13.05.2013 Views

PlanetaBio – Resolução de Vestibulares

PlanetaBio – Resolução de Vestibulares

PlanetaBio – Resolução de Vestibulares

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

1-Horas <strong>de</strong>pois <strong>de</strong> uma pequena farpa <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ira ter espetado o <strong>de</strong>do e se instalado<br />

<strong>de</strong>baixo da pele <strong>de</strong> uma pessoa, nota-se que o tecido ao redor <strong>de</strong>sse corpo estranho fica<br />

intumescido, avermelhado e dolorido, em razão dos processos <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>ados pelos<br />

agentes que penetraram na pele juntamente com a farpa.<br />

a) Indique quais células participam diretamente do combate a esses agentes externos.<br />

Explique o mecanismo utilizado por essas células para iniciar o processo <strong>de</strong> combate aos<br />

agentes externos.<br />

b) Ao final do processo <strong>de</strong> combate forma-se muitas vezes uma substância espessa e<br />

amarelada conhecida como pus. Como essa substância é formada?<br />

a) O combate aos agentes externos será mediado pelos neutrófilos e<br />

macrófagos que farão a fagocitose dos antígenos.<br />

b) O pus correspon<strong>de</strong> aos neutrófilos e aos macrófagos mortos, após<br />

realizarem a fagocitose dos microrganismos invasores, restos <strong>de</strong><br />

antígenos e <strong>de</strong> tecidos lesados durante o processo <strong>de</strong> infecção.<br />

2- A figura abaixo mostra um corte histológico <strong>de</strong> um tecido vegetal em que estão<br />

assinaladas células em diferentes momentos do ciclo celular.<br />

1


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

a) Em algumas das células mostradas na figura é esperado encontrar ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

síntese <strong>de</strong> RNA mensageiro. Em qual das células, numeradas <strong>de</strong> 1 a 3, <strong>de</strong>ve ocorrer<br />

maior ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong> síntese <strong>de</strong>sse ácido nucléico? Justifique indicando a característica da<br />

célula que permitiu a i<strong>de</strong>ntificação.<br />

b) O que faz com que, em mitose, ocorra a separação das cromáti<strong>de</strong>s-irmãs <strong>de</strong> forma<br />

equitativa para os pólos das células? Indique em qual das células numeradas na figura<br />

está ocorrendo essa separação.<br />

a) A célula 3 <strong>de</strong>ve apresentar maior síntese <strong>de</strong> RNA - mensageiro, pois<br />

durante o período <strong>de</strong> interfase o processo <strong>de</strong> transcrição é mais intenso.<br />

A célula 3 está em interfase, pois exibe nucléolo e os cromossomos se<br />

encontram <strong>de</strong>scon<strong>de</strong>nsados.<br />

b) A separação das cromáti<strong>de</strong>s-irmãs, durante a mitose, se dá <strong>de</strong> forma<br />

eqüitativa, pois numa fase anterior (metáfase) os cromossomos se<br />

dispõem alinhados na placa equatorial, além disso, ocorre a separação<br />

das cromáti<strong>de</strong>s-irmãs pelo encurtamento das fibras do fuso, essa<br />

movimentação cromossômica faz parte da anáfase, que no esquema está<br />

indicada pelo número 1.<br />

3- Recentemente pesquisadores brasileiros conseguiram produzir a primeira linhagem <strong>de</strong><br />

células-tronco a partir <strong>de</strong> embrião humano. As células-tronco foram obtidas <strong>de</strong> um<br />

embrião em fase <strong>de</strong> blástula, <strong>de</strong> on<strong>de</strong> foram obtidas as células que posteriormente foram<br />

colocadas em meio <strong>de</strong> cultura para se multiplicarem.<br />

a) As células-tronco embrionárias po<strong>de</strong>m solucionar problemas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> atualmente<br />

incuráveis. Quais características <strong>de</strong>ssas células-tronco permitem que os pesquisadores<br />

possam utilizá-las no futuro para este fim?<br />

b) Blástula é uma etapa do <strong>de</strong>senvolvimento embrionário <strong>de</strong> todos os animais. I<strong>de</strong>ntifique<br />

entre as figuras abaixo qual <strong>de</strong>las correspon<strong>de</strong> à fase <strong>de</strong> blástula e indique uma<br />

2


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

característica que a diferencia da fase anterior e da posterior do <strong>de</strong>senvolvimento<br />

embrionário.<br />

a) As células-tronco embrionárias, po<strong>de</strong>m no futuro, solucionar<br />

problemas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> atualmente incuráveis, pois essas células têm o<br />

potencial <strong>de</strong> se diferenciar em qualquer tipo celular do corpo, ou seja, são<br />

células totipotentes.<br />

b) A fase <strong>de</strong> blástula no esquema está indicada pela letra E, essa fase se<br />

diferencia da fase anterior (mórula), pois na blástula encontramos uma<br />

cavida<strong>de</strong> interna <strong>de</strong>nominada blastocele, revestida por uma camada<br />

celular chamada blasto<strong>de</strong>rme, constituída pelos blastômeros. A mórula é<br />

um maciço celular formado por células totipotentes. Na gástrula, fase<br />

posterior à blástula, notamos maior grau <strong>de</strong> diferenciação celular, bem<br />

como a formação do arquêntero (intestino primitivo), cuja abertura<br />

<strong>de</strong>nomina-se blastóporo. Em alguns animais (anelí<strong>de</strong>os, moluscos e<br />

artrópo<strong>de</strong>s) o blastóporo originará a boca (animais protostômios) em<br />

outros grupos (equino<strong>de</strong>rmes e cordados) o blastóporo forma o ânus<br />

(animais <strong>de</strong>uterostômios).<br />

4- Com a manchete “O Vôo <strong>de</strong> Maurren”, O Estado <strong>de</strong> São Paulo noticiou, no dia 23 <strong>de</strong><br />

agosto <strong>de</strong> 2008, que a saltadora Maurren Maggi ganhou a segunda medalha <strong>de</strong> ouro para<br />

o Brasil nos últimos Jogos Olímpicos. No salto <strong>de</strong> 7,04m <strong>de</strong> distância, Maurren utilizou a<br />

força originada da contração do tecido muscular estriado esquelético. Para que pu<strong>de</strong>sse<br />

3


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

chegar a essa marca, foi preciso contração muscular e coor<strong>de</strong>nação dos movimentos por<br />

meio <strong>de</strong> impulsos nervosos.<br />

a) Explique como o neurônio transmite o impulso nervoso ao músculo.<br />

b) Para saltar, é necessária a integração das estruturas ósseas (esqueleto) com os<br />

tendões e os músculos. Explique como ocorre a integração <strong>de</strong>ssas três estruturas para<br />

propiciar à atleta a execução do salto.<br />

a) O neurônio transmite o impulso nervoso para o músculo, na placa<br />

motora, através da liberação <strong>de</strong> neurotransmissores (acetilcolina).<br />

b) Os ossos servem <strong>de</strong> apóio aos músculos, permitindo uma<br />

movimentação efetiva. A transmissão <strong>de</strong> forças dos músculos aos ossos,<br />

se dá pelos tendões; portanto, é da interação harmônica <strong>de</strong>sses três<br />

elementos que se originam os vários movimentos realizados pelo corpo<br />

humano; saltar, por exemplo.<br />

5- Na Olimpíada <strong>de</strong> Pequim ocorreram competições <strong>de</strong> tiro ao alvo e <strong>de</strong> arco-e-flecha. O<br />

<strong>de</strong>sempenho dos atletas nessas modalida<strong>de</strong>s esportivas requer extrema acuida<strong>de</strong> visual,<br />

além <strong>de</strong> outros mecanismos fisiológicos.<br />

a) A constituição do olho humano permite ao atleta focar <strong>de</strong> maneira precisa o objeto alvo.<br />

Como a imagem é formada? Quais componentes do olho participam <strong>de</strong>ssa formação?<br />

b) Os <strong>de</strong>feitos mais comuns na acomodação visual são miopia e hipermetropia. Por que<br />

as imagens não são nítidas no olho <strong>de</strong> uma pessoa míope e <strong>de</strong> uma pessoa<br />

hipermétrope? Como os óculos po<strong>de</strong>m corrigir esses dois problemas?<br />

a) A luz atravessa a córnea, passa pelo humor aquoso, segue pelo<br />

cristalino (lente biconvexa responsável pela focalização da imagem)<br />

passa pelo humor vítreo e atinge a retina, estimula, então os cones e os<br />

bastonetes que transmitirão o impulso pelo nervo óptico até o lobo<br />

occipital, do córtex cerebral, área responsável pela interpretação da<br />

informação visual.<br />

b) No olho <strong>de</strong> uma pessoa míope a imagem não é nítida, pois a mesma<br />

ten<strong>de</strong> a ser formada antes da retina, uma vez que o globo ocular <strong>de</strong> um<br />

míope costuma ser mais alongado (maior diâmetro antero-posterior)<br />

quando comparado ao globo ocular <strong>de</strong> uma pessoa <strong>de</strong> visão normal. A<br />

correção <strong>de</strong>sse <strong>de</strong>feito visual é feita através do uso <strong>de</strong> lentes divergentes<br />

(bicôncavas). Já o hipermétrope não forma uma imagem nítida, pois seu<br />

globo ocular é um pouco mais estreito (pequeno diâmetro anteroposterior)<br />

quando comparado ao globo ocular <strong>de</strong> uma pessoa com a visão<br />

normal, assim a imagem ten<strong>de</strong> a se formar <strong>de</strong>pois da retina. Para se<br />

corrigir a hipermetropia <strong>de</strong>ve-se utilizar lentes convergentes (biconvexas).<br />

4


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

6- O aumento na taxa <strong>de</strong> transpiração das plantas, levando-as a um maior consumo <strong>de</strong><br />

água, torna-as mais sensíveis à <strong>de</strong>ficiência hídrica no solo.<br />

a) Explique o mecanismo <strong>de</strong> reposição da água perdida pela planta com o aumento da<br />

taxa <strong>de</strong> transpiração.<br />

b) Explique o(s) caminho(s) que po<strong>de</strong>(m) ser percorrido(s) pela água nas plantas, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

sua entrada nos pêlos absorventes até a sua chegada no xilema da raiz.<br />

a) Com a transpiração intensa, as células da folha per<strong>de</strong>m água<br />

aumentando sua concentração osmótica, com isso acabam captando<br />

água presente no xilema; como as moléculas <strong>de</strong> água apresentam forte<br />

coesão entre si (ligações <strong>de</strong> hidrogênio) e forte a<strong>de</strong>são com as pare<strong>de</strong>s<br />

do lenho (capilarida<strong>de</strong>), haverá um “arraste” <strong>de</strong> moléculas <strong>de</strong> água das<br />

raízes às folhas, para repor a água perdida na transpiração, isso constitui<br />

a pressão negativa das folhas, que correspon<strong>de</strong> a força motriz para a<br />

subida <strong>de</strong> água na planta a gran<strong>de</strong>s distâncias do solo.<br />

b) A água po<strong>de</strong> seguir na raiz passando por espaços intercelulares do<br />

parênquima (via apoplástica) até atingir a endo<strong>de</strong>rme (“filtração da<br />

água”), a seguir passa pelo periciclo e atinge o lenho (xilema); a água ,<br />

po<strong>de</strong> ainda, seguir a via simplástica, ou seja, faz o percurso <strong>de</strong> célula a<br />

célula, passando pelos plasmo<strong>de</strong>smos das diversas células do trajeto; o<br />

caminho da água e dos sais minerais será mais lento e <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />

transporte ativo e osmose.<br />

7- Nos Jogos Olímpicos <strong>de</strong> Pequim, pouco antes do início das regatas, ocorreu gran<strong>de</strong><br />

proliferação <strong>de</strong> uma alga ver<strong>de</strong> do gênero Enteromorpha na região costeira, levando à<br />

necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> sua retirada antes das competições. Essa alga apresenta ciclo <strong>de</strong> vida<br />

com alternância <strong>de</strong> gerações (abaixo esquematizado), no qual ocorrem indivíduos adultos<br />

haplói<strong>de</strong>s e diplói<strong>de</strong>s.<br />

5


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

a) Os diplói<strong>de</strong>s são chamados esporófitos e os haplói<strong>de</strong>s são <strong>de</strong>nominados gametófitos.<br />

Indique o número da figura que correspon<strong>de</strong> a cada um <strong>de</strong>sses indivíduos e explique<br />

como cada um <strong>de</strong>les é originado.<br />

b) Que vantagens resultam do fato <strong>de</strong> a alga apresentar geração gametofítica e geração<br />

esporofítica?<br />

a) Os gametófitos haplói<strong>de</strong>s estão representados pelo número 1, são<br />

responsáveis pela produção <strong>de</strong> gametas; os gametófitos se originam a<br />

partir do <strong>de</strong>senvolvimento dos esporos, que passam por mitoses<br />

sucessivas. Os esporófitos, organismos diplói<strong>de</strong>s, são responsáveis pela<br />

formação <strong>de</strong> esporos; os esporófitos são formados pela reunião <strong>de</strong><br />

gametas, que originam o zigoto, esse por divisões mitóticas sucessivas<br />

forma o esporófito (2N).<br />

b) A fase esporofítica permite ao grupo gran<strong>de</strong> capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> dispersão,<br />

são produzidas enormes quantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esporos, esses apresentam<br />

ampla variabilida<strong>de</strong> genética, pois são resultantes do processo <strong>de</strong> meiose<br />

(segregação in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nte dos cromossomos homólogos e permuta). A<br />

fase gametofítica permite ao grupo ampliar a variabilida<strong>de</strong> genética, pois<br />

ocorre a união <strong>de</strong> gametas <strong>de</strong> organismos distintos, formando novos<br />

indivíduos com patrimônios genéticos totalmente originais.<br />

6


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

8- Pesquisadores vinham estudando a variação do número <strong>de</strong> indivíduos das espécies <strong>de</strong><br />

peixes A e B em uma lagoa estável. Em um <strong>de</strong>terminado momento (indicado pela seta),<br />

foi introduzida aci<strong>de</strong>ntalmente a espécie C. Os pesquisadores continuaram<br />

acompanhando o número <strong>de</strong> indivíduos das três espécies e apresentaram os dados na<br />

figura abaixo.<br />

a) Que relações ecológicas po<strong>de</strong>riam explicar a variação do número <strong>de</strong> indivíduos das<br />

espécies A e B a partir da introdução da espécie C? Justifique a sua resposta.<br />

b) Os pesquisadores também observaram que uma espécie <strong>de</strong> ave que visitava a lagoa<br />

diariamente para se alimentar não foi mais vista algum tempo <strong>de</strong>pois da introdução da<br />

espécie C. Explique o que po<strong>de</strong> ter provocado esse fato. Que nível(is) trófico(s) essa ave<br />

ocupa?<br />

a) Pela análise gráfica concluímos que as espécies A e B competem entre<br />

si por recursos. A relação existente entre as espécies C e B é <strong>de</strong><br />

predatismo, sendo a espécie C predadora da espécie B. Esse último fato<br />

fica evi<strong>de</strong>nte, pois após a introdução da espécie C, houve uma clara<br />

redução da população da espécie B.<br />

b) A ave que visitava a lagoa não foi mais vista algum tempo <strong>de</strong>pois da<br />

introdução da espécie C, pois provavelmente se alimentava <strong>de</strong> peixes da<br />

espécie B, que passaram a ser escassos. Essa ave po<strong>de</strong> ser consumidora<br />

secundária, terciária ou ainda <strong>de</strong> um nível trófico mais avançado,<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ndo do nicho alimentar do peixe da espécie B.<br />

7


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

9- Várias evidências científicas comprovam que as aves são <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ntes diretas <strong>de</strong><br />

espécies <strong>de</strong> dinossauros que sobreviveram ao evento <strong>de</strong> extinção em massa que assolou<br />

o planeta 65 milhões <strong>de</strong> anos atrás. O achado mais recente, um dinossauro emplumado<br />

chamado Epi<strong>de</strong>xipteryx hui, foi apresentado na revista Nature. Alguns dinossauros<br />

menores adquiriram a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> voar, e foram eles, provavelmente, que<br />

sobreviveram ao cataclismo e <strong>de</strong>ram origem às aves mo<strong>de</strong>rnas.<br />

(Adaptado <strong>de</strong> Herton Escobar, Curiosida<strong>de</strong>s e maravilhas científicas do mundo em que<br />

vivemos.http://www.estadao.com.br/vidae/imagineso_265208,0.htm. Acessado em 27/10/2008.)<br />

a) Conforme o texto, as aves provavelmente seriam <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> um grupo <strong>de</strong><br />

dinossauros, relação cada vez mais evi<strong>de</strong>nciada pelo estudo dos fósseis. Contudo, as<br />

aves mo<strong>de</strong>rnas diferem dos répteis quanto ao sistema respiratório, diferença essa que<br />

po<strong>de</strong> ser consi<strong>de</strong>rada uma adaptação ao vôo. Que diferença é essa e como ela está<br />

relacionada ao vôo?<br />

b) A capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> voar ocorre não só em aves mas também em mamíferos, como os<br />

morcegos, e em insetos. Os pesquisadores explicam que as asas po<strong>de</strong>m ser órgãos<br />

homólogos, em alguns casos, e órgãos análogos, em outros. Indique em quais dos<br />

animais citados as asas são órgãos homólogos e em quais são órgãos análogos. Em que<br />

diferem esses dois tipos <strong>de</strong> órgãos?<br />

a) Os répteis apresentam pulmões parenquimatosos. Já as aves<br />

apresentam parabrônquios e sacos aéreos, sistemas que maximizam a<br />

captação <strong>de</strong> oxigênio, isso representa uma adaptação, pois em muitos<br />

casos as aves voam a gran<strong>de</strong>s altitu<strong>de</strong>s em situação <strong>de</strong> ar rarefeito. Os<br />

sacos aéreos também auxiliam reduzindo a <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong> relativa do animal.<br />

b) As asas dos morcegos e as asas das aves são órgãos homólogos. Já<br />

as asas dos insetos e as asas das aves são órgãos análogos. Os órgãos<br />

homólogos apresentam a mesma origem embrionária, po<strong>de</strong>ndo ou não<br />

exibir a mesma função. Os órgãos análogos têm origem embrionária<br />

distinta, mas exibem a mesma função.<br />

10- Um reality show americano mostra seis membros da família Roloff, na qual cada um<br />

dos pais sofre <strong>de</strong> um tipo diferente <strong>de</strong> nanismo. Matt, o pai, tem displasia distrófica,<br />

doença autossômica recessiva (dd). Amy, a mãe, tem acondroplasia, doença autossômica<br />

8


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

dominante (A_), a forma mais comum <strong>de</strong> nanismo, que ocorre em um <strong>de</strong> cada 15.000<br />

recém-nascidos. Matt e Amy têm quatro filhos: Jeremy, Zachary, Molly e Jacob.<br />

a) Jeremy e Zachary são gêmeos, porém apenas Zachary sofre do mesmo problema que<br />

a mãe. Qual a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Amy e Matt terem outro filho ou filha com acondroplasia?<br />

Qual a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> o casal ter filho ou filha com displasia distrófica? Explique.<br />

b) Os outros dois filhos, Molly e Jacob, não apresentam nanismo. Se eles se casarem<br />

com pessoas normais homozigotas, qual a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> eles terem filhos distróficos?<br />

E com acondroplasia? Dê o genótipo dos filhos.<br />

a) Pelo enunciado conclui-se que o genótipo <strong>de</strong> Matt é: aadd e o<br />

genótipo mais provável <strong>de</strong> Amy é: AaDD (o gene para displasia distrófica<br />

é muito raro), assim temos:<br />

a d<br />

A Aa D Dd<br />

a aa<br />

A probabilida<strong>de</strong> do casal ter um outro filho com acondroplasia<br />

correspon<strong>de</strong> a 50%. Já a chance do casal ter uma criança com displasia<br />

distrófica é nula.<br />

b) Os filhos Moly e Jacob são normais e apresentam o genótipo aaDd,<br />

casando-se com pessoas normais e <strong>de</strong> genótipo homozigoto: aaDD. Não<br />

terão chance nenhuma <strong>de</strong> apresentarem filhos com acondroplasia ou<br />

displasia distrófica; pois os genótipos possíveis para os filhos são: aaDD<br />

(50%) e aaDd (50%).<br />

11- Notícias recentes informam que, no Brasil, há mais <strong>de</strong> quatro milhões <strong>de</strong> pessoas<br />

contaminadas pela esquistossomose. A doença, que no século passado era comum<br />

apenas nas zonas rurais do país, já atinge mais <strong>de</strong> 80% das áreas urbanas, sendo<br />

consi<strong>de</strong>rada pela Organização Mundial <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> uma das doenças mais negligenciadas<br />

no mundo. A esquistossomose é causada pelo Schistosoma mansoni.<br />

9


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

a) O ciclo do Schistosoma mansoni, acima esquematizado, está dividido em três fases.<br />

Em qual das três fases ocorre a infestação do homem? Explique como ocorre a<br />

infestação.<br />

b) O Schistosoma mansoni pertence ao Filo Platyhelminthes, assim como outros<br />

parasitas, como Taenia saginata, Taenia solium e Fasciola hepatica. Esses parasitas<br />

apresentam características relacionadas com o endoparasitismo. Indique duas <strong>de</strong>ssas<br />

características e dê a sua função.<br />

a) A infestação do ser humano ocorre na fase 2, momento em que as<br />

cercarias perfuram a pele, po<strong>de</strong>m cair na corrente sanguínea.<br />

b) Os vermes citados apresentam adaptações ao endoparasitismo como:<br />

Ganchos e ventosas para a fixação ao hospe<strong>de</strong>iro;<br />

Cutícula protetora aos sucos digestivos e à variação <strong>de</strong> pH;<br />

Gran<strong>de</strong> produção <strong>de</strong> ovos para a dispersão do grupo;<br />

Capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> realização <strong>de</strong> metabolismo anaeróbico, vivem em<br />

ambiente com baixa concentração <strong>de</strong> oxigênio.<br />

12-Testes <strong>de</strong> paternida<strong>de</strong> comparando o DNA presente em amostras biológicas são cada<br />

vez mais comuns e são consi<strong>de</strong>rados praticamente infalíveis, já que apresentam 99,99%<br />

<strong>de</strong> acerto. Nesses testes po<strong>de</strong>m ser comparados fragmentos do DNA do pai e da mãe<br />

10


<strong>PlanetaBio</strong> <strong>–</strong> <strong>Resolução</strong> <strong>de</strong> <strong>Vestibulares</strong><br />

UNICAMP 2009 <strong>–</strong> 2ª fase<br />

www.planetabio.com<br />

com o do filho. Um teste <strong>de</strong> DNA foi solicitado por uma mulher que queria confirmar a<br />

paternida<strong>de</strong> dos filhos. Ela levou ao laboratório amostras <strong>de</strong> cabelos <strong>de</strong>la, do marido, dos<br />

dois filhos e <strong>de</strong> um outro homem que po<strong>de</strong>ria ser o pai. Os resultados obtidos estão<br />

mostrados na figura abaixo.<br />

a) Que resultado a análise mostrou em relação à paternida<strong>de</strong> do Filho 1? E do Filho 2?<br />

Justifique.<br />

b) Num teste <strong>de</strong> paternida<strong>de</strong>, po<strong>de</strong>ria ser utilizado apenas o DNA mitocondrial? Por quê?<br />

a) A análise do resultado do teste <strong>de</strong> paternida<strong>de</strong> mostra que o filho 1 é<br />

filho do outro homem analisado, pois as bandas <strong>de</strong> DNA presentes no<br />

filho são equivalentes às bandas <strong>de</strong> DNA presentes nesse homem. Como<br />

essas bandas <strong>de</strong> DNA são muito específicas <strong>de</strong> pessoa para pessoa o<br />

teste <strong>de</strong> paternida<strong>de</strong> é muito preciso. Já o filho 2 é filho do marido, pois<br />

as certas bandas <strong>de</strong> DNA presentes no teste do filho po<strong>de</strong>m ser<br />

encontradas no teste do pai.<br />

b) Num teste <strong>de</strong> paternida<strong>de</strong> não po<strong>de</strong>ria ser utilizado só DNAmitocondrial,<br />

pois esse material genético é exclusivamente materno e não<br />

serve para indicar paternida<strong>de</strong>, uma vez que o homem não contribui com<br />

o DNA-mitocondrial.<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!