20 Concordância Nominal
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20 Concordância Nominal
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<strong>20</strong> <strong>Concordância</strong> <strong>Nominal</strong><br />
I. <strong>Concordância</strong> do adjetivo<br />
Regra geral<br />
O adjetivo e as palavras adjetivas (artigo,<br />
numeral, pronome adjetivo) concordam em<br />
gênero e número com o substantivo a que se<br />
referem.<br />
Observe:<br />
Os nossos dois melhores livros são de ficção.<br />
artigo<br />
pronome<br />
numeral<br />
Anteposto a dois ou mais<br />
substantivos<br />
Concorda em gênero e número com o<br />
mais próximo.<br />
Exemplos:<br />
adjetivo<br />
substantivo<br />
↓<br />
Você escolheu bom lugar e hora para o<br />
espetáculo. ↓ ↓ ↓<br />
adj. subst. subst.<br />
↓<br />
Escolheste mau lugar e hora.<br />
Era dotado de extraordinária coragem e<br />
talento.<br />
<br />
↓<br />
→ Observação:<br />
Referindo-se a nomes próprios, de parentesco<br />
ou a títulos, deve o adjetivo ir para o<br />
plural.<br />
Exemplos:<br />
Reli os grandes Machado de Assis e<br />
José de Alencar.<br />
O vestiba comemorou com suas elegantes<br />
mãe, irmã e noiva.<br />
O repórter entrevistou os afamados Vice-<br />
Presidente e Secretário de Estado.<br />
Posposto a dois ou mais<br />
substantivos<br />
Quando o adjetivo se refere a dois ou mais<br />
substantivos e vem depois destes, há duas<br />
construções possíveis:<br />
A) O adjetivo concorda com o mais<br />
próximo:<br />
↓<br />
Aquele foi um beijo e um abraço demorado.<br />
↓ ↓ ↓<br />
subst. subst. adj.<br />
B) O adjetivo vai para o plural (se os<br />
gêneros são diferentes, prevalece o masculino):<br />
Aquele foi um beijo e um abraço demorados.<br />
↓<br />
subst.<br />
↓ ↓<br />
subst. adj.pl.<br />
Os homens e as mulheres seminus,<br />
↓<br />
subst.<br />
↓<br />
subst.<br />
↓<br />
adj.<br />
masc.<br />
desgrenhados...<br />
↓<br />
adj. masc. pl.<br />
fem. masc. pl.
Outro exemplos:<br />
1 — Contratamos uma artesã e um artesão<br />
habilidoso.<br />
* Contratamos uma artesã e um artesão<br />
habilidosos.<br />
2 — Encomendei as cadeiras e a mesa<br />
claras.<br />
* Encomendei as cadeiras e a mesa clara.<br />
3 — Decorei a sala com as cortinas e os<br />
lustres novos.<br />
* Decorei a sala com os lustres e as cortinas<br />
novos.<br />
* Decorei a sala com os lustres e as cortinas<br />
novas.<br />
4 — Trata-se de vaidade e orgulho excessivo.<br />
* Trata-se de vaidade e orgulho excessivos.<br />
* Trata-se de orgulho e vaidade excessiva.<br />
* Trata-se de orgulho e vaidade excessivos.<br />
Observações:<br />
→ 1. Se, no caso do sujeito composto<br />
posposto, o verbo vier concordando com<br />
o sujeito mais próximo, com ele também<br />
concordará o predicativo anteposto àqueles<br />
sujeitos. Ex.:<br />
↓<br />
* «Estava deserta, a vila, a casa, o templo.»<br />
↑ ↓<br />
suj. comp.<br />
«Estavam desertos a vila, a casa, o templo».<br />
→ suj. comp.<br />
↑<br />
«A vila, a casa, o templo estavam desertos.»<br />
— 251 —<br />
→ 2. Se o predicativo se antepuser a dois<br />
ou mais núcleos do objeto, pode também<br />
concordar com o mais próximo. Ex.:<br />
↓<br />
* Tenho como aprovada a aluna e o aluno.<br />
predicat. obj.<br />
*Tenho como aprovados a aluna e o aluno<br />
↑<br />
Tenho a aluna e o aluno como aprovados.<br />
Exemplos:<br />
Ficaram mudos o menino e a menina.<br />
↓ ↓ ↓<br />
adj. pl. subst. subst.<br />
↓<br />
Ficou mudo o menino e a menina.<br />
↓ ↓ ↓<br />
adj. subst. subst.<br />
— Tens como aprovados a aluna e os<br />
alunos?<br />
— «Vi setas e carcás espedaçados.»<br />
(G. Dias)<br />
<strong>Concordância</strong> especial<br />
Quando o adjetivo se pospõe a dois ou<br />
mais substantivos, concorda em gênero e<br />
número com o mais próximo nos seguintes<br />
casos:<br />
↓
a. Substantivos sinônimos<br />
Quando os substantivos são sinônimos<br />
entre si, o adjetivo concorda com o mais<br />
próximo.<br />
↓<br />
«O furor e raiva humana...» (Arrais) —<br />
«... com ímpeto e braveza desmedida.»<br />
(Camões)<br />
«As maldições se cumpriram no povo e<br />
gente hebréia.» (Vieira)<br />
«A aplicação e amor intenso aos livros<br />
fazem dele o primeiro aluno da classe.»<br />
(N. Carneiro)<br />
b. Substantivos e gradação<br />
Quando os substantivos se alinham em<br />
gradação (progresso ascendente ou descendente<br />
de idéias):<br />
Exemplos:<br />
«A inteligência, o esforço, a dedicação extraordinária<br />
venceu tudo.”<br />
↑<br />
«O seu zelo, a sua intervenção, a sua iniciativa<br />
valiosa...»<br />
«Um ser, uma força, uma inteligência infinita<br />
ordenou o mundo.»<br />
c. Exigência do sentido<br />
Quando o sentido assim o exigir:<br />
Exemplos:<br />
↓<br />
— Trouxe-nos sabão e torta deliciosa.<br />
— Conheci meninos e mulheres adultas.<br />
— 252 —<br />
Um só substantivo e mais<br />
de um adjetivo<br />
Quando um único substantivo vem qualificado<br />
por mais de um adjetivo, ocorrem, de<br />
modo geral, as seguintes concordâncias:<br />
1— O substantivo fica no singular e<br />
repete-se o artigo antes de cada adjetivo.<br />
Exemplos:<br />
O produto conquistou o mercado europeu<br />
e o americano.<br />
Estudo a língua portuguesa e a inglesa.<br />
2 — O substantivo vai para o plural e não<br />
se repete o artigo antes de cada adjetivo.<br />
Exemplos:<br />
O produto conquistou os mercados europeu<br />
e americano.<br />
Estudo as línguas portuguesa e inglesa.<br />
Outro exemplo:<br />
Os poderes temporal e espiritual ou<br />
O poder temporal e o espiritual.<br />
Exercícios<br />
1. Agora, escreva nos espaços em branco<br />
os adjetivos entre parênteses, de acordo<br />
com as normas de concordância nominal:<br />
a) Tinha a barba e o cabelo ..............<br />
(preto)<br />
b) Tinha o cabelo e a barba ..............<br />
(preto)<br />
c) Tinha ............. a barba e o bigode.<br />
(preto)<br />
d) Estou com a mão e o rosto ............<br />
(sujo)<br />
e) Estavam à procura de meninos e meninas..........<br />
no bosque. (perdido)
f) Solicitamos tecnologia e financiamento<br />
.......... (estrangeiro)<br />
g) Manifestaram ......... dor e pesar. (profundo)<br />
h) Piano, órgão e viola ............ (afinado)<br />
i) ............ o vale e a montanha. (deserto)<br />
j) O vale e a montanha ............. (deserto)<br />
I) Os corpos e as mentes ............ (sadio)<br />
m) ..... os braços e as pernas. (bronzeado)<br />
n) O furor e a raiva .............. (humano)<br />
o) Visitei meu avô e avó ............ (idoso)<br />
p) Oitava, sétima, sexta e quinta ........(série)<br />
q) Terminou o primeiro e o segundo ...(grau)<br />
2) Escreva nos parênteses:<br />
(A) se for correta apenas a frase 1.<br />
(B) se for correta apenas a frase 2.<br />
(C) se forem corretas as frases 1 e 2.<br />
(D) se nenhuma das frases for correta.<br />
I. ( ) 1. Estava abandonada a casa, a vila<br />
e o campo.<br />
( ) 2. Refiro-me aos antigos cursos ginasial<br />
e primário.<br />
II. ( ) 1. O produto brasileiro agradou o<br />
mercado europeu e americano.<br />
( ) 2. O produto brasileiro agradou o<br />
mercado europeu e o americano.<br />
III. ( ) 1. O idioma grego e latino influenciaram<br />
o português.<br />
( ) 2. Socorreu-se da marinha americana<br />
e inglesa.<br />
IV. ( ) 1. Estavam silenciosos o bosque e<br />
o arvoredo.<br />
( ) 2. O continente americano é banhado<br />
pelo oceano Atlântico e Pacífico.<br />
— 253 —<br />
II. Adjetivo em função<br />
de predicativo<br />
O adjetivo, em função de predicativo do<br />
sujeito ou do objeto, concorda em gênero e<br />
número com o substantivo a que se refere:<br />
— O céu estava nublado.<br />
— Os céus estavam nublados.<br />
— Achei-o simpático.<br />
— Achei-as simpáticas.<br />
Concordando com mais<br />
de um substantivo<br />
1 — PREDICATIVO POSPOSTO<br />
Quando o adjetivo está posposto a dois<br />
ou mais substantivos, vai para o plural e conserva<br />
o gênero dos substantivos; se forem de<br />
gêneros diferentes, vai para o masculino<br />
plural.<br />
Exemplos:<br />
O menino e a menina ficaram mudos<br />
↓ ↓ ↓<br />
subst. subst. adjetivo<br />
no plural<br />
diante do espetáculo.<br />
Mãe e filha viajavam caladas.<br />
Pai e filha viajavam calados.<br />
2 — PREDICATIVO ANTEPOSTO<br />
Quando o adjetivo está anteposto a dois<br />
ou mais substantivos, vai para o plural ou<br />
concorda com o mais próximo.<br />
Exemplos:<br />
Tenho como aprovada a aluna e o aluno.<br />
Tenho como aprovados a aluna e o<br />
aluno.
Adjetivo ≠ advérbio<br />
Há palavras que, na frase, podem funcionar<br />
ora com valor adverbial, ora com valor adjetivo.<br />
Pode-se descrever o comportamento da<br />
seguinte maneira:<br />
a) São advérbios — portanto invariáveis<br />
— quando se referem a verbos ou adjetivos.<br />
Ex.:<br />
↓<br />
Falaram bastante sobre o assunto.<br />
↓<br />
Os seres melhor adaptados sobrevivem.<br />
↓<br />
Suas opiniões são bastante discutíveis.<br />
↓<br />
Os artigos custam barato.<br />
b) São adjetivos — portanto variáveis —<br />
quando se referem a substantivos.<br />
Ex.:<br />
↓<br />
Havia bastantes razões para confiarmos.<br />
↓<br />
Venceram as melhores propostas.<br />
↓<br />
Preços baratos são a alma do negócio.<br />
Estão, nesse caso, palavras como pouco,<br />
muito, bastante, caro, meio, longe etc.<br />
Portanto:<br />
Advérbio → Invariável → acompanha<br />
verbo e adjetivos.<br />
Adjetivo → Variável → acompanha<br />
substantivo<br />
— 254 —<br />
Casos particulares<br />
Anexo, incluso, junto, leso<br />
Concordam com a palavra a que se referem:<br />
Remeto-lhe anexas as certidões.<br />
Remeto-lhe anexo o mapa.<br />
Remeto-lhe inclusas as procurações.<br />
Remeto-lhe inclusa a procuração.<br />
Seguem juntas as faturas.<br />
Segue junta a fatura.<br />
«Os parnasianos eram réus de lesa-independência.»<br />
(R. Bopp)<br />
Anexas, seguem as fotocópias pedidas.<br />
Observação:<br />
→ «EM ANEXO» é invariável:<br />
Remeto-lhe em anexo as certidões.<br />
→ JUNTO, funcionando como advérbio<br />
(juntamente) ou compondo locução prepositiva<br />
(junto com, junto de) é invariável.<br />
Junto, remeto-lhe as certidões.<br />
As mercadorias seguem junto com as<br />
fotocópias.<br />
Pseudo/alerta/menos<br />
Pseudo (prefixo grego usado como adjetivo),<br />
menos e alerta, advérbios, são invariáveis:<br />
Os vigias estavam alerta.<br />
Sempre desprezou os pseudoprofetas.<br />
Há menos alunas do que eu imaginava.<br />
→ Observação: Apenas o advérbio todo<br />
pode ser flexionado:
Os meninos chegaram todos molhados.<br />
A menina chegou toda (ou todo) molhada.<br />
PSEUDO (prefixo): hifen antes de H — R<br />
— S — Vogal.<br />
Mesmo/próprio/obrigado<br />
Concordam com a palavra a que se referem:<br />
Ele mesmo, ela mesma.<br />
Eu próprio, ela própria.<br />
O rapaz disse «Muito obrigado».<br />
A moça disse «Muito obrigada».<br />
→ Observação: Mesmo, quando significa<br />
«de fato», «realmente», é invariável:<br />
Ela fará mesmo parte da banca examinadora.<br />
Só — Sós — A Sós<br />
→ Só, empregado como adjetivo, significando<br />
«sozinho, desacompanhado, solitário,<br />
único», deve concordar em número com<br />
a palavra que modifica:<br />
Pedro e Teresa partiram sós.<br />
Maria passeou só.<br />
Vocês sós prepararam tudo?<br />
→ Empregado como advérbio, com o<br />
sentido de «somente, apenas, unicamente»,<br />
permanece invariável.<br />
Só eles tiveram coragem.<br />
Vocês só fizeram isso?<br />
→ Observação: A sós é invariável.<br />
Ex.: Gostaria de ficar a sós por uns momentos.<br />
— 255 —<br />
Quite — Quites<br />
Quite (= livre, desobrigado), adjetivo,<br />
deve concordar com o nome a que se refere:<br />
Eu estou quite.<br />
Eu e você estamos quites.<br />
Você está quite com o serviço militar?<br />
Meio — meia<br />
Concordam, normalmente, com o substantivo<br />
a que se referem:<br />
Compramos meio quilo de alcatra.<br />
É meio-dia e meia. (hora)<br />
→ Observação: Meio, advérbio, é invariável.<br />
Encontrei-a meio triste.<br />
Eles estavam meio nervosos.<br />
É proibido, é bom,<br />
é necessário<br />
Nos predicados nominais em que ocorre<br />
o verbo SER mais um adjetivo, formando expressões<br />
do tipo é bom, é necessário, é<br />
proibido, é claro etc., há duas construções:<br />
1) Se o sujeito não vem precedido de artigo,<br />
ou qualquer modificador, a expressão fica<br />
invariável, portanto, no masculino.<br />
É necessário organização.<br />
É proibido entrada. Entrada é proibido.<br />
2) Se o sujeito vem precedido de artigo,<br />
ou qualquer modificador, a expressão concorda<br />
normalmente com o sujeito.<br />
É necessária a organização.<br />
É proibida a entrada. A entrada é proibida.
Bastante — bastantes<br />
Bastantes → Adjetivo = muitos/as<br />
Bastante → Advérbio = muito<br />
Bastantes alunos vieram à aula. (= muitos)<br />
Há bastantes apartamentos para alugar.<br />
(= muitos)<br />
Há vários dias chove bastante. (= muito)<br />
Chove há bastantes dias. (= muitos)<br />
As alunas são bastante esforçadas.<br />
(= muito)<br />
O mais ....... possível<br />
Os mais ...... possíveis<br />
A expressão o mais (menos, maior, menor,<br />
melhor, pior) possível, fica invariável, a<br />
não ser que o artigo esteja no plural, caso<br />
em que o adjetivo possível também vai para<br />
o plural:<br />
Vencia obstáculos o mais difíceis possível.<br />
Vencia obstáculos os mais difíceis possíveis.<br />
Vencia obstáculos o mais possível difíceis.<br />
Vencia obstáculos os mais possíveis difíceis.<br />
Um e outro/nem um<br />
nem outro<br />
Com estas expressões, deve o substantivo<br />
ficar no singular e o adjetivo, no plural:<br />
Um e outro automóvel modernos lograram<br />
êxito de vendas.<br />
Nem um nem outro aluno estudiosos<br />
ficaram apreensivos.<br />
Um e outro teste fáceis foram resolvidos.<br />
— 256 —<br />
Exercícios<br />
1) Preencha as lacunas, efetuando a concordância<br />
cabível:<br />
1. Remeto-lhe em .......... as certidões.<br />
(anexo)<br />
2. Cometeu crime de ....... -patriotismo.<br />
(leso)<br />
3. Os soldados estavam .................. (alerta)<br />
4. Seguem ............ os requerimentos.<br />
(incluso)<br />
5. É ...... cautela com os ....... Iíderes.<br />
(necessário/ pseudo)<br />
6. As declarações devem seguir ..........<br />
ao processo. (anexo)<br />
7 .............. alunos sabem esta lição.<br />
(bastante)<br />
8. Os alunos sabem ............. esta lição.<br />
(bastante)<br />
9. Foi acusado de crime de ................<br />
-justiça. (leso)<br />
10. Antônio e Maria chegaram .............<br />
(junto)<br />
11. Daqui a alguns minutos será meio-dia<br />
e ..... (meio)<br />
12. Os rapazes estavam .......... entusiasmados.<br />
(bastante)<br />
13. Ela parecia .......... desanimada. (meio)<br />
14. ..... com a carta segue a encomenda.<br />
(junto)<br />
15. É ......... entrada a pessoas estranhas.<br />
(proibido)<br />
16. Ela ........ tomou a decisão. (mesmo)<br />
17. Água-de-colônia é ................. (bom)<br />
18. Ela .......... tomou a decisão. (próprio)<br />
19. É ......... a entrada a pessoas estranhas.<br />
(proibido)
— 257 —<br />
<strong>20</strong>. A água-de-colônia é ............. (bom) d. ( ) Permitam-me que as deixe só.<br />
21. Ouvi da moça um «Muito .........» e. ( ) Ele sentiu que precisava ficar a sós.<br />
sincero. (obrigado)<br />
4) Nas frases que seguem, encontramos a<br />
22. O rapaz disse à moça: «Muito .........» palavra SÓ. Marque:<br />
(obrigado)<br />
23. Eles seguem ......... para Pelotas.<br />
(mesmo)<br />
A) se ela for um adjetivo (equivalente a<br />
sozinho);<br />
B) se ela for um advérbio (equivalente a<br />
2) Nas frases que seguem, preencha o es- somente).<br />
paço em branco com a palavra que ocorre<br />
entre parênteses, fazendo a concordância<br />
exigida pela estrutura:<br />
1. «Rubião abriu os olhos, ........ fechados,<br />
e deu com o cocheiro (...)» (meio)<br />
(Machado de Assis)<br />
2. «Os cavalos, metidos até ........... canela<br />
na correnteza, dobravam o pescoço (...)»<br />
a) «Vivia só; podia ser que se retirasse<br />
para Minas.» (Machado de Assis)<br />
Resposta: ...................................................<br />
b) «Derrubou-se a casa velha, que era só<br />
um ranchinho de capim.» (Guimarães Rosa)<br />
Resposta: ...................................................<br />
(meio) (Guimarães Rosa)<br />
3. Não temos razões ......... para impug- Questões discursivas<br />
nar sua candidatura. (bastante)<br />
4. Estavam ........ preocupados com a<br />
situação. (bastante)<br />
1. (CEFET-PR) Escolha a forma correta dentre<br />
as dos parênteses e complete a lacuna:<br />
5. «A carteira era ............. velha e ela É ..................... muita coragem e pru-<br />
não ligou muito.» (meio)<br />
dência. (necessário-necessária)<br />
(Lygia Fagundes Telles)<br />
6. «Mãe Cândida, ela ........., tomou parte<br />
nessa violenta luta (...)» (mesmo)<br />
(Dinah Silveira de Queiroz)<br />
7. «(...) a melancolia da paisagem está<br />
em nós...........» (mesmo)<br />
(Machado de Assis)<br />
8. «A conversa era longa, mas cada um<br />
2. (FUVEST) «Disse com cuidado e sabedoria<br />
de ancião, como se precisasse tomar esse ar<br />
para falar como velho (...)». (Clarice Lispector)<br />
a) Se, em vez da locução adjetiva de<br />
ancião, usássemos o adjetivo venerando,<br />
que formas o adjetivo poderia assumir, segundo<br />
a concordância nominal?<br />
prestava atenção às ................. palavras (...)» Resp.: ..............................................<br />
(próprio) (Graciliano Ramos) b) E se colocássemos o mesmo adjetivo<br />
3) Assinale a alternativa em que ocorra antes dos substantivos cuidado e sabedoria?<br />
algum erro de concordância nominal: Resp.: ..............................................<br />
a. ( ) Saiba que você cometeu um crime<br />
de lesa-majestade.<br />
b. ( ) Estejam alerta, pois o inimigo não<br />
manda aviso.<br />
3. (FUVEST) Qual a seqüência correta obtida<br />
a partir do seguinte código:<br />
A) Só a I está correta.<br />
c . ( ) Há menos indecisão do que parece. B) I e II estão corretas.
( ) I. «Era-me necessária a carreira política<br />
(...)». (Machado de Assis)<br />
II. Era-me necessário a carreira política.<br />
( ) I. «Aos espiões nunca foi necessária<br />
essa liberdade (...)». (Mário de Andrade)<br />
( ) II. «Aos espiões nunca foi necessário<br />
liberdade.<br />
I. «(...) para melhor compreender a existência<br />
é necessário um pouco de ignorância<br />
(...)». (Millôr Fernandes)<br />
II. Para melhor compreender a existência<br />
é necessária ignorância.<br />
Resp.: .......................................................<br />
...................................................................<br />
4. (CEFET-PR) Indique as formas dos parênteses<br />
que completam corretamente as<br />
lacunas:<br />
— Ainda não estou ................. (quite —<br />
quites) com o Serviço Militar.<br />
— É meio-dia e ............ (meio — meia)<br />
5. (FEI-SP) Passe para o plural:<br />
Houve uma conversa meio longa.<br />
Resp.: .......................................................<br />
...................................................................<br />
6. (FAAP-SP) Observando as regras de concordância<br />
nominal e verbal, reescreva a<br />
frase que segue:<br />
Ao meio-dia e meio, depois de penosa<br />
escalada, durante a qual houveram perigos o<br />
mais surpreendentes possíveis, o grupo de<br />
alpinistas franceses atingiu o ponto mais elevado<br />
da cordilheira.<br />
...................................................................<br />
...................................................................<br />
...................................................................<br />
...................................................................<br />
— 258 —<br />
7. (FMU-SP) Complete, fazendo a concordância<br />
das palavras entre parênteses:<br />
«Vai ...... (incluso) à carta minha fotografia.<br />
Essas pessoas cometeram crime de .......<br />
(leso)-patriotismo. Elas ....... (mesmo) não<br />
quiseram colaborar.»<br />
8. (UNESP) Complete com a forma adequada:<br />
As moças, estando ......., tiveram, elas<br />
......, de tomar as providências que a situação<br />
exigia. (só, mesmo)<br />
9. (PUC-RIO) Preencha as lacunas com a<br />
forma adequada das palavras entre parênteses,<br />
fazendo a flexão quando necessário:<br />
a) Por ........ que sejam as conseqüências,<br />
esta é a única tentativa possível. (pior)<br />
b) Seus propósitos são ............. claros.<br />
(bastante)<br />
c) As informações prometidas seguem<br />
....... a esta carta. (anexo)<br />
10. (FUVEST) Complete os espaços vazios<br />
das frases que seguem com a palavra só:<br />
Elas estão .................................................<br />
Os gatos estão .........................................<br />
A árvore está ............................................<br />
11. (UFGO) Complete os espaços com as<br />
palavras (obrigado, certo, sensato), respectivamente,<br />
flexionando-as se necessário:<br />
«Muito ...., disse ela. Vocês procederam<br />
...., considerando meu ponto de vista e minha<br />
argumentação ........»<br />
12. (CEFET-PR) Faça a concordância com<br />
as palavras indicadas nos parênteses:<br />
a) Essas meninas são ............ a mãe.<br />
(tal qual)<br />
b) Há sempre menos ocorrências, quando<br />
os bombeiros estão ..................... (alerta)
13. (CEFET-PR) Reescreva o período, substituindo<br />
o termo destacado pelo do parênteses,<br />
estabelecendo a concordância devida:<br />
Não há meio termo. (palavras)<br />
..............................................................<br />
14. (UFSC) Reescreva o período abaixo.<br />
Corrija-o, se necessário, quanto à concordância.<br />
Justifique, porém, sempre a sua<br />
resposta:<br />
É proibido a entrada de pessoas estranhas<br />
no recinto.<br />
Correção:<br />
Justificativa:<br />
Testes<br />
1. (UEPG-PR) Vão ......... as faturas e os<br />
documentos ...........<br />
a) anexo — requisitados.<br />
b) anexas — requisitados.<br />
c) anexos — requisitadas.<br />
d) em anexo — requisitadas.<br />
e) em anexo — requisitados.<br />
2. (UFPb) Há concordância inadequada<br />
em:<br />
a) campo e restingas devastadas.<br />
b) campo e restinga devastados.<br />
c) restingas e campo devastadas.<br />
d) restingas e campo devastado.<br />
e) restingas e campo devastados.<br />
3. (UFPR) Assinale a alternativa que contém<br />
adjetivos corretamente empregados,<br />
quanto à concordância nominal, em:<br />
1. Comprei um terno e um sapato escuros.<br />
2. Comprei capas e sapatos escuros.<br />
3. Comprei uma capa e um sapato escuro.<br />
— 259 —<br />
a) 1 d) 1 e 2<br />
b) 2 e) 1, 2 e 3<br />
c) 3<br />
4. (PUC-PR) Completando o período com<br />
o elemento que falta:<br />
1. Ofereceram prêmios para os primeiro e<br />
segundo ........<br />
2. Ofereceram prêmios para o primeiro e<br />
segundo .......<br />
3. Hastearam ......... brasileira e inglesa.<br />
4. Hastearam ........ brasileira e a inglesa.<br />
A seqüência correta deve ser:<br />
a) colocado, colocados, a bandeira, as<br />
bandeiras.<br />
b) colocados, colocados, as bandeiras,<br />
as bandeiras.<br />
c) colocados, colocado, as bandeiras, a<br />
bandeira.<br />
d) colocado, colocado, a bandeira, a bandeira.<br />
e) colocado, colocados, a bandeira, a bandeira.<br />
5. (MACK-SP) Aponte a alternativa em que<br />
há erro:<br />
a) Ante o perigo, os guardas se mantinham<br />
alertas.<br />
b) Sua família tinha muito menos riquezas<br />
que a nossa.<br />
c) Há bastantes meses, falou-me de seu<br />
grande amor.<br />
d) Seus quadros eram os mais clássicos<br />
possíveis.<br />
e) n.d.a.<br />
6. (FMU-SP) Assinale a alternativa que<br />
preenche corretamente as lacunas das<br />
frases a seguir:
— 260 —<br />
Vão ...... aos processos várias fotografias. b) anexo, quites, alertas, meia.<br />
Paisagens as mais belas ...................... c) anexa, quite, alerta, meio.<br />
Ela estava ...................... narcotizada. d) anexo, quites, alertas, meio.<br />
a) anexas, possíveis, meio.<br />
e) anexa, quite, alertas, meia.<br />
b) anexas, possível, meio.<br />
10. (CESGRANRIO) Há concordância ina-<br />
c) anexo, possíveis, meia.<br />
d) anexo, possível, meio.<br />
e) anexo, possível, meia.<br />
7. (PUC-MG) Elas .............. providenciaram<br />
os atestados, que .................. enviadequada<br />
em:<br />
a) clima e terras desconhecidas.<br />
b) clima e terra desconhecidos.<br />
c) terras e clima desconhecidas.<br />
d) terras e clima desconhecido.<br />
ram às procurações, como instrumentos e) terras e clima desconhecidos.<br />
............... para os fins colimados. 11. (UFPE) Assinale a alternativa em que ocor-<br />
a) mesmas, anexos, bastante.<br />
ra algum ERRO de concordância nominal:<br />
b) mesmo, anexos, bastantes.<br />
a) Seguem em anexo as faturas.<br />
c) mesmas, anexo, bastante.<br />
b) Estou quite com meus credores.<br />
d) mesmo, anexo, bastante.<br />
c) Cometeu um crime de lesa-majestade.<br />
e) mesmas, anexos, bastantes.<br />
8. (FEI-SP) Assinale a alternativa em que a<br />
concordância nominal está errada:<br />
a) Os braços e as mãos trêmulas erguiamse<br />
para o céu.<br />
b) Chegada a sua hora e a sua vez, intimidou-se.<br />
d) Incluso estão os processos.<br />
e) Maria saiu meio decepcionada.<br />
12. (UEPG-PR) Marque a frase absolutamente<br />
inaceitável, do ponto de vista da<br />
concordância nominal:<br />
a) É necessária paciência.<br />
b) Não é bonito ofendermos aos outros.<br />
c) Tinha belos olhos e boca.<br />
c) É bom bebermos cerveja.<br />
d) Todos se moviam cautelosamente aler- d) Não é permitido presença de estranhos.<br />
tas ao perigo.<br />
e) Água de melissa é ótimo para os nervos.<br />
e) A terceira e a quarta série tiveram bom Para resolver as questões 13 a 15, assinale<br />
índice de aprovação.<br />
as alternativas e some seus valores.<br />
9. (PUC-PR) Assinale a opção que preen- 13. (UFPR) Em que casos a forma entre<br />
che corretamente os pontilhados: parênteses deve ficar no plural?<br />
1. Segue, ............. a procuração.<br />
1. O advogado se muniu de argumentos<br />
2. Pedro está ........ com o serviço militar. (bastante) para inocentar seu cliente.<br />
3. Os vigias estão sempre ...........<br />
4. Maria estava .............. encabulada.<br />
a) anexo, quites, alerta, meio.<br />
2. Seguem (anexo) os comprovantes<br />
solicitados.<br />
4. Eles (mesmo) admitiram que tudo não<br />
passou de farsa.
8. Os livros estão muito (caro).<br />
16. Eles vestiam calças (cinza).<br />
32. Encontraram os portões (meio) abertos.<br />
64. Os brinquedos de madeira custam mais<br />
(barato).<br />
14. (PUC-SP) Assinale a(s) alternativa(s)<br />
incorreta(s) quanto à concordância nominal:<br />
1. Entrada proibida.<br />
2. É proibido entrada.<br />
4. A entrada é proibida.<br />
8. Entrada é proibido.<br />
16. Para quem a entrada é proibido?<br />
32. É proibida a entrada.<br />
— 261 —<br />
Respostas da unidade <strong>20</strong> — <strong>Concordância</strong> <strong>Nominal</strong><br />
Exercícios — pág. 252<br />
1) a) preto/s b) preta/os c) preta d) sujo/s<br />
e) perdidas/dos f) estrangeiro/s g) profunda h) afinada/dos<br />
i) Deserto j) deserta/tos e) sadias/os<br />
m) Bronzeados n) humana o) idosa/os p) série/s<br />
q) grau/s.<br />
2) I-C II-B III-D IV-A<br />
Exercícios — pág. 256<br />
1) — 1. anexo 2. leso- 3. alerta 4. inclusos 5. necessário<br />
6. anexas 7. bastantes 8. bastante 9. lesa- 10. juntos<br />
11. meia 12. bastante 13. meio 14. junto 15. proibido<br />
16. mesma 17. bom 18. própria 19. proibida <strong>20</strong>. boa<br />
21. obrigada 22. obrigado 23. mesmo.<br />
2) — 1. meio 2. meia 3. bastantes 4. bastante 5. meio<br />
6. mesma 7. mesmos 8. próprias.<br />
3) — d<br />
4) — a) A b) B<br />
Questões discursivas — pág. 257<br />
1) necessária.<br />
2) a) veneranda/os b) venerando.<br />
64. Será proibido a entrada aos retardatários.<br />
15. (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)<br />
quanto à concordância nominal:<br />
1. Cerveja é boa para a saúde.<br />
2. É necessário paciência.<br />
4. É necessária muita paciência.<br />
8. O governo destinou bastante recursos<br />
ao BNH.<br />
16. Seguem anexo três certidões.<br />
32. Julguei-os capacitados, o aluno e a<br />
aluna.<br />
64. Dado as circunstâncias, retirou-se.<br />
3) A, B, A.<br />
4) quite, meia.<br />
5) Houve umas conversas meio longas.<br />
6) Ao meio-dia e meia... houve perigos os mais...<br />
7) inclusa, leso-, mesmas.<br />
8) sós, mesmas.<br />
9) piores, bastante, anexas.<br />
10) sós, sós, só.<br />
11) obrigada, certo, sensata/os.<br />
12) a) tal qual b) alerta.<br />
13) meias palavras.<br />
14) É proibida a entrada de pessoas estranhas no recinto.<br />
JUSTIFICATIVA: o adjetivo proibida concorda com<br />
o substantivo entrada, que está determinado.<br />
Testes — pág. 259<br />
1 - e 4 - c 7 - e 10 - c 13 - 15<br />
2 - c 5 - a 8 - d 11 - d 14 - 80<br />
3 - e 6 - a 9 - c 12 - a 15 - 38