Cáp. 5 Diagrama de Classe

Recommendations

Info

Associações reflexivas • Tipo especial de associação que representa ligações entre objetos que pertencem a uma mesma classe. – Não indica que um objeto se associa a ele próprio. • Quando se usa associações reflexivas, a definição de papéis é importante para evitar ambigüidades na leitura da associação. – Cada objeto tem um papel distinto na associação. Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML - 2ª edição 24
Agregações e Composições • A semântica de uma associação corresponde ao seu significado, ou seja, à natureza conceitual da relação que existe entre os objetos que participam daquela associação. • De todos os significados diferentes que uma associação pode ter, há uma categoria especial de significados, que representa relações todo-parte. • Uma relação todo-parte entre dois objetos indica que um dos objetos está contido no outro. Podemos também dizer que um objeto contém o outro. • A UML define dois tipos de relacionamentos todo-parte, a agregação e a composição. Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML - 2ª edição 25
Page 1 and 2: Princípios de Análise e Projeto d
Page 3 and 4: • Introdução • Diagrama de cl
Page 5 and 6: Introdução • Na prática o diag
Page 7 and 8: Modelo de Classes de Análise • R
Page 9 and 10: 5.2 Diagrama de classes
Page 11 and 12: Exemplo (classe ContaBancária) Pri
Page 13 and 14: Notação para Associações • Na
Page 15 and 16: • Exemplo Exemplos (multiplicidad
Page 17 and 18: Exemplo (conectividade) Princípios
Page 19 and 20: Acessórios para Associações •
Page 21 and 22: Notação para Classes Associativas
Page 23: Exemplo (associação ternária)
Page 27 and 28: Exemplos Princípios de Análise e
Page 29 and 30: Restrições sobre associações
Page 31 and 32: Restrições sobre associações (c
Page 33 and 34: Generalizações e Especializaçõe
Page 35 and 36: Herança de Associações • Não
Page 37 and 38: Propriedades da Herança Princípio
Page 39 and 40: Notação para classes abstratas
Page 41 and 42: Refinamento do Modelo com Herança
Page 43 and 44: Restrições sobre gen/espec Princ
Page 45 and 46: Diagrama de objetos • Além do di
Page 47 and 48: Exemplo (Diagrama de objetos) Princ
Page 49 and 50: Apesar de todas as vantagens que a
Page 51 and 52: Categorias de Conceitos • Estrat
Page 53 and 54: Análise Textual de Abbott (cont.)
Page 55 and 56: Análise de Casos de Uso • Essa t
Page 57 and 58: Categorização BCE • Na categori
Page 59 and 60: Objetos de Fronteira • Realizam a
Page 61 and 62: Importância da Categorização BCE
Page 63 and 64: Estrutura de uma VCP • Uma VCP re
Page 65 and 66: VCP (exemplo) - Realizar Inscriçã
Page 67 and 68: Padrões de Análise • Após prod
Page 69 and 70: Padrões de Análise • Um padrão
Page 71 and 72: Padrões de Análise • Um padrão
Page 73 and 74: Exemplo 2 - Padrão Metamodel Princ
Page 75 and 76:
As responsabilidades de um SSOO dev
Page 77 and 78:
Responsabilidades e Colaboradores
Page 79 and 80:
Modelagem CRC • A identificação
Page 81 and 82:
Sessão CRC • Então, para cada c
Page 83 and 84:
Estrutura de um Cartão CRC Nome da
Page 85 and 86:
Criação de Novos Cartões • Dur
Page 87 and 88:
Construção do modelo de classes
Page 89 and 90:
Definição de associações • O
Page 91 and 92:
Organização da documentação •
Page 93 and 94:
5.6 Modelo de classes no processo d
Page 95 and 96:
Modelo de classes no processo de de
show all

Cáp. 5 Diagrama de Classe

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?