio os elementos do Termo de Abertura do Projeto do CTCC, incluso os
membros da equipe.
2. Preparar aproposta de modelo de construção da matriz pedagógica para desenvolver competências
comportamentais alinhados ao negócio institucional, sob a ótica das 8 linhas da excelência gerencial.
3. Elaborar, a pedido, modelo de proposta para os Congressos Estaduais de Profissionais referente
ao Eixo de Formação Profissional, dimensão – Educação Continuada
4. Apresentar o andamento do projeto à CONP, tendo em vista a reunião de maio/2010.
5. Orientar o assessor Miguel Madeira sobre o uso da árvore do conheciemnto para socializar os
resultados dos CEP’s
Programação Prevista para o próximo período:
1ª semana: desenvolver proposta de modelo de gestão para a GPG.
2ª semana: preparar conteúdo para o Colégio de Presidentes sobre a Gestão Estratégica 2011/2022.
3ª semana: dar continuidade ao desenvolvimento dos produtos do projeto CTCC (Produto 4).
4ª semana: elaborar o Plano do Projeto do Centro de Treinamento e Capacitação Corporativo.

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RELATÓRIO TÉCNICO
Descrição do(s) Resultados(s) ou Atividade(s) desenvolvidos no período:
ANTERIORIDADES
Quanto ao desenvolvimento do termo de abertura
Concluído e apresentado à GPP que vistoriou e devolveu contribuições, resultando em um documento
com as condições de ser encaminhado em maio à CONP, após os ajuste efetivados.
Quanto ao projeto de contratação de consultoria
Concluído e entregue à GPG para os finds devidos.
Quanto ao modelo de proposta para os CEP’s relatico ao eixo da formação Profissional,
Dimensão Educação Corporativa:
Concluído e apresentado ao projeto 7° CNP
Quanto a Reunião de Kirck-Off:
Realizada, oportunidade em que foi apresentado com auxílio de um PPT os elementos ajustados do
projeto.
Quanto a proposta de Treinamento Introdutório
Desenvolvido a nível de proposta, mas interrompido sem justificativa por parte das partes
interessandas.
Quanto ao WorkShop do TCU
Assisti o ciclo de palestras que contou com a partcicipação do Secretário de Assuntos Estratégicos da
Presidência da República e oiutros especialistas.
Quanto ao termo de abertura do projeto CTCC
Formalizada a inclusão da assessora Marlei Cezaroio para a GPP obter a portaria como membro do
projeto com a incumb6encia precípua de atuar na organização dos normativos necessários para o
funcionamento do CTCC.
Também foi alterado no Termo de Abertura a dotação de R$800.000,00 para R$100.000,00 devendo
ser formalizada à SAF a alteração por meio de memorando à GPP para que proceda aos ajustes do
orçamento do projeto em 2011.
ATIVIDADES DO PERÍODO
Quanto ao modelo de gestão da GPG, conforme existência confirmada da demanda
1ª semana: desenvolver proposta de modelo de gestão para a GPG.
Modelo encontra-se apenas na fase de concepção inicial, aguardando prioridade superior.
O que se propõe está delineado no desenho abaixo. Nele, cabe destacar os 4 grandes processos que
formam o macroprocesso planejamento e gestão. Esses processos por sua vez, é formado por
subprocessos, cujas atividades e tarefas devem ser clarificadas, para então alocar corretamente os
recursos e estabelecer em acordo as diferentes regras do negócio de planejamento e gestào do sistema
confea/crea, Mútua e Entidades.

Quanto a participaçào da GPG no Colégio de Presidentes
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
2ª semana: preparar conteúdo para o Colégio de Presidentes sobre a Gestão Estratégica 2011/2022.
O material foi elaborado e ajustado conforme as orientação da SPP e GPG. A gerente se fez presente na
reunião do CP oportunidade em que foi informado aos presidentes de Creas como será o processo de
gestão estratégica para o Sistema Profissional. O material de apoio empregado por ocasião das
informações prestadas teve como base o conteúdo apresentada em reunião anterior do mesmo colégio,
desta feita com as atualizações necessárias.
Após esta jornada foi definida pelo Presidente do Confea a necessidade de formar e instalar o Comitê de
Gestão Estratégica do Sistema, oportunidade em que foi apresentado os principais aspectos do projetpo
ora na CPL sendo destacado os seguintes conteúdo:

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Quanto aos trabalhos do CTCC.
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
3ª semana: dar continuidade ao desenvolvimento dos produtos do projeto CTCC (Produto 4)
A velocidade de desenvolvimento dos produtos foi sensivelmente diminuída por conta da necessidade do
trabalho ser continuado com uma equipe, conforme definido no termo de abertura. Até este início de
julho apenas 1 membro está designado, mas estamos aguardando a nomeação da assessora Marlei
Cezário.
Contudo, no período, o Termo de Abertura foi atualizado conforme as orientações da GPP, o documento
foi assinado pelo Sr. Presidente em 22 de junho e apresentado ao Coordenador do projeto em 28 de
junho.
A CONP, por sua vez, pautou e apreciou a proposta de resolução de criação do CTCC diligenciando à
GCI para fins de análise e posicionamento quanto a espécie do documento que criará o CTCC.
Nesta mesma reunião, a CONP pautou a apreciação de proposta orçamentária do CTCC para o ano de
2011, estando desde já convocada a gerente da GPP.
Neste período de junho o coordenador do projeto e o membro de equipe Cláudio França, se reuniu com
o arquiteto Adilson José de Lara para inteirar-se do andamento das provid6encias de revitalização do
Bloco B da SEPN 508, concluindo que o projeto deve reapresentar um novo programa de necessidades.
Quanto a elaboração do plano do projeto
4ª semana: elaborar o Plano do Projeto do Centro de Treinamento e Capacitação Corporativo.
O plano foi apresentado à GPG no dia 2 de julho faltando concluir alguns campos fortemente
dependentes da existência de uma equipe com o perfil adequado para desenvolver os pacotes de
trabalho. A seguir apresentamos este documento que só será fechado antes do dia 21 de julho, data
para a reunião da CONP que tem o CTCC pautado para tratar do orçamento 2011.

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1 – Nome do Projeto 2 – Código
Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa CONP-01
3 – Coordenador(a) 4 – Tipo de Projeto
Eng. Mec. Vinício Duarte Ferreira Estruturante
5 – Gestor(a) 6 – Programa
Eng. Agr. Flávio Henrique da Costa Bolzan
7 - Histórico de Revisões no Documento
Organização, Normas e
Procedimentos
Data Versão Descrição Autor(es)
dd/mm/aaaa 1.0.0 {Informar sempre a nova
versão do documento}
22/04/2010
8 – Objetivo
1.0.0 - Versão que
atualiza o plano inicial do
projeto para em 2010
criar o Centro de
Treinamento e
Capacitação Corporativa -
CTCC.
Versão Inicial
{Descrever alterações feitas no
documento}
Conteúdo redirecionado
conforme recomendado
nas reuniões de Kick Off
em 23/03/2010 ; com a
SIS e Assistente da CONP
em 5/04/2010 e finalizado
com a CONP em
15/04/2010
{Informar o autor(es) das
alterações no documento}
Eng. Mecânico Vinício
Duarte Ferreira – Gestor
Especial.
Lotação GPG/SPP
Operacionalizar um “Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa - CTCC” constituído das categorias (1)
organização administrativa, (2) organização didática pedagógica, (3) corpo técnico docente, (4) infraestrutura
física e tecnológica; (5) produtos e serviços e (6) pesquisa corporativa, na perspectiva da criação de uma
universidade corporativa.
9 – Justificativa
{Descrever sucintamente o problema ou a oportunidade (necessidade) que justifica o desenvolvimento deste projeto}

9 – Justificativa
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
O Confea e as organizações que compõem o Sistema necessitam investir na capacitação dos seus agentes de
forma alinhada com as reais necessidades ao cumprimento da missão institucional. A organização do trabalho e
uma gestão orientada aos processos de negócio são requisitos indispensáveis para identificar e desenvolver
competências comportamentais de empregados. É o principal caminho que permitirá às organizações do
Sistema Profissional a agregar valor aos seus serviços e produtos.
O reconhecimento dessa premissa pelas lideranças do Sistema fez com que no planejamento estratégico de
2009-2014 formulassem o objetivo de “Desenvolver ações de educação corporativa no âmbito do Sistema
Confea/Crea e Mútua”, oferecendo opções de linhas de ação, tais como:
(a) estabelecimento de parcerias extra-sistema, com instituições de ensino nacionais e internacionais;
(b) estabelecimento de parcerias intra-sistema – Confea, Creas e Entidades de Classe;
(c) elaboração de uma grade de desenvolvimento de competências profissionais de acordo com as
necessidades intra-sistema;
(d) implementação de ações voltadas à aplicação do Código de Ética Profissional;
(e) implantação no Confea de um grupo técnico voltada para a gestão do conhecimento;
(f) capacitação dos operadores e corpos técnico-administrativo do Confea e dos Creas para o processo de
concessão das atribuições profissionais;
(g) capacitação gerencial das lideranças profissionais;
(h) Criação de um Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa – CTCC, para o atendimento das
organizações e lideranças do Sistema.
O que se acrescenta em objetivo a esta iniciativa (h) de criar um Centro de Treinamento e Capacitação
Corporativo, desenvolvido a partir de um projeto estruturante para todo o Sistema é a perspectiva de
transformá-lo em uma Universidade Corporativa do Sistema Confea/Crea em médio prazo (5 anos), para
atender as necessidades de superação dos desafios da visão de futuro do planejamento, orientada para a
“Excelência em Gestão Pública”.
O público-alvo para o CTCC, em números atuais, podemos dizer que são cerca de 3.908 4 empregados do
Sistema, 1.603 Conselheiros titulares- regionais e os federais -, afora um público especial de investimento em
médio e longo prazo que são os futuros profissionais do Sistema, cujos egressos/ano, ultrapassa a cifra de
70.000 concluintes 5 .
A s necessidades de aprimoramento de competências comportamentais inerentes aos processos finalísticos e
de apoio, recomenda prover o Centro a ser criado com uma organização didático pedagógico com foco nos oito
critérios da qualidade da gestão pública 6 , sem desconsiderar as necessidades de desenvolver atividades de
ensino aprendizagem empregando os recursos da tecnologia de educação a distância, haja vista o público
numeroso com necessidades diferenciadas.
A formação de um corpo docente com conteudistas, instrutores e apoio técnico a ser buscada nas
organizações do Sistema e fora dela é um desafio nada desprezível mas, indispensável superá-lo sem o que o
funcionamento do Centro de Treinamento e Capacitação Corporativa - CTCC ficará comprometida logo ao início
4 Dado fornecido pela Auditoria do Sistema Confea/Crea (AUDI).
5 Quantitativo avaliado dos dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.
6 Liderança, Estratégias e Planos, Cidadãos, Sociedade, Informação e Conhecimento, Pessoas, Processos e Resultados.

9 – Justificativa
do seu primeiro ciclo de existência.
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
A infraestrutura administrativa, física e tecnológica que se visiona para o CTCC deve atender às
necessidades da aprendizagem organizacional, desenvolvida em espaço físico adequado e provida das
tecnologias e laboratórios que possibilitem a sedimentação de conhecimentos e habilidades técnicas.
A pesquisa corporativa será orientada para desenvolver o conhecimento do Sistema Profissional que
tem como Missão a “Normatização, orientação e fiscalização do exercício e das atividades profissionais em
defesa da sociedade (negócio), valorização dos profissionais e concessão de benefícios”. Agregar valor aos seus
serviços e produtos requer conhecimentos aprimorados e competências comportamentais desenvolvidas.
Portanto, a visão que fundamenta este projeto é de um Centro de Treinamento e Capacitação para
qualificar os operadores e lideranças do Sistema Profissional, nas melhores práticas da excelência em gestão
pública. Visa transformar os conhecimentos relativos aos critérios de Liderança, Estratégias e Planos, Cidadãos,
Sociedade, Informação e Conhecimento, Processos, Pessoas e Resultados, em áreas do saber corporativo,
aplicados para agregar valor aos serviços e produtos das organizações que dela poderão se servir.
Não é demais lembrar que os fatores críticos de sucesso para concretizar a existência de uma unidade
dedicada às ações de aprendizagem organizacional nas proporções desejadas em público, diversidade de
competências a cuidar e geração de novos conhecimentos, são:
(a) Existência de espaço físico construído para os fins da aprendizagem;
(b) Existência de corpo técnico de especialistas – conteudistas e apoio técnico especializado;
(c) Existência de alunos com necessidades de aprimoramento requeridas pelos processos de negócio.
10 – Objetivos Específicos do Projeto
Objetivo Específico
{Relacionar os objetivos específicos
que, somados, levam ao alcance do
objetivo do projeto.}
1.1 Definir a identidade
do Centro de
Treinamento e
Capacitação Corporativo
- CTCC para caracterizar a
sua criação.
1.2 Apresentar à CONP
proposta de anteprojeto
de Resolução que cria o
Centro de Treinamento.
Indicador
Associado
{Relacionar indicadores que
demonstram a evolução no
alcance dos objetivos.}
Meta
{Quantificar a
evolução dos
objetivos. }
Data
alvo
{Data para
alcance da
meta.}
1. CATEGORIA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA
1.1 Componentes da
identidade
1.2 Componentes da
proposta: (1)
fundamentos e (2)
arcabouço do
Quatro
componentes:
negócio, missão,
visão e valores
Dois elementos
10maio2010
(40h)
11maio2010
(40h)
Fonte de
verificação
{Fonte para verificação do
alcance da meta.}
Identidade do
CTCC anexado ao
Processo CF
927/2010 e
publicada na árvore
do conhecimento
Cópia do
documento
anexado ao
Processo CF

2.1 Publicar a
metodologia de
construção da matriz
pedagógica para
desenvolver
competências
comportamentais
alinhadas ao negócio
institucional, sob a ótica
das 8 linhas da excelência
gerencial.
2.2 Estruturar as linhas
curriculares de
aprendizagem com base
nos critérios da
excelência gerencial.
2.3 Mapear competências
de recursos alocados a
processos padronizados.
3.1 Criar um banco de
fontes no âmbito do
Sistema Profissional e
fora dele.
anteprojeto de
Resolução que cria
o CTCC
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2. CATEGORIA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA PEDAGÓGICA
2.1 Etapas da
construção da matriz
2.2 Estrutura de linhas
curriculares
2.3 Competências de
recursos alocados em
processos
padronizados
Quatro etapas da
metodologia
Oito estruturas de
linhas curriculares
Cinco recursos
alocados em
processos
mapeados
3. CATEGORIA CORPO TÉCNICO DOCENTE
3.1 Estrutura do Banco
de Fontes e seus
conteúdos
Arquitetura do
BF;
15 Conteudista;
5 Fornecedores
de soluções
mediáticas.
27maio2010
(40h)
15jun2010
(120h)
27jul2010
(120h)
13ago2010
(40h)
927/2010 com o
recebido da CONP
Relatório anexo ao
Processo CF
927/2010,
contendo: 1.
Análise das
atividades contidos
em planos de
trabalho de
processos
padronizados; 2.
Análise da alocação
dos recursos às
atividades críticas
de processos
padronizados; 3.
Identificação e
organização dos
conhecimentos e
das habilidades
para o
desempenho das
atividades críticas
de processos
padronizados; 4.
Círculo das
competências
técnicas.
Documento da
estrutura das linhas
curriculares
anexado ao
Processo CF
927/2010
Círculo das
competências de
até 5 recursos
anexados ao
Processo CF
927/2010
Documento do
Banco de Fontes
anexado ao
Processo CF
927/2010,
contendo:
Arquitetura e
conteúdo de um

3.2 Preparar os modelos
dos papéis e dos
instrumentos de registro,
cadastro e de inscrição
de conteudistas e de
alunos às iniciativas do
CTCC.
4.1 Encaminhar à
SAF/GIE/Licitação
projetos de
infraestrutura física e
tecnológica para suportar
as atividades presenciais
de ensino aprendizagem
do CTCC.
4.2 Encaminhar à
SAF/GIE/Licitação
projetos de
infraestrutura física e
tecnológica destinada às
atividades de ensino
aprendizagem virtual do
CTCC.
5.1 Apoiar e orientar em
2010 quatro iniciativas de
treinamentos presenciais,
relativas às demandas do
Confea e das atividades
da fiscalização
(Deliberação N o 79/2010
– CONP) – anos de 2010
e de 2011.
5.2 Organizar o plano
operacional de 2 pilotos
de cursos presenciais
relativos às demandas
fixadas na Deliberação N o
79/2010 CONP.
3.2 Modelos dos papéis
de trabalho para o
CTCC
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Banco de Fontes –
BF de conteudista,
instrutores e
fornecedores de
soluções
mediáticas (e não
mediáticas se for o
caso).
Instrumentos para
fazer o registro de
(1) alunos
corporativos, (2)
conteudistas e (3)
facilitadores.
20ago2010
(40h)
4. CATEGORIA INFRAESTRUTURA FÍSICA E TECNOLÓGICA
4.1 Projetos de
infraestrutura física e
tecnológica para
atividades presenciais
(inclui item de TI)
4.2 Projetos de
infraestrutura física e
tecnológica para
atividades virtuais
(inclui item de TI)
1 Projeto de infra
física;
1 Projeto de infra
tecnológica
1 Projeto de infra
física;
1 Projeto de infra
tecnológica.
5. CATEGORIA PRODUTOS E SERVIÇOS
5.1 Apresentação à
CONP de 4 planos de
treinamentos
presenciais: (1)
Resolução 1017/06; (2)
Resolução 1019/06; (3)
Contadores e
Auditoria; (4) Novos
Conselheiros
5.2 Plano operacional
de pilotos presenciais
de treinamento.
Conforme
demanda (1)
organização de
treinamentos; (2)
metodologias de
ensino; (3) planos de
treinamento; (4)
verificação do processo
de
ensino/aprendizagem.
Plano operacional:
Um piloto de
curso para os
Contadores e
Auditores dos
Creas;
Um piloto de
curso para os
novos conselheiros
14set2010*
*{meta com
item da
tecnologia da
informação
(GTI)}
(128h)
21set2010*
*{meta com
item da
tecnologia da
informação
(GTI)}
(120h)
30set2010
(conforme
demanda,
mas não
menos do
80h
10out2010
(conforme
demanda,
mas não
menos do
160h dias)
Documento dos
modelos dos papéis
de trabalho
anexado ao
Processo CF
927/2010
Documentos dos
projetos anexados
ao Processo CF
927/2010
Documentos dos
projetos anexados
ao Processo CF
927/2010
Relatórios inseridos
no Processo CF
927/2010 relativos
às atividades
desenvolvidas pelo
projeto, conforme
demanda acertada
com a CONP e a
GDP
Documento do
projeto do plano
anexado ao
Processo CF
927/2010

5.3 Preparar projeto de
piloto de treinamento a
distância de conteúdo
orientado para a
atividade de fiscalização
– oferta 2011.
6.1 Estruturar linhas de
pesquisas corporativas
orientadas para os
estudos de cenários
prospectivos.
6.2 Sistematizar e
publicar portfólio de
palestras corporativas
alinhadas com a visão e
agenda estratégica do
Confea.
6.3 Apresentar os
resultados do projeto no
exercício 2010 e propor
objetivos continuados e
complementares para o
exercício de 2011 no
horizonte da implantação
de uma universidade
corporativa.
5.3 Projeto de um
piloto a distância
empregando
tecnologias da
informação.
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Um projeto de
piloto a distância
contendo:
1) Objetivo; 2)
ementa; 3)
recursos; 4)
metodologia; 5)
conteúdo
detalhado.
6. CATEGORIA PESQUISA CORPORATIVA
6.1 Linhas de pesquisa
para estudos de
cenários corporativo
6.2 Portfólio em meio
eletrônico
6.3 Relatório de
resultados
Quatro linhas de
pesquisas
corporativas
Portfólio das
palestras da
agenda estratégica
do Confea
(1) Produtos;
(2) Lições
aprendidas; (3)
desempenho da
equipe; (4)
pendências
existentes
11 – Produtos Escopo do Produto
{Relacionar os produtos que serão
desenvolvidos pelo projeto para o alcance de
seus objetivos.}
1.Identidade do Centro de Treinamento e
Capacitação Corporativo publicada - ano 2010;
{Relacionar as características e
funcionalidades do produto de
forma detalhada.}
Definição do propósito do
Centro de Treinamento e
Capacitação Corporativo
quanto ao Negócio, a Missão,
aos Valores e a Visão do
Confea.
20out2010
(200h)
29out2010
(40h)
23nov2010
(80h)
15dez2010
(40h)
Documento do
projeto do piloto
anexado ao
Processo CF
927/2010
Relatório anexado
ao Processo CF
927/2010 sobre as
linhas de pesquisas
corporativas
Relatório anexado
ao Processo CF
927/2010 sobre o
Portfólio das
palestras
Relatório anexado
ao Processo CF
927/2010 sobre os
resultados finais do
projeto em 2010
Critérios de aceite do
Produto
{Relacionar os requisitos de
conformidade que o produto deve
atender. Ex: segurança,
confiabilidade, Produtividade,
operacionalidade, eficiência...}
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto..
2. Anteprojeto de Resolução que cria o Centro Projeto de normativo da criação do Apresentação (entrega) à CONP

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
11 – Produtos Escopo do Produto
Critérios de aceite do
Produto
de Treinamento – ano 2010; CTCC para análise e posicionamento.
3. Metodologia de construção da matriz
pedagógica para desenvolver competências
comportamentais – ano 2010;
4. Linhas curriculares de aprendizagem com
base nos critérios da excelência gerencial - ano
2010;
5. Círculo das competências de agentes
atuantes em processos padronizados – ano
2010;
6. Banco de fontes pedagógicas, de
conteudistas, e de fornecedores de soluções
mediáticas – ano 2010;
7. Modelos dos papéis e instrumentos de
trabalho publicados para o registro, o cadastro
e a inscrição de conteudistas e de alunos às
iniciativas do CTCC: ano 2010
8. Projeto de infraestrutura física e tecnológicos
destinados às atividades presenciais de ensino
aprendizagem do CTCC: ano 2010;
9. Projeto de infraestrutura física e tecnológicos
destinados às atividades de ensino
aprendizagem virtual do CTCC: ano 2010;
10. Relatório de atividades de orientação e
apoio para atender demandas de atividades
finalísticas: aplicação do código de ético,
renovação do terço, contadores, agentes da
fiscalização e novos conselheiros – ano 2010;
Descrição da metodologia de
construção da matriz
pedagógica para desenvolver
competências
comportamentais – ano 2010
Diretrizes para elaboração dos
planos de treinamento e capacitação
desenvolvidos a partir dos critérios e
requisitos da avaliação da excelência
gerencial do gespública
Definição dos níveis de habilidade,
conhecimento e atitude de cada
competência identificada como
necessária para cada processo
padronizado ao nível de atividadese
tarefas padronizadas.
Relação dos especialistas e
conteúdos prioritários para
treinamentos para atender as linhas
curriculares de que trata o produto
4; relação dos fornecedores
decursos e materiais pedagógicos.
Regras de trabalho; fluxos das
operações; formuláriose fichas para
cadastros; modelos de
relatórios/sumúlas e materiais de
divulgação.
(a) Programa de necessidades para a
comissão de revitalização do bloco B
da SEPN 508; (b) Justificativas das
necessidades para elaboração do
projeto de infraestrutura física e
tecnológica destinadas às atividades
de ensino e aprendizagem presencial
do CTCC.
(a) Programa de necessidades para a
comissão de revitalização do bloco B
da SEPN 508; (b) Termo de
Referência com justificativas das
necessidades para elaboração do
projetos de infraestrutura
tecnológica destinadas às atividades
de ensino e aprendizagem a
distância do CTCC.
Atividades a desenvolver conforme
plano a ser elaborado em função da
demanda apresentada pelas
comissões permanentes e/ou
superintendências.
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto.
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto.
Documentos anexados ao
processo para conhecimento,
análise e posicionamento do
gestor do projeto
Documento contendo a relação
dos conteúdos, especialistas e dos
fornecedores de mídias
pedagógicas entregue à CONP
com copia a GPP.
Documentos anexados ao
processo para conhecimento,
análise e posicionamento do
gestor do projeto
Documentos anexados ao
processo com os rcebidos da
comissão de revitalização do bloco
B.
Documentos anexados ao
processo com os rcebidos da
comissão de revitalização do bloco
B.
Relatórios anexados ao processo
de resultados obtidos pela
unidade demandante que
registram as colaborações do
projeto CTCC às iniciativas de
treinamento e capacitação.
11. Plano operacional de 2 cursos presenciais Plano de treinamento elaborado Relatórios anexados ao processo

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
11 – Produtos Escopo do Produto
Critérios de aceite do
Produto
organizados para atender demandas fixadas na
Deliberação No 79/2010 CONP – ano 2010.
12. Projeto de um piloto a distância
empregando tecnologias da informação – ano
2010
13. Linhas de pesquisa (4) estruturadas com as
aplicações para os estudos de cenários
prospectivos – ano 2010
14. Portfólio de palestras corporativas alinhadas
com a visão e agenda estratégica do Confea -
2010
15. Relatório de fechamento do projeto do
exercício 2010
conforme manifestação de
necessidade da parte interessada.
O piloto visa executar um conjunto
de ações orientadas para o
planejamento da fiscalização com
apoio de tecnologias da informação
a ser desenvolvido em acordo com o
projeto de fiscalização.
Estabelecer os conteúdos de
pesquisa relacionadas com os eixos
estratégicos e/ou eventos de
importância para os estudos de
cenários prospectivos
Desenho de um processo de
construção de portfólio de palestras
corporativas demonstrada por uma
minuta de conteúdos desenvolvida
com a colaboração da Assessoria de
Comunicação.
Relatório de resultados e das
lições aprendidas no exercício de
2010.
de resultados obtidos pela CONP
que registram as colaborações do
projeto CTCC às demandas da
deliberação da comissão.
Demonstração da parceria
realizada por meio de relatórios
que integram os resultados deste
e do projeto de fiscalização.
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto.
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto.
Documento anexado ao
processo do projeto para fins
de análise e posicionamento
do gestor do projeto.

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
12 – Estrutura Analítica do Projeto (EAP)
{Inserir a visão gráfica da EAP.}
13 – Dicionário da EAP
Código
{Cód. do item}
Código da
frente/pacote
de trabalho
Item
{Relacionar o nome do
item da EAP.}
Nome da
Frente/pacote de
Trabalho
1 Centro de
Treinamento e
Capacitação
Corporativo
1.1 Organização
Administrativa
Descrição
{Descrever de forma
detalhada o trabalho
associado ao item.}
Concepção e implantação
de um centro de
treinamento que envolve
espaço, conteudistas,
conteúdo, metodologias de
ensino e recursos
Área de gestão dos serviços
administrativos orientados
para apoiar as atividades de
aprendizagem de
conhecimentos
corporativos por meio de
conteudistas qualificados,
assistidos por apoiadores
Entrega
{Descrever de forma detalhada
o produto/resultado gerado
pelo item.}
Unidade de treinamento de
atuação federativa, dotada de
recursos para atividades de
ensino e aprendizagem
corporativas
Área da estrutura
organizacional com
responsabilidade dentro do
centro de treinamento para
gerir as demandas

13 – Dicionário da EAP
Código
{Cód. do item}
Código da
frente/pacote
de trabalho
Item
{Relacionar o nome do
item da EAP.}
Nome da
Frente/pacote de
Trabalho
1.1.1 Definir a identidade do
Centro de Treinamento e
Capacitação Corporativo -
CTCC para personalizar a
sua existência
1.1.2 Apresentar á CONP
proposta de
anteprojeto de
resolução que cria o
CTCC
1.2 Organização didática e pedagógica
1.2.1 Publicar a
metodologia de
construção da matriz
pedagógica para
desenvolver
competências
comportamentais
alinhadas ao negócio
institucional, sob a
ótica das 8 linhas de
excelência gerencial
1.2.2 Estruturar as linhas
de aprendizagem
com base nos
critérios de
excelência gerencial
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Descrição
{Descrever de forma
detalhada o trabalho
associado ao item.}
preparados.
A identidade do CTCC é
formada pelas descrições
do seu negócio, missão,
valores e visão
Documento texto com a
justificativa, estrutura e
conteúdo que caracterize
um projeto de resolução
para criar o CTCC.
Elaborar e publicar uma
matriz pedagógica, formato
tabela em Excel, contendo
oscampos para os perfis de
trabalho, as competências
organizacionais e os
padrões operacionais de
trabalho, alinhados ao
negócio institucional. Nesta
consecução em muito
auxiliará o resultado dos
processos mapeados.
São os programas
educacionais estruturados
para atender necessidades
relativas ao
desenvolvimento de
Entrega
{Descrever de forma detalhada
o produto/resultado gerado
pelo item.}
Dois documentos: um texto e
um gráfico que compõem este
produto e será anexado ao
processo do CTCC.
Projeto apresentado à CONP
para fins de análise e
posicionamento deliberativo
Produto para as atividades fins
do Centro de Treinamento,
contendo as instruções sobre:
1. Análise das atividades
contidos em planos de trabalho
de processos padronizados;
2. Análise da alocação dos
recursos às atividades críticas
de processos padronizados;
3. Identificação e organização
dos conhecimentos e das
habilidades para o
desempenho das atividades
críticas de processos
padronizados;
4. Círculo das competências
técnicas para os perfis de
trabalho especificados.
Documento descritivo que
apresenta e focaliza campos
de desenvolvimento de
competências técnicas.

13 – Dicionário da EAP
Código
{Cód. do item}
Código da
frente/pacote
de trabalho
Item
{Relacionar o nome do
item da EAP.}
Nome da
Frente/pacote de
Trabalho
1.2.3 Mapear
competências de
recursos alocados a
processos
padronizados
1.3 Corpo Técnico Docente
1.3.1
Criar um banco de
fontes no âmbito do
Sistema Profissional
e fora dele
1.3.2 Preparar os modelos dos
papéis e dos
instrumentos de registro,
cadastro e de inscrição de
conteudistas e de alunos
às iniciativas do CTCC
1.4 Infraestrutura Física e Tecnológica
1.4.1
Encaminhar à
SAF/GIE/Licitação
projetos de infraestrutura
física e tecnológica para
suportar as atividades
presenciais de ensino
aprendizagem do CTCC.
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Descrição
{Descrever de forma
detalhada o trabalho
associado ao item.}
Competências Técnicas
Identificar. em comum
acordo com o dono do
processo gerencial
padronizado, os recursos
em atividades críticas que
precisam melhorar as
competências técnicas
Concepção e utilização de
planilhas excel contendo
dados e informações de
recursoshumanos do
Sistema que podem atuar
no atendimento das
demandas de treinamento
e capacitação corporativa
Desenvolver em meio
eletrônico os modelos dos
instrumentos de registro
dos conteudistas,
certificado, cadastro e
inscrição de alunos para
participar das atividades do
CTCC.
Descrição das necessidades
macro para viabilizar a
infraestrutura de trabalho
contendo número de
recursos alocados,
interfaces, necessidades
Entrega
{Descrever de forma detalhada
o produto/resultado gerado
pelo item.}
Documento descritivo
auxiliado da representação
gráfica das competências
técnicas de recursos alocados
em ativoidades críticas de
processos padronizados,posto
no processo como um dos
principais ativos do projeto.
Relação de especialistas que
podem atuar no atendimento
das demandas corporativas do
CTCC
Documentos e soluções para
atender às necessidades
administrativas e pedagógicas
para organizar e executar as
atividades de treinamento e
capacitação
Plano de necessidades em
formula’rio próprio

13 – Dicionário da EAP
Código
{Cód. do item}
Código da
frente/pacote
de trabalho
1.4.2
1.5 Produtos e Serviços
1.5.1
1.5.2
1.5.3
Item
{Relacionar o nome do
item da EAP.}
Nome da
Frente/pacote de
Trabalho
Encaminhar à
SAF/GIE/Licitação
projetos de infraestrutura
física e tecnológica
destinada às atividades
de ensino aprendizagem
virtual do CTCC.
Apoiar e orientar em
2010 quatro iniciativas de
treinamentos presenciais,
relativas às demandas do
Confea e das atividades
da fiscalização
(Deliberação N o 79/2010
– CONP) – anos de 2010 e
de 2011.
Organizar o plano
operacional de 2 pilotos
de cursos presenciais
relativos às demandas
fixadas na Deliberação N o
79/2010 CONP.
Preparar projeto de piloto
de treinamento a
distância de conteúdo
orientado para a
atividade de fiscalização –
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Descrição
{Descrever de forma
detalhada o trabalho
associado ao item.}
tecnológicas que
dependam de prévio arrajo
de espaço construído
Descrição das necessidades
macro para viabilizar a
infraestrutura de trabalho
contendo número de
recursos alocados,
interfaces, necessidades
tecnológicas que
dependam de prévio arrajo
de espaço construído
Prestar assessoramento
conforme demanda da
comissão permanente,
podendo gerar
documentos, atuar em uma
ou mais ações resultantes
dos entendimento
planejados
Prestar assessoramento
conforme demanda da
comissão permanente,
podendo gerar
documentos, atuar em uma
ou mais ações resultantes
dos entendimento
planejados
Acordar com o projeto de
fiscalização a preparação
de um piloto orientado
para treinamento de
agentes de fiscalização
Entrega
{Descrever de forma detalhada
o produto/resultado gerado
pelo item.}
Plano de necessidades em
formulário próprio
Assessoramento nas ofertas
de treinamentos demandadas
pela comissão permanente
Assessoramento nas ofertas
de treinamentos demandadas
pela comissão permanente
Mapa da estrutura de
resultados dos conteúdos
requeridos para o
planejamento da fiscalização

13 – Dicionário da EAP
Código
{Cód. do item}
Código da
frente/pacote
de trabalho
1.6 Pesquisa Corporativa
1.6.1
1.6.2
Item
{Relacionar o nome do
item da EAP.}
Nome da
Frente/pacote de
Trabalho
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Descrição
{Descrever de forma
detalhada o trabalho
associado ao item.}
oferta 2011. com resultados voltados
para o planejamento da
atividade
Estruturar linhas de
pesquisas corporativas
orientadas para os
estudos de cenários
prospectivos.
Sistematizar e publicar
portfólio de palestras
corporativas alinhadas
com a visão e agenda
estratégica do Confea.
1.6.3 Apresentar os resultados
do projeto no exercício
2010 e propor objetivos
continuados e
complementares para o
exercício de 2011 no
horizonte da implantação
de uma universidade
corporativa.
Entrega
{Descrever de forma detalhada
o produto/resultado gerado
pelo item.}

14 – Parte
Interessada
{Listar as pessoas,
organizações ou setores
que podem impactar ou
ser impactadas positiva
ou negativamente pelo
projeto.}
1. Gerência de
Desenvolvimento de
Pessoal - GDP
2. Gerência do
Conhecimento
Institucional - GCI
3. Gerência de
Infraestrutura - GIE
4. Gerência de
Orçamento e
Contabilidade - GOC
5. Gerência de
Tecnologia da
Informação - GTI
6. Gerência de
Relacionamentos
Institucionais - GRI
7. Gerência de
Assistência aos
Colegiados - GAC
8. Gerência de
Programas e Projetos -
Representante
{No caso de
organizações ou setores,
relacionar seu
representante junto ao
projeto.}
Glayce Loureiro
Edgar Bacelar
Paula Beatrice
Robinson Ribeiro
Flávio G. C. Melo
Antônio C. Albério
Águeda Lúcia
Tatini Brandi
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Relacionamento com Estratégia de Ação
o projeto
{Informar o
relacionamento da parte
interessada com o
projeto.}
Competências
profissionais de
empregados
Conhecimento da força de
trabalho e mapeamento
de competências
profissionais
Apoio a consecução da
infraestrutura física e
mapeamento de
competências profissionais
Plano orçamentário do
projeto e mapeamento de
competências profissionais
Apoio a consecução da
infraestrutura tecnológica
e mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
{ Quais estratégias devem
ser desenvolvidas e
empregadas pela equipe
do projeto para lidar com
as oportunidades e
desafios apresentados
pelas Partes interessadas}
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de

14 – Parte
Interessada
Representante
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Relacionamento com Estratégia de Ação
o projeto
GPP recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
9. Gerência Financeira -
GFI
10. Gerência de
Planejamento e Gestão
- GPG
11. Auditoria do
Sistema - AUDI
Júlio C. G. Miranda
Neuza M. Trauzzola
José Paulo
12. Ouvidoria - OUVI Sem indicação
13. Assessoria
Parlamentar - APAR
14. Assessoria
Internacional - ASIN
15. Assessoria Jurídica -
Pinheiro Marques
Carmem Eleonora
João Carvalho
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das

14 – Parte
Interessada
Representante
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Relacionamento com Estratégia de Ação
o projeto
PROJ competências profissionais competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
16. Controladoria
Interna - CINT
17. Assessoria de
Comunicação e
Marketing - ACOM
Celso Barbosa
Aloísio Lopes
18. Gabinete - GABI Luiz Gustavo
19. Superintendência
Administrativa e
Financeira - SAF
20. Superintendência de
Programas e Projetos -
SPP
21. Superintendência de
Integração do Sistema -
SIS
Almir Rockembach
Renato Andrade
Alceu Molina
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.

14 – Parte
Interessada
22. Colégio de
Presidentes - CP
Representante
Jonas Dantas
23. Creas Presidentes
24. Mútua de
Assistência – Mútua
25. Colégio de
Entidades Nacionais
José Wellinhgton
René Bayma
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Relacionamento com Estratégia de Ação
o projeto
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Mapeamento de
competências profissionais
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.
Disponibilizar metodologia
de mapeamento das
competências técnicas, de
recursos alocados em
atividades de processos
mapeados e padronizados.

15 – Diretório da Equipe do Projeto
Nome
{Informar os nomes
dos membros da
equipe.}
Flávio Henrique
da Costa Bolzan
Vinício Duarte
Ferreira
Cláudio França
de Araújo
Papel no
projeto
{Informar o papel
desempenhado por
cada membro no
projeto.}
Gestor do
Programa CONP
Coordenador
Organização
didática
pedagógica,
oferta e
desenvolviment
o de produtos e
serviços.
Membro
Projetos de
Infraestrutura
física;
Desenvolviment
o de produtos;
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Dedicação
{Informar a
dedicação do
membro ao
projeto em
percentual de
tempo.}
Subordinaçã
o
{Relacionar o
nome da pessoa
a quem o
membro está
subordinado no
projeto.}
Cons.
Federal
Modesto
Flávio
Henrique da
Costa Bolzan
Vinício
Duarte
Ferreira
E-mail
{Informar o email
do
membro.}
vinicioferrei
ra@gmail.co
m
franca@conf
ea.org.br
Telefone
{Informar
o principal
telefone
de contato
do
membro.}
61
9196918
5
61 9196-
9185
A matriz de responsabilidades associa os envolvidos com o projeto e os pacotes de trabalho previstos na EAP. Para
cada envolvido deve ser informado o tipo de interação (quando ela existir) que ele possui com o trabalho associado,
conforme especificado na legenda.}

16 – Matriz de Responsabilidades
Itens da EAP / Respo nsáveis
1.1 Organização Administrativa
1.1.1. Definir a identidade do Centro de
Treinamento e Capacitação Corporativo -
CTCC para personalizar a sua existência
1.1.2. Apresentar á CONP proposta
de anteprojeto de resolução que cria
o CTCC
1.2 Organização didática e pedagógica
1.2.1.Publicar a metodologia de
construção da matriz pedagógica
para desenvolver competências
comportamentais alinhada s ao
negócio institucional, sob a ótica
das 8 linhas de excelência gerencial
1.2.2. Estruturar as linhas de
aprendizagem com base nos critérios
de excelência gerencial
1.2.3. Mapear competências de
recursos alocados a proc essos
padronizados
1.3 Corpo Técnico Docente
1.3.1. Criar um banco de fontes no âmbito
do Sistema Profissional e fora dele
1.3.2. Preparar os modelos dos papéis e dos
instrumentos de registro, cadastro e de
inscrição de conteudistas e de alunos às
iniciativas do CTCC
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Vinício D. Ferreira
Cláudio F. de Araújo
Flávio Henrique da
Costa Bolzan
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A

1.4 Infraestrutura Física e Tecnológica
1.4.1. Encaminhar à SAF/GIE/Licitação
projetos de infraestrutura física e tecnológica
para suportar as atividades presenciais de
ensino aprendizagem do CTCC.
1.4.2. Encaminhar à SAF/GIE/Licitação
projetos de infraestrutura física e tecnológica
destinada às atividades de ensino
aprendizagem virtual do CTCC.
1.5 Produtos e Serviços
1.5.1 Apoiar e orientar em 2010 quatro
iniciativas de treinamentos presenciais,
relativas às demandas do Confea e das
atividades da fiscalização (Deliberação N o
79/2010 – CONP) – anos de 2010 e de 2011.
1.5.2 Organizar o plano operacional de 2
pilotos de cursos presenciais relativos às
demandas fixadas na Deliberação N o 79/2010
- CONP.
1.5.3 Preparar projeto de piloto de
treinamento a distância de conteúdo
orientado para a atividade de fiscalização –
oferta 2011.
1.6 Pesquisa Corporativa
1.6.1 Estruturar linhas de pesquisas
corporativas orientadas para os estudos de
cenários prospectivos.
1.6.2 Sistematizar e publicar portfólio de
palestras corporativas alinhadas com a visão e
agenda estratégica do Confea.
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
R/E E A
1.6.3 Apresentar os resultados do projeto no
exercício 2010 e propor objetivos continuados
e complementares para o exercício de 2011 R/E E A
no horizonte da implantação de uma
universidade corporativa.
A – Aprovador; R – Responsável; E – Executor; P – Participante.
17 – Interfaces entre projetos
Interface Projeto
{Informar a relação que o projeto tem com
outros projetos do Sistema Confea/Crea e
Mútua. Exemplos: produtos e serviços que
demanda ou oferece para outro projeto,
{Informar o projeto relacionado à demanda.}

17 – Interfaces entre projetos
Interface Projeto
compartilhamento de recursos, trabalho
conjunto, etc.}
18 – Cronograma Macro
Código Frente de Trabalho
{Informar
o Cód.
do item}
{Informar os nomes das
frentes de trabalho da
EAP.}
1.1 Organização
Administrativa
1.2 Organização didática
e pedagógica
1.3 Corpo Técnico
Docente
1.4 Infraestrutura Física e
Tecnológica
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Pacote de
Trabalho
{Informar os
códigos e nomes
dos itens
intermediários e
dos pacotes de
trabalho da EAP.}
1.1.1; 1.1.2
1.2.1; 1.2.2;
1.2.3
1.3.1; 1.3.2
1.4.1; 1.4.2
1.5. Produtos e Serviços 1.5.1; 1.5.2;
1.5.3
1.6 Pesquisa Corporativa 1.6.1; 1.6.2;
1.6.3
Data
Início
{Associad
a aos
pacotes
de
trabalho.}
09/07/2
010
28/07/2
010
20/07/2
010
27/10/2
010
11/11/2
010
01/03/2
011
Data
Fim
{Associad
a aos
pacotes
de
trabalho.
}
26/07/2
010
04/10/2
010
19/10/2
010
26/11/2
010
05/04/2
011
31/05/2
011
Peso Predeces
sores
{Associ
ado
aos
pacote
s de
trabal
ho.}
{Pacotes
predecess
ores
deste.}

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
19 - ANÁLISE DOS RISCOS DO PROJETO
Passos Estratégia Probabilidade / Impact o
1. Liste os riscos identificados;
2. Qualifique-os – Probabilidade, Impacto e
Criticidade (Conforme Matriz de
Probabilidade e Impacto)
3. Selecione uma estratégia – Mitigar, Evitar,
Aceitar, Transferir;
4. Desenvolva uma resposta aos Riscos;
5. Mantenha controle sobre eles.
A – Aceitar
E – Evitar
M – Mitigar
T - Transferir
MATRIZ DE PROBABILIDADE X IMPACTO – (CRITICIDADE)
Probabilidade
FASE 1 - Identificação dos Riscos
Id.
EAP
{Nro.
do
pacot
e na
EAP}
muito alta
alta
moderada
baixa
muito baixa
mod
baixa
baixa
baixa
baixa
muito baixo
Pacote de Trabalho /
Premissa / Restrição
alta
mod
mod
baixa
baixa
baixo
{Informar o pacote, premissa ou
restrição ao qual o risco está
associado.}
alta
mod
mod
mod
baixa
moder.
Impacto
baixa
MA – Muito Alto(a)
A – Alto(a)
M – Médio(a)
B – Baixo(a)
MB – Muito Baixo(a)
Descrição do Risco Associado Nro.
Risco
{Descrever o risco associado ao pacote de trabalho, à
premissa ou à restrição.}
1.1.1 1
alta
alta
mod
mod
alto
alta
alta
alta
alta
mod
muito alto
{Número
seqüenci
al para
referênci
a.}

RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
1.1.2 2
1.2.1 3
1.2.2 4
1.2.3 5
1.3.1 6
1.3.2 7
1.4.1 8
1.4.2 9
1.5.1 10
1.5.2 11
1.5.3 12
1.6.1 13
1.6.2 14
1.6.3 15
FASE 2 - Análise e Tratamento dos Riscos
Nro
.
Risc
o
1
Pro
b.
Impac
to
Criticid
ade
{Conforme
matriz
acima.}
Ação – [Estratégia] Responsável Data
{Descrever a ação proposta para abordar o
risco. Relacionar a estratégia entre colchetes.}
{Listar o
responsável pela
ação proposta.}
{Para
concluir a
ação.}

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010

20 – PLANO DE AQUISIÇÕES
Objeto
(Produto /
Serviço)
{Produto ou
serviço que o
projeto precisará
adquirir
externamente.}
Recursos
Humanos
{Recurso Humano
que o projeto
precisará adquirir
externamente.}
Justificativa
{Justificativa resumida
para aquisição do
objeto.}
Justificativa e
Prazo
{Justificativa resumida
para contratação do
recurso e prazo da
contratação.}
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Elemento
de
Despesa
{Elemento
de despesa
ao qual o
objeto a ser
adquirido
está
associado.}
Qualificaç
ões
{Listar
resumidame
nte as
qualificações
necessárias
ao recurso.}
Estimati
va de
Valor
{Estimativa
de valor do
objeto no
mercado.}
Estimati
va de
Valor
{Estimativa
de valor
pago ao
recurso no
mercado.}
Enquadram
ento
{Tipo de
processo de
aquisição a ser
adotado
(Informado
pela SAF).}
Enquadram
ento
{Tipo de
processo de
aquisição a ser
adotado
(informado
pela SAF).}
Data de
Solicita
ção
{Data de
solicitação
ao setor
de
aquisições.
}
Data de
Solicita
ção
{Data de
solicitação
ao setor
de
aquisições.
}
Data
Limite
para
Aquisiç
ão
{Data
limite
para que
a
aquisição
seja
concluída
e o
objeto
esteja
disponíve
l.}
Data
Limite
para
Aquisiç
ão
{Data
limite
para que
a
aquisição
seja
concluída
e o
recurso
esteja
disponíve
l.}

21 – Assinaturas
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
Coordenador Assinatura Data
Gestor Assinatura Data
SPP Assinatura Data
Presidente Assinatura Data
21 – Assinaturas das Unidades envolvidas - ciência de seu envolvimento com o Plano de
Projeto
Unidade Envolvida
Unidade Envolvida
Unidade Envolvida
ANEXO I – PLANILHA ORÇAMENTÁRIA
Assinatura do
Chefe/gerente/superintendente
Assinatura do
Chefe/gerente/ superintendente
Assinatura do
Chefe/gerente/superintendente
Data
Data
Data

Elemento de
Despesa
Total
Valor
Memória de
Cálculo
Valor
Memória de
Cálculo
Valor
Memória de
Cálculo
Valor
Memória de
Cálculo
Valor
Memória de
Cálculo
RELATÓRIO DE ASSESSORES/GESTORES DO CONFEA – ANO 2010
1o Bim 2o Bim 3o Bim 4o Bim 5o Bim 6o Bim Total
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ - R$ -
Programação Prevista para o próximo período:
1ª semana julho: acompanhar o andamento do processo gestão estratégica junto a CPL e iniciar a
adequção do documento para a inexigibilidade, se for o caso. Esta opção é dependente da decisão dos
superiores (gerência, superintendência, comitê e presidente).
2ª semana julho: concluir o termo do Plano de projeto do CTCC.
3ª semana julho: recuperar pelo menos dois dos produtos em atraso caso a equipe do projeto seja
formada.
4ª semana julho: concluir o processo de contratação da gestão estratégica.
R$
R$
R$
R$
R$
-
-
-
-
-