FT38. Tratamento de dados I - Oficina de Matemática da Secundária ...
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2. Na turma <strong>da</strong> Sofia, a professora <strong>de</strong> Estudo Acompanhado<br />
perguntou aos alunos quantos minutos,<br />
aproxima<strong>da</strong>mente, tinham estu<strong>da</strong>do no<br />
dia anterior e obteve as seguintes<br />
respostas:<br />
a. Quantos alunos tem a turma?<br />
b. Completa a tabela <strong>de</strong> frequências, agrupando os <strong><strong>da</strong>dos</strong> por<br />
classes, sendo a primeira <strong>de</strong> 10 a 20.<br />
c. Quantos alunos estu<strong>da</strong>ram, pelo menos, uma hora?<br />
d. Qual a percentagem <strong>de</strong> alunos que estudou menos <strong>de</strong> trinta minutos?<br />
e. Constrói um histograma <strong>de</strong> frequências absolutas.<br />
Nota: Um Histograma é um gráfico <strong>de</strong> barras adjacentes cuja base é o intervalo <strong>da</strong> classe e<br />
altura é o respectivo valor <strong>da</strong> frequência.<br />
f.<br />
g.<br />
Tempo <strong>de</strong> Estudo<br />
(Minutos)<br />
Classes<br />
10 a 20<br />
20 a 30<br />
30 a 40<br />
40 a 50<br />
50 a 60<br />
60 a 70<br />
Total<br />
Frequência<br />
Absoluta<br />
Frequência<br />
Relativa<br />
Frequência<br />
Relativa<br />
( em %)<br />
f. Une os pontos médios dos lados superiores <strong>da</strong>s barras do histograma. Em segui<strong>da</strong>, liga os extremos<br />
<strong>da</strong> linha obti<strong>da</strong> aos pontos médios <strong>da</strong> classe anterior à primeira e posterior à última (classes <strong>de</strong><br />
frequência zero).<br />
g. Qual é a classe mo<strong>da</strong>l?
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