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Educação Infantil e Fundamental 1 se preparam ... - Escola Parque

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INFORME<br />

Maio 2011<br />

www.escolaparque.g12.br<br />

<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong> e <strong>Fundamental</strong> 1<br />

<strong>se</strong> <strong>preparam</strong> para a ECO 2011<br />

O Projeto Pedagógico ECO 2011 da <strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong> e Ensino <strong>Fundamental</strong> 1 terá como tema a Floresta, fazendo<br />

referência ao Ano Internacional das Florestas e ao Ano Internacional da Química. A iniciativa da UNESCO, aprovada pela<br />

ONU, tem o objetivo de <strong>se</strong>nsibilizar a sociedade sobre a importância da pre<strong>se</strong>rvação das florestas e reconhecer a<br />

Química como ciência indispensável para a sustentabilidade dos recursos naturais do nosso planeta.<br />

Através de pesquisas, experimentos, registros, entrevistas, trabalhos de campo e oficinas, as turmas estão estudando a<br />

biodiversidade e refletindo sobre a importância da pre<strong>se</strong>rvação do meio ambiente. Para saber mais sobre a ECO, clique aqui.<br />

Preparação <strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong><br />

Os Grupos 1 e 2 estão ob<strong>se</strong>rvando a<br />

transformação de uma lagarta, indo ao<br />

borboletário e através de imagens na<br />

Maxcam. Também estão lendo um livro de<br />

literatura – “Uma lagarta muito comi lona” -<br />

e realizando trabalho de artes com folhas<br />

e gravetos.<br />

Os Grupos 3 e 4 terão como foco a tecnologia<br />

da floresta. A partir de questionamentos sobre<br />

como vivem os povos da floresta <strong>se</strong>m os benefícios<br />

da industrialização, as turmas estão pesquisando<br />

sobre o uso do barro, da borracha e<br />

da madeira e como essas matérias-primas <strong>se</strong><br />

tornam tecnologia nos grandes centros.<br />

O 1º ano (tarde – Gávea)<br />

está fazendo um<br />

catálogo de impressão<br />

com diferentes folhas<br />

de árvores, ob<strong>se</strong>rvando<br />

a vegetação da <strong>Escola</strong>,<br />

a partir de diferentes<br />

frutas e frutos.<br />

Também estão montando<br />

um minhocário<br />

e uma composteira.<br />

O Grupo 5 e o 1º ano (manhã – Gávea) estão<br />

trabalhando sobre o que a floresta nos fornece<br />

em termos de alimentação, saúde e pigmentos.<br />

Nas oficinas da Ecobé, os alunos estão<br />

produzindo pomadas, conhecendo temperos e<br />

ervas aromáticas, assim como suas finalidades<br />

e formas de uso.<br />

O 1º ano da Barra está estudando os povos da Floresta Amazônica -<br />

caboclos, ianomâmis e otavalos – através dos <strong>se</strong>us costumes e organização<br />

social. Além disso, estão coletando papel para reciclagem.


Preparação <strong>Fundamental</strong> 1<br />

Os alunos do 2º ano estão pesquisando sobre a<br />

importância da água em nosso planeta, discutindo<br />

ações para economizar água no ambiente escolar e<br />

no meio em que vivem e, também, de<strong>se</strong>nvolvendo<br />

um trabalho de combate ao mosquito da dengue.<br />

• Na Barra, a Eco acontecerá de 9 a 14 de<br />

maio para ambos os <strong>se</strong>gmentos.<br />

• Na Gávea, <strong>se</strong>rá no dia 21 para a <strong>Educação</strong><br />

<strong>Infantil</strong> e 1º ano, e de 23 a 28 de maio, para<br />

o Ensino <strong>Fundamental</strong> 1.<br />

O 9º ano participou de uma manhã de autógrafos e<br />

assis tiu à palestra do poeta Ferreira Gullar.<br />

As turmas de 3º ano estão trabalhando com os<br />

diferentes tipos de solo, ob<strong>se</strong>rvando o que o<br />

torna fértil e os cuidados para evitar o deslizamento,<br />

o desmatamento e a poluição.<br />

O trabalho do 5º ano tem como tema a energia.<br />

Eles estão conhecendo as fontes de energia<br />

existentes e como é possível transformar uma<br />

determinada energia em outra. Além disso,<br />

analisarão os gastos da energia elétrica no dia<br />

a dia e pensarão formas de economizá-la.<br />

O 4º ano está estudando os fenômenos da natureza<br />

e relacionando tempo e clima com os espaços<br />

naturais e geográficos do município do Rio<br />

de Janeiro.<br />

Ensino <strong>Fundamental</strong> 2 e Médio<br />

participam de Semana Literária<br />

No final de abril, aconteceu a Semana Literária, voltada para os alunos do <strong>Fundamental</strong> 2 e Ensino Médio, Unidades<br />

Barra e Gávea. A programação contou com exposições, palestras, oficinas, interferências poéticas, contação de his-<br />

tórias, exibição de filmes, projeção de vídeos e o tradicional Concurso Literário. Para saber mais sobre a Semana<br />

Literária, clique aqui.<br />

A Semana do Ensino <strong>Fundamental</strong> 2 partiu de um pro-<br />

jeto problematizador envolvendo todas as discipli-<br />

nas. Cada professor trouxe às turmas uma propos-<br />

ta com um ponto de partida em comum: a tradução.<br />

O objetivo era que textos, em suas diversas formas,<br />

fos<strong>se</strong>m entendidos, a partir da leitura e tradução para<br />

outros suportes.<br />

INFORME<br />

Maio 2011<br />

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No encerramento, aconteceu o Sarau de música e poesia<br />

(6º e 7º ano) e a apre<strong>se</strong>ntação do projeto <strong>Escola</strong> no Palco<br />

com o grupo “Voluntários da Pátria” (8º e 9º ano).<br />

Na Semana Literária do Ensino Médio, aconteceram<br />

debates acerca da instituição escolar após a projeção<br />

dos filmes “Entre os Muros da <strong>Escola</strong>” e “Pro Dia Nascer<br />

Feliz”.


Na “Oficina da Poesia”, os alunos conheceram o trabalho dos<br />

poetas Alice Sant’Anna, Mariano Marovatto, Domingos e Lucas<br />

Viriato e participaram de um desafio poético.<br />

Barra<br />

INFORME<br />

Maio 2011<br />

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Os alunos do <strong>Fundamental</strong> 2 receberam diferentes con-<br />

vidados que complementaram as atividades e os proje-<br />

tos de sala de aula.<br />

Os alunos do 7º ano assistiram à palestra do ilustrador<br />

Kammal João, que falou sobre <strong>se</strong>u trabalho e viagens. As turmas<br />

trabalharão com o tema “Diário de Viagem”.<br />

O antropólogo Hermano Vianna conversou com as<br />

turmas de 8º ano sobre a África e <strong>se</strong>us trabalhos sobre<br />

o Continente, deu dicas sobre roteiros de TV e sugeriu<br />

assuntos interessantes para a produção do trabalho so-<br />

bre o continente, que <strong>se</strong>rá realizado pelos alunos.<br />

Sala Multimídia é novidade nas aulas de inglês<br />

do Horário Extenso (<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong>)<br />

Os alunos participaram da As<strong>se</strong>mbleia “Metaescola”, em<br />

que debateram temas como <strong>Educação</strong>, Avanços da<br />

Tecnologia, Parceria Família-<strong>Escola</strong> e Vestibular.<br />

Os alunos do 1º ano, que estão trabalhando no projeto “Livro<br />

<strong>Infantil</strong>”, conversaram com a ilustradora e escritora de livros in-<br />

fantis, Mariana Massarani.<br />

A Sala Multimídia do 355 (Gávea), já utilizada pelo Ensino Médio, passou a <strong>se</strong>r<br />

usada também nas aulas de inglês, da Cultura Inglesa, do Horário Extenso da<br />

<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong>.<br />

Os alunos de<strong>se</strong>nvolvem as atividades com projetores, caixas de som e lousa<br />

interativa/digital.<br />

O Ensino Médio da Barra realizou diferentes atividades<br />

que uniam a literatura às diversas formas de arte, como<br />

o teatro, a ilustração e o cinema.<br />

Os alunos do Grupo de Teatro apre<strong>se</strong>ntaram Performances<br />

Poéticas com textos escritos em aulas de redação e literatura.<br />

versão para<br />

impressão


Ensino <strong>Fundamental</strong> de<strong>se</strong>nvolve<br />

trabalho para eleição de<br />

Repre<strong>se</strong>ntantes de Turma<br />

Nos me<strong>se</strong>s de março e abril, os alunos do Ensino<br />

<strong>Fundamental</strong> participaram do processo de eleição de<br />

repre<strong>se</strong>ntantes de turma.<br />

Em encontros com as psicopedagogas, os alunos re-<br />

fletiram sobre os pontos importantes de uma eleição e<br />

as características imprescindíveis a um repre<strong>se</strong>ntante.<br />

Através do voto <strong>se</strong>creto, foram escolhidos um repre<strong>se</strong>n-<br />

tante e um suplente para cada turma.<br />

No processo de eleição, os alunos conhecem, de for-<br />

ma dinâmica, o sistema democrático e exercitam a<br />

cidadania.<br />

INFORME<br />

Maio 2011<br />

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Alunos do Clube de Ciências –<br />

Barra – recebem professor da<br />

UNIRIO para Papo Científico<br />

No dia 11 de abril, o Clube de Ciências, formado por<br />

alunos do <strong>Fundamental</strong> 2, Unidade Barra, recebeu<br />

Carlos Augusto Figueiredo, professor-doutor da UNIRIO,<br />

para um Papo Científico sobre “A Floresta e o Homem”.<br />

Com a pergunta “O que vale mais: uma árvore na<br />

floresta ou uma árvore que pode <strong>se</strong>r vendida?”, Carlos<br />

Augusto Figueiredo iniciou um bate-papo sobre a rela-<br />

ção entre o homem e a natureza, abordando questões<br />

sobre Ética e pre<strong>se</strong>rvação do meio ambiente.<br />

No blog “Curiosos da Ciência”, criado pelos membros<br />

do Clube, é possível encontrar as impressões sobre este<br />

Papo. O blog traz, também, dicas de sites interessantes<br />

e discussões sobre a disciplina.<br />

Visite o blog: http://www.curiososdaciencia.blogspot.com/<br />

GÁVEA Rua Marquês de São Vicente, 355 e 483<br />

Telefones: 2529-2500 2169-4949 gavea@escolaparque.g12.br<br />

“Nes<strong>se</strong> projeto é possível trabalhar a questão da sociali-<br />

zação e do trabalho em grupo, que é premissa na <strong>Escola</strong><br />

<strong>Parque</strong>”, ressalta a psicopedagoga Tânia Arantes.<br />

Professores discutem Gestão<br />

de Conflitos e Planejamento<br />

No início de abril, foram realizados os primeiros Encon-<br />

tros Sistematizados entre professores. Os encontros são<br />

parte do Programa de Formação Continuada, que tem<br />

como objetivo o aprimoramento da qualidade da Gestão<br />

de Sala de Aula.<br />

Os próprios professores da <strong>Escola</strong> <strong>Parque</strong> condu-<br />

ziram oficinas sobre Gestão de Conflitos e Pla-<br />

nejamento, para as equipes do <strong>Fundamental</strong> 2<br />

e Ensino Médio. A intenção é produzir um documento<br />

com os registros das melhores práticas de sala de aula<br />

na <strong>Escola</strong> <strong>Parque</strong>.<br />

BARRA Rua Pedra de Itaúna, 111<br />

Telefones: 2499-6006 3528-4450 barra@escolaparque.g12.br

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