Dicionários em Sala de Aula - Ministério da Educação

More documents

Recommendations

Info

Exemplo 1 (continuação) Descobrindo Novas Palavras (FTD), página 145 Instrumentos Musicais
Exemplo 2 Meu Primeiro Livro de Palavras, p. 223
Page 2 and 3: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARI
Page 11 and 12: um país como o Brasil, os dicioná
Page 13 and 14: dicionários teriam surgido, de aco
Page 15 and 16: dicionário, a informações tanto
Page 17 and 18: • de forma e de sentido - como ac
Page 19: os seus termos estão sempre sujeit
Page 22 and 23: de suas atividades ao público em g
Page 24 and 25: sobre os tipos de informação que
Page 26 and 27: profundidade, detalhamento e rigor
Page 28 and 29: Este é o motivo pelo qual o dicion
Page 31 and 32: o contrário das edições anterior
Page 33 and 34: Acervo “A” é voltado para os a
Page 35: Exemplo 1 Descobrindo Novas Palavra
Page 39 and 40: Exemplo 1 Dicionário do Castelo Ra
Page 41 and 42: Em ambos os casos, essas obras se o
Page 43 and 44: 6. Meu Primeiro Dicionário Caldas
Page 45 and 46: Dicionário 1 Saraiva Júnior Dicio
Page 47 and 48: Entretanto, a maioria dos dicionár
Page 49 and 50: Exemplo 1 Exemplo 2 Caldas Aulete A
Page 51: Não é curioso que os dicionários
Page 54 and 55: • prefácios do autor e/ou da edi
Page 56 and 57: esse respeito, a segunda parte dest
Page 58 and 59: Em outros casos, os homônimos vêm
Page 60 and 61: Além disso, os dicionários podem
Page 62 and 63: errada. Se o dicionário não a inc
Page 65 and 66: o longo da primeira parte deste doc
Page 67 and 68: Demandas desse tipo são próprias
Page 69 and 70: ssas atividades foram pensadas para
Page 71 and 72: Divida a classe em grupos de, no m
Page 73 and 74: Por suas características, essas de
Page 75 and 76: do Tipo 1. Se quiser, mostre defini
Page 77 and 78: Em seguida, reorganize em forma de
Page 79 and 80: selecione três grupos de palavras,
Page 81 and 82: Levar os alunos a identificar os di
Page 83 and 84: carta cartão cartaz A) Para cada
Page 85 and 86: Permitir a prática do “bater os
Page 87 and 88:
essa segunda parte, o professor enc
Page 89 and 90:
Diga-lhes que você vai ditar algum
Page 91 and 92:
Desenvolvimento do vocabulário peg
Page 93 and 94:
mangas e o sentido do paladar o mar
Page 95 and 96:
Divida a turma em duplas e dê a ca
Page 97 and 98:
Direcionamento da consulta; desenvo
Page 99 and 100:
TEMAS Procure estas palavras em seu
Page 101 and 102:
A todo momento, palavras novas, vin
Page 103 and 104:
GORDO MAGRO Positivo Positivo Negat
Page 105 and 106:
Distribua a folha B. Os alunos deve
Page 107 and 108:
Auxiliar os alunos a fazer distinç
Page 109 and 110:
espostas com as das duplas vizinhas
Page 111 and 112:
pesquisou - por exemplo: pé-de-alf
Page 113 and 114:
arara gambá grilo baleia gato bode
Page 115 and 116:
• Quantas duplas conseguiram comp
Page 117 and 118:
Desenvolver o vocabulário; pratica
Page 119 and 120:
ensino do vocabulário e do léxico
Page 121 and 122:
em que a organização de dicionár
Page 123 and 124:
alternativas de exploração do voc
Page 125:
WELKER, Herbert Andreas. Dicionári
Page 128 and 129:
ISQUERDO, Aparecida Negri & KRIEGER
Page 131:
______ (org.). Guia de livros didá
Page 134 and 135:
Acervo A 1. Meu Primeiro Livro de P
Page 137:
7. Aurélio Júnior: Dicionário Es
Page 140 and 141:
quais acepções abrigará. E selec
Page 142 and 143:
A estrutura de um verbete como esse
Page 145 and 146:
Neste glossário estão definidos o
Page 147 and 148:
aquela palavra que ele próprio def
Page 149 and 150:
Noite noi-te A noite é o tempo em
Page 151 and 152:
íris (Anat.) membrana circular, co
Page 153 and 154:
Léxico De modo geral, o léxico é
Page 155:
Verbete [o mesmo que artigo ou micr
show all

Dicionários em Sala de Aula - Ministério da Educação

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?