Competências organizacionais: um estudo de caso de ... - aedb
Competências organizacionais: um estudo de caso de ... - aedb
Competências organizacionais: um estudo de caso de ... - aedb
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
III SEGeT – Simpósio <strong>de</strong> Excelência em Gestão e Tecnologia<br />
Proprietário 2<br />
Proprietário 3<br />
- Conveniência: oferece <strong>um</strong> complexo comercial que possibilita outras<br />
facilida<strong>de</strong>s;<br />
- Espaço gran<strong>de</strong> e linear, não há necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> subir escadas;<br />
- Ambiente agradável;<br />
- Infra-estrutura maior que da concorrência próxima, principalmente em<br />
equipamentos.<br />
- Conveniência, pois acaba oferecendo serviços <strong>de</strong> supermercado, lavajato,<br />
locadora, e estacionamento gratuito;<br />
- Espaço amplo aliado a <strong>um</strong> bom atendimento por parte dos profissionais.<br />
Quadro 1. <strong>Competências</strong> essenciais segundo proprietários.<br />
A partir <strong>de</strong>sses resultados, po<strong>de</strong>-se constatar que a questão da conveniência com<br />
estacionamento gratuito e segurança, foi a mais <strong>de</strong>staca pelos proprietários como <strong>um</strong>a<br />
competência essencial; além <strong>de</strong>la apareceu o espaço físico através da infra-estrutura e<br />
ambiente agradável oferecido pela empresa.<br />
6.2. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS SEGUNDO OS FUNCIONÁRIOS<br />
Após o processo <strong>de</strong> sensibilização, iniciou-se o <strong>estudo</strong> <strong>de</strong> competências com os<br />
funcionários. O processo <strong>de</strong> sensibilização foi bastante aceito pelos funcionários, que<br />
pareciam querer ser ouvidos. Todos foram receptivos quanto ao trabalho, apenas o pessoal da<br />
Manutenção que teve certo receio em respon<strong>de</strong>r o <strong>estudo</strong>. O autor, quando da entrevista com<br />
esses funcionários sentiu que eles não queriam falar muito. O resultado das competências<br />
essenciais com os funcionários está presente no Quadro 2.<br />
FUNCIONÁRIOS<br />
Funcionário 1 –<br />
Recepção<br />
Funcionário 2 –<br />
Recepção<br />
Funcionário 3 –<br />
Recepção<br />
Funcionário 4 –<br />
Professor<br />
Funcionário 5 –<br />
Professor<br />
Funcionário 6 –<br />
Professor<br />
Funcionário 7 –<br />
Professor<br />
COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS<br />
- Atendimento diferenciado dos profissionais.<br />
- Espaço físico gran<strong>de</strong>, com recepção ampla;<br />
- Estacionamento gratuito;<br />
- Número <strong>de</strong> funcionários que favorece o bom atendimento.<br />
- Estacionamento;<br />
- Espaço físico amplo e il<strong>um</strong>inado.<br />
- Espaço físico amplo e aberto; - Ambiente agradável e arejado;<br />
- Estacionamento gratuito e tranqüilo; - Atendimento;<br />
- Varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s oferecidas.<br />
- Qualida<strong>de</strong> dos aparelhos; - Atendimento da equipe;<br />
- Espaço físico; - Localização e acesso fácil;<br />
- Estacionamento.<br />
- Espaço físico; - Qualida<strong>de</strong> dos professores;<br />
- Estacionamento.<br />
- Comodida<strong>de</strong> com estacionamento gratuito e fácil;<br />
- Custo/benefício, preço acessível pelos serviços oferecidos.