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50 dicas para administração da Hiperatividade em Sala de Aula

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diferentes e que enormes esforços t<strong>em</strong> <strong>de</strong> fazer <strong>para</strong> viver num<br />

mundo on<strong>de</strong> não se faz<strong>em</strong> concessões e on<strong>de</strong> se esperam que<br />

sejam conformes" (pg.2) .<br />

Professores pod<strong>em</strong> ter significado vital <strong>em</strong> aju<strong>da</strong>r a criança com SA<br />

a apren<strong>de</strong>r a negociar com o mundo ao seu redor . Uma vez que as<br />

crianças com SA são freqüent<strong>em</strong>ente inábeis <strong>para</strong> expressar seus<br />

medos e ansie<strong>da</strong><strong>de</strong>s , é muito importante que adultos façam isso<br />

por eles <strong>para</strong> levá-los do mundo seguro <strong>de</strong> fantasia <strong>em</strong> que viv<strong>em</strong><br />

<strong>para</strong> as incertezas do mundo externo . Profissionais que trabalham<br />

com esses jovens na escola fornec<strong>em</strong> estrutura externa ,<br />

organização e estabili<strong>da</strong><strong>de</strong> que lhes falta . O uso <strong>de</strong> técnicas<br />

didáticas criativas , com suporte individual <strong>para</strong> a síndrome <strong>de</strong><br />

Asperger é crítico , não somente <strong>para</strong> facilitar o sucesso acadêmico<br />

, mas também <strong>para</strong> ajudá-los a sentir-se menos alienados <strong>de</strong> outros<br />

seres humanos e menos sobrecarregados pelas d<strong>em</strong>an<strong>da</strong>s do diaa-dia<br />

.<br />

Dislexia<br />

O que é Dislexia <strong>de</strong> Leitura?<br />

Dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> relaciona<strong>da</strong> à manutenção <strong>da</strong> atenção,<br />

compreensão e m<strong>em</strong>orização e à ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> ocular<br />

durante a leitura levando a um déficit <strong>de</strong><br />

aprendizado. A Dislexia <strong>de</strong> Leitura afeta pessoas <strong>de</strong><br />

to<strong>da</strong>s as i<strong>da</strong><strong>de</strong>s, com inteligência normal ou<br />

superior à média e está relaciona<strong>da</strong> a uma<br />

<strong>de</strong>sorganização no processamento cerebral <strong>da</strong>s<br />

informações recebi<strong>da</strong>s pelo sist<strong>em</strong>a visual.<br />

Devido ao esforço <strong>de</strong>spendido no processamento<br />

<strong>da</strong>s informações visuais, a leitura torna-se mais

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