Manual do SICS, v. 6 : Vocabulário controlado : diretrizes

Manual do Sics,
v. 6
Vocabulário controlado:
diretrizes
2003

SENAC/DEPARTAMENTO NACIONAL
DIVISÃO TÉCNICA
DIRETORIA DE PLANEJAMENTO
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA
Manual do Sics,
v. 6
Vocabulário controlado:
diretrizes
Rio de Janeiro
2003

Coordenação Técnica: Denise Rabello Cerqueira Lopes
Elaboração: Klytia de Souza Brasil Dias da Costa; Ana Lúcia Cabral Pereira Bosisio
Colaboração: Equipe do Cedoc/DN
Consultoria: Maria Luiza Campos
Copyright ©2002 Senac/DN
Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida, transmitida e/ou cedida, sejam quais forem os
meios empregados: mecânicos, eletrônicos, fotográficos, de gravação ou quaisquer outros, total ou
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FICHA CATALOGRÁFICA
SENAC.DN. Manual do SICS, v. 6 : vocabulário controlado :
diretrizes. / Klytia de Souza Brasil Dias da Costa; Ana Lúcia Cabral
Pereira Bosisio. Rio de Janeiro : SENAC/DIPLAN/CEDOC, 2002.
18 p. Inclui bibliografia.
VOCABULÁRIO; PADRONIZAÇÃO; MANUAL.

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................................4
2. OBJETIVO................................................................................................................................4
3. ABRANGÊNCIA TEMÁTICA ...............................................................................................4
4. VOCABULÁRIO......................................................................................................................4
5. CONCEITO...............................................................................................................................5
5.1. TIPOS DE CONCEITOS .....................................................................................................5
6. REPRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS ..............................................................................6
6.1. DESCRITORES TÓPICOS .................................................................................................6
6.1.1 FORMAS GRAMATICAIS.......................................................................................6
6.1.2. FORMAS DE APRESENTAÇÃO.............................................................................7
6.1.3. DENOMINAÇÃO DOS DESCRITORES...............................................................10
6.2. DESCRITORES IDENTIFICADORES ............................................................................11
6.2.1. FORMAS DE APRESENTAÇÃO...........................................................................11
6.3. DESCRITORES MODIFICADORES...............................................................................14
6.3.1.FORMAS DE APRESENTAÇÃO ...........................................................................15
7. COLETA DOS TERMOS......................................................................................................15
8. CONTROLE DOS TERMOS................................................................................................15
9. ESTRUTURA DO VOCABULÁRIO ...................................................................................15
RELAÇÕES DE EQUIVALÊNCIA.........................................................................................16
10.BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................18

1. INTRODUÇÃO
Este documento contém as diretrizes que buscam disciplinar o vocabulário de indexação
utilizado nas unidades de documentação do SICS - Sistema de Informação e Conhecimento do
Senac e garantir a consistência na representação dos assuntos dos documentos, principalmente
por tratar-se de um sistema em rede nacional.
2. OBJETIVO
Tem como objetivo imediato, dotar os sistemas referenciais do SICS de uma linguagem
controlada, adequada à indexação dos acervos e apropriada à posterior recuperação das
informações na base de dados Mercúrio.
Pretende-se que o Vocabulário seja um instrumento de trabalho, para padronização dos
assuntos dos documentos, usado por todas as unidades de documentação do Senac que
produzem, registrem, armazenem, recuperem e/ou utilizem informações.
3. ABRANGÊNCIA TEMÁTICA
Na definição da área de abrangência deste Vocabulário, observou-se as múltiplas atividades
desenvolvidas pelo Senac, voltadas essencialmente para a formação profissional nas áreas de
comércio e serviços, configurando-se, de imediato, o caráter interdisciplinar do vocabulário.
Cada Unidade de Documentação Especializada deve cobrir seu domínio do conhecimento e
refletir o perfil do usuário, em especial sua área de interesse e escolaridade, para definir seus
descritores.
4. VOCABULÁRIO
Instrumento de controle terminológico que permite traduzir a linguagem natural dos
documentos, dos usuários e dos indexadores, numa linguagem sistemática de recuperação da
informação.
Tem como princípio de indexação a pós-coordenação, seguindo a mesma linha dos sistemas
que têm suas bases de dados disponíveis na Internet.
É composto de descritores relacionados semântica e genericamente.
A escolha dos termos autorizados como descritores baseia-se na Teoria do Conceito
(DAHLBERG, Ingetraut).
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5. CONCEITO
Unidade do conhecimento constituída de três elementos: o referente (o objeto no mundo), as
suas características (os atributos) e uma designação (o nome). Pode ser expresso por uma ou
mais palavras.
5.1. TIPOS DE CONCEITOS
Os termos de indexação utilizados no Vocabulário Controlado podem denotar os
seguintes tipos de conceitos:
ATIVIDADES OU PROCESSOS
Ex.: APRENDIZAGEM
COISAS E SUAS PARTES
Ex.: HOMEM
OMOPLATA
PINTURA A OLEO
DISCIPLINA OU CAMPOS DO CONHECIMENTO
Ex.: MATEMATICA
CIENCIA DA INFORMACAO
ENTIDADES INDIVIDUAIS (usualmente expressas por um substantivo próprio)
Ex.: BRASIL
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS
EVENTOS OU ACONTECIMENTOS
Ex.: GUERRA CIVIL
VINTE E DOIS DE ABRIL
MATERIAIS
Ex.: ADESIVO
PROPRIEDADES OU ESTADOS DE PESSOAS, COISAS, MATERIAIS OU AÇÕES
Ex.: PERSONALIDADE
VELOCIDADE
ELASTICIDADE
UNIDADES DE MEDIDA
Ex.: QUILOMETRO
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6. REPRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS
Os conceitos são representados no SICS por descritores que são classificados como
descritores tópicos, descritores identificadores e descritores modificadores. Cada conceito só
pode ser representado por um único descritor.
Ex.: ALUNO – este conceito só deverá ser usado para estudantes de 1 o e 2 o graus.
CLUBE DE USUARIO – este conceito só deverá ser usado para grupos de usuários de
microcomputador que se reúnem para resolver problemas
comuns e troca de serviços.
6.1. DESCRITORES TÓPICOS
Palavras ou grupos de palavras que representam, sem ambigüidade, um determinado
conceito.
6.1.1. FORMAS GRAMATICAIS
FORMA SUBSTANTIVADA
A forma gramatical de um descritor deve ser, em princípio, um substantivo.
Ex.: DESENHO
FORMA ADJETIVADA
Os adjetivos dissociados de seu substantivo devem ser evitados.
Ex.: Magro USE INDIVIDUO MAGRO
LOCUÇÕES
As locuções podem ser substantivadas, adjetivadas ou preposicionadas, e devem
ser utilizadas desde que representem um único conceito.
Adotar de preferência a forma adjetivada (ex. 1), quando ela não puder ser
adjetivada, adotar a forma preposicionada (ex. 2).
Ex.1: HOSPITAL INFANTIL e não Hospital de Criancas
Ex.2: RECUPERACAO DA INFORMACAO
Adotar, também, a forma adjetivada quando, na pós-coordenação, os descritores
representarem conceitos diferentes.
Ex.: EDUCACAO PROFISSIONAL e não Educacao%Profissao
SAUDE PUBLICA e não Saude%Publico
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ADVÉRBIOS
Os descritores que começam com advérbios só devem ser usados quando
seguidos de substantivos ou adjetivos e desde que sejam significantes para o
contexto.
Ex.: ALTA FREQUENCIA ( é um conceito importante na área de física )
VERBOS
Os verbos expressos no infinitivo e no particípio não devem ser adotados. As
atividades devem ser representadas por um substantivo ou gerúndio.
Ex.: LEITURA e não Ler
6.1.2. FORMAS DE APRESENTAÇÃO
A forma de apresentação dos descritores segue os seguintes princípios:
LETRAS MAIÚSCULAS
- todos os descritores são escritos com letras maiúsculas (caixa alta).
Ex.: TURISMO
ORDEM DIRETA
- os descritores devem ser escritos na ordem direta.
Ex.: EDUCACAO PROFISSIONAL
SINGULAR
- adotar os termos no singular.
Ex.: APARENCIA PESSOAL
PLURAL
- adotar somente quando a palavra estiver dicionarizada no plural.
Ex.: RECURSOS HUMANOS%OCULOS
TERMO NO MASCULINO
- adotar sempre o termo no masculino.
Ex.: TRABALHADOR e não Trabalhadora
- indique em outro descritor o termo MULHER, quando for o caso, isto é,
quando a publicação for sobre uma trabalhadora.
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SINAIS DIACRÍTICOS, SINAIS DE PONTUAÇÃO, CARACTERES E NÚMEROS.
- adotar hífen quando fizer parte da palavra;
- adotar parênteses para diferenciar os homógrafos;
- usar algarismos arábicos para identificar os elementos numéricos desde que o
descritor não comece pelo número, ex. DÉCADA DE 20, quando começar com
número, escreva por extenso, ex. VINTE E DOIS DE ABRIL;
- não usar cedilha, til, acentos;
- omitir ponto e vírgula, dois pontos e outros sinais de pontuação.
HOMÓGRAFOS
- para conceitos diferentes expressos com a mesma grafia, acrescentar um
qualificador a uma das forma lingüística. O termo e seu qualificador
constituem uma unidade e assim devem figurar no Vocabulário, seguindo o
padrão abaixo estabelecido.
Ex.: TENIS (ESPORTE) para diferenciar de TENIS calçado.
MANGA (ROUPA) para diferenciar de MANGA fruta.
TERMO USUAL OU CIENTÍFICO
- adotar a forma usual em detrimento da forma científica.
Ex.: CÂNCER UP Neoplasia
TERMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
- usar quando for muito conhecido (mesmo havendo correspondente em
português)
Ex.: LAYOUT UP Leiaute
- usar quando não tivermos o correspondente na nossa língua
Ex.: MISE-EN-PLACE
- usar quando ele for incorporado como termo vernáculo.
Ex.: MAITRE; HABEAS CORPUS
- caso o termo estrangeiro seja um termo emergente, pode-se adotá-lo como
termo livre.
Ex.: TERMO LIVRE : CRACKER
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GRAFIA E GÍRIAS
- no caso de grafias variantes, pesquisar nos dicionários oficiais, primeiramente
no Dicionário Aurélio e adotar a grafia onde houver a definição.
Ex.: Carótide / Carótida USAR CAROTIDA
Câimbra / Cãibra USAR CAIBRA
- usar a gíria como termo livre, quando for um conceito emergente e não houver
uma alternativa amplamente aceita.(ex. 1 ). Quando houver um termo
amplamente aceito, adote este termo fazendo uma remissiva da gíria para
ele.(ex. 2)
Ex. 1 : BOIA FRIA
Ex. 2 : Orelhão USE TELEFONE PUBLICO
NOMES COMERCIAIS
- quando um produto é conhecido por seu nome comercial e a marca é
amplamente aceita, esta deverá ser adotada como descritor.
Ex.: LAMBRETAS UP Motonetas
BOM BRILL UP Esponja
BRASILEIRISMO
- pesquisar nos dicionários oficiais, primeiramente no Dicionário Aurélio e
adotar o termo onde houver a definição e fazer remissiva para os demais.
Ex.: TANGERINA UP Mexerica; Bergamota; Mimosa etc...
CACHACA UP Bagaceira; Parati; Birita etc...
SINÔNIMOS OU QUASE-SINÔNIMOS
- adotar um dos termos e fazer remissiva do outro.
Ex.: ECOTURISMO UP Turismo Ecologico
GEOGRAFIA HUMANA UP Antropogeografia
TERMOS DE USO CORRENTE VERSUS TERMOS ANTIGOS
- adotar o termo de uso corrente.
Ex.: ETICA UP Deontologia
PAIS EM DESENVOLVIMENTO UP Pais subdesenvolvido
ABREVIATURAS E SIGLAS
- são usadas como descritores somente quando forem conhecidas em âmbito
nacional/internacional e não causarem dúvidas quanto ao seu significado.
(Fazer remissivas para o nome por extenso).
Ex.: CD-ROM UP Compact Disk Readable on Memory
Compact Disk Readable on Memory USE CD-ROM
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PRODUTOS DE INFORMÁTICA, HARDWARE E SOFTWARE
- adotar o nome do fabricante/produtor quando estiver incorporado ao nome do
produtor, hardware ou software e for formalmente utilizado pelo seu fabricante.
Ex.: CORELDRAW
ADOBE DIMENSIONS
- adotar para os demais casos, os nomes sem a identificação do
fabricante/produtor.
Ex.: ACCESS e não Microsoft Access
WINDOWS e não MS Windows ou Microsoft Windows
3D STUDIO e não Autodesk 3D Studio
- adotar somente o nome do software como descritor.
Ex.: WORD
- quando software tiver várias versões ou for produzido para diferentes sistemas
e ambientes operacionais, mencionar estas informações no campo Termos
Livres.
Ex.:WORD 6
WORD FOR DOS
WORD PARA WINDOWS
6.1.3. DENOMINAÇÃO DOS DESCRITORES
Uma expressão deve ser fatorada (dividida), quando representar duas
características.
Ex.: Livros Infantis Ilustrados. (encerra duas características - 1ª, público
destinatário; 2ª, formato físico).
USAR LIVRO INFANTIL (1ª)
LIVRO ILUSTRADO (2ª)
Os descritores são apresentados na ordem direta e devem representar um único
conceito, mesmo usando mais de uma palavra.
Ex.: RESERVA DE MERCADO
TELEVISAO PUBLICA
Usar o termo com mais de uma palavra quando:
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o significado for diferente do termo isolado.
Ex.: LIRIO-DO-MAR
(designação comum aos animais equinodermos) não é um tipo de Lírio
(planta).
PADRAO DE VIDA ≠ VIDA%PADRAO
os elementos que compõem o termo, tomados isoladamente, causarem
ambigüidade.
Ex.: Lâmina % Vidro
podem significar tanto LAMINA DE VIDRO quanto VIDRO
LAMINADO.
o termo já está consolidado, tanto pela literatura quanto pelo usuário.
Ex.: AVALIACAO EDUCACIONAL
o nome de uma coisa pode ser modificado pelo nome de uma ação exercida
sobre ela.
Ex.: FERRO FUNDIDO
u u
(coisa) (ação sobre a coisa)
o nome do todo ou do possuidor pode ser modificado pelo nome de sua parte
ou propriedade.
Ex.: AERONAVE DE ASA RETRATIL
u u
(todo) (parte)
PESSOAL QUALIFICADO
u u
(possuidor) (propriedade)
6.2. DESCRITORES IDENTIFICADORES
São termos que representam NOMES DE PESSOAS; NOMES DE INSTITUIÇÕES;
NOMES DE DISPOSITIVOS LEGAIS; NOMES DE PROGRAMAS, PROJETOS,
PLANOS, SISTEMAS e ÁREAS GEOGRÁFICAS.
6.2.1. FORMAS DE APRESENTAÇÃO
LETRAS MAIÚSCULAS
- todos os indentificadores são escritos com letras maiúsculas (caixa alta).
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SINAIS DIACRÍTICOS, SINAIS DE PONTUAÇÃO, CARACTERES E NÚMEROS.
- adotar hífen quando fizer parte da palavra;
- adotar parênteses para diferenciar os homógrafos;
- não usar cedilha, til, acentos;
- omitir ponto e vírgula, dois pontos e outros sinais de pontuação.
ABREVIATURAS E SIGLAS
- são usadas somente quando forem conhecidas em âmbito nacional /
internacional e não causarem dúvidas quanto ao seu significado. (Fazer
remissivas para o nome por extenso)
- adotar as siglas de entidades especificadas no Manual do SICS, v. 1: padrão
bibliográfico.
Ex.: Entidades
SENAC UP Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial USE SENAC
IBAMA UP Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renováveis.
Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis.
USE IBAMA
NOMES DE PESSOAS E DE INSTITUIÇÕES
- seguir as orientações da BASE DE AUTORIDADES para a entrada correta
dos nomes.
Ex.: SALGADO, SEBASTIAO
BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO
DISPOSITIVOS LEGAIS
LEIS E DECRETOS
- especificar a palavra LEI, DECRETO ou DECRETO-LEI, seguida do número
(sem ponto), de uma barra (/) e do ano (apenas os dois últimos dígitos)
Ex.: LEI 10172/01
DECRETO 2208/97
DECRETO-LEI 869/69
• especifique em outro descritor o assunto correspondente a
legislação, caso seja necessário.
PORTARIAS, RESOLUÇÕES, PARECERES, ETC.
- especificar a palavra correspondente a legislação, seguida do nome do órgão,
do número (sem ponto), de uma barra (/) e do ano (apenas os dois últimos
dígitos).
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Ex.: PARECER CES 96/01
PORTARIA MEC 956/95
RESOLUCAO CFC 721/91
RESOLUCAO ONU 40/33
RESOLUCAO SENAC 141/72
PROGRAMAS, PROJETOS, PLANOS E SISTEMAS.
- adotar o nome por extenso. Fazer remissiva da forma abreviada para a forma
por extenso, ou vice-versa. Usar sigla ou abreviatura somente quando forem
conhecidas em âmbito nacional/internacional e não causarem dúvidas quanto
ao seu significado.
Ex.: PLANO REAL
PROGRAMA BRASILEIRO DA QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
UP PBQP
ÁREAS GEOGRÁFICAS
- os nomes devem ser grafados em português. Quando for o caso, fazer uma
remissiva do nome estrangeiro para o nome em português.
Ex.: HOLANDA e não Netherlands ou Holland
HOMÔNIMOS DE NOMES GEOGRÁFICOS
- colocar entre parênteses os acréscimos ao homônimo.
- acrescente à Unidade da Federação que tenha homônimo, a palavra estado
ou cidade, entre parênteses.
Ex.: RIO DE JANEIRO (CIDADE)
RIO DE JANEIRO (ESTADO)
- acrescente a sigla do estado, entre parênteses, aos homônimos de lugares,
logradouros etc.
Ex.: TABATINGA (AM)
TABATINGA (SP)
AVENIDA BRASIL (RJ)
AVENIDA BRASIL (MG)
- acrescente o nome da cidade, entre parênteses, aos homônimos de bairros,
vilas, praças, etc.
Ex.: COPACABANA (PORTO ALEGRE)
COPACABANA (RIO DE JANEIRO)
ACIDENTES GEOGRÁFICOS
- entre pela forma direta.
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Ex.: RIO TIETE
ILHA GRANDE
MONTE PASCOAL
PLANALTO CENTRAL
• indique em outro descritor o nome da cidade ou estado.
REGIÕES GEOGRÁFICAS DO BRASIL
- entre as regiões pelo seu nome específico.
Ex.: REGIAO NORTE
REGIAO SUL
REGIAO NORDESTE
REGIAO SUDESTE
REGIAO CENTRO-OESTE
ESTADOS E UNIDADES DA FEDERAÇÃO
- entre direto pelo nome específico.
Ex.: SERGIPE
PARANA
CONTINENTES
- entre direto pelo nome específico.
Ex.: AFRICA
EUROPA
CONTINENTE AMERICANO
- entre direto pelas suas divisões.
Ex.: AMERICA DO NORTE
AMERICA DO SUL
AMERICA CENTRAL
LOGRADOUROS, PARQUES, RESERVAS, MONUMENTOS ETC.
- entre pela forma direta do nome.
Ex.: PARQUE NACIONAL DA FLORESTA DA TIJUCA
RUA DO OUVIDOR
• identifique em outro descritor o nome da cidade.
6.3. DESCRITORES MODIFICADORES
Categoria de termos que não têm significado definido quando usados isoladamente, mas
que se combinam com vários descritores, esclarecendo ou limitando o significado dos
mesmos.
Ex.: ASPECTO EDUCACIONAL
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6.3.1. FORMAS DE APRESENTAÇÃO
LETRAS MAIÚSCULAS
- todos os modificadores são escritos com letras maiúsculas (caixa alta).
SINAIS DIACRÍTICOS, SINAIS DE PONTUAÇÃO, CARACTERES E NÚMEROS
- adotar hífen quando fizer parte da palavra;
- adotar parênteses para diferenciar os homógrafos;
- não usar cedilha, til, acentos;
- omitir ponto e vírgula, dois pontos e outros sinais de pontuação.
7. COLETA DOS TERMOS
Os termos a serem incluídos no vocabulário podem ser retirados da literatura, de tesauros e de
vocabulários controlados.
8. CONTROLE DOS TERMOS
Obtém-se o controle do vocabulário através de dois meios principais:
cada termo está restrito a um único significado no vocabulário, a saber, aquele que mais se
ajusta às necessidades do sistema de indexação. Ao contrário dos termos de um dicionário
que podem ter inúmeras definições diferentes.
o mesmo conceito não deve ser expresso por dois ou mais sinônimos, escolhe-se um deles
como descritor e faz-se remissiva para os demais.
Os outros meios de se obter o controle do vocabulário estão considerados nos itens anteriores.
9. ESTRUTURA DO VOCABULÁRIO
O vocabulário é estruturado observando-se:
- as formas ortográficas;
- as formas substantivadas;
- as formas singular e plural;
- as siglas;
- os sinais de pontuação;
- as relações de equivalência (sinônimos), que são as referências cruzadas USE e USADO
PARA / UP;
- as relações hierárquicas e associativas, que são representadas pelo VER TAMBÉM / VT ;
- a Nota de Aplicação/NA;
- a Definição do termo e
- a Área do conhecimento.
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As relações de equivalência, as relações hierárquicas e as demais estruturas NÃO são
adotadas na BASE BIBLIO. Estas relações e estruturas são adotadas somente no SISVOC.
(Módulo do sistema SYSBIBLI utilizado pelo SENAC/DN para gerenciamento do Controle
do Vocabulário que estará disponível na Internet na página do SICS)
RELAÇÕES DE EQUIVALÊNCIA
USE
- é a relação do termo não adotado para o termo adotado.
Ex.: Investigação USE PESQUISA
USADO PARA = UP
- é a relação do termo adotado para o termo não adotado.
Ex.: PESQUISA UP Investigação
RELAÇÕES HIERÁRQUICAS
Relações hierárquicas VER TAMBÉM = VT.
Estão incluídos neste item os seguintes relacionamentos:
ENTRE GÊNERO E SUAS ESPÉCIES (Relacionamento Lógico TIPO DE).
Ex.: SER HUMANO VT HOMEM
HOMEM VT SER HUMANO
ENTRE O TODO E SUAS PARTES (Relacionamento Partitivo PARTE DE).
Ex.: HOMEM VT CABECA
CABECA VT HOMEM
RELAÇÕES ASSOCIATIVAS
Relações associativas VER TAMBÉM = VT.
ENTRE CATEGORIAS (Relacionamento Funcional COISA E PROCESSO; COISA E
PROPRIEDADE; MATÉRIA E PRODUTO ETC.).
Ex.: LARANJA VT SUCO DE LARANJA
SUCO DE LARANJA VT LARANJA
Obs.: todos os relacionamento geram relações bilaterais.
NOTA DE APLICAÇÃO = NA
Representa a política de indexação adotada.
Ex.: Mudança no uso do descritor.
Usava-se o termo Formação Profissional, mas houve a necessidade de atualizá-lo para
Educação Profissional.
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Na ficha do termo Formação Profissional a Nota de Aplicação conterá a seguinte
informação:
NA: Usado para documentos com datas até 1999 a partir de 2000 usar o termo
EDUCACAO PROFISSIONAL.
Na ficha do termo Educação Profissional a Nota de Aplicação conterá a seguinte
informação:
NA: Usar para documentos com datas a partir do ano 2000. Para os anos anteriores
adotar o termo Formação Profissional.
DEFINIÇÃO DO TERMO
Explicação precisa do termo adotado que restringe seu significado a um único conceito.
Ex.: NAVEGACAO
Ato ou efeito de percorrer um hipertexto, utilizando seus recursos de orientação (como
elos, índices, históricos, buscas, etc.) e determinando a seqüência em que os diversos
documentos são consultados. (Definição selecionada, do Dicionário Aurélio eletrônico,
dentre as várias existentes).
Este descritor não poderá ser adotado para outros tipos de navegação.
ÁREA DO CONHECIMENTO
Representado pelo nosso índice.
Ex.: EDUCACAO
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10. BIBLIOGRAFIA
BRASIL. Ministério do Interior. INTERVOC : vocabulário controlado do Ministério do
Interior. Brasília, 1983.
CAMPOS, Maria Luiza de Almeida. Treinamento em indexação e controle de
vocabulário. Rio de Janeiro : SENAC/DN, 2001.
IBICT. Diretrizes para elaboração de tesauros monolíngües. Brasilia,1984. 70 p. Por.
LANCASTER, F. W. Construção e uso de tesauros : curso condensado. Brasília : IBICT,
1987.
MOTTA, Dilza Fonseca da. Método relacional com nova abordagem para a construção
de tesauro. Rio de Janeiro : SENAI/DN/DPEA, 1987.
NATIONAL INFORMATION STANDARDS ORGANIZATION. Guidelines for the
construction, format, and management of monolingual thesauri. [New York] :
ANSI, 1993.
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