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LÍNGUA PORTUGUESA<br />
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
Leia a tirinha abaixo para responder às questões 01 e 02:<br />
De acordo com a conclusão da tira, podemos afirmar que<br />
Calvin:<br />
A) Preocupa-se com o futuro do seu país;<br />
B) Concorda com o fato de não poder votar;<br />
C) Faz uma crítica à política do país;<br />
D) Não entende nada de política;<br />
E) É um menino mimado e quer fazer tudo que um<br />
adulto faz.<br />
Observe o período do terceiro quadrinho.<br />
Morfologicamente, a palavra preocupado é classificada<br />
como:<br />
A) Advérbio;<br />
B) Adjetivo;<br />
C) Verbo;<br />
D) Substantivo;<br />
E) Conjunção.<br />
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Leia o texto e responda às questões 03 e 04:<br />
“Quando me amei de verdade, comecei a perceber como<br />
é ofensivo tentar forçar alguma situação ou alguém<br />
apenas para realizar aquilo que desejo, mesmo sabendo<br />
que não é o momento ou a pessoa não está preparada,<br />
inclusive eu mesmo. Hoje sei que o nome disso é...<br />
Respeito.”<br />
Charles Chaplin<br />
Ao ler esse pensamento, podemos concluir que:<br />
A) A nossa vontade deve prevalecer sempre;<br />
B) Devemos estar sempre preparados para a exigência de<br />
quem amamos;<br />
C) Respeito não tem nenhuma relação com amor;<br />
D) Respeitar alguém é uma demonstração de amor;<br />
E) Mesmo que não estejamos preparados, devemos fazer<br />
qualquer coisa por amor.<br />
O verbo amar, destacado logo no início do texto, de<br />
acordo com sua transitividade é:<br />
A) Intransitivo;<br />
B) De ligação;<br />
C) Transitivo indireto;<br />
D) Transitivo direto;<br />
E) Transitivo direto e indireto.<br />
<strong>ANO</strong>TAÇÕES
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
Observe o documento para responder às questões 05 e 06:<br />
Cada gênero textual é elaborado tendo em vista um propósito comunicativo. O texto que você leu é um documento<br />
oficial. De acordo com suas características, podemos afirmar que se trata de um(a):<br />
A) Requerimento;<br />
B) Telegrama;<br />
C) Ofício;<br />
D) Certidão;<br />
E) Carta oficial.<br />
A palavra imprudência, localizada no terceiro parágrafo do texto, é acentuada porque é:<br />
A) Oxítona terminada em A;<br />
B) Paroxítona terminada em A;<br />
C) Paroxítona terminada em ditongo crescente;<br />
D) Oxítona terminada em ditongo crescente;<br />
E) Proparoxítona.<br />
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A música que você vai ler é do cantor e compositor<br />
Lenine, ela servirá de base para as questões 07 e 08:<br />
Lavadeira do rio<br />
A lavadeira do rio, muito lençol pra lavar<br />
Fica faltando uma saia quando o sabão se acabar<br />
Mas corra pra beira da praia, veja a espuma brilhar<br />
Ouça o barulho bravio das ondas que batem na beira do<br />
mar<br />
Ouça o barulho bravio das ondas que batem na beira do<br />
mar<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
Oh, Rita, tu sai da janela, deixa esse moço passar<br />
Quem não é rica e é bela não pode se descuidar<br />
Ah, Rita, tu sai da janela que as moça desse lugar<br />
Nem se demora donzela nem se destina a casar<br />
Nem se demora donzela nem se destina a casar<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
Ah, lavadeira do rio, muito lençol pra lavar<br />
Fica faltando uma saia quando o sabão se acabar<br />
Mas corra pra beira da praia, veja a espuma brilhar<br />
Ouça o barulho bravio das ondas que batem na beira do<br />
mar<br />
Ouça o barulho bravio das ondas que batem na beira do<br />
mar<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
O vento soprou, a folha caiu, cadê meu amor, que a noite<br />
chegou fazendo frio<br />
Há nessa música, de acordo com a norma culta<br />
gramatical, um erro de concordância observado em:<br />
A) “Fica faltando uma saia quando o sabão se acabar”;<br />
B) “Ouça o barulho bravio das ondas que batem na beira<br />
do mar”;<br />
C) “Quem não é rica e é bela não pode se descuidar”;<br />
D) “Ah, Rita, tu sai da janela que as moça desse lugar”;<br />
E) “Ah, lavadeira do rio, muito lençol pra lavar”.<br />
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Na música, a palavra folha, que está presente no refrão<br />
exerce função de:<br />
A) Núcleo do Sujeito;<br />
B) Predicado;<br />
C) Adjetivo;<br />
D) Núcleo do predicado;<br />
E) Sujeito.<br />
Leia a tira, depois responda às questões 09 e 10:<br />
A palavra moral, presente na fala de Mafalda, significa:<br />
A) Autoridade;<br />
B) Estado de espírito;<br />
C) Domínio;<br />
D) Conjunto de regras de conduta;<br />
E) Ética.<br />
A palavras para, por ter a função de unir palavras<br />
estabelecendo relações de sentido, é um(a):<br />
A) Conjunção;<br />
B) Artigo;<br />
C) Preposição;<br />
D) Interjeição;<br />
E) Advérbio.
ATUALIDADES<br />
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
Recentemente, o prefeito de São Paulo, Gilberto Kassab,<br />
capitaneou a criação de um novo partido político. A nova<br />
legenda é denominada:<br />
A) PSD <strong>–</strong> Partido Socialista Democrático;<br />
B) PSB <strong>–</strong> Partido Social Brasileiro;<br />
C) PSB <strong>–</strong> Partido Socialista Brasileiro;<br />
D) PSD <strong>–</strong> Partido Social Democrático;<br />
E) PSB <strong>–</strong> Partido Socialista Democrata.<br />
Em 07 de novembro de 2011, a Presidente Dilma Rousseff<br />
indicou um novo integrante para compor o Supremo<br />
Tribunal Federal. Assinale a alternativa que aponta<br />
corretamente o nome do novo indicado:<br />
A) Nancy Andrigui;<br />
B) Rosa Maria Weber;<br />
C) Teori Zavascki;<br />
D) Ellen Gracie;<br />
E) Celso de Mello.<br />
Assinale a alternativa que aponta corretamente o rio<br />
onde será construída a usina hidrelétrica de Belo Monte:<br />
A) Rio Amazonas;<br />
B) Rio Negro;<br />
C) Rio Xingu;<br />
D) Rio Solimões;<br />
E) Rio Guaíba.<br />
O Senado Federal é uma das casas do Congresso<br />
Nacional, ao lado da Câmara dos Deputados. Representa<br />
a Federação e, por isso, há o mesmo número de<br />
representantes para cada um dos 26 Estados e o Distrito<br />
Federal, totalizando:<br />
A) 27 senadores;<br />
B) 54 senadores;<br />
C) 81 senadores;<br />
D) 108 senadores;<br />
E) 135 senadores.<br />
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Assinale a alternativa que aponta corretamente o país<br />
onde se situa o vulcão Puyehue, cujas cinzas,<br />
recentemente, foram responsáveis pelo fechamento dos<br />
aeroportos de Buenos Aires, Bariloche e Montevidéu:<br />
A) Chile;<br />
B) Argentina;<br />
C) Paraguai;<br />
D) Uruguai;<br />
E) Equador.<br />
Assinale a alternativa que aponta corretamente o filme<br />
que representará o Brasil no Oscar 2012:<br />
A) Malu de Bicicleta;<br />
B) Mulatas! Um Tufão nos Quadris;<br />
C) Quebrando o Tabu;<br />
D) Trabalhar Cansa;<br />
E) Tropa de Elite 2.<br />
A chamada camada pré-sal é uma faixa que se estende ao<br />
longo de 800 quilômetros entre três bacias sedimentares.<br />
Assinale a alternativa que aponta o estado não abrangido<br />
pela camada do pré-sal:<br />
A) Rio de Janeiro;<br />
B) Santa Catarina;<br />
C) Espírito Santo;<br />
D) Ceará;<br />
E) São Paulo.<br />
O “Acquario Ceará”, um imenso aquário que será o maior<br />
equipamento do tipo na América Latina, será erigido na<br />
cidade de Fortaleza no bairro:<br />
A) Meireles;<br />
B) Aldeota;<br />
C) Praia de Iracema;<br />
D) Barra do Ceará;<br />
E) Mucuripe.
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Assinale a alternativa que aponta corretamente o atual<br />
Presidente do Banco Central do Brasil:<br />
A) Alexandre Tombini;<br />
B) Delfim Neto;<br />
C) Henrique Meirelles;<br />
D) José Eduardo Cardozo;<br />
E) Tarso Genro.<br />
A Presidente da República, Dilma Rousseff, é natural de:<br />
A) Passo Fundo-RS;<br />
B) Porto Alegre-RS;<br />
C) Montes Claros-MG;<br />
D) Belo Horizonte-MG;<br />
E) Rio de Janeiro-RJ.<br />
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS<br />
A autonomia escolar é constituída através de condições<br />
objetivas tais como:<br />
I. Financeiro;<br />
II. Organizacionais;<br />
III. Estruturais;<br />
IV. Humanas;<br />
A) As afirmativas I e II estão corretas;<br />
B) As afirmativas I e III estão corretas;<br />
C) As afirmativas II e III estão corretas;<br />
D) Todas as afirmativas estão corretas;<br />
E) Todas as afirmativas estão incorretas.<br />
Para a elaboração de um projeto de ensino deverá se<br />
observar alguns componentes. O componente que trata<br />
de resumir os conteúdos que irão ser trabalhados:<br />
A) Objetivos;<br />
B) Recurso de ensino;<br />
C) Avaliação;<br />
D) Ementa;<br />
E) Metodologia.<br />
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Dentre as características organizacionais que favorecem o<br />
sucesso da escola podemos citar:<br />
A) Autonomia;<br />
B) Gestão democrática centralizadora;<br />
C) Currículos fragmentados;<br />
D) Corpo docente inábil;<br />
E) Todas as afirmativas estão incorretas.<br />
Sobre os princípios que orientam a construção do projeto<br />
pedagógico, indique a opção incorreta:<br />
A) Relação escola comunidade local;<br />
B) Gestão centralizadora nas demandas pedagógicas dos<br />
professores.<br />
C) Democratização do acesso e da permanência com<br />
sucesso do aluno na escola;<br />
D) Gestão democrática;<br />
E) Democratização do acesso temporário.<br />
Referente aos princípios fundamentais ao planejamento e<br />
à avaliação pode-se afirmar que a sua essencialidade<br />
teórica está em:<br />
A) Dialogicidade, participativa e progressista;<br />
B) Dialogicidade, participação e diretividade;<br />
C) Participação, dialogicidade e socialização;<br />
D) Socialização, participação e diretividade ;<br />
E) Todas as opções estão corretas.<br />
A função da Filosofia da Educação que auxilia a pedagogia<br />
é:<br />
A) Separar a teoria da prática;<br />
B) Defender uma educação assimétrica;<br />
C) A interdisciplinaridade;<br />
D) Espontaneísmo dos conteúdos;<br />
E) Todas as afirmativas estão corretas.<br />
A ciência em que qualquer situação vivida pelo homem,<br />
mesmo que ele próprio não tome consciência é:<br />
A) Sociologia;<br />
B) Pedagogia;<br />
C) Biologia;<br />
D) Psicologia;<br />
E) Todas as afirmações estão incorretas.
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
Psicólogos das mais variadas tendências metodológicas,<br />
contribuem no campo comportamental para o<br />
aperfeiçoamento da pedagogia. Entre eles destacam-se:<br />
A) Freud;<br />
B) Piaget;<br />
C) Vigotsky;<br />
D) Watson;<br />
E) Dewey.<br />
O currículo pode ser determinado a partir de três<br />
dimensões.<br />
“A escola precisa saber quais são os padrões de<br />
comportamento que influenciam os alunos, as forças<br />
econômicas atuantes, as formas de estrutura familiar”.<br />
Esta afirmativa contempla a dimensão:<br />
A) Filosófica;<br />
B) Psicológica;<br />
C) Sociológica;<br />
D) Socio-antropológica;<br />
E) Todas as afirmativas estão corretas.<br />
A ciência que tem revolucionado os métodos pedagógicos<br />
é:<br />
A) Filosofia;<br />
B) Biologia;<br />
C) Genética;<br />
D) Cibernética;<br />
E) Fisiológica.<br />
Identifique o programa de gestão que repassa recursos ás<br />
ONGS que desenvolvem o ensino especial:<br />
A) FUNDESCOLA;<br />
B) Programa Dinheiro Direto na Escola;<br />
C) Plano de Desenvolvimento Escolar;<br />
D) Programa Nacional de Conselhos Escolares;<br />
E) Todas as afirmativas estão corretas.<br />
Página 6 de 9<br />
A importância da Política Educação está:<br />
A) No encontro direto do aluno com o material<br />
formativo;<br />
B) Na interpretação a crítica da realidade;<br />
C) Na sua função de socialização do conhecimento;<br />
D) No tratamento metodológico das matérias;<br />
E) Nenhuma das afirmativas está correta.<br />
Nem todas as práticas educativas contêm tendências<br />
ideológicas. Indique a afirmativa correta:<br />
A) Verdadeira, porque é a prática das teorias;<br />
B) Falsa, pois explícita ou implicitamente terão que<br />
conter;<br />
C) Falsa, pois só a prática ligada ao liberalismo contém;<br />
D) Verdadeira, porque só a prática progressista as<br />
contém;<br />
E) Nenhuma das afirmativas está correta.<br />
Os Parâmetros Curriculares Nacionais tendem a ser<br />
transformados numa espécie de “currículo nacional.”<br />
Para isso colaboram poderosamente os sistemas:<br />
A) UNDINE e CONSED;<br />
B) Fundef e ENEM;<br />
C) FNDE e PDE;<br />
D) SAEB e ENEM;<br />
E) Nenhuma das afirmativas.<br />
O FUNDEF trouxe muitos benefícios à Educação,<br />
produzindo mudanças estruturais, que tendem a se<br />
tornar permanentes, tais como:<br />
A) Municipalização;<br />
B) Redistribuição de recursos vinculados exclusivo do<br />
ensino privado;<br />
C) A sociedade civil ficou descomprometida de fiscalizar<br />
os recursos da educação;<br />
D) A burocratização dos processos de prestação de<br />
contas;<br />
E) A permanência da bolsa escola no ensino público.
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
CAMPAÑAS DE PUBLICIDAD<br />
Muchas empresas basan sus campañas publicitarias en el enfrentamiento con sus competidores. «Nuestro<br />
producto es mejor», dicen sus anuncios. Sin embargo, si usted utiliza esta táctica puede ser que no consiga sus<br />
objetivos.<br />
Hace un par de años, dos importantes empresas se enfrentaron mediante este procedimiento. Una de ellas lanzó<br />
una campaña publicitaria en la que detallaba, punto por punto, por qué sus productos superaban a los de su<br />
competidor. La otra empresa contraatacó criticando a su rival. ¿Quién ganó? Nadie.<br />
La publicidad combativa, típica de los mercados maduros, donde los competidores intentan quitarle clientes al<br />
otro, suele dar pésimos resultados. La teoria publicitaria tradicional considera que un consumidor al que se le presiona<br />
constantemente con anuncios de una determinada marca, al final acaba por convertirse en cliente. Esto es cierto en la<br />
mayoría de los casos.<br />
Sin embargo, cuando esta presión proviene simultáneamente de dos competidores que se enfrentan<br />
mutuamente, el efecto final puede ser el contrario. El consumidor termina convenciéndose de que las dos marcas son<br />
igualmente buenas y no siente especial interés por ninguna de las dos. En casos extremos, incluso El consumidor puede<br />
llegar a la conclusión más peligrosa: «Las dos marcas son igualmente malas, es mejor no comprarlas».<br />
De esta forma la publicidad combativa, en lugar de atraer al consumidor hacia la marca propia, puede conseguir<br />
que el cliente se sienta desinteresado por el producto.<br />
La situación puede ilustrarse con el juego de tirar de la cuerda. Cada empresa tira para su propio lado, pero por<br />
más fuerza que hagan, en muchos casos no hay ganador. Y, lo peor, gastan fortunas en una publicidad que no modifica<br />
la situación: hasta puede empeorarla.<br />
En definitiva, enfrentarse es un error. En muchos casos, la publicidad combativa equivale a consumidores<br />
desinteresados y precios bajos para todos los jugadores del mercado. Por lo tanto, cuando se trate de diseñar una<br />
campaña publicitaria, mejor llevarse bien con el competidor.<br />
(Adaptado de www.redaccionmateriabiz.com, 2010 España)<br />
PARTE I - COMPRENSIÓN LECTORA<br />
Hay una sola respuesta correcta para cada proposición.<br />
Márcala.<br />
Según el texto, para que una campaña publicitaria<br />
funcione se recomienda…<br />
A) convencer agresivamente al consumidor;<br />
B) no criticar los productos de las marcas rivales;<br />
C) comparar el producto con el de las marcas<br />
competidoras;<br />
D) enseñar lo que hay de bueno en las marcas<br />
competidoras;<br />
E) la publicidad es mejor cuando es agresiva.<br />
Según el autor, los anuncios combativos…<br />
A) consiguen quitar clientes al competidor;<br />
B) dejan indiferentes a los compradores;<br />
C) atraen a un mayor número de clientes;<br />
D) agradan plenamente a los clientes;<br />
E) son mejores para los consumidores.<br />
Página 7 de 9<br />
El autor del texto opina que la publicidad combativa…<br />
A) puede perjudicar a la empresa;<br />
B) beneficia a los consumidores;<br />
C) no necesita grandes inversiones;<br />
D) genera muchas ganancias a la empresa;<br />
E) puede ser muy atractiva para los consumidores.<br />
La conjunción “Sin embargo” (línea 11) puede ser<br />
reemplazada, sin cambio de significado, por:<br />
A) A pesar de;<br />
B) Todavía;<br />
C) Mientras;<br />
D) No obstante;<br />
E) Conforme.
PARTE II <strong>–</strong> USOS DEL ESPAÑOL<br />
Señala la respuesta correcta para cada proposición.<br />
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Me fastidia que mi vecino __________ bailar mejor que<br />
yo.<br />
A) sabe;<br />
B) sepa;<br />
C) supiera;<br />
D) supo;<br />
E) sube.<br />
¿Cuándo irás otra vez al cine?<br />
Cuando ___________una película interesante.<br />
A) hay<br />
B) hujier<br />
C) haya<br />
D) hubiera<br />
E) habera<br />
En cuanto _________ la noticia, llamé a mi novio.<br />
A) supe;<br />
B) sabía;<br />
C) sabiera;<br />
D) hubiera sabido;<br />
E) sabido.<br />
Si vosotros _________ responsables, __________que sus<br />
hijos __________la tele.<br />
A) fuerais <strong>–</strong> prohibirían <strong>–</strong> viesen;<br />
B) fueran <strong>–</strong> prohibirán <strong>–</strong> vean;<br />
C) fuesen <strong>–</strong> prohibirían <strong>–</strong>viesen;<br />
D) fuerais <strong>–</strong> prohibiríais <strong>–</strong> vieran;<br />
E) fosses <strong>–</strong> prohibirán <strong>–</strong> visen.<br />
iDime el secreto! Me pidió que________el secreto.<br />
A) lo diciera;<br />
B) le dijiese;<br />
C) lo dijera;<br />
D) le diciera;<br />
E) lo dijo.<br />
Página 8 de 9<br />
Cuando llegamos a la fiesta, nuestros amigos ya se habían<br />
ido. El tiempo verbal en negrita expresa:<br />
A) una acción pasada, puntual y acabada en un tiempo<br />
determinado;<br />
B) una acción habitual y no acabada en el pasado;<br />
C) una acción terminada en el pasado anterior a otra<br />
también pasada;<br />
D) una acción pasada en un tiempo en que el hablante se<br />
siente próximo al presente;<br />
E) una acción habitual y acabada em el presente.<br />
Pepe no tiene ningún amigo___________ pueda confiar.<br />
A) que;<br />
B) no que;<br />
C) a quien;<br />
D) del que;<br />
E) en quien.<br />
La única frase que contiene un error es:<br />
A) Lo barato sale caro;<br />
B) No te imaginas lo que comen mis nietos;<br />
C) ¿Ya sabes lo de Manuel?<br />
D) De los dos hermanos, lo que más me fastidia es<br />
Ernesto;<br />
E) Aunque seáis ricos, no sois felices.<br />
Completa las frases con la forma adecuada del verbo en<br />
pretérito perfecto compuesto.<br />
Tú ___________________ el culpable.<br />
A) ha sido;<br />
B) he sido;<br />
C) es sido;<br />
D) hay sido;<br />
E) has sido.
Los niños ______________ la jarra.<br />
<strong>0413</strong> <strong>–</strong> P. E. B. <strong>–</strong> <strong>ESPANHOL</strong> <strong>–</strong> <strong>6º</strong> <strong>AO</strong> <strong>9º</strong> <strong>ANO</strong><br />
A) han rompido;<br />
B) tienen rimpido;<br />
C) he rompido;<br />
D) tienen roto;<br />
E) han roto.<br />
Marca la opción correcta para rellenar el hueco con el<br />
adjetivo adecuado.<br />
Carlos siempre desea lo que tienen sus amigos. Es un<br />
chico muy _______.<br />
A) envidioso;<br />
B) presumido;<br />
C) vago;<br />
D) aburrido;<br />
E) perezoso.<br />
Página 9 de 9<br />
<strong>ANO</strong>TAÇÕES