Orientações curriculares e proposição de expectativas de ...

Caros educadores e educadoras
da Rede Municipal de São Paulo
Estamos apresentando a vocês o documento Orientações Curriculares e Propo‑
sição de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental, que compõe o
Programa de Orientação Curricular do Ensino Fundamental, da Secretaria Municipal
de Educação.
O Programa tem como objetivos principais contribuir para a reflexão e discussão
sobre o que os estudantes precisam aprender, relativamente a cada uma das áreas
de conhecimento e subsidiar as escolas para o processo de seleção e organização
de conteúdos ao longo do Ensino Fundamental.
O presente documento foi organizado por especialistas de diferentes áreas de
conhecimento e coordenado pela Diretoria de Orientação Técnica. Foi submetido a
uma primeira leitura realizada por grupos de professores, supervisores e representantes
das Coordenadorias de Educação que apresentaram propostas de reformulação
e sugestões. Na seqüência, foi encaminhado às escolas para ser discutido e avaliado
pelo conjunto dos profissionais da rede.
A partir da sistematização dos dados coletados pelas Coordenadorias de Educação,
foi elaborada a presente versão, que orientará a organização e o desenvolvimento
curricular das escolas da rede municipal.
Esse processo de construção coletiva exigiu o envolvimento amplo de todos os
educadores que atuam na Rede Municipal e a participação ativa das Coordenadorias
de Educação e das instâncias dirigentes da Secretaria Municipal de Educação, como
coordenadoras do debate e mediadoras das tomadas de decisão.
Para a nova etapa – a reorientação do currículo da escola em 2008 ‑ apontamos a
necessidade de articulação deste documento com os resultados da Prova São Paulo,
de modo a elaborar Planos de Ensino ajustados às necessidades de aprendizagem
dos alunos.
Contamos com a participação de todos neste compromisso de oferecer cada vez
mais um ensino de qualidade para as crianças e jovens da cidade de São Paulo.
Alexandre Alves Schneider
Secretário Municipal de Educação