dia do agrupamento - Agrupamento de Escolas de Proença-a-Nova
dia do agrupamento - Agrupamento de Escolas de Proença-a-Nova
dia do agrupamento - Agrupamento de Escolas de Proença-a-Nova
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Há já algum tempo que a nossa escola andava entusiasmada com o facto <strong>de</strong> o<br />
<strong>dia</strong> 21 <strong>de</strong> Maio ser um <strong>dia</strong> diferente. Toda a comunida<strong>de</strong> escolar mexia. Na<br />
verda<strong>de</strong>, a par <strong>de</strong> tanto entusiasmo, caminhava a par e passo muito trabalho,<br />
empenho e esforço <strong>de</strong> to<strong>do</strong>s os envolvi<strong>do</strong>s para que esse <strong>dia</strong> fosse um sucesso<br />
e resultasse como tinha si<strong>do</strong> pensa<strong>do</strong>. Eu própria “encabeçava” algumas<br />
activida<strong>de</strong>s, brilhantemente <strong>de</strong>senvolvidas pelos alunos envolvi<strong>do</strong>s.<br />
Des<strong>de</strong> o primeiro perío<strong>do</strong> que pensei em fazer a dramatização da obra “Frei Luís<br />
<strong>de</strong> Sousa” <strong>de</strong> Almeida Garrett. Lança<strong>do</strong> o <strong>de</strong>safio aos alunos <strong>do</strong> 11º A, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
logo o aceitaram, empenhan<strong>do</strong>-se verda<strong>de</strong>iramente. Dramatização feita na manhã<br />
<strong>do</strong> <strong>dia</strong> 21 <strong>de</strong> Maio, surgiu <strong>de</strong>pressa a intenção <strong>de</strong> voltar a subir ao palco, o que<br />
acontecerá no próximo <strong>dia</strong> 3 <strong>de</strong> Junho, pelas 21h30, no Auditório Municipal,<br />
para a comunida<strong>de</strong> em geral. Já os alunos <strong>do</strong> 11º B e C ficaram encarregues da<br />
Rota das Sábias Palavras, fazen<strong>do</strong> um curto percurso e dan<strong>do</strong> a conhecer e/ou<br />
relembran<strong>do</strong> alguns escritores e um ou outro filósofo. Os mais novinhos, os<br />
alunos <strong>do</strong> 7º A, representaram a obra “À beira <strong>do</strong> Lago <strong>do</strong>s Encantos”, <strong>de</strong> Maria<br />
Alberta Menéres, por três vezes, para os 5º e 6º anos no próprio <strong>dia</strong> e no <strong>dia</strong> 31<br />
<strong>de</strong> Maio, a propósito da Festa <strong>do</strong> Livro. Uma outra activida<strong>de</strong> foi a construção <strong>de</strong><br />
um livro <strong>de</strong> histórias intitula<strong>do</strong> Um mun<strong>do</strong> <strong>de</strong> histórias – Planeta das Letras,<br />
pelos alunos <strong>do</strong> 7º B, com<br />
gravação-áudio das mesmas<br />
histórias, com prefácio<br />
redigi<strong>do</strong> pelo escritor José<br />
Carlos Vasconcelos.<br />
Assim, terminou um <strong>dia</strong> em<br />
cheio, repleto <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s,<br />
ten<strong>do</strong> to<strong>do</strong>s a oportunida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> se divertirem, apren<strong>de</strong>rem<br />
e ensinarem, partilhan<strong>do</strong><br />
experiências, facilitan<strong>do</strong><br />
aprendizagens e<br />
reconhecen<strong>do</strong> e<br />
apreen<strong>de</strong>n<strong>do</strong> saberes vários.<br />
1º lugar <strong>do</strong> 7º ano: (7º B)<br />
equipa FLDC<br />
1º lugar <strong>do</strong> 8º ano: (8º A)<br />
equipa Don<strong>do</strong>cas<br />
1º lugar <strong>do</strong> 9º ano: (9º C)<br />
equipa Ronny & Cª<br />
Vence<strong>do</strong>res das quadras<br />
no Peddy Paper<br />
Dia <strong>do</strong> <strong>Agrupamento</strong>,<br />
Dia <strong>de</strong> Alegria,<br />
Dia <strong>de</strong> União,<br />
Dia <strong>de</strong> Diversão.<br />
1º lugar <strong>do</strong> 7º ano: (7º B)<br />
equipa JST 360<br />
DIA DO AGRUPAMENTO...<br />
Professora <strong>de</strong> Português, Sandra Amaral<br />
Vence<strong>do</strong>res <strong>do</strong> Peddy Paper<br />
Com o Dia <strong>do</strong> <strong>Agrupamento</strong><br />
A competição está no ar<br />
Com as cabeças ao vento<br />
Passamos um <strong>dia</strong> espectacular.<br />
1º lugar <strong>do</strong> 8º ano: (8º B)<br />
equipa Elas vs Eles<br />
É no Dia <strong>do</strong> <strong>Agrupamento</strong><br />
Em que não há <strong>de</strong>scontentamento<br />
É neste ambiente<br />
em que a gente é diferente.<br />
1º lugar <strong>do</strong> 9º ano: (9º B)<br />
equipa Aqui não se passa nada<br />
<strong>Nova</strong> Geração 13<br />
Unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Ensino<br />
Estrutura<strong>do</strong><br />
A UEE – Unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Ensino<br />
Estrutura<strong>do</strong> no Dia <strong>do</strong><br />
<strong>Agrupamento</strong> abriu as suas portas<br />
à comunida<strong>de</strong> escolar através da<br />
activida<strong>de</strong> “DESCOBERTA DOS<br />
AROMAS” . Os alunos das turmas<br />
<strong>do</strong> 7º ano, Turmas A,B e C, <strong>do</strong> 8º B<br />
e D e <strong>do</strong> 9º ano turma B tiveram a<br />
oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> usar os senti<strong>do</strong>s<br />
da visão, <strong>do</strong> olfacto, <strong>do</strong> gosto ou<br />
paladar, através <strong>de</strong> jogos e prova<br />
<strong>de</strong> bolachas e infusões <strong>de</strong> ervas<br />
aromáticas e medicinais. O registo<br />
da activida<strong>de</strong> fez-se aos pares<br />
numa “Ficha <strong>de</strong> Prova” on<strong>de</strong> os<br />
alunos testaram os seus senti<strong>do</strong>s.<br />
Os objectivos foi dar a conhecer algumas plantas aromáticas e<br />
medicinais.<br />
Sensibilizar os alunos para as virtu<strong>de</strong>s inerentes a este tipo <strong>de</strong><br />
produtos.<br />
Promover a utilização <strong>de</strong> PAM- Plantas Aromáticas e Medicinais<br />
na alimentação, fomentan<strong>do</strong> a confecção <strong>de</strong> <strong>do</strong>ces aromáticos.<br />
Também se aproveitou para dar a conhecer a lenda e a história<br />
<strong>do</strong> Chá, o seu significa<strong>do</strong>, as formas <strong>de</strong> dizer em várias línguas e as<br />
formas <strong>de</strong> utilizar as plantas como remédio através das Tisanas, ou<br />
seja o cozimento <strong>de</strong> plantas medicinais.<br />
Ficaram a saber que existem três méto<strong>do</strong>s <strong>de</strong> preparar tisanas:<br />
· A Infusão;<br />
· A Decocção;<br />
· A Maceração<br />
To<strong>do</strong>s estes méto<strong>do</strong>s têm em comum a utilização da água para<br />
extrair os produtos medicinais.<br />
A activida<strong>de</strong> <strong>de</strong>correu <strong>de</strong> forma bastante positiva ten<strong>do</strong> os alunos<br />
e professores manifesta<strong>do</strong> o seu agra<strong>do</strong>, no entanto alguns mais<br />
gulosos agra<strong>de</strong>ceriam o açúcar nas infusões.<br />
Os professores responsáveis, São e Miguel