Educação na era digital - Colégio Rio Branco

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[6] CAPA Educação na Era digital. Sua EScola EStá prEparada? Que a tecnologia invadiu nossas vidas rapidamente, disso ninguém duvida. Nos dias de hoje, qualquer pessoa tem acesso a um celular. Crianças de três anos já sabem mexer em tablets. Você já pode ir ao cinema e assistir a um filme 4D em que o telespectador, além de ver as imagens em 3D, ainda consegue sentir frio, calor, vento, respirar fumaça e aromas, chacoalhar na poltrona, entre outros mais de 20 estímulos sensoriais. Os e-books, livros virtuais, estão se expandindo mui- HElENA PoçAS lEitão to rápido em todo o mundo. Vídeos alcançam mais de 1 bilhão de visualizações em 1 dia. E as redes sociais, então? É só colocar uma notícia bombástica no twitter ou no facebook para que ela tenha repercussão nacional ou até mesmo mundial. A tecnologia faz com que as informações cheguem para as pessoas de forma rápida e interativa. A nova geração está totalmente integrada a essa era digital. Caderno, lápis e caneta são objetos menos frequentes nos momentos de lazer de crianças e jovens, porém na escola a coisa muda de figura. Foto: Luiz Berenguer
Apesar de muitas escolas utilizarem ferramentas tecnológicas modernas no processo ensino-aprendizagem, a maioria delas ainda está se adequando lentamente à nova realidade. Os principais motivos são falta de recursos, resistência dos professores e falta de informação sobre quais equipamentos são ideais para a escola e como utilizá-los com qualidade em sala de aula. Para a diretora geral do Colégio Rio Branco, em São Paulo, Esther de Almeida Pimentel Mendes Carvalho, é necessário que a escola desenvolva projetos com objetivos bem claros, em que faça sentindo a inclusão da tecnologia. “A grande discussão é qual o uso que faço da tecnologia e não quantos equipamentos eu tenho em minha escola. O que deve realmente contar são as práticas educacionais diferentes, e nem sempre isso acontece”, conta Esther. São muitas as opções de tecnologias educacionais: lousa digital, projetor, câmera de documentos, plataforma digital, tablets, entre outras, e alguns cuidados devem ser tomados na hora de implantá-las: • Planejar toda a implantação da tecnologia educacional nas salas de aula; Foto: Luiz Berenguer Conheça a professora que superou sua insegurança com a tecnologia e encarou a plataforma digital como aliada em sala de aula. Geni de Almeida Lombarde, 61 anos, é professora do 2.º ano do Ensino Fundamental do Colégio Coeso de São José do Rio Preto, em São Paulo. Ela havia decidido aposentar-se, mas mudou de ideia quando a mantenedora do colégio lhe contou que a escola iria utilizar uma plataforma digital. “Eu nunca fui adepta à tecnologia, sempre que eu precisava de alguma coisa eu chamava meus filhos. Quando a mantenedora me contou que utilizaríamos uma plataforma digital, enxerguei isso como um desafio e decidi encará-lo”, explica Geni. A professora vestiu a camisa e foi à luta. Comprou um notebook e contratou um professor particular. “As pessoas me diziam que eu não precisava de professor, pois mexer no computador era muito fácil. Mas não é tão fácil para quem não tem o hábito de mexer. Não me intimidei e fiz minhas aulas básicas de computação. Tudo o que é novo nos • Selecionar equipamentos de acordo com a realidade de sua escola; • Realizar reunião com os pais antes e depois da implantação das novas tecnologias; • Treinar equipe docente; • Ouvir os alunos e entender suas necessidades; • Desenvolver projetos em que a tecnologia faça diferença para alcançar os resultados; • Contratar funcionários na área de tecnologia para apoio e manutenção dos equipamentos; • Avaliar o rendimento das turmas. Não há como fugir da era digital, e as escolas brasileiras têm condições de acompanhá-la, mas é preciso ser cauteloso: a tecnologia deve estar a serviço da qualidade da educação das crianças e deve ser implantada com muito planejamento. “O fundamental é a qualidade, e não a quantidade. Não importa quantas ferramentas de tecnologia a escola possui ou quantas o professor vai utilizar, mas sim se elas ajudarão os alunos a alcançar os resultados desejados”, diz Renata Pastore, diretora de tecnologia de educação do Colégio Visconde de Porto Seguro, em São Paulo. gEni na Era digital deixa inseguro, mas é preciso coragem para superar os obstáculos”, acrescenta a professora. Geni se adaptou à plataforma digital e hoje consegue enxergar a tecnologia como sua aliada. “Estou encantada com o material, não preciso mais digitar fichas nem xerocar textos, isso é coisa do passado. Acredito que a plataforma digital busca potencializar a aprendizagem por meio do desenvolvimento das habilidades e competências das crianças. Agora que sei mexer no computador e na plataforma, vi que é mais prático ensinar e os alunos aprendem com mais facilidade. Estou realizada”, conta. [7]
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