EF514 - FEF

CÓDIGO: EF514
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
NOME: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
OF:S-1 T:02 P:00 L:02 O:00 D:00 E:00 HS:04 SL:04 C:04 EX:S
Ementa:
Estudo dos conceitos da Educação Física Adaptada. Fundamentos e características das deficiências
sensoriais, físicas e cognitivas. Considerações históricas e sociais.
Objetivos:
Pretende-se que o aluno possa, numa atitude crítica:
• Valorizar a importância da Educação Física Orientada para pessoas com de deficiências
como processo de Intervenção;
• Caracterizar as deficiências: mental, auditiva, visual e física, apresentando os tipos de
defasagens;
• Examinar os procedimentos e os cuidados especiais a serem observados na prática da Educação
física Adaptada;
• Estabelecer parâmetros para a formalização de um programa de Educação física Adaptada;
• Ampliar o conceito de educação trazido pelos alunos aproximá-los da realidade escolar, inserilos
na problemática da dinâmica escolar e de fazê-los refletir sobre ela para consolidarem a sua
formação docente-Levantamento de temas e problemas;
• Promover a contextualização das questões educacionais, estimulando a evidência de
posicionamento crítico, participativo comprometido com a educação em situações práticas -
Pesquisas Bibliográficas;
• Transformar a própria prática pela articulação da investigação das ações que ocorrem no interior
da realidade investigada à luz da interdisciplinaridade da transdisciplinaridade e da
multidisciplinaridade.
Estratégias:
A disciplina será desenvolvida com foco centrado no aluno, de forma que a totalidade das
estratégias de ensino exigirá participação ativa dos discentes e coordenação/supervisão dos docentes
responsáveis. As atividades didáticas envolverão: (1) pesquisa bibliográfica, (2) discussões em
pequenos grupos, (3) trabalhos experimentais, (4) debates, e (5) apresentação de seminários. A
exposição oral do professor irá introduzir temas, indicar discussões, processar fechamentos,
destacar ou complementar aspectos importantes.
A interpretação da vivência pedagógica dos graduandos, por eles próprios, será recurso pedagógico
bastante explorado.
Atividades discentes: (1) comparecimento às aulas e participação nas atividades desenvolvidas, (2)
leitura do material bibliográfico indicado, e (3) elaboração das tarefas solicitadas.
Conteúdo Programático:
1. Educação física adaptada: introdução ao universo das possibilidades
1.1. Conceito de Atividade Física Adaptada
1.2. A Atividade Física Adaptada como Terapia
1.3. A Atividade Física Adaptada como Reabilitação
1.4. A Atividade Física Adaptada como Educação
1.5. A Atividade Física Adaptada como Desporto

CÓDIGO: EF514
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
NOME: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
2. Deficiência Mental:
2.1. Conceito e classificação
2.2. Etiologia
2.2.1. Fatores pré-natais
2.2.2. Fatores peri-natais
2.2.3. Fatores pós-natais
2.3. Características, níveis de desenvolvimento e implicações educativas
2.3.1. Deficiência mental severa e profunda
2.3.2. Deficiência mental moderada
2.3.3. Deficiência mental ligeira
2.4. Aprendizagem motora e deficiência mental
2.5. Atividade física adaptada a deficientes mentais
2.5.1. Objetivos e conteúdos
2.5.2. Atividades
2.5.3. Metodologia
2.5.4. Avaliação
2.5.5. Treino e atividade desportiva para deficientes mentais
3. Deficiência Auditiva
3.1. Conceito e classificação
3.2. Níveis de desenvolvimento e implicações educativas
3.3. Atividade Física Adaptada e Deficiência Auditiva
3.3.1. Objetivos e conteúdos
3.3.2. Atividades
3.3.3. Metodologia
3.3.4. Avaliação
4. Deficiência Física
4.1. Conceito e classificação
4.2. Níveis de desenvolvimento e implicações educativas
4.3. Atividade Física Adaptada e Deficiência Física
4.3.1. Objetivos e conteúdos
4.3.2. Atividades
4.3.3. Metodologia
4.3.4. Avaliação
5. Deficiência Visual
5.1. Conceito e classificação
5.2. Níveis de desenvolvimento e implicações educativas
5.3. Atividade Física Adaptada e Deficiência Visual
5.3.1. Objetivos e conteúdos
5.3.2. Atividades
5.3.3. Metodologia
5.3.4. Avaliação
6. Deficiência Síndromes e Paralisia Cerebral

CÓDIGO: EF514
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
NOME: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Critérios de Avaliação:
Na Disciplina de Educação Física Adaptada (EF514), no semestre o aluno é submetido a uma
freqüência que engloba todos os conteúdos sumariados até à data da sua concretização. A aprovação
nesta disciplina é obtida com a classificação final igual ou superior a 5,0 (cinco), ficando o aluno
dispensado de exame final.
A nota final resulta da aplicação da seguinte formula:
Nota = A1 + A2/2
A1 = Avaliação 1
A2 = Avaliação 2
Bibliografia:
E. DUARTE, LIMA, S. M. T., Atividade Física para Pessoas com Necessidades Especiais:
Experiências e Intervenções Pedagógicas. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 104 p, 2003.
C. B. EICHSTAEDT & LAVAY, B. W., Physical Activity for Individuals with Mental Retardation:
Infancy Througt Adulthood. Human Kinetics, Champaign, Illinois, 1992.
M. G. GORGATTI, COSTA, R. F., Atividade Física Adaptada. Márcia Greguol Gorgatti, Roberto
Fernandes Costa, organizadores, Barueri, SP, Manole, 2005.
J. I. GORLA e ARAUJO, P. F., Avaliação em Educação Física Adpatada: O Teste KTK para
Deficientes Mentais. São Paulo, Ed. Phorte, 2007.
J. I. GORLA (Org), Educação Física Adaptada: O Passo a Passo da Avaliação. São Paulo, Ed.
Phorte, 2008.
E. MAUERBERG DE CASTRO, Atividade Física Adaptada. Ed. Tecmedd, 2005.
C. SHERRIL, Adapted Physical Activity, Recreation and Sport. Crossdisciplinary and Lifespan, 5th
ed. Dubuque, McGraw-Hill., 1998.
J. P. WINNICK & SHORT, F. X., Testes de Aptidão Física para Jovens com Necessidades
Especiais. 3 a ed., São Paulo, Manole, 2001.
J. P. WINNICK, Educação Física e Esportes Adaptados. 1 a Ed., São Paulo, Manole, 2004.