Geografia A - Santillana - Projeto Desafios

EDUCATECA
GUIA
DE RECURSOS
DO PROFESSOR
Planificação anual
Planos de aula
Fichas de avaliação
Soluções das fichas
de avaliação
Todo o material deste
livro está disponível
no Livromédia
do professor e em
www.projetodesafios.com
Geografia A
ano

Índice
Apresentação do Projeto Desafios 4
• Materiais do aluno 6
• Materiais do professor 10
• Multimédia 14
• Atlas escolar 16
PARTE
1
Desenvolvimento
curricular 17
• Planificação anual 18
• Planos de aula 30
PARTE
2
Recursos 131
• FICHA 1 A posição de Portugal na Europa e no Mundo 132
• FICHA 2 A União Europeia 137
• FICHA 3 Mapas de Portugal 142
• FICHA 4 Os indicadores demográficos 143
• FICHA 5 A emigração portuguesa 1 148
• FICHA 6 A emigração portuguesa 2 150
• FICHA 7 A estrutura etária da população 152
• FICHA 8 A distribuição da população 154
• FICHA 9 As unidades morfoestruturais 156
• FICHA 10 A indústria extrativa 158
• FICHA 11 As energias renováveis em Portugal 163
• FICHA 12 Problemas no aproveitamento dos recursos
do subsolo 165
• FICHA 13 Debater a energia nuclear 168
• FICHA 14 A radiação solar 171
• FICHA 15 Os movimentos da Terra 175
• FICHA 16 Os recursos hídricos 177
• FICHA 17 Fazer um gráfico termopluviométrico 180
• FICHA 18 A distribuição espacial e os tipos de precipitação 182
• FICHA 19 O clima em Portugal 183
• FICHA 20 As disponibilidades hídricas em Portugal 187
• FICHA 21 O litoral 191
• FICHA 22 A aquicultura 194
• FICHA 23 A Política Comum de Pescas 198
Soluções das fichas 199
3

Desenvolvimento curricular
PARTE
1
Planificação anual
EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS, EXPLORAÇÃO
DO MANUAL, DA EDUCATECA E DO LIVROMÉDIA
N.º DE AULAS
(90 MIN)
APRENDIZAGENS
NO FINAL, O ALUNO DEVE SER CAPAZ DE:
CONCEPTUALIZAÇÕES/
/CONCEITOS
TEMA SUBTEMA
Diálogo aluno-aluno e aluno-professor;
Ficha diagnóstica para avaliação das competências
adquiridas no Ensino Básico;
Analisar dados estatísticos da constituição do
território português;
Identificar num mapa a localização absoluta de
Portugal;
Analisar e interpretar gráficos;
Construir mapas conceptuais (mapa mental do
território português);
Analisar dados estatísticos;
Analisar e interpretar gráficos;
Analisar e interpretar mapas temáticos;
Selecionar, sistematizar e interpretar dados;
Observar diapositivos relacionados com diferentes
aspetos do tema;
Recolher e selecionar notícias dos media sobre os
aspetos a abordar neste tema — jornal de parede;
Explorar e debater as notícias recolhidas pelos alunos.
Elaborar cartazes;
Realizar um trabalho de grupo/individual sobre
a importância das comunidades lusófonas no Mundo;
Realizar pesquisas na Internet;
Realizar pesquisas individuais extra-aula;
Realizar os exercícios do Livromédia;
Visualizar as animações do Livromédia;
Realizar o Jogo da Geografia de 10.º ano em sala de
aula;
Utilizar o Google Earth para mostrar a localização
de Portugal a várias escalas;
Realizar atividades do site GeoRed seguindo
o plano de aula;
Visualizar notícias (Livromédia) sobre a temática
abordada;
Visualizar documentários e reportagens sobre o tema;
Preencher guiões de documentários e filmes;
• Localizar Portugal continental e insular
na Europa e no Mundo;
• Selecionar a escala de um mapa mais
adequado para representar a posição
geográfica de Portugal na Europa
e no Mundo;
• Expressar a relevância da posição
geográfica de Portugal no contexto
cultural europeu;
• Construir mapas de diferentes escalas
para localizar as diferentes unidades
geográficas do País;
• Identificar as diferentes unidades
territoriais portuguesas;
• Relacionar as características biofísicas
do território com a influência da
posição geográfica de Portugal;
• Reconhecer a importância da
integração de Portugal no contexto
da União Europeia;
• Conhecer o espaço lusófono e a sua
relevância na disseminação da cultura
portuguesa;
• Reconhecer o valor das relações de
Portugal com as comunidades
portuguesas e com a CPLP;
• Relacionar a riqueza económica
e cultural de Portugal com as relações
que estabelece com vários espaços;
• Recolher, organizar e usar informação.
A — Como se organiza
o território português?
• Como se localiza
o território;
• Onde se localiza
1.
A posição
de Portugal
na Europa
e no Mundo
MÓDULO
INICIAL
o território português;
• A localização absoluta
de Portugal continental
e insular;
• A divisão administrativa
de Portugal;
• As NUT.
B — Qual é a posição
geográfica de Portugal?
• O conceito de posição
geográfica;
• A importância da
posição geográfica nas
características biofísicas
do território português;
• Os arquipélagos
atlânticos;
• A influência da posição
geográfica nas
atividades humanas.
C — Em que espaços
económicos se integra
Portugal?
• OCDE;
• União Europeia;
• Outros espaços
económicos.
D — Com que espaços
culturais se relaciona
Portugal?
• O grupo de países
lusófonos;
18 DESAFIOS • Geografia A • 10. o ano • Material fotocopiável © Santillana-Constância
7

Desenvolvimento Curricular
PARTE
1
PLANO DE AULA N.º 1
ESCOLA: TURMA: N.º DE ALUNOS:
DOCENTE DA TURMA: DOCENTE DE SUBSTITUIÇÃO:
LIÇÃO N. o DATA: / / HORA: h SALA: DURAÇÃO: 90 MINUTOS
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/SUMÁRIO:
Apresentação do(a) professor(a) e dos alunos.
Objetivos da Geografia A.
Programa e conteúdos.
Metodologia de trabalho e critérios de avaliação.
Regras da sala de aula. Ficha de diagnóstico.
Objetivos específicos
• Apresentar a disciplina e os diferentes elementos da
turma.
• Conhecer o programa da disciplina e os critérios de
avaliação.
• Diagnosticar os conhecimentos prévios dos alunos.
• Planificar atividades (testes, trabalhos, visitas de
estudo).
Conceitos
30 DESAFIOS • Geografia A • 10.º ano • Material fotocopiável © Santillana-Constância
Multimédia disponível
Recursos
Quadro, projetor, computador, Livromédia, caderno,
manual, critérios de avaliação, ficha do aluno, ficha de
avaliação diagnóstica.
Desenvolvimento da aula
Apresentação do professor e dos alunos.
Preenchimento da ficha do aluno.
Apresentação do manual e exploração do índice, de forma a explicitar os temas a abordar e a sua sequência ao longo do
ano.
Explicitação dos critérios de correção da disciplina, de acordo com o regulamentado em departamento.
Definição das regras de sala de aula e forma de funcionamento da aula.
Preenchimento da ficha de avaliação diagnóstica pelos alunos.
Avaliação
Observação e registo das atitudes e dos comportamentos dos alunos.
Avaliação diagnóstica.
Observações
Proposta de trabalho para o 1.º período.
Atlas Digital:
http://geored.dgidc.min-edu.pt/recursos/atlas-digital-1

PARTE
2
Recursos
• FICHA 1 A posição de Portugal na Europa e no Mundo 132
• FICHA 2 A União Europeia 137
• FICHA 3 Mapas de Portugal 142
• FICHA 4 Os indicadores demográficos 143
• FICHA 5 A emigração portuguesa 1 148
• FICHA 6 A emigração portuguesa 2 150
• FICHA 7 A estrutura etária da população 152
• FICHA 8 A distribuição da população 154
• FICHA 9 As unidades morfoestruturais 156
• FICHA 10 A indústria extrativa 158
• FICHA 11 As energias renováveis em Portugal 163
• FICHA 12 Problemas no aproveitamento dos recursos
do subsolo 165
• FICHA 13 Debater a energia nuclear 168
• FICHA 14 A radiação solar 171
• FICHA 15 Os movimentos da Terra 175
• FICHA 16 Os recursos hídricos 177
• FICHA 17 Fazer um gráfico termopluviométrico 180
• FICHA 18 A distribuição espacial e os tipos
de precipitação 182
• FICHA 19 O clima em Portugal 183
• FICHA 20 As disponibilidades hídricas em Portugal 187
• FICHA 21 O litoral 191
• FICHA 22 A aquicultura 194
• FICHA 23 A Política Comum de Pescas 198
• Soluções das fichas 199
131

Recursos
PARTE
2
FICHA 1 A posição de Portugal na Europa e no Mundo
NOME: N. O : TURMA: DATA:
1 Observe os mapas do território português.
40˚
30˚
N
AÇORES
0 200 km
30˚
MADEIRA
132 DESAFIOS • Geografia A • 10. o ano • Material fotocopiável © Santillana-Constância
20˚
25˚
Oceano
Atlântico
1.1 Distinga localização absoluta de localização relativa.
15˚
20˚
10˚
15˚ 10˚
5˚
PORTUGAL
CONTINENTAL
1.2 Assinale a localização relativa de Portugal continental relativamente à Europa.
1.3 Complete o quadro com a localização relativa.
1.4 Refira a localização absoluta dos locais seguintes:
• Portugal continental;
• Arquipélago dos Açores;
• Arquipélago da Madeira.
Localização relativa
5˚
ESPANHA
Portugal continental localiza-se a… … de Espanha
Itália localiza-se a… … de Portugal
França localiza-se a… … do Reino Unido
Reino Unido localiza-se a… … de Portugal continental
Portugal continental localiza-se a… … dos Açores
Madeira localiza-se a… … dos Açores
Portugal continental localiza-se a… … da Madeira
1.5 Calcule a distância real aproximada entre Portugal continental e os Açores.
1.6 Calcule a distância real aproximada entre Portugal continental e a Madeira.
0˚
0˚
REINO
UNIDO
FRANÇA
50˚
40˚