APR II - Língua Portuguesa 5º ano Instrumento de avaliação ... - Seduc

Texto 01
Instruções gerais:
Avaliação Parcial de Rendimento em Leitura - 02
5º ANO
O LADRÃO E O CÃO DE CASA
Querendo um Ladrão entrar em uma casa de noite para roubar,
achou à porta um Cão, que com latidos o impedia. O cauteloso
Ladrão, para acalmá-lo, lhe lançou um pedaço de pão. Mas o
cão disse: – Bem entendo que me dás este pão para que me
cale, e te deixe roubar a casa, não por amor que me tenhas:
porém já que o dono da casa me sustenta toda a vida. Não
deixarei de latir, se não for embora, até que ele acorde, e te venha surrar. Não quero
que este bocado de pão que me custe morrer de fome toda a minha vida.
Moral: sempre terá amanhã, aquele que valoriza o que tem hoje.
1. No trecho “O cauteloso Ladrão, para acalmá-lo, lhe lançou um pedaço de
pão”, a expressão sublinhada significa que o ladrão é,
A. cuidadoso.
B. desleixado.
C. exibido.
D. desatento.
2. A conclusão do cachorro se deu porque,
A. o dono não cuida dele.
B. o dono cuida bem dele.
C. o dono não quer cuidar mais dele.
D. o ladrão quer cuidar totalmente dele.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMAÇARI
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO
ESCOLA: _______________________________________________
PROFESSOR(A): _________________________________________
ALUNO(A):___________________________ DATA:___/____/____
- Este instrumento de verificação contém 13 questões: todas objetivas;
- Cada questão tem quatro alternativas: A-B-C-D, sendo que apenas uma é correta;
- Utilize caneta de tinta azul ou preta para responder às questões.
- Não poderão ocorrer rasuras no gabarito de respostas.
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3. O que diz na moral “sempre terá amanhã, aquele que valoriza o que tem
hoje”, se dá porque o cachorro
A. não cuida da casa.
B. negocia com o ladrão.
C. cuida da casa.
D. aceita o pão.
Texto 02
QUADRILHA DE ROUBO A CASAS É PRESA EM FLAGRANTE EM SÃO PAULO
Grupo foi preso após roubar duas residências e tentar invadir uma terceira; seis
pessoas foram presas
04 de maio de 2009 | 11h 17
Solange Spigliatti - Central de Notícias
Seis pessoas foram presas na manhã desta segunda-feira, 4, após dois assaltos em
residências na região de Vila Matilde, na zona leste de São Paulo. Foram
apreendidas três armas de fogo, além de recuperados todos os materiais roubados.
Segundo a Polícia Militar, cinco ladrões roubaram uma residência e na fuga teriam
atirado no pé do filho do dono da casa, um garoto de 16 anos.
Na sequência, roubaram outra casa no mesmo bairro. Os policiais militares
conseguiram interceptar o grupo em uma outra rua também na região, quando eles se
preparavam para entrar em uma terceira residência, local onde estavam os produtos
do roubo. Foi presa uma mulher nesse local.
4. O texto tem a finalidade de
A. transmitir um ensinamento.
B. registrar um acontecimento.
C. fazer uma propaganda.
D. dar uma informação.
5. Os dois textos falam sobre assalto, mas somente no segundo a
linguagem é
A. realista.
B. fictícia.
C. literária.
D. ilusória.
Texto 03
2

6. O quadrinho que faz Mafalda achar que a paz está na caixinha é
A. o primeiro.
B. o segundo.
C. o terceiro.
D. o quarto.
7. Mafalda considera que a paz está na caixinha porque
A. precisa ser carregada.
B. cabe na caixinha.
C. é delicada.
D. está escondida.
8. O trecho “acabou de passar a paz numa caixinha” expressa,
A. uma opinião.
B. uma indagação.
C. um temor.
D. uma dúvida.
Texto 04
9. O humor da charge acima está
A. na pergunta da mãe.
B. na resposta do filho.
C. nas interrogações.
D. nas exclamações.
10. A imagem do menino indica que
A. ele não está passando por um processo de violência na escola.
B. ele finge que não está sofrendo violência na escola.
C. ele fez muitos amigos novos na escola.
D. ele não quer faz novos amigos na escola.
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Texto 05
O QUE É BULLYING?
Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões
intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva,
por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo
bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa
valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em
português, é entendido como ameaça, tirania, opressão,
intimidação, humilhação e maltrato.
11. Lendo o texto 04 e o texto 05 podemos dizer que
A. o menino do texto 04 não sofre bullying.
B. o texto 05 não define o bullying
C. o menino do texto 04 sofre bullying.
D. o texto 05 não passa uma informação.
12. A expressão “valentão” é marca da linguagem
A. científica.
B. formal.
C. informal.
D. regional.
Texto 06
Locais onde ocorre maior incidência de Bullying em uma escola
13. Pode-se afirmar de acordo com o gráfico que o local de maior incidência
de Bullying é
A. sala sem professor.
B. banheiros.
C. na rua.
D. saindo da escola.
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