PERFORMANCE DESPORTIVA - cidesd - Utad

VOLUME 2, NÚMERO 5
BOLETIM TÉCNICO-CIENTÍFICO
JULHO-SETEMBRO DE 2010
PERFORMANCE DESPORTIVA
PUBLICAÇÃO TRIMESTRAL DO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM DESPORTO,
SAÚDE E DESENVOLVIMENTO HUMANO (ISSN 1647-3280)
EDITORES - JAIME SAMPAIO; MÁRIO MARQUES; ANTÓNIO SILVA
Editorial
John Robert Wooden (14 Outubro 1910 – 4 Junho 2010) foi um dos maiores treinadores de
sempre, deixa um legado profissional e pessoal de grande importância, que está
disponível em diversos livros da sua própria autoria e agora num resumo final intitulado:
“The Wisdom of Wooden: My Century On and Off the Court”. Entre dezenas de tópicos de
interesse, ficam de forma mais vincada, a definição de sucesso (é a paz de espírito que é
resultado directo da satisfação própria em saber que você fez o melhor que pôde para se
tornar o melhor que você é capaz de se tornar), a pirâmide do sucesso (ver figura acima) e
a distinção entre carácter e reputação (o seu carácter é o que você realmente é, enquanto
a reputação é apenas o que os outros pensam que você é).
Referem os seus jogadores, que ele se preocupava mais em ensinar sobre a vida e as
pessoas, e menos sobre o basquetebol, relembrando-os constantemente que apenas se
tornariam bons jogadores assim que se tornassem boas pessoas. É esta provavelmente
uma das razões pela qual a sua obra é admirada em várias àreas das ciências sociais e que
influênciou a vida de tantas pessoas.
Mais do que o discurso, ficou também o exemplo de um Homem que considerava que não
podia viver um dia perfeito sem fazer algo por alguém que provavelmente nunca lho
poderia retribuir.
Os Editores,
Neste número:
Planear datas de nascimento...
Resistência Aeróbia no
Ténis.
Modalidades de Ginástica
de Competição.
Velocidade e frequência
gestual crítica após 12
semanas de treino em
natação.
Performance em
Nadadores de Ranking
Mundial.
Performance no jogo de
Voleibol.
2
3
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7
8

PERFORMANCE DESPORTIVA
PÁGINA 2
A investigação científica tem revelado
consistentemente que os desportistas de alto-nível
tendem a nascer nos primeiros trimestres do ano
(efeito da idade relativa). Considerando que
habitualmente no desporto de formação se
organizam os escalões competitivos em períodos de
24 meses, por exemplo, enquadram-se no mesmo
escalão competitivo, jovens de 14 e 15 anos de
idade. Contudo, estes procedimentos não pesam
devidamente os quase dois anos de diferença na
maturação destes desportistas e naturalmente
podem criar grandes diferenças nas oportunidades
para aprendizagem, desenvolvimento e sucesso. Foi
feito um estudo em que se analisou a distribuição
das datas de nascimento dos 18.132 desportistas
que participaram dos Jogos Olímpicos de Pequim
(2008) em função do continente de nascimento e do
tipo de desporto. Os resultados revelaram
distribuição muito similar entre os desportistas
masculinos e femininos. O efeito da idade relativa
foi mais claro nos desportistas europeus e asiáticos
do sexo masculino, particularmente nos desportos
de alvo, desportos individuais e de invasão.
Também nos sujeitos femininos se detectou este
efeito, particularmente nas desportistas europeias e
asiáticas, em desportos de rede/parede, desportos
de combate de invasão, enquanto que nos
desportos individuais revelaram maior
predisposição para o nascimento nos ultimos dois
trimestres. Os macro e micro constrangimentos
ambientais, como por exemplo, as políticas
desportivas nacionais e as estratégias de selecção
dos desportistas para os clubes devem considerar
este efeito nos programas de formação desportiva a
longo prazo.
Referencia:
Nuno Leite 1,2
nleite@utad.pt
Planear datas de nascimento...
Leite, N.; Duarte, R. & Sampaio, J. (2010) Examining the relative
age effects across continents and types of sports in Beijing Olympic
athletes (em revisão).
Ricardo Duarte 3
rduarte@fmh.utl.pt
Jaime Sampaio 1,2
ajaime@utad.pt
1. CIDESD
2. Laboratório de Jogos Desportivos Colectivos, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real.
3. Laboratório de Perícia no Desporto, Faculdade de Motricidade Humana, UTL.
Figura 1. Proximidade entre trimestres de nascimento e tipos de
desportos para desportistas masculinos (em cima) e femininos (em
baixo).

A Importância da Resistência Aeróbia no Ténis.
O Ténis, embora esteja associado à
realização de esforços de curta duração
e de alta intensidade, a condição
física do tenista durante a competição
depende, em grande parte, da maior
ou menor capacidade de recuperação
entre os diferentes esforços. Assim, a
recuperação está fortemente dependente
da rápida restauração energética,
logo de uma eficiente resistência
aeróbia.
Também aqui devemos aplicar e
diferenciar os conceitos de potência e
de capacidade aeróbia. O primeiro
representa a capacidade máxima de
consumo de oxigénio, aquilo a que
costumamos denominar de VO2 máximo.
Por outro lado, a capacidade aeróbia
traduz as possibilidades do organismo
realizar esforços relativamente
prolongados, utilizando
preferencialmente o oxigénio como
via de produção energética.
Relativamente aos sistemas de
treino da resistência aeróbia,
existem basicamente dois processos
para o seu aumento: os
contínuos (são realizados sem
pausas intermédias) e os intervalados
(com recuperação incompleta
entre séries).
No Quadro 1 (proposta de
treino) apresentam-se os
valores de intensidade,
repetição, séries e pausas, assim
como o tipo e a duração
média dos exercícios para os
dois sistemas de treino anteriormente
descritos.
Bibliografia
Marques, M.C. 2002. O trabalho
de resistência no ténis
de alto rendimento. Horizonte.
18(103): 13-20.
http://jssf.net/wcsf2011/home.html
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PÁGINA 3
Mário Marques 1,2
mmarques@ubi.pt
1 Universidade da
Beira Interior,
Covilhã.
2. CIDESD

PERFORMANCE DESPORTIVA
PÁGINA 4
Mudanças necessárias na prática das modalidades de
Ginástica de Competição.
José Ferreirinha
CIDESD
Universidade de
Trás-os-Montes e
Alto Douro, Vila
Real.
jferreirin@utad.pt
Paulo Barata
Director Técnico Nacional
– Formação
Director da Escola
Nacional de Ginástica –
FGP
engym@gympor.com
Tendo por base a conferência
do Professor Keith Russell no
passado mês de Outubro de
2009 por ocasião do Congresso
“Sciences for Gymnastics and
Acrobatic Activities”, o actual
presidente da comissão
científica da Federação
Internacional de Ginástica
afirmou categoricamente a
necessidade de mudança em
diversos procedimentos da
prática das diversas
modalidades da Ginástica
actual, sejam métodos de
treino, regras de competição,
entre outros.
Como ponto de partida foram
apresentados alguns exemplos
ilustrativos do significado
benéfico que a prática das
modalidades gímnicas detinha
algumas décadas atrás, saúde e
bem-estar, músculos bem
tonificados e flexíveis,
capacidade superior de
destreza, ritmo, elegância e
harmonia dos movimentos, etc.
Esses efeitos positivos
reflectiam-se através das
imagens de beleza que a
Ginástica proporcionava,
através da literatura científica,
médica ou outras, as quais
transbordavam de elogios
relativos à prática das
actividades gímnicas.
Contrastam com a realidade
acima descrita alguns exageros
que se cometem actualmente,
na procura da vitória no mundo
da competição que, também
porque as regras permitem,
levam à procura de amplitudes
articulares extremas, níveis de
complexidade acima do que é
compreensível por quem
assiste, enfim, situações que
estão na base de métodos muito
criticados e por vezes
efectivamente penosos para os
praticantes. A título de exemplo,
Keith Russell questiona: é perceptível
para o público a diferença entre uma
dupla pirueta e meia ou tripla e meia
no Solo? Como resposta propõe que
muitas vezes nem os juízes as
diferenciam, quanto mais o público.
É perceptível para o público a
execução de um Endo nas Paralelas
ou Barra com a pega palmar ou
cubital? Não. Acontece que alguns
elementos, cuja dificuldade e/ou
complexidade não é sequer
perceptível pelo público, obrigam a
um acentuado aumento das cargas de
treino, as quais levam aos referidos
exageros que assombram algumas
práticas gímnicas actuais.
É preciso mudar, concluiu Keith
Russell. Com o objectivo claro de
orientar e fiscalizar a formação dos
técnicos que preparam ginastas para
a competição, com o objectivo de
combater os abusos ou exageros
acima referidos, a Federação
Internacional de Ginástica iniciou em
2002 (tendo efectuado uma
actividade teste em 1999) um
programa de formação de
treinadores a que chamou “FIG
Coaches Academy” e que é o ponto
culminante de um vasto programa
mundial de educação para
treinadores nas seis disciplinas FIG,
nomeadamente, Ginástica Artística
Masculina (GAM), Ginástica Artística
Feminina (GAF), Ginástica Rítmica
(GR), Trampolim (Tr), Ginástica
Acrobática (Acro) e Ginástica
Aeróbica (GA).
Este programa começou a ser
construído com base no programa de
Desenvolvimento por Idades (FIG
Age Group Development Program), o
qual efectuou uma revisão
abrangente e mundial da literatura
das ciências relacionadas com o
desporto para o crescimento e as
características de desenvolvimento

da criança, desde o nascimento
até a idade adulta. Tendo sido
completado e validado por
equipas de especialistas de todo
o mundo para identificar uma
série de informações essenciais
para a organização técnica e
desportiva de cada uma das
disciplinas FIG, nomeadamente:
Height, weight and body shape
profiles.altura, peso e forma do
corpo (perfis); Discipline specific
technical development stages.
estágios de desenvolvimento de
cada disciplina técnica específica;
Physical ability profiles and
Physical ability tests across
development stages. perfis de
capacidade física e exames de
aptidão física ao longo dos
estágios de desenvolvimento;
Sport specific skill development,
acquisition, and perfection profi
desenvolvimento desportivo das
habilidades específicas, aquisição
e perfis de perfeição; Training
volume and intensity profiles and
recommendations. volume e
intensidade de treino e
recomendações por faixa etária;
Competition structure
recommendations for Age Group
gymnasts. estrutura de
competição adequada para cada
grupo de idade; Competition
routine content recommendations
for Age Group gymnasts.
recomendações para os de
conteúdo dos esquemas de
competição para cada grupo de
idades, e;Recommendations for
content and structuring of
“universal” Codes of Points.
recomendações para a
estruturação do conteúdo dos
Códigos de Pontuação
"universais".
As Academias FIG foram
completadas com a pré-Academia
“Foundations of Gymnastics” da
responsabilidade do Comité
Técnico da Ginástica para
Todos (GpT), como um
substituto para os cursos de
instrutores de ginástica geral,
realizados anteriormente.
Para melhor compreensão da
complexidade da estrutura de
competição das disciplinas
gímnicas, é necessário dizer
que se organizam em 39 tipos
de competição diferentes,
entre aparelhos e tipologia de
participação (Individuais,
Pares, Pares Mistos, Trios,
Grupos e Sincronizados. Para
responder a esta
complexidade de exigências
competitivas e de níveis de
qualidade de treino, as
Academias organizam-se em 3
níveis, tendo sido efectuadas
até Maio de 2010, 46
academias de GAM/F, 11 de
GA, 8 de GR, 6 de Tr., 6 de
GpT e 2 de Acro.. Até ao fim de
2010 estão previstas mais 25
academias em todas as
disciplinas, níveis e
continentes.
As 79 academias organizadas
tiveram as seguinte
distribuições:
Temporal, em 2002 (1), 2003
(3), 2004 (4), 2005 (8), 2006 (8),
2007 (13), 2008 (18), 2009 (19)
e em 2010 (5 já realizadas e 30
previstas).
Geográfica, em África (18),
América (15), Ásia (16),
Oceânia(1) e Europa (29). Dos
1303 treinadores formados,
374 são Europeus e
especificamente, 47 são
Portugueses, apresentando as
seguintes distribuições. GR
(11), Acro. (8), GA (7), GAF (6),
GAM (4) e GpT (2), dos quais
23 de Nível 1, 11 de Nível 2, 11
VOLUME 2, NÚMERO 5
PÁGINA 5
Mudanças necessárias na prática das modalidades de
Ginástica de Competição (cont.).
de Nível 3 e 2 de GpT. Neste
conjunto de treinadores, Portugal
tem 5 Treinadores/Formadores no
conjunto de 131 mundiais,
distribuídos por 2 na GAM (Pedro
Almeida e Manuel Costa), 2 na GpT
(Rogério Valério e Paulo Barata) e 1
na GR (Eunice Lebre).
Portugal já organizou e vai
organizar até ao fim de 2010, 10
Academias, das quais 5 em 2009.
Distribuídas da seguinte forma:
GAM/F (2), GR (2), GA (2), Tr. (1) e
Acro. (3).

PERFORMANCE DESPORTIVA
PÁGINA 6
A evolução da velocidade e da frequência gestual crítica após
12 semanas de treino em natação.
Marta Marinho 1
Mário Marques 1,2
mmarques@ubi.pt
Daniel A. Marinho 1,2
1 Universidade da
Beira Interior,
Covilhã.
2. CIDESD
A velocidade crítica foi
definida como a
velocidade máxima que
pode ser mantida
durante um longo
período de tempo, sem
exaustão. Para além do
conceito de velocidade
crítica, que tem sido
utilizado com alguma
regularidade pelos
treinadores de natação
como forma de
determinar a
intensidade da
capacidade aeróbia
dos nadadores, foi
sugerida a hipótese da
existência de uma
frequência gestual
teórica que poderia ser
mantida sem exaustão
durante um longo
período de tempo,
definido como a
frequência gestual
crítica. Parece também
ser indicado que a
velocidade crítica e a
frequência gestual
crítica estão associados
com a performance
aeróbia. Todavia, estas
duas variáveis nem
sempre se encontram
ligadas durante o
treino. Neste aspecto,
não é claro que a
melhoria da
capacidade aeróbia
(i.e. velocidade crítica)
esteja dependente de
melhorias energéticas
e/ou mecânicas
(eficiência técnica).
Neste sentido, o
objectivo do presente
trabalho foi analisar a
evolução da
velocidade crítica e da
frequência gestual
crítica após doze
semanas de treino em
nadadores jovens.
Catorze nadadores
infantis do sexo
masculino participaram
neste estudo. As
avaliações decorreram
em dois diferentes
momentos. O primeiro
decorreu no início da
época desportiva e o
segundo após doze
semanas de treino.
Para cada sujeito, a
velocidade crítica e a
frequência gestual
crítica foram
determinadas nos dois
momentos. Os
principais resultados
mostraram que a
velocidade crítica
aumentou, enquanto a
frequência gestual
crítica diminuiu entre
as duas avaliações.
Estes dados parecem
sugerir que a
habilidade técnica foi
melhorada após as
doze semanas de
treino. Os nadadores
foram capazes de nadar
com a mesma
intensidade fisiológica
com uma velocidade
superior e com menor
frequência gestual. Esta
informação pode
permitir auxiliar os
treinadores de natação
a monitorizarem o
processo de treino, não
necessitando de
instrumentos de
avaliação com elevados
custos.
Referência
Marinho, M.A. et al.
(2010). Swimming
performance changes
in young swimmers: a
case study. Journal of
Sports Science and
Medicine 8(Suppl 11),
138-139.

Mário Costa 1,2
mario.costa@ipb.pt
Tiago Barbosa 1,2
barbosa@ipb.pt
António J. Silva 2,3
ajsilva@utad.pt
1 Departamento de
Desporto, Instituto
Politécnico de
Bragança
2. CIDESD
3. Universidade de
Trás-os-Montes e Alto
Douro, Vila Real.
A natação pura desportiva
é uma modalidade cíclica
onde o alcançar da máxima
performance é o
derradeiro objectivo. Mais
ainda, o número de
pesquisas de âmbito
longitudinal em natação é
bastante reduzido. A
abordagem longitudinal da
performance apresenta-se
importante por: (i) permitir
descrever e estimar a
progressão e variabilidade
da performance entre
competições; (ii) encontrar
pontos cronológicos
determinantes na predição
da performance ao longo
da carreira e; (iii)
d e t e r m i n a r a
probabilidade de atingir
finais ou medalhas em
competições importantes.
Foram analisados um total
de 477 nadadores
masculinos pertencentes
ao top-150 FINA (época
2007-2008) e 2385 tempos
oficiais. A performance foi
analisada ao longo de 5
épocas consecutivas, entre
os Jogos Olímpicos de
Atenas 2004 (época
2003/2004) e Pequim 2008
(época 2007/2008) com
recurso ao melhor tempo
nas provas de Livres
pertencentes ao calendário
Olímpico (50-m, 100-m, 200
-m, 400-m e 1500-m). A
interpretação longitudinal
da estabilidade e mudança
na performance foi
efectuada com base em
duas abordagens: (i)
estabilidade das médias e;
ii) estabilidade normativa.
A performance de
nadadores de ranking
mundial em todas as provas
sofreu uma acentuada
melhoria durante o período
entre os Jogos Olímpicos
de Atenas 2004 e Pequim
2008. A estabilidade e
predição da performance
final baseadas no
rendimento ao longo de
todo o ciclo Olímpico foram
moderadas. Contudo,
quanto mais restritos foram
os intervalos de análise, a
estabilidade e capacidade
preditiva da performance
aumentou a partir da
VOLUME 2, NÚMERO 3
PÁGINA 7
Análise Longitudinal da Performance
em Nadadores de Ranking Mundial.
terceira época do ciclo
Olímpico.
Este facto sugere a
necessidade de os nadadores
de ranking mundial
necessitarem de estar perto
do seu pico de forma na
terceira época do ciclo
Olímpico. Como tal,
treinadores deverão atentar
para o desenho e
periodização do treino
sempre baseado numa ideia
a “longo prazo”, tomando a
terceira época do ciclo
Olímpico como um marco
fundamental para a obtenção
de elevadas performances.
Neste ponto, a estabilidade e
a capacidade de predição da
performance em ano
Olímpico aumenta de forma
acentuada.
Referência
Costa MJ, Marinho DA, Reis
VM, Silva AJ, Marques MC,
Bragada JA, Barbosa TM.
(2010) Tracking the
performance of world-ranked
swimmers. Journal of Sports
Science and Medicine
(submetido).

PERFORMANCE DESPORTIVA
PÁGINA 8
Paulo Vicente João 1,2
pvicente@utad.pt
Performance no jogo de Voleibol.
Apesar do Voleibol estar condicionado por regras
específicas, o desenrolar do marcador não reflecte
apenas a prestação dos jogadores, uma vez que é
possível que em determinado momento seja alterado,
devido a efeitos e interacções externas. Por
exemplo, no decorrer de uma competição, os
treinadores conscientes da possibilidade de influenciar
positiva ou negativamente a performance
das equipas, interrompem o jogo através de substituições
e descontos de tempo. Todavia, existem
outras acções mais directamente relacionadas com
a performance dos jogadores que também podem
contribuir significativamente para o resultado do
jogo (vitória/derrota).
Alguns estudos referem a possível ocorrência de
momentos mais importantes durante uma determinada
fase do set (entre os 15/16 e os 19/21 pontos).
Os treinadores conferem importância distinta ao
fluxo do set/jogo, destacando a divisão do set/jogo
em momentos diferenciados (momento do set, momento
do jogo), em função do resultado. Outros
autores ainda estudaram a importância das estatísticas
dos procedimentos de jogo como discriminantes
do resultado, com incidência no ataque,
serviço e bloco (Marcelino et al., 2008). Ou seja, a
questão de fundo parece, à partida, residir na localização
dos momentos mais importantes e na identificação
das variáveis que mais contribuem para ter
sucesso nesses momentos.
Assim, parece evidente que deste problema
emergem dois aspectos importantes, um directamente
relacionado com a dimensão temporal do
jogo (evolução do jogo) e outro com a prestação
dos jogadores, que poderá ser avaliada no Voleibol
através do efeito do desempenho dos procedimentos
de jogo no resultado final. A importância de se
estudar o tipo de set deve-se ao facto de estes constituírem
micro-jogos independentes, os quais podem
ter um poder preditor distinto sobre o resultado
na competição. É essencial particularizar a
localização do set no jogo, em referência a ser um
momento de adaptação inicial ao jogo (pelo set
inicial), um momento de continuidade, onde a situação
para cada uma das equipas pode ser favorável,
equilibrada ou desfavorável (pelos sets intermédios)
e, ainda, o momento em que definitiva-
Jaime Sampaio 1,2
mente se decide o jogo (pelo set final).
Os resultados conduzem-nos a uma discussão com
especial incidência nos procedimentos de jogo. Numa
primeira análise, sendo o momento inicial do
jogo (primeiro set) uma ocasião de conhecimento
mútuo das equipas, os treinadores e respectivos
jogadores tentam descodificar os aspectos débeis
da equipa opositora, ou seja, realizam adaptações
necessárias entre as equipas. Neste sentido, verificamos
que, para não se perder o jogo, é necessário
no 1º set, obter o maior número de pontos, usufruir
dos erros do adversário e falhar o menos possível no
serviço.
Num segundo momento do jogo (sets intermédios)
as equipas já vão conhecendo a forma de jogar uma
da outra. Todavia, não sendo o momento decisivo
que determina o resultado do jogo, as equipas vão
ainda adaptando as suas estratégias ao adversário
no sentido de obter condições favoráveis para o set
final.
O set final, por ser considerado o set das grandes
decisões, assume extrema importância. Neste sentido,
podemos dizer que à medida que o jogo se
aproxima do seu final, emergem mais variáveis que
diferenciam as equipas quanto ao resultado (vitória/
derrota). Sugerem os estudos que os treinadores
devem dar particular atenção ao treino da recepção
e criar dificuldades ao adversário através de maior
diversidade ofensiva. Por outro lado, incidir as estratégias
numa boa organização do bloco. Por último,
referir que nos jogos equilibrados, um serviço
eficaz diferencia significativamente as equipas que
ganham das equipas que perdem.
Referências
1. CIDESD
2. Universidade de Trás
-os-Montes e Alto Dou-
João P. V. (2008). Análise do Jogo de Voleibol de alto
-nível. Dissertação de Doutoramento, UTAD, Vila
Real.
Marcelino, R., Mesquita, I., & Afonso, J. (2008). The
weight of terminal actions in Volleyball. Contributions
of the spike, serve and block for the teams’
rankings in the World League’2005. International
Journal of Performance Analysis in Sport, 8 (2), 1-7.

VOLUME 2, NÚMERO 5
PÁGINA 9

PERFORMANCE DESPORTIVA
Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano
O Boletim técnico-científico Performance Desportiva é um boletim técnico-científico que tem o objectivo
de publicar material que combine os resultados provenientes do conhecimento científico
mais actual com as aplicações práticas e o conhecimento profissional. Pretende divulgar informação
e produzir conhecimento em três linhas de investigação prioritárias: 1) Determinantes genéticos,
biomecânicos e fisiologicos da performance, através do desenvolvimento de modelos descritores e
preditivos do movimento humano e a sua relação com a performance desportiva; 2) Análise da performance
desportiva, através da observação, tratamento e interpretação de registos de performance
desportiva estáticos e dinâmicos; 3) Análise da performance motora, através da avaliação e controlo
das performances motoras. O âmbito de aplicação destas linhas é durante ou após o processo de
treino ou competição desportivas e centra-se nos desportistas, nos treinadores e nos juízes, masculinos
e femininos, envolvidos no desporto de formação e no desporto de alto-rendimento.
Conselho Editorial
António Jaime Eira Sampaio; Antonio Jose Rocha Martins da Silva; António Manuel Vitória Vences de Brito; Carlos Manuel Marques
da Silva; Carlos Manuel Pereira Carvalho; Jorge Manuel Gomes Campaniço; José Augusto Afonso Bragada; José Carlos Gomes de
Carvalho Leitão; José Eduardo Fernandes Ferreirinha; Luís Miguel Teixeira Vaz; Mário António Cardoso Marques; Nuno Miguel
Correia Leite; Paulo Alexandre Vicente João; Tiago Manuel Cabral dos Santos Barbosa; Victor Manuel de Oliveira Maçãs
Contribuições para o Boletim...
O Performance Desportiva é um boletim sujeito a revisão científica e técnica, mas é aberto e encorajase
à participação de todos os interessados nesta àrea do conhecimento. Os artigos a submeter deverão
ter entre 1000-1500 palavras, podendo também conter quadros e/ou figuras (até o máximo de 2).
Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano
Edifício CIFOP – Rua Dr. Manuel Cardona
UTAD – Apartado 1013 – 5001-801 Vila Real
Doutoramento
Ciências do Desporto — Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Mestrado
Jogos Desportivos Colectivos — Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
E-mail (secretariado): cidesd.geral@utad.pt
E-mail (direcção): cidesd.direcao@utad.pt
Telefone: 259 330 155
Fax: 259 330 168
Formação técnica e científica no âmbito da Performance Desportiva
Avaliação nas Actividades Físicas e Desportivas — Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Ciências do Desporto — Universidade da Beira Interior
Licenciatura
Ciências do Desporto. Ramos: Desportos Individuais; Jogos Desportivos Colectivos — Universidade de
Trás-os-Montes e Alto Douro
Licenciatura em Desporto — Instituto Politécnico de Bragança
Cursos de Especialização Tecnológica
MAIS INFORMAÇÕES!
HTTP://CIDESD.ORG/
Treino Desportivo do Jovem Atleta — Instituto Politécnico de Bragança