Musicana Ibiapaba - Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura
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24<br />
29. Laboratório Coral <strong>de</strong> Musica Popular. Prof. Pablo Trinda<strong>de</strong>-<br />
Roballo (Uruguai)<br />
Formação <strong>de</strong> um grupo coral. Arranjos originais <strong>de</strong> MPB. numa proposta estética original,<br />
integração das artes. Música: respiração, dinâmica e fraseio, percepção melódica, harmônica<br />
e rítmica, produção sonora vocal e corporal. Movimento: percepção espacial/ritmo corporal,<br />
o papel da expressão corporal e teatral. Comunicação: grupo e público, musical e corporal.<br />
Proposta estética conceitual: cenografia e recursos técnicos teatrais, encenação, figurino,<br />
performance, roteiro e repertório.<br />
Pré-requisitos: boa afinação; in<strong>de</strong>pendência rítmica e harmônica; compreensão da linguagem<br />
musical. Público alvo: Regentes <strong>de</strong> Coral, professores <strong>de</strong> musica, estudantes <strong>de</strong> musica,<br />
instrumentistas, cantores, arranja<strong>do</strong>res.<br />
NÚCLEO DE ESTRUTURAÇÃO E<br />
HISTÓRIA<br />
30. Introdução à Musicoterapia Profª. Patrícia <strong>Mar</strong>in (SP)<br />
Histórico: música na saú<strong>de</strong>; surgimento da área <strong>de</strong> Musicoterapia; áreas <strong>de</strong> atuação; objetivos<br />
terapêuticos - <strong>de</strong>stinatários. A formação <strong>do</strong> Musicoterapeuta, o perfil profissional.<br />
Pré-requisitos: Estar lecionan<strong>do</strong> ou participan<strong>do</strong> <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong> educação musical. Público alvo:<br />
Professores e estudantes da área <strong>de</strong> música e afins.<br />
31. História da MPB. Prof. Ro<strong>do</strong>lf Forte (CE)<br />
O curso tem como parâmetros fundamentais estabelecer e refletir sobre conceitos<br />
<strong>de</strong>limita<strong>do</strong>res da vida sócio-artística <strong>de</strong> cada um <strong>do</strong>s referi<strong>do</strong>s nomes pré-estabeleci<strong>do</strong>s.<br />
Serão observa<strong>do</strong>s e discuti<strong>do</strong>s pontos cruciais da historiografia, produção artística, vivências,<br />
imagens e continuida<strong>de</strong> <strong>de</strong> suas respectivas obras através <strong>de</strong> novas roupagens e <strong>de</strong> discípulos,<br />
assumidamente compromissa<strong>do</strong>s com o fato <strong>do</strong> resgate e conceituação <strong>de</strong> suas obras, abordan<strong>do</strong><br />
também o papel da mídia em referência a música popular brasileira.<br />
Público alvo: Instrumentistas, cantores, professores e estudantes <strong>de</strong> música<br />
32. Harmonia Funcional Mo<strong>de</strong>rna I. (nível médio) Prof.<br />
Miquéias <strong>do</strong>s Santos (CE)<br />
Introdução ao estu<strong>do</strong> da harmonia funcional. Conhecimento elementar <strong>de</strong> campo harmônico<br />
maior e menor, qualida<strong>de</strong> e função <strong>do</strong>s acor<strong>de</strong>s. Cadências e enca<strong>de</strong>amentos <strong>de</strong> acor<strong>de</strong>s na<br />
posição serrada. Ciclos das quintas em progressão II, V, I. Interpretação prática das cifras com