17.04.2013 Views

FGV – Economia – 2a Fase – 18/dezembro/2011 - CPV

FGV – Economia – 2a Fase – 18/dezembro/2011 - CPV

FGV – Economia – 2a Fase – 18/dezembro/2011 - CPV

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2<br />

<strong>FGV</strong> <strong>–</strong> <strong>18</strong>/12/<strong>2011</strong> <strong>CPV</strong> o Cursinho que Mais aprova na GV<br />

02. Considere a seguinte passagem:<br />

Bem-aventurados os que, por não entenderem de futebol,<br />

não correm o risco de ver os jogos, pois não voltam com<br />

decepção ou enfarte.<br />

a) Reescreva os trechos a seguir, substituindo as expressões<br />

destacadas por pronomes.<br />

I. não correm o risco<br />

II. o risco de ver os jogos<br />

b) Esclareça o sentido que o trecho por não entenderem de<br />

futebol introduz no contexto e reescreva-o de uma maneira<br />

diferente, mas expressando esse mesmo sentido.<br />

Resolução:<br />

a) Substituindo-se os termos ou expressões grifados, temos:<br />

<strong>CPV</strong> <strong>FGV</strong>112FDEZECO<br />

I. não o correm<br />

(o verbo correr, neste caso, é transitivo direito)<br />

II. considerando que apenas a expressão tivesse<br />

sido destacada, a resposta seria: o risco de vê-los<br />

(o verbo ver é transitivo direto. Por terminar em R, perde<br />

essa terminação e recebe objeto pronominal com L).<br />

Entretanto, a expressão destacada é ver os jogos, que<br />

possibilitaria como resposta a construção "o risco disso"<br />

(ou "daquilo"), em que o pronome demonstrativo sofre<br />

contração com a preposição de que o antecede.<br />

b) O sentido do trecho por não entenderem de futebol é o de<br />

causa. Reescrito de forma diferente e sem perder o sentido<br />

original, teríamos:<br />

Não correm o risco de ver os jogos porque não entendem<br />

de futebol.<br />

Nesse caso, embora ocorra uma explicação, a oração<br />

subordinada adverbial continua indicando causa.<br />

03. a) Observe que, no 4 o parágrafo do texto, o pronome<br />

lhes é empregado em dois contextos. O sentido desse<br />

pronome é o mesmo nos dois? Explique.<br />

b) Considere o emprego do termo os, destacado nas<br />

frases seguintes, e explique a classe gramatical a que<br />

pertence, em cada uma delas.<br />

I. Bem-aventurados os cegos (4 o parágrafo);<br />

II. Bem-aventurados os que nasceram (5 o parágrafo).<br />

Resolução:<br />

a) O sentido do pronome lhes, nos dois contextos em que foi<br />

utilizado, não é o mesmo, nem o é sua função sintática.<br />

No primeiro caso, pois lhes é poupado, voz passiva,<br />

o pronome é empregado com o sentido de receptor da<br />

ação (alguém poupa algo a alguém, ou alguém, de algo)<br />

e sua função sintática é de objeto indireto.<br />

No segundo caso, que lhes destrói a invencibilidade,<br />

o pronome é empregado no sentido de caracterizar<br />

algo que pertence a alguém, ou seja, posse, e sua<br />

função sintática é de adjunto adnominal.<br />

b) Em I, o termo os pertence à classe gramatical dos artigos.<br />

Em II, o termo os pertence à classe dos pronomes<br />

demonstrativos, pois tem valor de aqueles.<br />

04. Observe as passagens.<br />

I. Bem-aventurados os que nasceram, viveram e se foram<br />

antes de <strong>18</strong>63, quando foram codificadas as leis do<br />

futebol<br />

II. Bem-aventurados os cegos, pois (porque / por que) lhes<br />

é poupado torturar-se<br />

III. marcação apertada (cerrada / serrada) que deixa sem<br />

ação (paraliza / paralisa)<br />

IV. ataques cardíacos impostos (infligidos / infringidos)<br />

a) Reescreva o seguinte trecho da passagem I <strong>–</strong> quando foram<br />

codificadas as leis do futebol <strong>–</strong> adotando outra construção<br />

de voz passiva para expressar essa mesma ideia.<br />

b) Transcreva, respectivamente, os termos dos parênteses<br />

que substituem, com correção, as expressões destacadas<br />

nos trechos das passagens II, III e IV.<br />

Resolução:<br />

a) Reescrevendo o trecho em destaque, adotando outra<br />

construção de voz passiva, tem-se: quando se codificaram<br />

as leis do futebol.<br />

b) A transcrição correta é:<br />

II. porque<br />

III. cerrada, paralisa<br />

IV. infligidos.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!