Antônio Paulo - Museu Paraense Emílio Goeldi
Antônio Paulo - Museu Paraense Emílio Goeldi
Antônio Paulo - Museu Paraense Emílio Goeldi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
RRev eviissta ta<br />
mm rr<br />
ee<br />
TIPOS D E PESCA DICA S PARA SE MONTAR<br />
UM AQUÁRIO gg<br />
uu<br />
ll<br />
hh<br />
ee<br />
f f<br />
uu<br />
dd<br />
oo<br />
nn Clube do Pesquisador Mirim do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong><br />
o<br />
Grupo: “Conhecendo os Peixes”-1 Semestre de 2000<br />
PEIXES MERGULHE FUNDO NEST E ASSUNTO Organização: Edileusa da Silva Sodré<br />
Ilustrações: Jonilson Lima de Souza
Diretor Substituto do MPEG<br />
Peter Mann de Toledo<br />
Diretor Adjunto de Pesquisa<br />
David Conway Oren<br />
Diretor Adjunto de Difusão Científica<br />
Antonio Carlos Lobo Soares<br />
Chefe do Departamento de Museologia<br />
Luiz FernandoFagury Videira<br />
Chefe do Serviço de Educação e Extensão Cultural<br />
Hilma Cristina Maia Guedes<br />
Coordenador do Projeto Clube do Pesquisador Mirim<br />
Luiz FernandoFagury Videira<br />
Instrutor dos Grupos “Conhecendo os Peixes”<br />
Edileusa Maria da Silva Sodré<br />
Instrutora Mirim<br />
Loana Pastana<br />
REVISTA: Mergulhe Fundo<br />
EDIÇÃO<br />
Clube do Pesquisador Mirim/Grupos “Conhecendo os Peixes”<br />
o<br />
1 Semestre de 2000<br />
ILUSTRAÇÕES<br />
Jonilson Lima de Souza<br />
Apoio Técnico<br />
Antonio <strong>Paulo</strong> Pina Araújo, Marco Antonio Rezende, André Luiz da Costa, <strong>Paulo</strong> André<br />
Gomes<br />
COLABORAÇÃO<br />
Alcemir Aires, Hilma Guedes, Alvadir Tavares, Ana Claudia Santos, Fabielly de Assis, Andrea Simone,<br />
Ricardo Vieira, Danilo Almeida, Rosana Corrêa - SEC<br />
RECURSOS DIDÁTICOS<br />
Biblioteca Clara Galvão e Coleção Didática Emília Snethlage<br />
REVISÃO<br />
Isabel Videira
Apresentamos a Revista "Mergulhe Fundo" como resultado do<br />
trabalho de pesquisa de dois Grupos do "Clube do<br />
Pesquisador Mirim” denominados “Conhecendo os Peixes”,<br />
totalizando 43 estudantes, sendo 21 da Escola “Mão<br />
Cooperadora” e 22 de escolas públicas e particulares de<br />
Belém.<br />
As pesquisas e experiências das crianças possibilitaram a<br />
reunião de diversos assuntos, tais como: O que são peixes,<br />
dicas para se montar um aquário, os tipos de pesca,<br />
entrevista, além de passatempos e curiosidades sobre o<br />
fantástico mundo dos peixes.<br />
Ass: Edileusa Maria da Silva Sodré
Pesquisadores Mirins do Grupo "Conhecendo os Peixes" composta por<br />
alunos de escolas públicas e particulares de Belém e da escola "Mão<br />
Cooperadora”<br />
Ariadney Baia de Oliveira, Bruno César Pinto Caldas, Caroliny do<br />
Socorro B. Santos, Clara Faria de Souza, Claudia Rodrigues V.<br />
Pinheiro, Diego Brito de Souza, Edwín Viana Chagas, Fernanda<br />
Golçalves Braga, Gustavo Barbosa da Silva, Jhenny Priscila S. de<br />
Oliveira, LeoWillams Barbosa Pinheiro, Lidyanne Christine<br />
M.freitas, Luana Christinny B. de Oliveira, Luciana Botelho Lobo,<br />
Nayara Moreira da Cunha, Raphael Brito de Souza, Raquel Helen<br />
Melo Dias, Riane Moura Roque,Tavison Romulo G. Silva, Yan<br />
Luth Monteiro de Freitas, Yuri Miranda Rebêlo, Walber Luis<br />
Borges da Silva<br />
ESCOLA MÃO COOPERADORA<br />
Adriano Soares da Costa, Alexandre<br />
Araújo Marinho, Bruna Ramos da<br />
Silva, Caroline Correa Pinheiro,<br />
EIton Pinto de Oliveira, Franciney<br />
Araújo Marinho, Glayce Lana da Costa<br />
Vidal, Helton de Jesus O. Martins,<br />
Jhersyka de Sousa Trindade, Jorge<br />
Thiago Guedes Carvalho, José dos<br />
Santos Florisbela, Josiane Samara<br />
da Silva Lima, Laís Chaves Nogueira,<br />
Larissa Dias Oliveira, Leyciane Vieira<br />
Soares, Maricélia Silva da Silva,<br />
Maurício Correa da Silva, Max Davi<br />
Monteiro Júnior, Rosinaldo Santos da<br />
Costa , Sâmara Betãnia F. de Oliveira,<br />
Tatiana Rodrigues Araújo
# Nossas Descobertas..................................... 6<br />
# O que são peixes ? ...............................7<br />
# O Aquário do museu <strong>Goeldi</strong>...................10<br />
# Ambientes aquáticos do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong> ........................11<br />
# Tipos de Pesca na Amazônia.............................12<br />
# Pesca Industrial.........................12<br />
# Pesca Artesanal...........................................13<br />
# Conversando sobre Peixes(entrevista) ......................16<br />
# Dicas para se montar um aquário...........................18<br />
# Curiosidades sobre os Peixes..........................19<br />
# Passatempos................................21
Nós, pesquisadores mirins dos Grupos "Conhecendo os Peixes", apresentamos nesta,<br />
Revista e em um jogo educativo, informações básicas sobre o que aprendemos nesses<br />
quatro meses de encontros no <strong>Museu</strong>.<br />
As atividades de descobertas sobre estes seres super interessantes, foram<br />
desenvolvidas no ParqueZoobotânico do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong>, e as informações mais<br />
detalhadas foram repassadas pelo técnico responsável pelo Aquário da Instituição, que<br />
por sinal foi o primeiro aquário construído no Brasil.<br />
Coletamos nos tanques existentes no Parque, peixes para montagem de um aquário e<br />
cada um de nós levou para casa alguns exemplares para observação mais detalhada do<br />
seu desenvolvimento, características e comportamento.<br />
Agora, você está convidado a mergulhar nas próximas páginas e descobrir o<br />
maravilhoso mundodos peixes amazônicos.<br />
6<br />
Uma boa leitura!<br />
Ass. Pesquisadores Mirins do Grupo "Conhecendo os Peixes”
Peixes podem ser definidos como vertebrados aquáticos.<br />
Todos os peixe vivem na água. Assim, a maioria possui<br />
respiração do tipo branquial, ou seja, a água entra pela<br />
boca, banha as brânquias e sai pelas fendas laterais, que<br />
são aberturas situadas em ambos os lados da cabeça.<br />
Os peixes são, na maioria,<br />
ovíparos e apresentam<br />
fecundação externa. A fêmea<br />
põe seus ovos na água, e o<br />
macho lança sobre os<br />
mesmos os espermatozóides<br />
que vão fertilizá-los.<br />
Há porém, algumas espécies de fecundação interna. Os filhotes desenvolvem-se<br />
dentro do corpo da mãe,de onde saem por ocasião do nascimento. Trata-se,<br />
portanto, de animais vivíparos.<br />
7
8<br />
Ao nascerem, os filhotes são muito<br />
diferentes do animal adulto, pois eles ainda,<br />
não completaram seu desenvolvimento, ou<br />
seja, são larvas. As larvas dos peixes são<br />
denominados alevinos.<br />
A temperatura dos peixes é variável, isto é, varia de acordo com a temperatura<br />
da água, por isso chamados de Pecilotérmicos.<br />
De acordo com suas características os peixes foram divididos<br />
em duas ordem: os Peixes Ósseos (Osteichthyes) e os Peixes<br />
Cartilaginosos ( Chondrichthyes)<br />
Os Peixes Ósseos são aqueles que possuem<br />
estrutura óssea interna e uma bolsa chamada<br />
bexiga natatória, que serve para diminuir o peso<br />
do animal e facilitar sua locomoção. A grande<br />
maioria possui escamas.<br />
Os Peixes Cartilaginosos possuem esqueleto<br />
formado por cartilagem, são carnívoros. Sua<br />
estrutura é leve em relação a dos peixes de<br />
esqueleto ósseo. Não possuem escamas.
Além dessas diferenças básicas, outras características internas<br />
e externas permitem o fácil reconhecimento das espécies<br />
destes dois grupos.<br />
Veja no quadro abaixo:<br />
ESTRUTURA<br />
ESQUELETO BRÂNQUIAS BEXIGA<br />
NATATÓRIA<br />
BOCA<br />
PEIXES ÓSSEOS PEIXES CARTILAGINOSOS<br />
ÓSSEO CARTILAGINOSO<br />
COM OPÉRCULO SEM OPÉRCULO<br />
EXISTENTE<br />
INEXISTENTE<br />
NA PONTA DA CABEÇA NA PONTA INFERIOR DA CABEÇA<br />
9
Trata-se do aquário mais antigo do Brasil. Foi<br />
inaugurado em 1911 e é considerado uma das principais<br />
atrações do Parque Zoobotânico.<br />
Lá podemos encontrar muitas espécies representativas da<br />
Região Amazônica, como: acari, arraia, piranha,etc..<br />
principalmente peixes ornamentais de cores e formas<br />
atraentes ao público em geral. Exemplo: acará disco, ituícavalo,<br />
tetra-cardinal, entre outros.<br />
10
Nos tanques, viveiros e lagos existentes no Parque Zoobotânico vivem algumas<br />
espécies de importância comercial e formas exóticas, tais como:<br />
Tambaqui: Peixe muito comum na região Amazônica. Alimenta-se de frutos e sementes que se encontram<br />
nas áreas alagadas no período de cheias. Devido a grande procura por sua carne saborosíssima, é muito<br />
explorado pela pesca comercial.<br />
Poraquê: também conhecido como peixe elétrico. Possui órgãos elétricos capazes de gerar descargas<br />
de até 600 volts. Não representa importância na pesca comercial, pois é raramente comestível<br />
Pirarucu: É o maior peixe de escamas de água doce do Brasil, podendo atingir até 3 m de comprimento, e<br />
a pesar até 200 kg.<br />
Devido sua saborosa carne, é considerado como o "bacalhau" brasileiro. Além da carne, também suas<br />
escamas, língua e couro são usados para confecção de artesanato.<br />
11
Atualmente, a pesca representa uma indústria de grande<br />
expressão econômica para muitos países.<br />
Vários são os meios utilizados na captura dos peixes, veja<br />
abaixo:<br />
É caracterizada por métodos modernos, que são empregados não só na<br />
captura como na industrialização do produto. Este tipo de pesca é<br />
realizada em grande escala por frotas pesqueiras que encaminham o<br />
pescado para indústrias de beneficiamento. Como exemplo temos:<br />
Pesca de Arrasto: É feita com a utilização de grandes barcos e equipamentos<br />
sofisticados, como radares para detectar cardumes.<br />
12
É aquela que se caracteriza pela captura por<br />
instrumentos relativamente simples, como:<br />
Pesca de Redes<br />
Possuem diversas características de acordo com as<br />
espécies de peixes a serem capturadas como:<br />
As redes de arrasto nas quais os pescadores cercam os peixes,<br />
As malhadeiras, nas quais os peixes ficam emaranhados;<br />
A tarrafa, de formato cônico, que são arremessadas de canoas ou das margens de rios.<br />
13
14<br />
Matapi - É formado por um cilindro de talas de bambu ou<br />
palmeira com duas entradas circulares e afuniladas, por<br />
onde o pescado entra e não consegue mais sair.<br />
Arpão - É construído de madeira<br />
resistente, com pontas de madeira ou<br />
osso. É usado em lagos ou canais,<br />
principalmente no verão. Muito<br />
utilizado na pesca do pirarucu.<br />
Cacuri - Armadilha fixa, formada por varas de<br />
madeira, talas de bambu ou de palmeiras, como<br />
um pequeno curral, usada na entrada dos<br />
pequenos rios, igarapés ou lagos.<br />
Curral - Armadilha de pesca, confeccionada em grande parte com varas, cipós, talas de<br />
palmeira e bambus, e recentemente com telas de nylon. É uma armadilha que possui<br />
varias formas. Geralmente são fixadas as margens dos rios, estuários e litoral marinho.
Pesca Artesanal Pesca Industrial<br />
Não é uma pesca predatória,<br />
respeitando a piracema (ciclo de<br />
reprodução das espécies).<br />
Apresenta caráter predatório (causa<br />
destruição do habitat de muitos peixes,<br />
devido a movimentação das redes no fundo<br />
dos rios).<br />
Voltada para o pequeno comércio. É a pesca voltada para o lucro.<br />
Praticada em pequena escala<br />
(pouco volume de produção)..<br />
Produção voltada para o comercio local.<br />
Para a conservação do pescado são<br />
utilizadas técnicas simples. Ex. Salga<br />
Para a captura do pescado são usados<br />
equipamentos simples (tarrafa, curral,<br />
pequenas redes de pesca, matapi,<br />
anzóis).<br />
É feita em grande volume de produção,<br />
através da pesca de arrastão.<br />
Produção voltada para fora da região<br />
(exportação).<br />
Sofre um processo de beneficiamento<br />
industrial.<br />
Utilizam barcos e equipamentos com<br />
instrumentos sofisticados (Frigoríficos,<br />
grandes redes de pesca, etc.)<br />
15
Nosso grupo entrevistou <strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> Pina Araújo, responsável<br />
pelo Aquário do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong>. Veja os fatos interessantesque<br />
descobrimos!<br />
CPM - Há quanto tempo você trabalha com peixes?<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - Desde 1979, quando eu tinha 8 anos de idade, o<br />
que no começo era um hobby, com o tempo se tornou uma<br />
profissão.<br />
CPM - Fale um pouco sobre a alimentação dos peixes:<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - A principal coisa é saber se o peixe é onívoro,<br />
carnívoro ou herbívoro, depois sua zona de alimentação (meio,<br />
superfície,fundo), desta forma alimentaremos adequadamente.<br />
CPM - O que são peixes ornamentais?<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - São peixes criados em cativeiro ou pescados<br />
artesanalmente,voltados à comercialização no mundo do<br />
aquarismo, que é utilizado na ornamentação de aquários e lagos.
CPM - Por que no Aquário do<br />
<strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong> só existem Peixes<br />
Regionais?<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - Porque são<br />
peixes de nossa região, que<br />
devem ser expostos, para que<br />
pessoas de todo o mundo<br />
possam conhecê-los.<br />
CPM - É difícil a reprodução em<br />
cativeiro?<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - Não, desde<br />
que a técnica para<br />
reprodução seja adequada a<br />
espécie.<br />
CPM - O que é o fenômeno da<br />
Piracema?<br />
<strong>Antônio</strong> <strong>Paulo</strong> - É o processo<br />
migratório dos peixes para<br />
reprodução, é período de<br />
fartura de vida e<br />
preservação.<br />
17
Por possuírem um visual belíssimo, os aquários estão entre os passatempos mais<br />
interessantes.<br />
Você olhando para um aquário, não tem pela frente apenas um depósito cheio de água<br />
com alguns peixinhos nadando. Fique sabendo:<br />
- O peixe é um ser que tem medo, frio, calor, dor, fome e stress;<br />
- Que o peixe é para se observar, não tocar;<br />
- Devemos fornecer ao nosso aquário uma boa qualidade de água, uma<br />
alimentação correta e uma vegetação adequada.<br />
18<br />
A - Compressor de ar (ajuda na oxigenação)<br />
B - Puçá (para pegar peixe)<br />
C - Aquário<br />
D - Filtro biológico (ajuda a conservar a água limpa)<br />
E - Plantas aquáticas (importantíssima para manter a água boa)<br />
F - Pedrinhas coloridas (para ornamentar)
...o peixe é o único animal<br />
que cresce mesmo depois de atingir a idade adulta?<br />
Você Sabia que...<br />
...o piraruc u te m uma língua ósse a correspondente a o osso hióid e,<br />
usada p or índios e caboclo s para rala r o<br />
bastã o de gua raná ?<br />
o tral hoto possui visão binocula r,<br />
ou se ja, consegu e enxergar<br />
a superfície e o fu ndo do rio ?<br />
19
20<br />
... a dentição dos peixes varia<br />
conforme a s espécies, pois eles<br />
podem ter dentes nos maxilares,<br />
na língua ou até na<br />
garganta ?<br />
. . . nos rios amazônico s, vi ve o<br />
m aior número de espécies d e peixes do mundo e que j á foram descr itas 1500,<br />
mas estima-se que exista p elo menos o dobr o ?<br />
... o ituí cavalo é u m peix e que pert ence a mesma<br />
famíli a do poraquê e emite uma pequena descarga elétrica, porém n ão é percebida pel o toque do<br />
home m ?
Agora divirta-se com os passatempos que elaboremos para<br />
você.<br />
Procure no diagrama abaixo<br />
o nome de alguns peixes<br />
- Arraia, piranha, pirarucu, acará-disco, poraquê, ituí-cavalo, acará-bandeira,<br />
tambaqui, tilápia, tucunaré.<br />
21
1. A grande maioria dos peixes possui respiração _ _ _ _ _ _ _ _ _.<br />
2. As larvas dos peixes são denominados de _ _ _ _ _ _ _ _.<br />
3. A temperatura dos peixes é variável, por isso são chamados de<br />
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.<br />
4. Também conhecido como peixe elétrico _ _ _ _ _ _ _.<br />
5. Maior peixe de escama de água doce do Brasil _ _ _ _ _ _ _ _.<br />
6. Tipo de pesca que utiliza equipamentos simples como: Tarrafa,<br />
curral, pequenas redes, etc. _ _ _ _ _ * _ _ _ _ _ _ _ _ _.<br />
7. _ _ _ _ _ _ _ _, é chamado o ciclo de reprodução das espécies.<br />
22<br />
*<br />
A<br />
L<br />
E<br />
V<br />
I<br />
N<br />
O<br />
S
Sou um peixe ornamental. Troque os símbolos pelas<br />
letras correspondentes do quadro e descubra o meu nome.<br />
A<br />
I<br />
U<br />
O<br />
C<br />
L<br />
T<br />
V<br />
23
Marque no quadro abaixo os equipamentos<br />
básicos para montagem de um aquário.<br />
24<br />
Compressor de ar<br />
Plantas aquáticas<br />
Remo<br />
Máscara de mergulho<br />
Pé de pato<br />
Cacuri<br />
Matapi<br />
Puça<br />
Pedrinhas coloridas<br />
Filtro biológico
Caça-Palavras<br />
Cruzadinha<br />
A<br />
R<br />
T<br />
E<br />
S<br />
A<br />
N<br />
A<br />
L<br />
Enigma<br />
A<br />
L<br />
P I R A C E M A<br />
V<br />
I<br />
N<br />
P O R A Q U E<br />
S<br />
P P<br />
P E C I L O T E R M C O S<br />
S R<br />
C A<br />
A R<br />
* U<br />
C<br />
U<br />
B R N Q U I A L<br />
Ituí-Cavalo<br />
Materiais para montagem de um aquário<br />
Compressor de ar, Puçá, Pedrinhas coloridas, Filtro biológico, Plantas aquáticas<br />
PARA SABER MAIS MERGULHE FUNDO NAS PUBLICAÇÕES CONSULTADAS<br />
ALMEIDA, Danilo. Peixes da Amazônia. Belém: <strong>Museu</strong> <strong>Paraense</strong> <strong>Emílio</strong> <strong>Goeldi</strong>, 1999.<br />
CRUZ, Daniel. Os seres vivos. 19 ed. São <strong>Paulo</strong>: Ática, 1995.<br />
FURTADO, Lourdes Gonçalves. Curralista e redeiros de Marudá: pescadores do litoral<br />
do Pará: <strong>Museu</strong> <strong>Paraense</strong> <strong>Emílio</strong> <strong>Goeldi</strong>, 1987.<br />
PEREIRA, Raul. Peixes de nossa terra. 2 ed. São <strong>Paulo</strong>: Nobel, 1986. 129 p.<br />
SMITH, Nigel J.H. A pesca no rio Amazônas. Manaus: 1979. 154 p.
Apoio<br />
Instituto<br />
Departamento de Museologia<br />
Serviço de Educação e Extensão Cultural<br />
Para maiores informações sobre o Clube do Pesquisador Mirim procure<br />
o Serviço de Educação e Extensão Cultural do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong>, ou ligue<br />
para 219 3321, 219 3322, 219 3323, 219 3324 e 249 0760.<br />
Site-http://www.museu-goeldi.br<br />
Endereço do <strong>Museu</strong> <strong>Goeldi</strong><br />
Magalhães Barata, 376<br />
CEP 66. 040-170<br />
Belém-Pará-Brasil