GDestaque 61 - Colégio Gonçalves Dias

“Sarau Literário” páginas 8 e 9 Dia dos pais página 12
Ano 10 Número 61 Julho / Agosto de 2008
páginas 10 e 11

Utilidade Pública Municipal
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Bairro da Posse, Nova Iguaçu
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Direção
Prof. Letício Luiz
Órgão Cultural e Informativo do
Colégio Gonçalves Dias
Distribuição interna
Esta revista é uma produção da Assessoria de
Comunicação do Colégio Gonçalves Dias.
Todas as matérias são de responsabilidade de
seus autores, não traduzindo, por princípio, a
posição do GDestaque ou da escola sobre o
assunto em foco.
e-mail: gdestaque@gd.g12.br
Foto da capa: Lucio Luiz
blog.gd.g12.br
Enquanto não sai a nova edição do
GDestaque, acompanhe as atualizações
das notícias do Colégio Gonçalves Dias
no “Blog do GD”. O site é atualizado
sempre que ocorrem novidades e possui
espaço para comentários dos leitores.
EDITORIAL
Eventos e crianças
O
segundo semestre é muito agitado. Todo mundo já está nos
últimos preparativos para o Festival de Artes e Folclore e já
começa a pensar mais seriamente na Culturarte. Mas, enquanto esses
grandes eventos não chegam, várias outras atividades pedagógicas
importantes ocorreram no Colégio Gonçalves Dias, como a Festa
Junina, tema da capa desta edição do GDestaque.
Como tradicionalmente ocorre nas escolas brasileiras, a Festa
Junina tem caráter pedagógico e é uma importante atividade para
ampliar o conhecimento da cultura e do folclore nacionais. A reportagem
completa sobre a atividade está nas páginas 10 e 11.
Outro destaque nesta edição da revista do GD são as atividades
destinadas aos alunos menores, como o “Sarau Literário” (páginas
8 e 9) e a grande festa em homenagem ao dia dos pais (página
12). Além disso, na seção “Notas” (páginas 5 a 7), há várias informações
interessantes sobre os pequenos,
como a inauguração da Ludoteca da
Educação Infantil e um piquenique
realizado pelas turmas do 2º ano do
Ensino Fundamental.
Por fim, o esporte estudantil
está a toda velocidade no GD graças
ao início dos Jogos Estudantis de Nova
Iguaçu (Joeni). As equipes da escola
vêm colecionando medalhas e troféus
e se qualificando para um volume
ainda maior de títulos no principal
evento esportivo escolar da cidade.
Confira tudo na página 17.
Boa leitura!
Capa da edição anterior do GDestaque
Sumário
Nostalgia ............................................................................... 4
Notas ..................................................................................... 5
Notícias:
“Sarau Literário” ................................................................... 8
Festa Junina ........................................................................... 10
Dia dos pais .......................................................................... 12
Pesquisa ................................................................................. 13
Esporte:
Olimpíada das bandeiras ........................................................ 15
Intercolegial ........................................................................... 16
Jogos Estudantis de Nova Iguaçu ......................................... 17
Palavra do Diretor ................................................................ 18
3

4
De todas as fases do desenvolvimento
educacional de
uma criança, a mais importante
é a Educação Infantil. Valorizando
essa
etapa, o ColégioGonçalves
Dias
abriu em
1971 sua
Pré-escola.
Até então,
para a faixa
etária abaixo
de 7 anos,
a instituição contava apenas com o
então curso pré-primário.
A Pré-escola inicialmente era
composta por Jardim de Infância,
Prezinho e Classe de Alfabetização
- C.A. (atuais Níveis 2 e 3 da Educação
Infantil e 1º ano do Ensino
Fundamental, respectivamente). Alguns
anos depois também foi criado
o Maternal, para crianças de três
anos (atual Nível 1).
Já em 1971, a Pré-escola ganhou
sua área especial, onde está
ainda hoje, com o Jardim na mesma
casa onde foram ministradas as primeiras
aulas do GD, em 1966.
Formaturas
Em 1971, a primeira turmi-
NOSTALGIA
O comecinho da Educação Infantil
Hino do Jardim de Infância
Letra e música: Gracinda Teixeira da Silva
Nós somos criancinhas do Jardim da Infância,
Somos pequeninas flores.
Do papai e da mamãe, somos amores,
Alegria dos professores.
Enfeitamos o jardim
Com alegria, todos os dias.
Salve, salve a instrução da nossa escola:
Colégio Gonçalves Dias.
nha de Jardim da Infância já ganhou
sua “formatura”, nos mesmos moldes
do que viria a ser a formatura
do Ensino Médio (cuja primeira
turma se
formou em
1974).
Numa
Arquivo (11/04/1983)
cerimônia
um pouco
mais formal
que a de
hoje em
dia, os alunos,
ao lado
de seus padrinhos e madrinhas
(desde aquela época, crianças na
mesma faixa etária dos formandos),
ganhavam seus diplominhas e belos
presentes.
Foi também
com a
primeira formatura
do Jardim
de Infância
que a turminha
ganhou
de presente
um hino especial criado por Gracinda
Teixeira da Silva, mãe do diretor
Letício Luiz e autora também do
hino da escola. O hino está no quadro
abaixo.
Mantendo a tradição de
inovar sempre, o GD
ainda criou, em
1991, a Formatura
do C.A., um evento
simbólico de estímulo
ao desenvolvimento
das crianças,
que tinha como principal
diferença o fato
de que eram as mães
a receber o diploma,
onde estava escrito
“Eu te amo” pelas
crianças que apren-
deram a escrever.
Hoje, como parte da nova
Educação Infantil, reformulada
após a implantação do Ensino Fundamental
de 9 anos, as duas cerimônias
ainda existem. As solenidades
de conclusão do Nível 2 e do 1º
ano do Ensino Fundamental continuam
sendo realizadas, mantendo
seu caráter simbólico e de estímulo
às crianças.
Atividades e projetos
Desde o início, os alunos da
Educação Infantil do GD já utilizavam
o grande espaço da escola
e desenvolviam atividades complementares,
como Educação Física,
Artes e Inglês (obviamente, a Informática
só
surgiu anos
depois).
Além disso,
as crianças
também
sempre tiveram
aulas cuidadosamente
elaboradas para o seu melhor
desenvolvimento. O mais recente
exemplo é o projeto “Tô Q Tô!”,
criado em 2002 e que congregou
parte dos projetos que eram desenvolvidos
de forma independente
até então.
Arquivo (197?)
Arquivo (198?)

Jogos das Escolas
Particulares
Os alunos do GD participaram dos Jogos das
Escolas Particulares (Jepar), parte das Olimpíadas
Escolares do Estado do Rio de Janeiro. O torneio
é coordenado pela Superintendência de Desportos
do Estado do Rio de Janeiro (Suderj) e contempla
competições para categorias até 14 e até 17 anos. A
equipe masculina de basquete sub-14 do GD não conseguiu
se classificar para a fase estadual da competição,
ficando de fora da fase final pela primeira vez
em mais de cinco anos. Já os atletas de xadrez, natação
e atletismo participaram de suas competições nos dias
9 e 17 de agosto. Os alunos de natação, que participaram
pela primeira vez de uma competição estadual,
tiveram resultados dentro da expectativa da instrutora
Suelen, que está preparando a equipe para disputar
medalhas em 2009. Já
no xadrez, o destaque
da equipe
do GD foi a aluna
Nathália Paula,
que conquistou o quarto
lugar na categoria
sub-17 feminina, ficando
atrás apenas de atletas federadas.
Por fim, no atletismo,
os dois atletas
utilizaram o torneio
como preparação
para futuras competições,
também
cumpriram as expectativas
do instrutor.
NOTAS
Olimpíada Brasileira de
Matemática
No dia 14 de junho foi realizada a
primeira fase da Olimpíada
Brasileira de Matemática (OBM). As
provas dessa fase são realizadas nas
próprias escolas participantes. As provas
foram divididas em três categorias,
separadas por séries: Nível 1 (6º e 7º anos do Ensino
Fundamental), Nível 2 (8º e 9º anos) e Nível 3 (Ensino
Médio). Em 13 de setembro será realizada a segunda
fase da OBM. Informe-se com seu professor de Matemática
sobre quem alcançou as notas mínimas.
Piquenique
As turmas da manhã e da tarde do 2º ano do Ensino
Fundamental fizeram um divertido piquenique
no dia 9 de julho. A atividade teve objetivo pedagógico
e de integração. Os alunos trouxeram lanches e produtos
de casa e prepararam sanduíches na hora, sob a
supervisão das professoras.
Lucio Luiz
5

Gabriel dos Santos
6
NOTAS
Aluno do GD homenageado em concurso de fotos
O
jornal Correio da Baixada promoveu o concurso
de fotografia “Os Encantos da Baixada”, em
associação com a Fundação Aro e o Sesc Rio. Dentre
os inscritos, um participante
mereceu destaque
especial antes mesmo da
Lucio Luiz
divulgação dos resultados:
Gabriel dos Santos,
aluno da turma 1321 do
Colégio Gonçalves Dias.
O motivo não poderia ser
mais curioso: Ele era bem
mais novo que o limite
mínimo de idade para o concurso. Ainda assim, o talento
de Gabriel não passou despercebido pelos organizadores
do
concurso, que
resolveram publicar
uma reportagem
sobre
ele na edição de
17 de junho do
jornal (reproduzida
à direita,
junto com as fotos
de Gabriel,
Circuito de Natação
No dia 12 de julho ocorreu a primeira etapa do
Circuito de Natação GD, organizado pelo
SeAtEx e pelos instrutores de natação do Colégio
Gonçalves Dias. A equipe do GD teve boa participação,
conquistando a terceira colocação, atrás apenas de
dois clubes que trouxeram maior contingente de participantes.
A próxima etapa está prevista para setembro.
Ranieri Ramalho
uma das quais reproduzimos abaixo, à esquerda), apresentando
também as fotos que ele enviou para o concurso,
que haviam sido feitas durante a excursão de
sua turma pelos pontos históricos de Nova Iguaçu
(ver as Notas da última edição do GDestaque). Gabriel
também foi homenageado no dia 18, quando ocorreu
a cerimônia de premiação no Sesc Nova Iguaçu.
Torneio Aberto de
Xadrez Escolar
O
Colégio Gonçalves Dias participou do Torneio
Aberto de Xadrez Escolar realizado pela E.E.
Dr. Mario Guimarães, de Nova Iguaçu. A competição
ocorreu no dia 21 de junho, para diversas categorias.
O aluno Gabryel Muniz ganhou o ouro na categoria
sub-14 masculino. No sub-20 feminino, a prata ficou
com Nathália Paula. Já o aluno Rafael Machado conquistou
o bronze no sub-17
masculino. Até o professor
Daniel de Souza, de Educação
Física, conquistou uma medalha
de prata na categoria
especial para professores.
No fim, o GD ganhou o
troféu de vice-campeão
geral do torneio.
Reprodução

Doação de alimentos
Como a Festa Junina (ver reportagem nas páginas
10 e 11) é uma atividade de cunho pedagógico,
sem nenhuma intenção de lucro, não houve cobrança
de ingressos. Os visitantes apenas ofereceram um quilo
de alimento não-perecível, que foram recolhidos e
entregues para algumas instituições de auxílio a pessoas
carentes. Com objetivo pedagógico e de conscientização,
as doações foram entregues pessoalmente
por alguns alunos de diversas séries para instituições
selecionadas em áreas carentes de Nova Iguaçu.
NOTAS
Inauguração da Ludoteca da Educação Infantil
A
Educação Infantil do Colégio Gonçalves Dias
ganhou uma novidade: A Ludoteca, um espaço
para atividades práticas de estímulo lúdico através
de brinquedos e demais objetos voltados para o desenvolvimento
das crianças. A inauguração da Ludoteca
foi no dia 7 de agosto, na Área da Pré-escola. Todos
os alunos participaram de várias atividades programadas
para esse primeiro dia de funcionamento do
novo espaço. Foi bastante divertido e muito importante
para o trabalho que é desenvolvido pelas
professoras das turmas. Esse tipo de espaço também
é conhecido por brinquedoteca, embora o conceito
de ludoteca seja mais amplo.
Copa Sesc de Basquete
A
equipe de basquete masculino sub-15 do GD
continua participando da Copa Sesc de Basquete.
Ainda faltando uma partida para o fim da fase classificatória,
os resultados do GD (que são divulgados
no blog da escola - ) o colocam bem
perto de passar para a segunda fase da competição.
Encontro de ex-alunos
No tradicional Encontro de ex-alunos, realizado
no dia 17 de agosto, muitas pessoas compareceram
ao GD para visitar a escola, rever velhos amigos
e passar com eles momentos agradáveis. Diversos
ex-alunos trouxeram suas famílias e participaram das
atividades desenvolvidas pelos professores de
Educação Física. Todos os espaços da escola foram
aproveitados para brincadeiras e jogos. Muitos aproveitaram
o calor e “caíram” nas piscinas do Parque
Aquático, enquanto outros formavam times de basquete
e futsal no Complexo Desportivo. Vários grupos
se formaram em todo o espaço da escola. Tanto
grupos de pessoas que estudaram no mesmo período
quanto pessoas que se conheceram apenas no Encontro.
O próximoEncontro
já
está marcado:
16
de agosto
de 2009.
Luciane Corrêa
Fotos: Luciane Corrêa
7

8
NOTÍCIAS
Sarau Literário
Nos dias 9 e 10 de julho
foi realizado o Sarau
Literário, parte dos
projetos “Tô Q Tô!” e “Eu Já
Sei!”, respectivamente voltados
aos alunos da Educação
Infantil e do 2º Ciclo (2º ao 4º
anos do Ensino Fundamental).
Foram apresentadas
danças e esquetes musicais
inspirados em clássicos da
MPB, fazendo homenagens
especiais os compositores
Cartola, Noel Rosa, Adoniran
Barbosa, Lupicínio Rodrigues,
Dolores Duran e Ataulfo
Alves.
Os alunos também recitaram
poesias e letras de
músicas desses autores, além
de apresentarem versões em
português de haicais, poemas
tradicionais japoneses, em
homenagem aos 100 anos da
Imigração Japonesa para o
Brasil.
Além disso, como parte
do contexto cultural do Sarau,

o palco recebeu a reprodução
de uma ilustração clássica do
chargista brasileiro J. Carlos,
famoso no início do século 20.
Com esse trabalho,
muitos alunos que não têm
contato com essas poesias e
canções, tiveram a oportunidade
de conhecer mais da cultura
brasileira e aprimorar seu
gosto musical.
Os projetos “Tô Q
Tô!” e “Eu Já Sei!”, atividades
pedagógico-culturais
NOTÍCIAS
voltadas, respectivamente,
para a Educação Infantil e o
2º Ciclo, foram iniciados em
2004 e têm como objetivo
apresentar aos pais, de forma
artística, o resultado dos conteúdos
desenvolvidos em sala
de aula durante determinado
período.
Nestas duas páginas,
confira algumas fotos do
evento, que teve apresentações
nos dois turnos em ambos
os dias.
9
Fotos: Luciane Corrêa

10
NOTÍCIAS
Muita diversão no “Arra
No dia 21 de junho foi realizada
a tradicional Festa
Caipira do Colégio Gonçalves
Dias, evento de caráter
didático-pedagógico
sem fins lucrativos. Este ano,
a atividade foi realizada na
Quadra Poliesportiva do GD, que
foi decorada com bandeirinhas e outros
motivos “caipiras” para dar
o clima de “arraiá”.
O palco central
concentrou as apresenta-
ções de quadrilhas e danças, organizadas
pela maioria das turmas do
GD, da Educação Infantil ao Ensino
Médio.
Como a
Festa Caipira é
uma atividade
de cunho pedagógico,
não houve
cobrança de
ingressos. Os
visitantes apenas
ofereceram
um quilo de alimento não-perecível
que foi doado para instituições de
atendimento a pessoas carentes (ver
nota na página 7).
As barracas ficaram lotadas a
maior parte do tempo, principalmente
as de brincadeiras
e especialmente
as que distribuíam
brindes, como
a pescaria.
Outra atração
que conquistou
as crianças foi
o pula-pula, mon-

iá do GD”
tado próximo ao palco central.
Alunos de todas as séries compareceram
ao evento acompanhados
de seus pais e amigos. O grande espaçodisponibilizadopara
o “Arraiá”
quase
ficou pequeno
para tantosvisitantes,
que elogiarammuito
a organização e tranqüilidade que
marcaram o evento.
O palco central concentrou as
apresentações de quadrilhas e danças.
Várias turmas se apresentaram,
da Educação Infantil ao Ensino Fundamental,
sempre com o acompanhamento
dos professores. Os visitantes
puderam assistir às apresentaçõesconfortavelmente
na arquibancada
da Quadra.
Graças ao apoio
de todos o evento foi
bastante divertido.
NOTÍCIAS
Fotos: Lucio Luiz e Luciane Corrêa
11

12
No dia 9 de agosto foi realizada
uma grande festa
em homenagem ao dia
dos pais. Este ano, a comemoração
foi um pouco diferente da que
aconteceu nos anos anteriores, já
que envolveu todas as turmas da
Educação Infantil ao 4º ano do
Ensino Fundamental, dos turnos
NOTÍCIAS
Alegria e brincadeiras no dia dos pais
da manhã e da tarde, num único dia.
Diversas atividades foram
desenvolvidas no amplo espaço da
escola. Os professores coordenaram
atividades esportivas e lúdicas
com os pais e seus filhos no Ginásio
de Esportes, na Pista de Atletismo,
no Espaço Cultural, e em praticamente
todos os espaços do
GD. Como a atividade foi realizada
num sábado, a participação excedeu
à expectativa dos organizadores.
Também foram realizadas
apresentações dos alunos, além de
um delicioso lanche ao final do
evento. Os pais ganharam de presente
um par de chinelos personalizados.
Fotos: Luciane Corrêa

Em agosto foram realizados
os Jogos Olímpicos de
Pequim, na China. Por duas
semanas, “respirou-se” esporte,
nas mais diversas modalidades.
Aproveitando a chance, trazemos
na pesquisa desta edição do GDestaque
um pouco sobre a história
de três esportes olímpicos bem
populares nas escolas brasileiras:
Basquete, handebol e vôlei.
Basquete
O nome basquetebol
vem do inglês
basketball, que
significa “bola na cesta”. E
foi usando, literalmente, uma
cesta que a primeira partida de basquete
da história foi realizada.
Tudo começou em
1891, em Springfield (Massachusetts,
Estados Unidos).
Nas escolas americanas
sempre se disputou esportes
ao ar livre, como beisebol
e futebol americano
(bem diferente do futebol
que jogamos por aqui), mas
quando chegava o inverno,
ficava muito difícil praticá-los
por causa da neve.
Por causa disso, o diretor da
Associação Cristã dos Moços
(ACM) da cidade (atualmente,
Springfield College), Luther Halsey
Gullick, deu uma missão ao
professor de Educação Física canadense
James Naishmith: Ele deveria
criar um esporte para ser jogado
numa área fechada, que não
fosse violento e que animasse o
pessoal da escola e a comunidade.
PESQUISA
Conhecendo os esportes
A idéia de James era relativamente
simples. Ele imaginou um
jogo em que os participantes deveriam
acertar uma bola em algum
alvo relativamente difícil. Sua idéia
era usar as mãos, para evitar possíveis
acidentes caso se usasse os pés.
Depois de quebrar muito a
cabeça, ele resolveu fazer uma experiência
com um alvo que ficasse
bem no alto, tornando impossível
que alguém alcançasse sem arremessar
a bola e criando uma dificuldade
interessante para o ataque.
James pegou duas cestas
velhas de pêssego com o
zelador da escola, os prendeu
num suporte a dez pés de altura
(medida usada nos Estados
Unidos que equivale a 3,05
metros) e inventou treze regras básicas.
Surgia assim o basquetebol.
No início, as equipes podiam
ter de três a 40 jogadores, o
que deixava a quadra um tanto
abarrotada
de gente.
Apenas em
1897 resolveram
criar
uma maior
regulamentação
do
basquete,
oficializando
o número
de cinco
jogadores por equipe.
A primeira partida de basquete
aconteceu em 20 de janeiro
de 1892 na ACM, com nove jogadores
em cada equipe usando uma
bola de futebol. No mesmo ano,
em 4 de abril, a professora de Educação
Física Senda Berenson, do
Smith College, adaptou as regras
para meninas, surgindo o basquete
feminino.
Fotos: Domínio público - commons.wikimedia.org
No Brasil, o basquete
chegou em 1896, quando o norteamericano
Augusto Shaw
apresentou o novo esporte na
Associação Atlética Mackenzie de
São Paulo.
Handebol
O nome handebol
vem do alemão
handball,
que significa “bola
na mão”. A
história desse esporte começou
na época da 1ª Guerra
Mundial, quando o professor
alemão de ginástica Max Heiser
criou um jogo para as operárias de
uma fábrica, o “torball”.
Achando o “torball” interessante,
homens também começaram
a praticá-lo, passando a usar campos
equivalentes aos de futebol (as
medidas, inclusive, eram as mesmas).
Em 1919, o jogo foi reformulado
pelo também alemão Karl
Chelenz, que deu um novo nome
ao esporte: Handball.
Na verdade, a criação do
“torball” não foi exatamente inédita,
já que ele se baseava em dezenas
de jogos antigos que usavam
as mãos para lançar bolas. Ainda
assim, cabe a Heiser o mérito de
ter organizado o jogo de forma a
torná-lo relativamente popular e,
com isso, abrir caminho para o
handebol propriamente dito.
No começo, o handebol
parecia um “futebol com as mãos”.
Eram 11 jogadores de cada lado
num campo de grama. E a versão
de campo que apareceu pela primeira
vez nas Olimpíadas, em 1936 (só
voltaria em 1972, já em quadras).
Assim como o basquete foi
13

14
criado para que as pessoas
pudessem praticar um esporte no
período de inverno, o handebol de
quadra surgiu para que as pessoas
pudessem praticar
a modalidade
com facilidade
durante os
períodos de frio
e neve.
Com o
tempo, o handebol
de quadra
foi se tornando
mais popular
que o de campo.
Tanto que,
em 1966, foi realizado o último
campeonato mundial de handebol
de campo, que praticamente deixou
de existir logo em seguida.
O handebol foi trazido para
o Brasil pelos vários imigrantes
alemães que vieram para cá depois
da 1ª Guerra Mundial, especialmente
na Região Sul. No início,
se praticava o handebol de campo,
mas quando houve o primeiro
torneio de handebol de quadra em
São Paulo, em 1954, este se tornou
bastante popular.
Curiosamente, o handebol é
o esporte mais praticado nas escolas
brasileiras. Seu crescimento
nessa área acompanhou a época de
sua inclusão na terceira edição dos
Jogos Estudantis Brasileiros (JEB’s),
em 1971.
Vôlei
O voleiboloriginalmente
tinha o nome de “mintonette”
e surgiu em 1895 como uma
PESQUISA
alternativa ao basquete, que era
muito cansativo para pessoas não
tão jovens. O esporte foi criado em
1895 pelo norte-americano William
C. Morgan, diretor
de Educação
Física da
ACM de Holyoke(Massachusetts,Estados
Unidos).
Os associados
mais velhos
da ACM
não gostavam
muito do basquete,
que havia
sido criado poucos anos antes
em outra unidade da Associação.
Morgan, então, criou um jogo que
consistia basicamente em lançar
uma bola de basquete (depois alterada
para uma bola própria para o
vôlei) sobre uma rede parecida
com uma de tênis a uma altura de
1,83 metros.
Inicialmente,
o “mintonette”
só era
jogado em Holyoke,
mas foi
só acontecer
uma demonstração
numa
conferência
de diretores
de Educação
Física, que o esporte começou a
se espalhar pelos Estados Unidos
e, depois, pelo mundo.
Como o jogo consistia essencialmente
de voleios (arremessar
a bola de um lado para o outro
sem deixá-la tocar no chão), felizmente
sugeriram que o esporte
mudasse seu estranho nome e
passasse a se chamar volleyball
(“volley”, em inglês, significa “voleio”).
Durante décadas o vôlei foi
ganhando espaço e popularidade,
mas as coisas melhoraram muito
quando houve mudanças substanciais
nas regras no final dos anos
90, especialmente com o fim da
“vantagem”.
Antigamente, vencia um set
quem alcançasse 15 pontos. Contudo,
para se fazer um ponto era
necessário que o time estivesse
sacando. Se o time adversário conseguisse
impedir o ponto e acertar
a bola no lado de quem sacou, ele
não ganhava ponto nenhum e apenas
passava a ter a “vantagem”, ou
seja, o direito ao saque que valeria
um ponto. Com isso, partidas de
equipes de altíssimo nível duravam
horas e, claro, tornavam-se cansativas
para os espectadores.
Com o fim da “vantagem”,
cada ponto ataque bem concluído
passou a valer um ponto, independente
de quem estivesse sacando.
Essa novidade, além da criação do
líbero (jogador com maior liberdade
de ação),
a permissãopara
se defender
a
bola com
qualquer
parte do
corpo e o
fato da bola
poder
encostar
na rede no saque, entre outras,
ajudaram a tornar o vôlei cada vez
mais interessante de se assistir.
No Brasil não existe certeza
sobre quando o vôlei começou a
ser praticado. Alguns pesquisadores
afirmam que foi em 1915 no
Colégio Marista de Pernambuco e
outros garantem que foi entre 1916
e 1917 na ACM de São Paulo.
Depois do futebol, o vôlei é
hoje o esporte mais popular entre a
torcida brasileira, graças especialmente
aos vários títulos da Seleção.

ESPORTE
Olimpíada do GD: Azul é campeã!
A
37ª Olimpíada do Colégio
Gonçalves Dias, mais
conhecida como “Olimpíada
das bandeiras”, chegou ao
fim no mês de julho consagrando
a vitória da bandeira Azul.
As últimas atividades da
Olimpíada
foram realizadas
em
5 de julho,
com as competições
de
natação e atletismo. Os esportes
envolveram alunos de todas as séries
nas mais diversas modalidades.
Equilíbrio
Até o dia das competições
de natação e atletismo, a disputa
1966 - Branca
1967 - Branca
1968 - Azul
1969 - Azul
1970 - Azul
1971 - Branca
1972 - Branca
Bandeiras campeãs a cada ano
Placar geral: Azul 20 x 17 Branca
1973 - Azul
1974 - Branca
1975 - Azul
1976 - Branca
1977 - Branca
1978 - Azul
1979 - Azul
estava equilibrada, com cada bandeira
passando à frente da outra
após as partidas
dos esportes coletivos.
A bandeira
Azul conseguiu se
distanciar um pouco
nas primeiras
provas da
natação, ampliando
a vantagem
ao final do torneio de atletismo.
Com a vitória, a bandeira
Azul quebrou
uma seqüência
de duas vitórias
seguidas
da Branca. O
placar histórico
da Olimpíada das bandeiras
agora contabiliza vinte vitórias
para a Azul contra 17 da
bandeira Branca.
Histórico
A Olimpíada do GD é
uma competição esportiva e
cultural que ocorre anualmente
desde a fundação do co-
1980 - Branca
1981 - Branca
1982 - Azul
1983 - Branca
1984 - Branca
1985 - Branca
1986 - Branca
1987 - Azul
2008 - Bandeira Azul
légio, trazendo uma saudável
disputa, com os alunos divididos
entre as
bandeiras
Azul e
Branca
(as coresoficiais
do
GD).
Além de atividades desportivas,
também são realizadas
competições ligadas a modalidades
culturais diversas.
Todos os alunos, da
Educação Infantil ao Ensino
Médio, são estimulados
a participar da Olimpíada
nas diversas modalidades
propostas ou auxiliando na organização
do evento.
1988 - Azul
1989 - Azul
1990 - Azul
1992 - Azul
1993 - Branca
1999 - Azul
2000 - Branca
Fotos: Luciane Corrêa
2001 - Azul
2002 - Azul
2003 - Azul
2004 - Azul
2005 - Azul
2006 - Branca
2007 - Branca
fonte: arquivo histórico do GD
15

16
As equipes esportivas do
Colégio Gonçalves Dias
estão participando do 26º
Intercolegial, promovido pelo
jornal O Globo em parceria com
McDonald’s, Detran e SporTV e
definido por seus organizadores
como a “maior competição estudantil
do país”.
Xadrez
O GD começou bem no Intercolegial
conquistando um troféu
já no dia 14 de junho, na competição
de
xadrez. A
boa classificação
da
aluna NatháliaPaula,
da turma
2311,
na categoria
Livre
Não-Federado
Feminino, garantiu para o
GD o terceiro lugar por escolas
nesta categoria.
ESPORTE
Intercolegial: GD é bronze no xadrez
Os demais alunos participantes
também obtiveram bons resultados,
melhorando as marcas individuais
conquistadas ano passado.
Basquete
As equipesmasculina
e feminina
de
basquete do GD da categoria Jovem
(até 15 anos) também participaram
da competição. As meninas
perderam seu jogo de estréia, mas
o instrutor Aluísio considerou
uma boa partida, já
que a maioria do time ainda
está na faixa etária de 13
anos, dois anos a menos que
a categoria.
Já os meninos,
alcançaram o quarto
lugar, após derrota por
apenas um ponto tanto
na semifinal quanto
na disputa pelo bronze. Os resultados
dos jogos são divulgados
após cada partida
Luciane Corrêa
no blog da escola ().
Outros esportes
O GD também
está inscrito
em
handebol,vôlei,basquete
de rua, vôlei de praia, atletismo
e natação. A competição de
handebol começa ainda no final de
agosto, com a primeira partida
prevista para o dia 24 (ainda não
havia sido confirmada até o fechamento
desta edição).
Sempre acompanhe os resultados
do GD no blog.
Lucio Luiz

O
Colégio Gonçalves Dias
está participando da quarta
edição dos Jogos Estudantis
de Nova Iguaçu (Joeni), buscando
manter a ótima campanha realizada
em todas as edições anteriores
do principal evento esportivo estudantil
do município.
O Joeni, que envolve escolas
particulares e públicas iguaçuanas,
é promovido e organizado pela Secretaria
de Esporte e Lazer (Semel)
e pela Secretaria
de
Educação
da Prefeitura
e conta
com o apoio
do Sesc Nova
Iguaçu e
do caderno Ataque do jornal O Dia.
O desfile de abertura do torneio
foi realizado no dia 19 de junho.
A atividade ocorreu no Sesc Nova
Iguaçu, contando com a participação
dos atletas do GD e de dezenas
de escolas públicas e particulares.
ESPORTE
Jogos Estudantis de Nova Iguaçu
Atletismo
A primeira modalidade disputada
no Joeni foi o atletismo, realizado
nos dias 1º, 3 e 8 de julho,
respectivamente para as categorias
sub-14, sub-17 e sub-11.
Os atletas do GD tiveram uma
expressiva participação, conquistando
um total de 16 medalhas e troféu
de vice-campeão masculino nas categorias
sub-14 e sub-17. Os resulta-
dos individuais do GD podem ser
encontrados no blog da escola (no
endereço ).
Xadrez
Em 12 de
julho, foi a vez da
competição de
xadrez, na qual o GD reforçou a ótima
campanha de 2007 conquistando
dessa vez sete medalhas nas seis categorias
disputadas. No masculino
sub-11, o GD repetiu
o pódio triplo do ano
passado, com atletas
nas três primeiras colocações.
Além disso, o
aluno Arthur Maffra,
da 1711, que havia
conquistado o primeiro lugar da categoria
sub-11 em 2007 foi novamente
campeão, dessa vez na categoria
sub-14. Por fim, o GD também
conquistou os troféus de campeão
geral masculino e feminino. Os resultados
individuais
também estão no
blog.
Esportes
coletivos
No início
de agosto, tiveram
início as disputas dos esportes
coletivos. O GD está inscrito em
basquete, futsal, futebol soçaite, handebol
e vôlei. A maioria dos jogos
já iniciaram e, até o fechamento desta
edição, o GD mantinha bons re-
sultados e chances de classificação.
O futebol soçaite sub-11, por
exemplo, conquistou uma
vaga para as quartas-de-final
e jogará suas partidas ainda
em agosto.
O GD também deveria
ter conquistado a classificação
para a semifinal do vôlei
masculino sub-14, já que a equipe
do Instituto Adventista de Educação
ultrapassou os 15 minutos de atraso
permitidos pelo regulamento do torneio,
o que daria ao GD vitória por
WO e, conseqüentemente, a classificação
como segundo colocado da
chave. Contudo, contrariando o regulamento,
o árbitro impôs a realização
da partida e não aceitou o
pedido de recurso do instrutor da
equipe de vôlei do GD.
Os resultados dos jogos do
GD estão sendo publicados toda
sexta-feira no blog da escola. Sempre
que as datas dos jogos forem definidas
pela organização do evento,
serão divulgadas
no quadro de
avisos do Ginásio
de Esportes.
Natação
A natação
ainda não teve
sua data definida oficialmente até o
fechamento desta edição, mas está
prevista para ocorrer em setembro
no Parque Aquático do GD. Assim
que a programação for liberada pela
organização do Joeni, divulgaremos.
Nas fotos acima, respectivamente, as equipes sub-11, sub-14 e sub-17 do atletismo e a equipe de xadrez do Colégio Gonçalves Dias.
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Ressalte-se, caro leitor, que o texto a seguir
é uma história de ficção, sem nenhum
compromisso com a realidade. Portanto,
não tire conclusões como se fossem verdades...
Nem como se fossem mentiras.
Eram cinco os pais de alunos que
conversavam no pátio da escola, naquela tarde.
Pus-me a prestar atenção no que conversavam e
logo percebi que o que todos desejavam era apenas
um futuro promissor para seus filhos. A importância
que davam à escola não era lá assim tão grande
quanto à grandeza das suas aspirações de estabilidade
financeira e promoção social. E por falar em
estabilidade financeira, um deles desejava que seu
filho fizesse um concurso público enquanto o outro
queria mesmo que o filho entrasse para as forças
armadas. Os filhos de ambos tinham apenas cinco
e seis anos de idade e já estavam com o futuro
programado pelos pais que diziam: é necessário
investir em educação!
Eu conheço, disse um deles, uma escola
especializada na preparação para a carreira militar;
será que você conhece alguma especializada em
concurso público? Conheço uma que se diz especializada
em concursos vestibulares. Bota seu filho lá
agora ou espere primeiro ele ter base no Ensino
Fundamental da escola onde está. O que é melhor?
Acredito que ter primeiro a base necessária é melhor,
até porque assim ele pode tirar boas notas no
“bolsão” do Ensino Médio que essa escola promove
todos os anos e até vai pagar menos que se lá estivesse
desde o começo.
Ah! É assim?
Do outro lado do banco mais dois pais de
alunos conversavam sobre educação: no caso, educação
física. Eram pais de uma menina de dez anos
e um menino de doze anos. Disse um deles: desde
que minha filha começou a fazer natação na Vila
Olímpica onde moro, economizei na farmácia. Foram
embora as gripes e os resfriados.
Disse o outro: vi meu filho emagrecer e adquirir
o peso ideal depois que passou a praticar o
atletismo. Eu sempre quis ser atleta, sempre quis
jogar basquetebol, por isso gostaria que minha filha
praticasse esse esporte.
Eu conheço uma escola especializada em basquete
feminino que oferece bolsa de estudos inte-
PALAVRA DO DIRETOR
Ah! É assim?
Prof. Letício Luiz
gral para meninas com altura acima da média e habilidade
comprovada. Bota sua filha num clube da
região que o “olheiro da escola” vai ficar de olho.
Não é melhor, nesse caso, matricular minha filha
nessa escola? Não, porque eles só dão bolsas para
alunas de outras escolas que já estejam treinadas.
Ah! É assim?
Os quatro passaram a conversar entre si.
Como estava falando aqui com meu amigo,
depois que meu filho conseguir um emprego público
daqui a alguns anos não vai precisar “ralar” como
eu e terá tempo suficiente para estudar e fazer
a vontade de sua avó: ser economista, coisa que
eu não consegui, mas sei muito bem economizar,
brincou. Veja: não encontrei vaga em escola pública
na Educação Infantil para ele, mas descobri que
posso estudar sem pagar em qualquer escola com
as garantias da lei. Estou economizando.
Ah! É assim?
Os quatro pais de alunos continuaram falando,
continuaram dando conselhos uns aos outros e
continuaram citando as “especialidades” das
escolas que me senti surpreendido por não saber
que tantas existiam. Não foi difícil perceber pelos
argumentos que usavam que não eram pais de
alunos do GD apesar de aqui estarem. Era um dia
de festa. O quinto pai, esse sim, tinha filhos aqui,
mas apenas limitou-se a ouvir e repetiu muitas vezes
aí em cima e outras mais, indignado: Ah! É assim?
Depois pediu licença e tentou explicar sua
posição: “Toda boa escola prepara seus alunos para
que ao fim do Ensino Médio, ou até mesmo antes,
estejam habilitados a prestar concursos cujo nível
a ser exigido não pode ultrapassar as orientações
dos Parâmetros Curriculares oficiais. Não se iludam,
se querem realmente investir em educação
devem começar dando bons exemplos de ética e
dignidade. Uma escola ideal dá esses exemplos e
tem por especialidade a educação que não é como
um “samba de uma nota só”. Tomei a liberdade de
acessar aqui no meu notebook o site e gostaria que vocês dessem
uma olhada”. Todos se interessaram e prometeram
que em casa iriam navegar com suas esposas “em
mares nunca dantes navegados” sem risco de naufrágio.
Já estou imaginando a surpresa de todas e
o que vão dizer após a leitura: Ah! É assim?