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Estudo do Estatuto do Idoso : conhecer para ... - WebDimensions

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CENTRO DE ATENÇÃO ATEN ÃO INTEGRAL À MELHOR IDADE<br />

CAIMI D. ADA RODRIGUES VIANA<br />

EXPERIÊNCIA:<br />

<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so: I<strong>do</strong>so I<strong>do</strong>so: :<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir<br />

direitos<br />

ROSANA QUEIROZ LEITÃO<br />

Assistente Social, Especialista em Administração<br />

Administra ão de Recursos Humanos (UFAM);<br />

Especialista<br />

specialista em Serviço Servi o Social e Gestão em Política Pol tica de Saúde Sa de (UFAM);<br />

Mestranda em Gerontologia Social pela Universidad de León.<br />

Le


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• JUSTIFICATIVA:<br />

Este projeto justifica-se pela necessidade de<br />

divulgação <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so, no senti<strong>do</strong><br />

de sensibilizar a população i<strong>do</strong>sa sobre os<br />

direitos que lhes são assegura<strong>do</strong>s através<br />

da Lei nº 10.741, de 1º 10.2003.


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• ABRANGÊNCIA:<br />

I<strong>do</strong>sos inscritos/cadastra<strong>do</strong>s no CAIMI,<br />

familiares e a comunidade em geral.<br />

• DATA DE INÍCIO: IN CIO: 02.06.2006


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• OBJETIVOS:<br />

Criar espaços coletivos que contribuam <strong>para</strong> uma prática reflexiva<br />

sobre o <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so, de forma a assegurar a universalização<br />

e a ampliação <strong>do</strong>s direitos sociais;<br />

Contribuir <strong>para</strong> a democratização das informações necessárias<br />

<strong>para</strong> a defesa <strong>do</strong>s direitos fundamentais inerentes à pessoa<br />

humana;<br />

Criar mecanismos que facilitem o acesso aos direitos e aos<br />

recursos disponíveis na comunidade;<br />

Viabilizar a socialização, a participação e o convívio <strong>do</strong> i<strong>do</strong>so com<br />

as demais gerações.


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• AÇÕES ÕES PRÁTICAS:<br />

PR TICAS:<br />

A efetivação <strong>do</strong> estu<strong>do</strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so dá-se em forma de<br />

encontros semanais (uma vez na semana), no Salão de Eventos da<br />

unidade.<br />

A cada encontro realizamos a leitura sistemática <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so<br />

e uma reflexão sobre a realidade vivenciada pelos i<strong>do</strong>sos.<br />

Também faz parte <strong>do</strong> estu<strong>do</strong> o desenvolvimento de trabalhos e<br />

dinâmicas de grupo.<br />

Num segun<strong>do</strong> momento, convidamos um palestrante de determinada<br />

área (p. ex. saúde) <strong>para</strong> explanar sobre o respectivo direito <strong>do</strong> i<strong>do</strong>so<br />

(na prática).


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• SETORES ENVOLVIDOS:<br />

Secretaria Municipal de Saúde – SEMSA<br />

Secretaria Municipal de Educação – SEMED<br />

Secretaria Municipal de Esporte e Lazer – SEMESP<br />

Instituto Municipal de Transportes Urbanos – IMTU<br />

Casa <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so São Vicente de Paulo<br />

Fundação Dr. Thomas<br />

Ministério Público <strong>do</strong> Esta<strong>do</strong> <strong>do</strong> Amazonas<br />

Instituto Nacional <strong>do</strong> Seguro Social – INSS


DIREITO À SAÚDE SA DE


DIREITO AO ESPORTE E LAZER


DIREITO À PREVIDÊNCIA SOCIAL


DIREITO AO TRANSPORTE


O PAPEL DO DISK-IDOSO DISK IDOSO NO<br />

COMBATE À VIOLÊNCIA


O PAPEL DO DISK-IDOSO DISK IDOSO NO<br />

COMBATE À VIOLÊNCIA


PARTICIPAÇÃO<br />

PARTICIPA ÃO<br />

DOS IDOSOS<br />

NO ESTUDO<br />

DO ESTATUTO<br />

(2007)<br />

CONFORME<br />

TEMÁTICA<br />

TEM TICA<br />

Apresentação <strong>do</strong> estatuto<br />

Instituição <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong><br />

Direitos Fundamentais<br />

Direito à Vida<br />

Direito à liberdade, respeito, dignidade, alimentação<br />

Direito à Saúde<br />

Direito à Educação e Cultura<br />

Direito ao Esporte e Lazer<br />

Direito ao Trabalho<br />

Direito à Previdência Social<br />

Direito ao Transporte<br />

Desafios <strong>para</strong> operacionalizar o <strong>Estatuto</strong><br />

O papel <strong>do</strong> Disk-I<strong>do</strong>so no combate à violência<br />

O papel <strong>do</strong> Ministério Público<br />

I e II Gincana sobre o <strong>Estatuto</strong><br />

Melhores Momentos<br />

20<br />

24<br />

24<br />

27<br />

32<br />

35<br />

41<br />

43<br />

43<br />

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100<br />

51<br />

59<br />

64<br />

72<br />

80<br />

79<br />

95<br />

Seqüência1


<strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so:<br />

<strong>conhecer</strong> <strong>para</strong> garantir direitos<br />

• RESULTADOS:<br />

O <strong>Estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Estatuto</strong> <strong>do</strong> I<strong>do</strong>so tem refleti<strong>do</strong> o seu resulta<strong>do</strong><br />

no relato cotidiano <strong>do</strong>s i<strong>do</strong>sos:<br />

* diante <strong>do</strong> flagrante da negação <strong>do</strong>s direitos, <strong>do</strong><br />

desconhecimento e da falta de informação da própria<br />

sociedade;<br />

* da denúncia frente aos atos de violência e maus-tratos à<br />

pessoa i<strong>do</strong>sa;<br />

* da modificação de posturas <strong>do</strong>s familiares (filhos, netos),<br />

que passaram a ser colabora<strong>do</strong>res e incentiva<strong>do</strong>res da causa.


PARA REFLETIR:<br />

Envelhecer com dignidade é desafio no<br />

Brasil<br />

Hoje, diante <strong>do</strong> descaso, <strong>do</strong> preconceito, da<br />

dificuldade no acesso a serviços primários de<br />

saúde;<br />

Diante de pessoas descrentes que não<br />

acreditam no cumprimento <strong>do</strong> estatuto;<br />

Diante de pessoas indiferentes, onde o<br />

estatuto não passa de palavras escritas num<br />

papel;<br />

Temos um grande DESAFIO:<br />

Fazer valer os direitos da pessoa i<strong>do</strong>sa,<br />

contribuin<strong>do</strong> <strong>para</strong> um envelhecimento digno e<br />

<strong>para</strong> uma sociedade mais justa <strong>para</strong> to<strong>do</strong>s.<br />

UTOPIA?<br />

Não <strong>para</strong> quem acredita que pode começar<br />

por si mesmo.<br />

OBRIGADA!

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