Gramática em questões comentadas do CESPE - Professor Daniel ...
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Marcos Pacco<br />
“O reca<strong>do</strong> é claro. As pessoas quer<strong>em</strong> deixar de usar o carro e<br />
levar uma vida mais saudável, mas é preciso que as autoridades se<br />
comprometam a estimular a prática <strong>do</strong> ciclismo e outros transportes<br />
alternativos.”<br />
37. Na linha 1, a oração “O reca<strong>do</strong> é claro” poderia ser seguida por <strong>do</strong>is<br />
pontos, <strong>em</strong> vez <strong>do</strong> ponto-final, proceden<strong>do</strong>-se à devida alteração da letra<br />
maiúscula de “As”. Nesse caso, se respeitariam as regras de pontuação,<br />
visto que o trecho subsequente é um esclarecimento, uma explicação.<br />
“As consequências mais imediatas – e moderadas – de encher os<br />
pulmões to<strong>do</strong>s os dias com o ar das metrópoles são logo sentidas: entupimento<br />
das vias aéreas, mal-estar, crises de asma, irritação <strong>do</strong>s olhos.”<br />
38. O <strong>em</strong>prego de <strong>do</strong>is pontos após “sentidas” (ℓ.2) é necessário porque o<br />
segmento de texto que imediatamente segue esse sinal de pontuação é<br />
uma citação.<br />
1 “Em três perío<strong>do</strong>s, ela foi atrelada a diferentes paradigmas de inserção<br />
internacional: o conserva<strong>do</strong>r <strong>do</strong> século XIX, que se estendeu até os<br />
anos 30 <strong>do</strong> século seguinte; o <strong>do</strong> Esta<strong>do</strong> desenvolvimentista, que<br />
vigorou desde então até 1989; e o novo paradigma de inserção liberal<br />
5 <strong>em</strong> formação nos anos noventa.”<br />
39. O sinal de <strong>do</strong>is pontos, na linha 2, justifica-se porque o segmento subsequente<br />
é composto por uma enumeração de itens de função sintática<br />
equivalente.<br />
“O acompanhamento da ANS compreendeu três ações: a coleta de<br />
informações junto às unidades executoras das metas, o tratamento,<br />
compatibilização, crítica e consolidação das informações levantadas<br />
e a elaboração de relatórios específicos de acompanhamento.”<br />
40. Na enumeração introduzida pelos <strong>do</strong>is pontos <strong>em</strong>prega<strong>do</strong>s na linha 1,<br />
estariam de acor<strong>do</strong> com as normas gramaticais as seguintes alterações<br />
quanto ao <strong>em</strong>prego <strong>do</strong> artigo e da pontuação: a coleta de informações<br />
junto às unidades executoras das metas; o tratamento, a compatibilização,<br />
a crítica e a consolidação das informações levantadas; e a elaboração de<br />
relatórios específicos de acompanhamento.<br />
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