Empregabilidade e Educação para Empreendedores - IFSP
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arreiras e restrições ao comércio e aos<br />
negócios sejam pequenas. Pode-se<br />
ilustrar o que foi descrito por meio das<br />
novas fronteiras políticas e blocos<br />
econômicos que lutam <strong>para</strong> se<br />
implementar. Fato que se comprova pela<br />
importância assumida pelo Mercosul<br />
(Mercado Comum do Cone Sul), liderado<br />
pelo Brasil e seus parceiros Argentina,<br />
Paraguai e Uruguai, pela ALCA (Área de<br />
Livre Comércio das Américas) que tem<br />
por filosofia integrá-Ias num único bloco,<br />
pela U.E. (União Européia),<br />
megamercado que incorpora quinze<br />
países com livre trânsito de produtos e<br />
pessoas pelo NAFTA (North American<br />
Free Trade Agreement), composto por<br />
Estados Unidos, México e Canadá e pela<br />
Associação Econômica de Países do<br />
Pacífico que incorpora os ditos "Tigres<br />
Asiáticos": Japão, Hong Kong, Taiwan e<br />
Coréia do Sul.<br />
Neste cenário, acreditamos ser<br />
fundamental aperfeiçoar o ensino<br />
profissional e as habilidades ali<br />
requeridas, posto que entendemos ser<br />
ele um dos elementos mais importantes<br />
<strong>para</strong> a abertura das oportunidades de<br />
mercados, competitivos, tanto <strong>para</strong> as<br />
empresas como <strong>para</strong> os países. É<br />
importante frisar, sempre, e considerar<br />
o ensino sob a ótica de UBÂNEO (1991,<br />
p. 23) que o diferencia das instruções,<br />
muito comuns <strong>para</strong> a área tecnológica,<br />
porque "a instrução se refere à formação<br />
intelectual, formação e desenvolvimento<br />
das capacidades cognoscitivas mediante<br />
o domínio de certo nível de<br />
conhecimentos sistematizados. O<br />
ensino corresponde a ações, meios e<br />
condições <strong>para</strong> a realização da instrução;<br />
contém, pois, a instrução".<br />
CONSIDERAÇÕES SOBRE<br />
NOVOS REQUISITOS -<br />
A EMPREGABILIDADE<br />
Entendemos por empregabilidade<br />
a capacidade de os profissionais<br />
venderem seus conhecimentos a<br />
diferentes consumidores sem que<br />
<strong>Empregabilidade</strong>e <strong>Educação</strong><strong>para</strong> <strong>Empreendedores</strong><br />
Sergio Luiz Kyrillos<br />
dependam de um único patrão.<br />
1. As Características<br />
Da possível nova ordenação<br />
mundial, já descrita, percebe-se uma<br />
constante e rápida mudança onde há<br />
a abertura de novos mercados,<br />
certamente mais competitivos, no qual<br />
o conhecimento aplicado e a<br />
informação são os fatores que o<br />
alimentam. Assim, às habilidades<br />
requeridas dos profissionais agregamse,<br />
entre outras, maior independência<br />
e criatividade - entendida aqui pela<br />
postura e possibilidade de visualizar<br />
tudo aquilo que os outros não vêem<br />
como situações possíveis de serem<br />
implementadas -, visão de novas<br />
oportunidades, confiança na própria<br />
capacidade, além de conceitos<br />
subjetivos ligados ao comportamento<br />
e que valorizam a necessidade de<br />
auto-realização, independência e<br />
desenvolvimento pessoal.<br />
Assim, <strong>para</strong> se conseguir uma<br />
nova posição num mercado que se<br />
amplia e permite a livre circulação de<br />
pessoas que podem vender seu<br />
trabalho - visto neste artigo como um<br />
produto comercializável - os aspectos<br />
acima elencados merecem, dos<br />
indivíduos que procuram se manter em<br />
condições de empregabilidade, especial<br />
atenção.<br />
2. Os Requisitos<br />
À questão da empregabilidade<br />
deve-se considerar, oposto ao que se<br />
imagina, uma série de outros conceitos<br />
muito requisitados e que destacamos<br />
a seguir:<br />
• Adquirir experiência em áreas<br />
diferentes de atuação profissional,<br />
o que diversos estudiosos têm<br />
classificado como polivalência;<br />
• Possuir sólida formação<br />
Sinergia, São Paulo,v. 3, n. 2, p. 141-146, jul./dez. 2002-===========================~142