Projeto prática de xadrez e xadrez humano

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PROJETO PRÁTICA DE XADREZ E XADREZ HUMANO – PRÉ II AO 9º ANO
RESUMO
Desenvolver algumas capacidades particulares e individuais, como senso de ação e
reação, capacidade de raciocínio, concentração, atenção, entre outros tantos, são objetivos de
algumas atividades específicas, dentre elas o xadrez.
A prática constante do xadrez agrega um alto valor pedagógico na perspectiva
cognitivista e comprovadamente desenvolve:
atenção e a concentração;
julgamento e o planejamento;
imaginação e a antecipação;
memória;
vontade de vencer,
paciência e o autocontrole;
espírito de decisão e a coragem;
lógica matemática,
raciocínio analítico e sintético;
criatividade;
inteligência;
organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras.
Também foi constatado que o xadrez desempenha um importante papel socializante, por
ensinar a lidar com a derrota e com a vitória, mostrando que derrota não é sinônimo de
fracasso, e nem vitória é sinônimo de sucesso, o xadrez é capaz de mostrar as consequências de
atitudes displicentes, que não tenham sido previamente calculadas, por conseguinte, estimula o
hábito de refletir antes de agir, além de ensinar a arcar com as responsabilidades dos próprios
atos. “Muito poucos acertam antes de errar.”(Sêneca)
O xadrez é uma arte de grande beleza e apresenta imensa riqueza de possibilidades. É
um passatempo agradável e instrutivo, que entreteve grandes personagens de nossa história,
como Napoleão, Einstein, Voltaire, Goethe, Montesquieu, Franklin, Victor Hugo, Machado de
Assis e Monteiro Lobato (para citar apenas alguns ). Proporcionar uma interação maior sobre
jogos de mesa, difundindo a prática do Xadrez para que atinja e sejam praticados como lazer na
família. Também auxiliar no desenvolvimento escolar dos alunos, desenvolvendo a atenção, a
ação e reação dos alunos. E por fim, provocar um entrosamento e um entretenimento entre os
alunos.
O processo escolar requer que se desenvolvam simultaneamente dois traços
contraditórios: disciplina pessoal e curiosidade. Aí se encaixam as atividades diversificadas. O
jogo desenvolve o pensamento rápido e a criatividade, além de ser uma forma de prazer, por ser
lúdico, libera as tensões e quando há como motivação a competição, se torna educativo e muito
recreativo.
A educação é o processo que visa orientar o educando para um estado de maturidade
que o capacite a encontrar-se conscientemente com a realidade, para, nela, atuar de maneira
eficiente e responsável, a fim de serem atendidas necessidades e aspirações pessoais e
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coletivas. A educação pode ser entendida como uma ação na qual a liberdade se auto define
como possibilidade e autonomia.
E é aí que entra o papel dos pequenos jogos, principalmente o do xadrez, que
proporciona aos alunos praticantes diversas possibilidades, onde deverão num curto período de
tempo tomar decisões que poderão ou não refletir no posterior dos seus momentos de jogador.
Desenvolver as capacidades intelectuais é um dos principais objetivos deste trabalho,
que ainda traz estampado a importância da atenção, do silêncio e da concentração durante a
realização de uma partida de xadrez. A execução do projeto XADREZ NO COLÉGIO se dá
difundindo a prática do Xadrez e do Xadrez Humano nas turmas de PRÉ II ao 9º ano, através
de aulas semanais de 40 minutos, com a intenção de apoiar a criança no entendimento diário
das atividades escolares, bem como do raciocínio e do intelecto.
Este projeto requer a participação dos professores de turma, acompanhando os seus
alunos nos jogos. Além disso, este projeto também conta com a participação de alguns alunos
do 9º ano, como colaboradores e instrutores auxiliares para os demais alunos.
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