ANÁLISE TEXTUAL

Plano de Aula: 4 - TIPOS DE COERÊNCIA - FATORES DE COERÊNCIA
ANÁLISE TEXTUAL
Título
4 - TIPOS DE COERÊNCIA - FATORES DE COERÊNCIA
Número de Aulas por Semana
Número de Semana de Aula
4
Tema
ARTICULAÇÃO SEMÂNTICA
Objetivos
Avaliar os tipos de articulação semântica para a construção das mensagens. Desenvolver habilidade de estabelecer relações entre segmentos do
texto.
Estrutura do Conteúdo
TIPOS DE COERÂNCIA QUE PODEMOS ESTABELECER ENTRE OS SEGMENTOS DA MENSAGEM:
Coerência semântica - é estabelecida entre os significados dos elementos do texto através de uma relação possível.
Tomemos o seguinte exemplo:
(1) - A casa que desejo comprar é bastante jovem .
Essa frase seria incoerente do ponto de vista do que significa a palavra jovem . Embora tenha o sentido de coisa nova, só é empregada para caracterizar
seres humanos e não seres inanimados, como é o caso de casa. Para essa caracterização teríamos nova.
Coerência sintática - adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
(2) - Nosso time ganhou a competição para tinha bons jogadores.
Com tais idéias: Nosso time ganhou a competição / tinha bons jogadores , uma decorre da outra, ou seja, o fato de nosso time ter ganhado a
competição é coerente com o fato de ter bons jogadores, portanto, seria mais adequado pois, porque... para mostrar a ligação das idéias estabelecendo
sentido.
Coerência estilística - utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto.
(3) - O ilustre advogado tem consciência de que sua petição não vai prosperar, pois o cliente enfiou o pé na jaca.
Imagine iniciar uma fala, em um contexto formal, com palavras mais elaboradas e depois misturar com uma forma de linguagem bem popular, com gírias.
Isso poderia parecer inclusive uma brincadeira essa incoerência de utilização da linguagem, não acha ?
Coerência pragmática – podemos dizer que esse tipo de coerência é verificada através do conhecimento que possuímos da realidade sociocultural,
que inclui também um comportamento adequado às conversações.
Aplicação Prática Teórica
(4) - Duas pessoas conversando em uma festa:
- Você viu com quem o Paulo chegou ?
- Quero mais um pedaço de torta de amoras silvestres.
2 - FAÇA UMA LEITURA CUIDADOSA DO TEXTO A SEGUIR:
1 Aos 60 anos de idade, a Companhia Hidrelétrica do São Francisco (CHESF) se fez um dos mais
importantes capítulos da história do Nordeste, permindo que a região construísse as bases de
uma economia sintonizada com o resto mais avançado do país. Se do Nordeste podemos dizer
que é a região menos desenvolvida do país, seria inimaginável localizá -lo em um mapa de
3 desenvolvimento econômico e social sem a monumental geradora, responsável por 10% da
geração de energia e dona de 20% de toda a malha de transmissão em alta tensão no país. Daí a
ilação inevitável: o que há de mais desenvolvido no Nordeste é uma dádiva da CHESF, assim
como se costuma dizer que o Egito é uma dádiva do rio Nilo.
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Estácio de Sá Jornal do Commercio (PE), 21/3/2008 (com adaptações).
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geração de energia e dona de 20% de toda a malha de transmissão em alta tensão no país. Daí a
ilação inevitável: o que há de mais desenvolvido no Nordeste é uma dádiva da CHESF, assim
como se costuma dizer que o Egito é uma dádiva do rio Nilo.
EM RELAÇÃO AO TEXTO ACIMA, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA ENTRE AS ALTERNATIVAS A, B ou C:
A - A expressão “a monumental geradora” (l. 5-6) retoma o antecedente “Companhia Hidrelétrica do São Francisco” (l. 1 )
B - A palavra “ilação” (l. 7) está sendo empregada com o sendo de dúvida.
C - O pronome “-lo” (l. 5) retoma o antecedente “país” (l. 4).
Jornal do Commercio (PE), 21/3/2008 (com adaptações).
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