Educação Infantil e Fundamental 1 se preparam ... - Escola Parque
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INFORME<br />
Maio 2011<br />
www.escolaparque.g12.br<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong> e <strong>Fundamental</strong> 1<br />
<strong>se</strong> <strong>preparam</strong> para a ECO 2011<br />
O Projeto Pedagógico ECO 2011 da <strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong> e Ensino <strong>Fundamental</strong> 1 terá como tema a Floresta, fazendo<br />
referência ao Ano Internacional das Florestas e ao Ano Internacional da Química. A iniciativa da UNESCO, aprovada pela<br />
ONU, tem o objetivo de <strong>se</strong>nsibilizar a sociedade sobre a importância da pre<strong>se</strong>rvação das florestas e reconhecer a<br />
Química como ciência indispensável para a sustentabilidade dos recursos naturais do nosso planeta.<br />
Através de pesquisas, experimentos, registros, entrevistas, trabalhos de campo e oficinas, as turmas estão estudando a<br />
biodiversidade e refletindo sobre a importância da pre<strong>se</strong>rvação do meio ambiente. Para saber mais sobre a ECO, clique aqui.<br />
Preparação <strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong><br />
Os Grupos 1 e 2 estão ob<strong>se</strong>rvando a<br />
transformação de uma lagarta, indo ao<br />
borboletário e através de imagens na<br />
Maxcam. Também estão lendo um livro de<br />
literatura – “Uma lagarta muito comi lona” -<br />
e realizando trabalho de artes com folhas<br />
e gravetos.<br />
Os Grupos 3 e 4 terão como foco a tecnologia<br />
da floresta. A partir de questionamentos sobre<br />
como vivem os povos da floresta <strong>se</strong>m os benefícios<br />
da industrialização, as turmas estão pesquisando<br />
sobre o uso do barro, da borracha e<br />
da madeira e como essas matérias-primas <strong>se</strong><br />
tornam tecnologia nos grandes centros.<br />
O 1º ano (tarde – Gávea)<br />
está fazendo um<br />
catálogo de impressão<br />
com diferentes folhas<br />
de árvores, ob<strong>se</strong>rvando<br />
a vegetação da <strong>Escola</strong>,<br />
a partir de diferentes<br />
frutas e frutos.<br />
Também estão montando<br />
um minhocário<br />
e uma composteira.<br />
O Grupo 5 e o 1º ano (manhã – Gávea) estão<br />
trabalhando sobre o que a floresta nos fornece<br />
em termos de alimentação, saúde e pigmentos.<br />
Nas oficinas da Ecobé, os alunos estão<br />
produzindo pomadas, conhecendo temperos e<br />
ervas aromáticas, assim como suas finalidades<br />
e formas de uso.<br />
O 1º ano da Barra está estudando os povos da Floresta Amazônica -<br />
caboclos, ianomâmis e otavalos – através dos <strong>se</strong>us costumes e organização<br />
social. Além disso, estão coletando papel para reciclagem.
Preparação <strong>Fundamental</strong> 1<br />
Os alunos do 2º ano estão pesquisando sobre a<br />
importância da água em nosso planeta, discutindo<br />
ações para economizar água no ambiente escolar e<br />
no meio em que vivem e, também, de<strong>se</strong>nvolvendo<br />
um trabalho de combate ao mosquito da dengue.<br />
• Na Barra, a Eco acontecerá de 9 a 14 de<br />
maio para ambos os <strong>se</strong>gmentos.<br />
• Na Gávea, <strong>se</strong>rá no dia 21 para a <strong>Educação</strong><br />
<strong>Infantil</strong> e 1º ano, e de 23 a 28 de maio, para<br />
o Ensino <strong>Fundamental</strong> 1.<br />
O 9º ano participou de uma manhã de autógrafos e<br />
assis tiu à palestra do poeta Ferreira Gullar.<br />
As turmas de 3º ano estão trabalhando com os<br />
diferentes tipos de solo, ob<strong>se</strong>rvando o que o<br />
torna fértil e os cuidados para evitar o deslizamento,<br />
o desmatamento e a poluição.<br />
O trabalho do 5º ano tem como tema a energia.<br />
Eles estão conhecendo as fontes de energia<br />
existentes e como é possível transformar uma<br />
determinada energia em outra. Além disso,<br />
analisarão os gastos da energia elétrica no dia<br />
a dia e pensarão formas de economizá-la.<br />
O 4º ano está estudando os fenômenos da natureza<br />
e relacionando tempo e clima com os espaços<br />
naturais e geográficos do município do Rio<br />
de Janeiro.<br />
Ensino <strong>Fundamental</strong> 2 e Médio<br />
participam de Semana Literária<br />
No final de abril, aconteceu a Semana Literária, voltada para os alunos do <strong>Fundamental</strong> 2 e Ensino Médio, Unidades<br />
Barra e Gávea. A programação contou com exposições, palestras, oficinas, interferências poéticas, contação de his-<br />
tórias, exibição de filmes, projeção de vídeos e o tradicional Concurso Literário. Para saber mais sobre a Semana<br />
Literária, clique aqui.<br />
A Semana do Ensino <strong>Fundamental</strong> 2 partiu de um pro-<br />
jeto problematizador envolvendo todas as discipli-<br />
nas. Cada professor trouxe às turmas uma propos-<br />
ta com um ponto de partida em comum: a tradução.<br />
O objetivo era que textos, em suas diversas formas,<br />
fos<strong>se</strong>m entendidos, a partir da leitura e tradução para<br />
outros suportes.<br />
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No encerramento, aconteceu o Sarau de música e poesia<br />
(6º e 7º ano) e a apre<strong>se</strong>ntação do projeto <strong>Escola</strong> no Palco<br />
com o grupo “Voluntários da Pátria” (8º e 9º ano).<br />
Na Semana Literária do Ensino Médio, aconteceram<br />
debates acerca da instituição escolar após a projeção<br />
dos filmes “Entre os Muros da <strong>Escola</strong>” e “Pro Dia Nascer<br />
Feliz”.
Na “Oficina da Poesia”, os alunos conheceram o trabalho dos<br />
poetas Alice Sant’Anna, Mariano Marovatto, Domingos e Lucas<br />
Viriato e participaram de um desafio poético.<br />
Barra<br />
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Os alunos do <strong>Fundamental</strong> 2 receberam diferentes con-<br />
vidados que complementaram as atividades e os proje-<br />
tos de sala de aula.<br />
Os alunos do 7º ano assistiram à palestra do ilustrador<br />
Kammal João, que falou sobre <strong>se</strong>u trabalho e viagens. As turmas<br />
trabalharão com o tema “Diário de Viagem”.<br />
O antropólogo Hermano Vianna conversou com as<br />
turmas de 8º ano sobre a África e <strong>se</strong>us trabalhos sobre<br />
o Continente, deu dicas sobre roteiros de TV e sugeriu<br />
assuntos interessantes para a produção do trabalho so-<br />
bre o continente, que <strong>se</strong>rá realizado pelos alunos.<br />
Sala Multimídia é novidade nas aulas de inglês<br />
do Horário Extenso (<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong>)<br />
Os alunos participaram da As<strong>se</strong>mbleia “Metaescola”, em<br />
que debateram temas como <strong>Educação</strong>, Avanços da<br />
Tecnologia, Parceria Família-<strong>Escola</strong> e Vestibular.<br />
Os alunos do 1º ano, que estão trabalhando no projeto “Livro<br />
<strong>Infantil</strong>”, conversaram com a ilustradora e escritora de livros in-<br />
fantis, Mariana Massarani.<br />
A Sala Multimídia do 355 (Gávea), já utilizada pelo Ensino Médio, passou a <strong>se</strong>r<br />
usada também nas aulas de inglês, da Cultura Inglesa, do Horário Extenso da<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Infantil</strong>.<br />
Os alunos de<strong>se</strong>nvolvem as atividades com projetores, caixas de som e lousa<br />
interativa/digital.<br />
O Ensino Médio da Barra realizou diferentes atividades<br />
que uniam a literatura às diversas formas de arte, como<br />
o teatro, a ilustração e o cinema.<br />
Os alunos do Grupo de Teatro apre<strong>se</strong>ntaram Performances<br />
Poéticas com textos escritos em aulas de redação e literatura.<br />
versão para<br />
impressão
Ensino <strong>Fundamental</strong> de<strong>se</strong>nvolve<br />
trabalho para eleição de<br />
Repre<strong>se</strong>ntantes de Turma<br />
Nos me<strong>se</strong>s de março e abril, os alunos do Ensino<br />
<strong>Fundamental</strong> participaram do processo de eleição de<br />
repre<strong>se</strong>ntantes de turma.<br />
Em encontros com as psicopedagogas, os alunos re-<br />
fletiram sobre os pontos importantes de uma eleição e<br />
as características imprescindíveis a um repre<strong>se</strong>ntante.<br />
Através do voto <strong>se</strong>creto, foram escolhidos um repre<strong>se</strong>n-<br />
tante e um suplente para cada turma.<br />
No processo de eleição, os alunos conhecem, de for-<br />
ma dinâmica, o sistema democrático e exercitam a<br />
cidadania.<br />
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Alunos do Clube de Ciências –<br />
Barra – recebem professor da<br />
UNIRIO para Papo Científico<br />
No dia 11 de abril, o Clube de Ciências, formado por<br />
alunos do <strong>Fundamental</strong> 2, Unidade Barra, recebeu<br />
Carlos Augusto Figueiredo, professor-doutor da UNIRIO,<br />
para um Papo Científico sobre “A Floresta e o Homem”.<br />
Com a pergunta “O que vale mais: uma árvore na<br />
floresta ou uma árvore que pode <strong>se</strong>r vendida?”, Carlos<br />
Augusto Figueiredo iniciou um bate-papo sobre a rela-<br />
ção entre o homem e a natureza, abordando questões<br />
sobre Ética e pre<strong>se</strong>rvação do meio ambiente.<br />
No blog “Curiosos da Ciência”, criado pelos membros<br />
do Clube, é possível encontrar as impressões sobre este<br />
Papo. O blog traz, também, dicas de sites interessantes<br />
e discussões sobre a disciplina.<br />
Visite o blog: http://www.curiososdaciencia.blogspot.com/<br />
GÁVEA Rua Marquês de São Vicente, 355 e 483<br />
Telefones: 2529-2500 2169-4949 gavea@escolaparque.g12.br<br />
“Nes<strong>se</strong> projeto é possível trabalhar a questão da sociali-<br />
zação e do trabalho em grupo, que é premissa na <strong>Escola</strong><br />
<strong>Parque</strong>”, ressalta a psicopedagoga Tânia Arantes.<br />
Professores discutem Gestão<br />
de Conflitos e Planejamento<br />
No início de abril, foram realizados os primeiros Encon-<br />
tros Sistematizados entre professores. Os encontros são<br />
parte do Programa de Formação Continuada, que tem<br />
como objetivo o aprimoramento da qualidade da Gestão<br />
de Sala de Aula.<br />
Os próprios professores da <strong>Escola</strong> <strong>Parque</strong> condu-<br />
ziram oficinas sobre Gestão de Conflitos e Pla-<br />
nejamento, para as equipes do <strong>Fundamental</strong> 2<br />
e Ensino Médio. A intenção é produzir um documento<br />
com os registros das melhores práticas de sala de aula<br />
na <strong>Escola</strong> <strong>Parque</strong>.<br />
BARRA Rua Pedra de Itaúna, 111<br />
Telefones: 2499-6006 3528-4450 barra@escolaparque.g12.br