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Novembro/2012 - Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira

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ESCOLA SECUNDÁRIA<br />

ALFREDO DOS REIS SILVEIRA . SEIXAL<br />

<strong>Escola</strong> e Cidadania<br />

<strong>2012</strong> . 2013<br />

NUM MUNDO EM MUDANÇA<br />

ce@esars.pt<br />

biblioteca@esars.pt


Diana Marques [ilustração científica]<br />

glaciação • digital<br />

http://www.dianamarques.com/portugues/conhecer.html<br />

ce@esars.pt<br />

biblioteca@esars.pt


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O meu mundo “O nosso mundo”<br />

É de noite<br />

Ao pôr-do-sol<br />

Enquanto eu toco<br />

Um si bemol<br />

Ver o céu<br />

Em tons de rosa<br />

E lilás<br />

faz-me ver que o mundo<br />

Não é o que vemos<br />

É o que sentimos.<br />

O mundo<br />

Não é feito por si próprio<br />

Somos nós<br />

Que o construímos.<br />

A vida<br />

É uma pequena gota<br />

Que cai no mar<br />

Esse mar é o mundo<br />

O mundo que construímos.<br />

Ana Moitão<br />

, construção de origamis<br />

com Diogo Maria<br />

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…e um Manifesto Antileitura,<br />

de José Fanha<br />

declamado no Forte de Peniche 4 de outubro . URAP<br />

e repetido na escola<br />

com Alunos 11ºH1 e Profª Filomena Flora<br />

“(…)<br />

E temos de falar das bibliotecas, essas casas<br />

sombrias onde o vício é permitido! Pais!<br />

Protegei os vossos filhos! As bibliotecas são<br />

autênticas salas de chuto de porta aberta ao<br />

público! E estão carregadas de alto abaixo de<br />

livros! E os livros estão à vista! Pior ainda, os<br />

livros estão à mão de qualquer criança<br />

ingénua! E alguns até têm ilustrações, bonecos<br />

que tornam a leitura mais fácil e a perdição<br />

mais próxima! E o pior é que podem ser<br />

requisita<strong>dos</strong> e leva<strong>dos</strong> para a casa, para o<br />

seio da família onde vão espalhar a sua ação<br />

desagregadora e malfazeja!<br />

Morra a leitura! Abaixo as bibliotecas! Pum!<br />

(…)”<br />

José Fanha<br />

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Novas Oportunidades<br />

. esARS<br />

nas leituras<br />

Manuel Ribeiro de Pavia<br />

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No mês internacional das bibliotecas<br />

escolares, a biblioteca da <strong>Escola</strong><br />

<strong>Secundária</strong> <strong>Alfredo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Reis</strong> <strong>Silveira</strong><br />

e o Centro Novas Oportunidades<br />

deram continuidade à parceria no<br />

âmbito da leitura, com o objetivo de<br />

cumprir as finalidades do projeto<br />

CNO a Ler+, através de um<br />

conjunto de ações no apoio à leitura<br />

a alunos adultos inscritos no CNO.<br />

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Projeto de Educação para a Saúde tem<br />

funcionado na nossa escola como um projeto<br />

transversal e multidisciplinar em articulação com<br />

todas as estruturas da <strong>Escola</strong> e da Comunidade.<br />

Cumprindo um <strong>dos</strong> seus objetivos - promover a<br />

saúde <strong>dos</strong> jovens, especificamente em matéria de<br />

alimentação saudável - em Outubro dinamizou<br />

uma sessão de alimentação saudável que contou<br />

com a presença do nosso ex-aluno e cozinheirochefe<br />

Luís.<br />

Iniciativa a repetir…<br />

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webinar@dge.mec.pt<br />

Webinar com os alunos do 11ºPG<br />

no Dia da Poupança<br />

No âmbito das comemorações do<br />

Dia da Poupança (31 de outubro) e<br />

da implementação da Educação<br />

Financeira, alunos do 11ºPG e<br />

Professora Fernanda Neves<br />

assistiram na biblioteca da escola a<br />

um webinar sobre este tema,<br />

produzido pela Direção-Geral da<br />

Educação.<br />

Ainda que a transmissão não tivesse<br />

chegado nas melhores condições, foi<br />

possível visitar outros temas e foi enviada<br />

a questão de visionamento que<br />

prontamente foi respondida.<br />

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31 de outubro de <strong>2012</strong><br />

Público, 31 outubro <strong>2012</strong><br />

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No âmbito do PNL – Plano Nacional de Leitura, a biblioteca da escola informa que foi publicado<br />

o regulamento e calendarização da 7ªedição do Concurso Nacional de Leitura <strong>2012</strong>-2013<br />

INFORMAÇÃO<br />

- os alunos podem fazer a inscrição CNL na biblioteca da escola até Dezembro <strong>2012</strong> (referente à 1ªFase “eliminatória a realizar<br />

pela e na escola”)<br />

- no dia 4 de Janeiro de 2013 (6ªF), na biblioteca da escola, a partir das 10h00, realizar-se-á a 1ªFase do CNL, para seleção<br />

<strong>dos</strong> nossos representantes do Ensino Básico e Secundário à 2ªFase “Provas Distritais Bibliotecas Públicas”.<br />

Indicadores que servirão de objeto de observação/avaliação na prestação de provas (4Jan.2013):<br />

1. Apresentação da obra lida pelo aluno para defesa da obra/autor (ficha de leitura manuscrita ou apresentação em powerpoint);<br />

2. Leitura de excerto da obra;<br />

3. Indicadores de avaliação:<br />

3.1.Qualidade da informação;<br />

3.2.Estratégias discursivas (tempo, contacto com o auditório, linguagem corporal, ritmo, dicção e gestos);<br />

3.3.Estratégias linguísticas (correção linguística).<br />

O júri será constituído por cinco elementos: dois professores, dois alunos e um encarregado de educação.<br />

Não deverão fazer parte do júri encarrega<strong>dos</strong> de educação <strong>dos</strong> alunos que prestem provas ao CNL e elementos da equipa da<br />

biblioteca da escola.<br />

No âmbito do intercâmbio solidário de informação, de experiências sobre a leitura orientada na sala de aula e sobre a leitura<br />

autónoma, convidamos to<strong>dos</strong> os professores, alunos, pais e encarrega<strong>dos</strong> de educação a participar, sugerir alterações ou melhorias e<br />

a envolver os seus alunos/educan<strong>dos</strong> nesta e em todas as iniciativas de promoção de leitura.<br />

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Antigamente em Portugal, no<br />

dia 1 de novembro, Dia de<br />

To<strong>dos</strong> os Santos, as pessoas iam<br />

pedir o "Pão por Deus“.<br />

Normalmente as pessoas<br />

punham as mesas com o que<br />

tinham em casa (comida e<br />

bebida) e, quando chegavam<br />

os visitantes, entravam, comiam,<br />

conversavam e as crianças<br />

traziam saquinhos com doces e<br />

castanhas.<br />

Recolha de informação comunidade da<br />

biblioteca<br />

<strong>Escola</strong> festeja<br />

com alunas da turma PAP e profª Isabel Bingre<br />

Halloween 31 outubro <strong>2012</strong><br />

halloween marca o fim oficial do verão. Celebra<br />

também o final da terceira e última colheita do<br />

ano, o início do armazenamento de provisões<br />

para o inverno, o início do período de retorno<br />

<strong>dos</strong> rebanhos do pasto.<br />

Era uma festa com vários nomes:<br />

Samhain (fim de verão), Samhein,<br />

ou ainda, Festa do Sol.<br />

Mas o que ficou foi o nome<br />

escocês Hallowe'en<br />

e conhecido como o Dia<br />

das Bruxas<br />

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novembro… Estação do Livro<br />

Iniciativa da BMSX em articulação com as Bibliotecas <strong>Escola</strong>res<br />

acontece to<strong>dos</strong> os anos no mês de novembro<br />

na Biblioteca Municipal do Seixal e em todas<br />

as escolas pertencentes à Rede de<br />

Bibliotecas <strong>Escola</strong>res.<br />

Na biblioteca da nossa escola decorrem<br />

um conjunto de iniciativas de promoção<br />

da leitura, que vão desde encontros com<br />

autores, ateliês, mesas redondas,<br />

exposições e workshops.<br />

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Associação Khapaz<br />

na nossa escola com alunos<br />

do 8ºC<br />

continuidade de parceria a partir de dia 5 de novembro de <strong>2012</strong><br />

sessões no âmbito das aprendizagens de regras de convivência<br />

social e comportamentos, em parceria com a biblioteca da escola, o<br />

professor de OC e a Diretora de Turma 8ºC .<br />

O projecto visa trabalhar competências sociais e pessoais no grupo<br />

de participantes, como a autonomia, o sentido de responsabilidade,<br />

a sociabilização, a capacidade crítica e reflexiva.<br />

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Novo espólio de rochas ao serviço da aprendizagem <strong>dos</strong> nossos alunos<br />

Grupo Biologia<br />

Geologia<br />

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6 de novembro de <strong>2012</strong> . 9h 45<br />

Reunião com representantes das Listas que apresentam candidatura à<br />

Associação de Estudantes da esARS<br />

[escola secundária <strong>Alfredo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Reis</strong> <strong>Silveira</strong>]<br />

Considera-se Associação de Estudantes de um estabelecimento do Ensino Secundário ou Superior aquela que represente os estudantes<br />

do respetivo estabelecimento de ensino.<br />

As Associações de Estudantes são livres de elaborar os respetivos estatutos e outras normas internas, de eleger os seus órgãos dirigentes,<br />

de gerir e administrar o seu património e de elaborar os seus planos de atividade.<br />

Estas associações têm direito a apoio com vista ao desenvolvimento das suas atividades de índole pedagógica, cultural, social e<br />

desportiva.<br />

As associações de <strong>Escola</strong>s do Ensino Não Superior têm, entre outros, o direito intervir na organização das atividades circum-escolares e<br />

do desporto escolar, bem como colaborar na gestão de espaços de convívio e desporto.<br />

Colabora e Participa na vida da tua escola!<br />

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novembro<br />

Reuniões com encarrega<strong>dos</strong> de educação<br />

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Reuniões de diretores de turma com<br />

pais e encarrega<strong>dos</strong> de educação<br />

permitem reforçar os laços entre a<br />

família e a escola.<br />

Possibilitam que pais e diretores de<br />

turma debatam, entre si e com a<br />

escola, assuntos escolares ou com eles<br />

relaciona<strong>dos</strong>.<br />

Por favor não falte!<br />

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Conselho Geral<br />

da escola secundária <strong>Alfredo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Reis</strong> <strong>Silveira</strong><br />

Ao abrigo do artigo 14º e artigo<br />

15º do Decreto-Lei 137/<strong>2012</strong>, de 2<br />

de julho e nos termos do ponto 1.8,<br />

da secção 1, Capítulo II, do<br />

Regulamento Interno da <strong>Escola</strong><br />

<strong>Secundária</strong> <strong>Alfredo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Reis</strong> <strong>Silveira</strong>,<br />

a presidente do Conselho Geral<br />

declara aberto, com efeitos a contar<br />

do dia imediato ao do Edital, o<br />

processo para a eleição e<br />

designação <strong>dos</strong> membros do<br />

Conselho Geral em representação<br />

<strong>dos</strong> alunos.<br />

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Constituição da Comissão Eleitoral Designada pela Presidente do<br />

Conselho Geral<br />

Publicação do Edital<br />

Abertura do Processo Eleitoral 31 de outubro de <strong>2012</strong><br />

Nomeação da Mesa Eleitoral até 14 de novembro de <strong>2012</strong><br />

Os membros da mesa de voto e os delega<strong>dos</strong> representantes estão dispensa<strong>dos</strong><br />

das atividades letivas no dia 20 de novembro por integrarem a mesa de voto e<br />

acompanharem o ato eleitoral<br />

Entrega das listas à Presidente do Conselho Geral 12 de novembro de <strong>2012</strong><br />

Validação das listas candidatas 13 de novembro de <strong>2012</strong><br />

Publicação das listas 14 de novembro de <strong>2012</strong><br />

Período de campanha eleitoral de 16 a 19 de novembro de <strong>2012</strong><br />

Dia das Eleições <strong>dos</strong> Representantes <strong>dos</strong> alunos para o Conselho Geral<br />

20 de novembro de <strong>2012</strong> (das 10h às 17h – Bar do Aluno)<br />

Ler EDITAL para eleição <strong>dos</strong> representantes <strong>dos</strong> alunos no Conselho Geral da <strong>Escola</strong> publicado no facebook e blogue da esARS<br />

Formulário para apresentação de candidatura na Biblioteca da <strong>Escola</strong> . Participa na vida da <strong>Escola</strong> !<br />

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15 de novembro de <strong>2012</strong> . 18h30<br />

Assembleia Geral da Associação de pais e Encarrega<strong>dos</strong> de educação da esARS<br />

[escola secundária <strong>Alfredo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Reis</strong> <strong>Silveira</strong>]<br />

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Ordem de trabalhos:<br />

Informações<br />

Eleição <strong>dos</strong> órgãos sociais<br />

Outros<br />

A Associação de Pais e EE participará no Plano Anual de Atividades através da<br />

parceria com a biblioteca da escola e como elemento de júri nos concursos ou<br />

para atividades que sejam solicita<strong>dos</strong> os seus membros.<br />

Colabore e Participe na vida da escola! Apareça.<br />

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Un gars entre dans un bar, et demande : - Quelqu'un aurait-il perdu<br />

un gros rouleau d'argent, avec un élastique enroulé autour ?<br />

Un client s'approche et dit : - C'est moi, c'est à moi !<br />

- Tenez, j'ai retrouvé l'élastique...<br />

Un homme entre dans une papeterie : - J'aimerais offrir un<br />

beau stylo à ma femme : c'est son anniversaire !<br />

- Oh, c'est bien, dit la vendeuse, vous voulez lui faire une<br />

petite surprise ?<br />

- Oh que oui, ce sera même une très grosse surprise : elle<br />

s'attend à avoir une BMW...<br />

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Dans un grand magasin, une femme perd son<br />

sac à main, dans la cohue de ce premier jour<br />

de Soldes.... Elle rentre désespérée. On sonne<br />

à la porte. Un jeune homme apparaît, son sac<br />

à main sous le bras !<br />

- Je rêve ! Il y a donc encore des gens<br />

honnêtes en ce monde ! Merci, merci beaucoup<br />

!<br />

Devant lui, elle l'ouvre : tout y est ! Cependant,<br />

en ouvrant son portefeuille... son billet de 50<br />

Euros a disparu, mais il s'y trouve : 2 billets de<br />

10, 1 de 20 et 2 de 5 Euros... N'y comprenant<br />

rien du tout, elle demande au jeune homme -<br />

Comment cela ce fait-il donc ?!<br />

Au jeune de rétorquer : - L'autre fois, j'avais<br />

ramené un sac à main à une personne qui m'a<br />

remercié sans me récompenser. Elle n'avait pas<br />

de monnaie...<br />

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O Terramoto de 1 de novembro de1755 deixou muitas marcas físicas.<br />

Mas há marcas culturais que também persistem através de expressões…<br />

“Rés-vés Campo de Ourique”<br />

no dia 1 de <strong>Novembro</strong> de 1755 –<br />

ironicamente, dia de To<strong>dos</strong> os Santos -<br />

um terramoto de elevada magnitude,<br />

seguido de um tsunami, atingiu a cidade<br />

de Lisboa, matando milhares de<br />

pessoas. A força do tsunami foi de tal<br />

ordem que as águas entraram por<br />

Lisboa adentro e, tal como a falha<br />

tectónica, chegaram bem perto do<br />

Campo de Ourique. Foi por um triz, à<br />

justa que não atingiu a zona de Campo<br />

de Ourique “rés-vés”<br />

“Cai o Carmo e a Trindade”<br />

a origem desta expressão<br />

remonta ao terramoto. Por toda a<br />

cidade de Lisboa ouviu-se um<br />

enorme estrondo e quando os<br />

habitantes descobriram qual tinha<br />

sido a verdadeira causa de tal<br />

barulheira, disseram: “Caiu o<br />

Carmo e a Trindade”, isto é,<br />

desabaram os Conventos do<br />

Carmo e da Trindade<br />

“enterrar os mortos,<br />

cuidar <strong>dos</strong> vivos e fechar<br />

os portos”<br />

frase proferida por D.<br />

Pedro de Almeida, Marquês<br />

de Alorna, mas com<br />

frequência atribuída ao<br />

então Secretário de Estado<br />

<strong>dos</strong> Negócios Estrangeiros e<br />

da Guerra, Sebastião José<br />

de Carvalho e Melo, futuro<br />

Marquês de Pombal.<br />

Arrentela: o acontecimento histórico do terramoto é invocado para situar a origem da Festa da Nossa Senhora da<br />

Soledade. Como conta um texto das Memórias Paroquiais de 1758(poucos anos após o terramoto), no dia do terramoto a<br />

população da Arrentela e vizinhos acorreram à Igreja e embora a Igreja tivesse sido destruída, a abóboda caída criou<br />

uma espécie de redoma que protegeu a Virgem e permitiu que fosse colocada num andor e se fizesse uma procissão de<br />

penitência até à praia. O mar estava muito agitado, galgou a terra e arrastou parte das casas e pessoas para o rio e<br />

mar. Perante as vistas da Imagem sossegou e não excedeu do natural coisa alguma [Dicionário Geográfico de Portugal,<br />

vol. 5, pp. 615-619]. A festividade religiosa na Arrentela remonta a mea<strong>dos</strong> do século XVIII e a origem da festa que<br />

to<strong>dos</strong> os anos o povo de Arrentela celebra a 1 de novembro parece ter começado logo a seguir ao terramoto de 1755.<br />

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“Fazer tijolo”<br />

a destruição causada pelo<br />

Terramoto de 1755 foi tremenda.<br />

Hoje em dia, é praticamente<br />

inimaginável. E a falta de recursos<br />

para a reconstrução também.<br />

Com o objetivo de utilizar a argila<br />

para fazer tijolos, de modo a<br />

reerguer as casas que caíram, os<br />

restos de antigos cemitérios árabes<br />

foram reutiliza<strong>dos</strong>. Mas, entre a<br />

argila, eram frequentemente<br />

encontradas ossadas. Daí que<br />

tivessem surgido frases entre os<br />

populares como “daqui a uns<br />

tempos estou a fazer tijolo”<br />

o [real] medo: depois da catástrofe<br />

que foi o Terramoto de 1 de novembro<br />

de 1755, o rei D. José I ganhou uma<br />

fobia a recintos fecha<strong>dos</strong> e por essa<br />

razão viveu o resto da sua vida num<br />

luxuoso complexo de tendas no Alto da<br />

Ajuda, em Lisboa<br />

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Em Portugal, o Outono e a chegada<br />

definitiva do tempo frio são<br />

comemora<strong>dos</strong> no<br />

Neste dia, um pouco por todo o país,<br />

assam-se castanhas, bebe-se vinho<br />

novo e água pé e, em alguns pontos do<br />

país, ainda há quem reúna familiares e<br />

amigos à volta de uma fogueira e se<br />

contem histórias…<br />

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A PORDATA, Base de Da<strong>dos</strong> de Portugal Contemporâneo, em parceria com a Rede de<br />

Bibliotecas <strong>Escola</strong>res e com a Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e<br />

Cooperativo (AEEP), volta a lançar o concurso PORDATA/RBE às escolas de ensino<br />

secundário.<br />

Este concurso é aberto a to<strong>dos</strong> os alunos do secundário.<br />

Para isso tens de realizar um trabalho sobre qualquer tema que gostes, cujo conteúdo<br />

seja desenvolvido a partir <strong>dos</strong> da<strong>dos</strong> da PORDATA. Sozinho ou em grupos de três<br />

amigos participa já!<br />

Na PORDATA encontrarás da<strong>dos</strong> estatísticos, oficiais e rigorosos sobre 14 diferentes<br />

temas de Portugal e da Europa. Assim, de forma rápida e fácil, encontrarás toda a<br />

informação que precisas para fazer um trabalho fundamentado.<br />

Tu decides o que queres fazer e como queres fazer, apresenta o teu trabalho<br />

fundamentado em formato escrito, gráfico/infográfico ou audiovisual.<br />

Sê original e inovador, dá uma nova luz aos da<strong>dos</strong> e leva as tuas conclusões mais longe.<br />

Tens até dia 12 de Março para entregar o teu trabalho. Não te atrases!<br />

A biblioteca da nossa escola apoia-te!<br />

neste e em to<strong>dos</strong> os projetos<br />

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6ª s Feiras – 20:30h às 22:30h<br />

20:30h – 21:30h – Iniciação<br />

21:30h – 22:30h – O JOGO<br />

Aparece! Pinhal de Frades . Centro Solidariedade Social<br />

Segue-nos no facebook http://www.facebook.com/#!/xadrez.csspf<br />

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Informações:<br />

prochamar@gmail.com<br />

+351 210915497<br />

Pedro Rocha<br />

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O objetivo deste colóquio é<br />

convocar investigadores de<br />

ciências sociais e humanas<br />

para olhar para Alves Redol - o<br />

homem, a obra e a sua<br />

produção -, bem como para as<br />

conjunturas nacionais e<br />

internacionais que se refletem<br />

nos contextos trata<strong>dos</strong> nos<br />

seus livros. Pretendemos que<br />

seja lido por antropólogos,<br />

historiadores, geógrafos,<br />

sociólogos, etnógrafos,<br />

folcloristas, etc. e que sejam as<br />

realidades, os processos e os<br />

agentes sociais que se tornem<br />

o fulcro da análise, numa ou<br />

emvárias obras do autor.<br />

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Comissão organizadora<br />

Instituto de Estu<strong>dos</strong> de Literatura Tradicional<br />

(FCSH/UNL)<br />

Instituto de História Contemporânea (FCSH/UNL)<br />

Centro de Estu<strong>dos</strong> Comparatistas (FLUL)<br />

Associação Promotora do Museu do Neo-<br />

Realismo<br />

Museu do Neo-Realismo<br />

Centro de Estu<strong>dos</strong> de História Contemporânea<br />

(ISCTE/IUL)<br />

Centro de História da Cultura (FCSH/UNL)<br />

Comissão Científica<br />

Alice Samara, Ana Isabel Queiroz,<br />

António Monteiro Car<strong>dos</strong>o, António Mota Redol,<br />

Fernando Oliveira Baptista, Jorge Crespo,<br />

Carina Infante do Carmo, David Santos,<br />

Paula Godinho, Salwa Castelo-Branco,<br />

Luís Crespo Andrade<br />

Coordenação<br />

Carina Infante do Carmo,<br />

António Monteiro Car<strong>dos</strong>o,<br />

Paula Godinho, António Mota Redol,<br />

Alice Samara, David Santos<br />

Organização<br />

Joana Alcântara, João Edral, Rita Couto<br />

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Encontro em Sintra<br />

divulgado por João Paulo Proença<br />

CIBE Seixal/Almada<br />

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Sérgio Claudino<br />

Instituto de Geografia e<br />

Ordenamento do Território<br />

Centro de Estu<strong>dos</strong><br />

Geográficos<br />

Universidade de Lisboa<br />

Av. Professor Gama Pinto<br />

1649-003 Lisboa | Portugal<br />

Tel.: +351 2104430000 |<br />

Fax: +351 217938690<br />

sergio@campus.ul.pt<br />

Car@s colegas<br />

1.No dia 20 de outubro, a Associação de Professores de Geografia/APG celebrou os seus 25 anos. Na foto, as primeiras sócias fundadoras<br />

no jantar que decorreu na Sociedade de Geografia de Lisboa, ordenadas pelo respectivo número de sócias (Emília Lemos, nº 1, Odete<br />

Martins, Conceição Coelho, Helena Gualberto, Vitória Albuquerque, Antónia Pedro, nº 6). Parabéns.<br />

2. A Associação Portuguesa de Geógrafos recebeu o estatuto de utilidade pública em 31 de outubro, DR 2ª série. Uma antiga ambição.<br />

Também está de parabéns (agradeço a informação a João Daniel).<br />

3. O Jornal de Notícias publicou uma interessante explicação sobre ciclones, furacões e tufões.<br />

Disponível em http://www.jn.pt/multimedia/infografia970.aspx?content_id=1706618<br />

4. Ainda o Jornal de Notícias, fez um bom mapa sobre a classificação das escolas nos rankings, por modalidades de ensino.<br />

Disponível em http://www.jn.pt/multimedia/infografia970.aspx?content_id=2826610<br />

5. As <strong>Escola</strong>s participantes na 2ª edição do Projeto “Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica”, promovido pelo<br />

Centro de estu<strong>dos</strong> Geográficos/IGOT, em colaboração com a Esri Portugal e o Projeto Digital Earth são: <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> Ferreira<br />

Dias/Cacém; <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> João de Deus/Faro; Colégio de Santa Doroteia/Lisboa; <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> de José Afonso/Seixal;<br />

Agrupamento de <strong>Escola</strong>s <strong>dos</strong> Carvalhos/Vila Nova de Gaia; <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> André de Gouveia/Évora; <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> Emídio<br />

Navarro/Viseu; <strong>Escola</strong> <strong>Secundária</strong> Maria Amália Vaz de Carvalho/Lisboa. Participa ainda o Liceu Nacional de Água Grande/S. Tomé e<br />

Príncipe.<br />

6. No passado dia 26 de outubro foram publica<strong>dos</strong> dois diplomas relativos à avaliação docente: um despacho sobre os parâmetros da<br />

avaliação docente externa e outro sobre a bolsa de avaliadores externos, a funcionarem em cada centro de formação de associação de<br />

escolas. Seguem em anexo os mesmos despachos (agradeço a informação a José António Calado).<br />

7. Decorreu em Santiago de Compostela o XIII Colóquio Ibérico de Geografia. Uma curiosidade: a maioria das comunicações sobre ensino<br />

foram da responsabilidade de participantes portugueses. Agora, uma informação importante: até 5 de novembro, é possível descarregar<br />

gratuitamente as Atas do Colóquio em http://www.unidixital.com/publicaciones/actas_v2.pdf<br />

8. O VI Congresso Ibérico de Didática da Geografia/XXVII Encontro Nacional de Professores de Geografia vai decorrer de 21 a 23 de<br />

março de 2013, em Vila nova de Gaia e Porto. A entrega de resumos realiza-se até 15 de dezembro.<br />

9. Também numa organização da APG, está aberto o concurso “Inovação na Educação Geográfica para Professores de Geografia”,<br />

destinado a premiar situações educativas desenvolvidas na sala de aula. A data limite de inscrição é 28 de fevereiro.<br />

10. No próximo dia 19 de novembro, entre as 17h e as 19h30, no âmbito do Ciclo 22, organizado pelo NEST/CEG/IGOT, realiza-se uma<br />

conferência do Professor Ewerton Machado, da Universidade Federal de Santa Catarina/Brasil, sobre “A Geografia e Geografizações:<br />

algumas reflexões para pensar e contribuir na formação profissional”.<br />

https://www.facebook.com/professorabibliotecaria<br />

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http://esars-seixal.blogspot.com/


Alves Redol,<br />

Constantino,<br />

Guardador de Vacas e de Sonhos<br />

9.ª ed. Lisboa, Livros de Bolso Europa-<br />

América, 121 p.<br />

“Para o Cuco, almirante de um navio de cana, a grande aventura, a verdadeira, vivera-a ele durante a noite.<br />

Ainda agora se embala nessa aventura maravilhosa de viajar num barco mágico, onde acabara por nascer duma simples folha um<br />

mastro com vela grande e verde. Parecia mesmo um pendão. Só assim pudera entrar pelo mar dentro – nem sabia bem aonde<br />

chegara! –,embora acossado por vagas e temporais medonhos.<br />

A viagem sonhada fora-lhe preciosa. Aprendera nela muitas coisas de marinhagem, de que aproveitaria quando repetisse, ao<br />

vivo, essa aventura misteriosa. Ah, sim, tem a certeza, e agora mais do que nunca, de que irá construir um barco seu, arrebanhando<br />

quantas canas e tábuas consiga encontrar na aldeia.<br />

Há-de preparar o navio com todo o preceito, sem esquecer o mais importante. Para mastro arranjará um pau de varejar azeitona.<br />

O pai tem um guardado no palheiro; é alto e verga-se bem. Tirará a vela dum lençol velho, mesmo remendado. Precisa de<br />

oferecer ao vento uma boa concha para lhe soprar com força.<br />

Não, não pode ficar-se por uma jangada qualquer feita à matroca com dois molhos de canas amarra<strong>dos</strong> por arames, à toa. Assim<br />

iriam, quando muito, até perto de Bucelas. E ele precisa de alcançar terras mais distantes…<br />

Quer chegar a serralheiro de navios, há-de construir alguns que deitem fumo, desses que aguentam em cima com o povo inteiro do<br />

Freixial. Não conhece ofício mais bonito!...<br />

Precisa de mostrar às pessoas que merece andar com fato-macaco de duas alças. Não é serralheiro de ferro-velho, como já o<br />

Evaristo Bacalhau lhe chamou a brincar. Um navio custa mais a fazer do que uma casa e o seu barco novo há-de espantar toda a<br />

gente…<br />

Daí por um ano, quando fizer o exame, o pai irá levá-lo aos estaleiros, como prometeu:<br />

– Eh, mestre!... Precisa cá de um aprendiz?...<br />

Ele poderá acrescentar sem melindres para ninguém:<br />

– Aprendiz não é bem assim… Já fiz um barco… Já pus sozinho um barco a navegar. Vim da minha terra até aqui…<br />

Vive para esse grande e único sonho, nascido à vista do Tejo, quando o levaram a Lisboa pela primeira vez. Constantino sente-se<br />

investido na dignidade de guardador desse sonho. E sabe que o passará inteirinho para as suas mãos.<br />

Quando voltar à cidade, não dirá com espanto nos olhos:<br />

– Ena pai, tanta água!... Donde vem esta água toda?!...<br />

Conhece agora os mistérios da água e do mar. Aprendeu muitas coisas boas e sábias, e vai usá-las, pois então! Quando?!...<br />

Por enquanto é segredo. O Constantino quer fazer uma surpresa à Ti Elvira, porque a avó lhe disse um dia: cresce e aparece. E o<br />

nosso amigo Cuco sabe também que o verdadeiro tamanho de um homem se mede pela coragem e pelas obras.<br />

Amanhã mesmo ele vai continuar a construir o seu barco. Já o meteu no estaleiro do coração, conhece-o de cor, e o resto é fácil…”


Divulga iniciativas no Boletim Informativo<br />

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