Cartilha do Lixo. - BR-135

Gestão Ambiental
da nova BR-135

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Créditos.
Cartilha de Educação Ambiental
Tema: Lixo
Ano II, número 1, I trimestre de 2011
Redação
Filipy Henrique Bonfi m Andrade
Robson Figueiredo Cunha
André Santos Rodrigues
Diagramação e Revisão
Pública Comunicação | 51 3330.2200 |
atendimento@agpublica.com.br
Impressão
Stilo Gráfi ca e Editora
Tiragem
15.000 exemplares
Programa de Educação Ambiental e Comunicação Social
da BR-135 / Fundação BioRio. – Brasília : Departamento
Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) , 2011. 1ͣ .
Edição.
16 p. : il: 148X210mm
1. Educação Ambiental. 2. Lixo. 3. Gestão Ambiental. 4.
DNIT

Lições que não podem ser jogadas fora
Cartilha do Lixo.
Lições que não podem
ser jogadas fora.
1ª Edição
Departamento Nacional de Infraestrutura
de Transportes - DNIT
Brasília - 2011
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Questão #1
Por que o lixo é um
problema tão sério?
O consumismo apresentado em quase todo planeta gera um grave problema:
o excesso de lixo. É um padrão insustentável por vários motivos:
retira-se demasiada matéria-prima da natureza;
nem todos os recursos são renováveis;
os processos de industrialização são poluidores e
o lixo produzido não recebe a destinação correta.
Resultado: destruição e poluição intensa dos recursos naturais.
A fi m de tentar solucionar este problema, incentivamos uma série de medidas,
que podem e devem ser adotadas por todos nós. Elas são conhecidas
como os 5 Rs, que seguem obrigatoriamente a ordem: repensar, recusar,
reduzir, reutilizar e reciclar.
Repensar hábitos de consumo.
Recusar produtos que causam
danos ao meio ambiente e à
saúde.
Reduzir a geração de lixo.
Reutilizar sempre que possível.
Reciclar, ou seja, transformar
em um novo produto.

Lições que não podem ser jogadas fora
Questão #2
Mas, afi nal, o que é o lixo?
De forma geral, chamamos de lixo (ou resíduos
sólidos) a variedade de materiais
originados das atividades humanas, que
depois se tornam inadequados para o
uso. Porém, boa parte do que é considerado
inaproveitável e vira lixo não é totalmente
lixo. Dependendo do
tipo de material, tem ainda
serventia em outras funções
ou reutilizações para o ser humano.
Questão #3
Como o lixo é gerado?
O consumo é o principal responsável pela geração
de lixo, porque é incessante e volumoso. Se realmente
pretendemos a proteção ambiental, o consumo
deve ser o primeiro inimigo a ser enfrentado.
Porém, não se trata apenas de reduzir o consumo,
pois este problema já alcançou
proporções preocupantes.
É decisivo que a destinação fi nal
do lixo seja adequada e, sempre que
possível, reutilizar e reciclar.
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Questão #4
Qual é a situação do lixo
no mundo?
No mundo inteiro, a situação do lixo se apresenta alarmante. Embora
os governos se mobilizem, em diferentes países o problema recebe
tratamento insufi ciente para a crise mundial do lixo. Alguns exemplos:
Grã-Bretanha: peritos salientam que a capacidade dos aterros se
esgotará até 2016;
Irlanda: agravamento da situação devido ao aumento de 65% da
produção de lixo em 10 anos;
França: 77% dos pneus usados são jogados em aterros sanitários ou
são incinerados;
Grécia, Bulgária, Ucrânia, Moldávia e Bielo-Rússia: encontram-se
em grave crise
ambiental;
Argentina: Rio da Prata está até hoje poluído pelo derrame de
petróleo em 1999;
Estados Unidos: 11.000 toneladas de lixo são
produzidas anualmente apenas
na cidade de Nova York;
Japão: é obrigatório separar o lixo para reciclagem.
Ou optar por não separar o lixo e pagar a
uma empresa para fazer isso.

Questão #5
Lições que não podem ser jogadas fora
E no Brasil, como está
a situação do lixo?
No Brasil, a situação varia de lugar para lugar. Mas o cenário é o mesmo em
todo o território nacional: o país está longe de solucionar a situação do lixo,
que fi ca mais dramática ano após ano. Alguns dados chamam atenção:
a quantidade de lixo coletado diariamente gira em torno de 0,71kg por
habitante nas cidades menores (com até 30 mil habitantes) e 1,17kg nas
cidades com mais de três milhões de moradores;
a campeã na produção de lixo é Brasília, seguida pelo Rio de Janeiro e São
Paulo;
em 2008, 50,8% dos municípios brasileiros usavam os lixões como destino
fi nal dos resíduos sólidos (IBGE -Instituto Brasileiro de Geografi a e
Estatística). Os lixões são inadequados para este fi m, uma vez que não
apresentam as indispensáveis condições técnicas;
no ano de 2009 o Brasil produziu aproximadamente 57 milhões de
toneladas de lixo, com um aumento de 7,7% em relação a 2008 (Associação
Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais - ABRELPE);
56,6% dos municípios brasileiros contam com iniciativas de coleta seletiva,
porém passam por problemas de gerenciamento (ABRELPE).
Para ajudar a evitar um futuro colapso nacional do lixo, é necessário que o
Estado adote um rigoroso programa de combate ao excesso de lixo e
também medidas amenizadoras do problema. Exemplos:
apoiar plenamente as cooperativas de catadores de lixo, que representam
a sobrevivência das camadas mais baixas da população através da
economia informal;
orientar para que as empresas privadas participem de toda a cadeia do
lixo;
criar usinas de triagem e compostagem e aterros sanitários, com
oportunidades de faturar com a comercialização de recicláveis.
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Questão #6

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Questão #7
Quais são as consequências
do excesso de lixo?
A desenfreada produção de lixo e o seu volumoso acúmulo trazem uma
série de problemas que afetam a natureza e a sociedade de diversas e
perigosas formas.
Poluição uição do solo e lençol freático
Resíduos s encontrado
no aparelho digestivo
de animais
Poluição de mares
Consequências ambientais
Emissão de gás metano
na atmosfera, contribuindo
para o aquecimento
global
Impactos sobre a fauna
Poluição de
corpos d’água

Enchentes
Lições que não podem ser jogadas fora 11
Consequências sociais, econômicas e políticas
Condições ç sub-humanas de vida
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Questão #8
Quais são as soluções
preventivas para o lixo?
Aterro Sanitário
É um processo para a disposição de resíduos sólidos no solo sob
determinadas e rigorosas condições. Para garantir a segurança dos
aterros sanitários, é essencial:
atender a fundamentais critérios de engenharia e normas
operacionais específi cas;
realizar a impermeabilização total do local que receberá os
resíduos;
instalar redes para coleta e tratamento do chorume, bem como
dos gases que emanam do aterro.
Com esses cuidados básicos, é possível um confi namento seguro
em termos de controle da proteção ambiental e da proteção à saúde
pública.

Lições que não podem ser jogadas fora
Compostagem
Processo de empilhamento de materiais orgânicos. É como se obtém
um composto rico em húmus e nutrientes minerais, com atributos
físicos, químicos e biológicos superiores, sob o aspecto
agronômico, a partir da decomposição de vegetais e restos de alimentos
domiciliares.
Triagem do lixo
A triagem do lixo é também um importante fator positivo na rota do
li xo. Consiste na separação do lixo seco do lixo úmido, com duas
fi nali dades:
o lixo seco é formado por papéis, plástico, vidros e metais, que
posteriormente será encaminhado para a reciclagem;
já o lixo úmido, formado por restos de alimentos, é transformado
em composto orgânico (compostagem).
Cooperativas de catadores de materiais recicláveis
Os catadores de materiais recicláveis, quando associados a cooperativas,
podem melhorar suas condições de trabalho e remuneração.
Estas cooperativas não se limitam a vender materiais para as
indústrias: elas também podem organizar projetos sociais e ambientais,
envolvendo catadores, seus familiares e voluntários. Mais
do que comercializar materiais recicláveis, as cooperativas são
centros de reabilitação social e promoção da cidadania, além de
agente de d conservação ã ddo meio i ambiente.
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Questão #9
Quanto dura o lixo
ao nosso redor?
Para você ter uma ideia dos riscos que nos cercam com o lixo
largado na natureza, veja um quadro comparativo com o tempo
médio de duração dos diferentes tipos de materiais. O problema vai
desde alguns meses a milhares de anos!

Questão #10
Lições que não podem ser jogadas fora
Quanto você já sabe
sobre o lixo
j ?
Teste aqui, brincando, o conhecimento que você aprendeu nesta Cartilha do Lixo.
Divirta-se agora, depois colabore nesta campanha contra o lixo.
Brincadeiras do tatu – Palavras-cruzadas
R – Processo de reaproveitamento de materiais
em novos produtos
E – Local adequado para disposição de
resíduos sólidos no solo
S – Organizações de catadores de materiais
recicláveis
Í – Metal utilizado para fazer latas, que pode
ser reciclado
D – Se jogado na natureza, leva cerca de 1
milhão de anos para se decompor
U – Líquido poluente originado da
decomposição da matéria orgânica
O – Recolhimento e separação de materiais que
podem ser reciclados
S – Processo em que se obtém um composto
utilizado na fertilização, obtido através de
restos de animais, vegetais e domésticos
R
E
S
Í
D
U
O
S
S
O
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I
D
O
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S – Obtido através és do petróleo, petr
vários tipos podem ser
reciclados
O – Dar nova utilidade a algum
objeto
L – Sua reciclagem evita o corte de
novas árvores
I – Destino inadequado para o lixo
no solo, muito usado no Brasil
D – Lixo formado por restos de
animais, vegetais e restos
domésticos
O – Separação do lixo seco do lixo
úmido
S – Lixo formado por papéis,
plásticos, vidros e metais

Questão #11
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