Jornal Desafios nº 11 - Agrupamento Faria de Vasconcelos

escola em
movimento
págs. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 19, 22,
junho 2010
Um Agrupamento em constante actividade
em
conversa
com
págs. 3
cc
pintando
com palavras
págs. 16, 17, 18
24
COM O APOIO DO JORNAL RECONQUISTA
pp
sem
stress
págs. 20, 21, 23
ss

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Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
EDITORIAL
MAIS UM ANO
ESCOLAR…
Mais um ano que chegou ao fim.
Estão aí as férias! Enfim, o merecido descanso!
É assim que se sentem os verdadeiros Educadores e Aprendentes, depois
de um ano de trabalho.
O ano escolar 2009/ 2010 deixa o nosso Agrupamento de parabéns e com
ele recebe nota alta toda a comunidade que nele se empenhou. Parabéns
pela notória melhoria dos níveis de aprendizagem, também expressa em melhoria
de notas.
Ao longo do ano lectivo, procurámos sempre o sucesso educativo, que
aliás é o principal objectivo que pais e professores desejam que os seus educandos
e alunos atinjam. Sendo os objectivos comuns, não há como não
unir esforços para os conquistar. Atribuir os insucessos à outra parte é desculpabilizar
as suas próprias falhas e deixar que os filhos/alunos façam o
seu percurso sem um apoio eficaz. Sem um trabalho cooperativo entre as
famílias e a escola, não seria possível levar a nau a bom porto, ou seja, não
poderiam surgir alunos mais capazes e felizes. E embora nem todos possam
ser doutores, todos têm direito a serem felizes e, porque também sou mãe,
defendo que os nossos filhos merecem o melhor.
É altura de fazer balanços, gozar as merecidas férias e preparar o próximo
ano lectivo. É tempo de transformarmos os momentos bons em novas energias,
entusiasmo e, principalmente, em esperança de todos de que os nossos
sonhos vão realizar-se! Pela nossa parte, cremos ter conseguido muito do
que nos havíamos proposto. Sabemos também que muito há ainda por fazer.
No momento das despedidas, gostaria de desejar a todos os alunos umas
merecidas férias, com tudo o que há de bom.
Ao pessoal docente e pessoal não docente, que trabalharam de forma
competente, aqui deixo, antecipadamente, os meus votos de um reparador
descanso.
Para todos : Boas Férias! Até Setembro!
A Directora Executiva:
Professora Graça Ventura
índice
escola em movimento
Fase Distrital dos Megas
Parlamento Jovem
Dia Mundial do Livro
900 anos do nascimento de D. Afonso Henriques
25 de Abril
1º de Maio
Seminário ESCXEL em Constância
Semana Cultural
Intercâmbio com alunos de Badajoz
Visita de Estudo a Constância e Coimbra
Vive o Presente. Vive o Futuro
Visita ao Centro de Ciência Viva
Dia Mundial das Telecomunicações
República de Leitores
Dia Mundial Sem Tabaco
Segurança no Uso da Internet
Projecto O Canto das Cegonhas
SuperT
Equamat
Projecto Olhó Robot
Maratona de Contos
Feira de Mouros e Cristãos
A Família Vem à Escola
Coisas da Matemática
Apresentações Musicais
Visita a Salamanca
Sarau Multicultural
Sessão de esclarecimento sobre Educação Sexual
Marchando pelo Coração
Sucesso Desportivo e Ético
conversa com cc
Entrevista a Débora Morão, no Canil Municipal
em
pintando com palavras pp
Poemas de várias turmas, sobre vários temas
sem stress
ss
Passatempos em francês
O futebol
Sobremesas de Verão
Anedotas
Sopa de Letras
Diferenças
Desafio Matemático
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

Visita ao Canil Municipal
entrevista
Clube de Jornalismo (CJ) - Olá.
Nós somos do Clube de Jornalismo do
Agrupamento Faria de Vasconcelos e
gostaríamos de fazer-lhe umas perguntas
acerca do Canil. Gostaríamos que se
apresentasse e que nos referisse as funções
que desempenha aqui.
R: Eu chamo-me Débora Morão. Sou
voluntária, secretária da APAAE e relações
públicas.
CJ - Porque razão é que esta instituição
se chama Abrigo de S. Lázaro?
R: Por dois motivos: abrigo, porque
funciona de forma diferente dos canis
tradicionais, ou seja, não tem abates
nem animais presos em jaulas, funciona
no estilo de santuário; e S. Lázaro deve-se
ao facto de ser um santo muito amigo e
protector dos animais.
CJ - Quantas pessoas trabalham no
canil?
R: Somos três voluntários e um funcionário
camarário.
CJ - Que apoios financeiros tem o
canil?
R: O canil recebe um subsídio camarário
e tem serviços que presta à comunidade
como tosquias, banhos, táxidog,
centro de férias, cemitério, entre
outros, dos quais o valor reverte para os
animais.
CJ- Em que ano foi fundado este projecto?
R: Em 10 de Março de 1999.
CJ - O que distingue este projecto dos
outros canis do país?
R: Este canil distingue-se de todos os
outros canis do país porque não pratica
abates, salvo em situações terminais. Os
animais vivem em espaços amplos, em
total liberdade e acabam por morrer de
velhice.
CJ - É verdade que melhoraram as instalações
deste estabelecimento?
R: Sim, ao longo dos anos as instalações
têm sido melhoradas. Por exemplo
este ano com a colocação de um novo
sistema eléctrico, reforços de serralharia
e trabalhos de reconstrução de muros de
sustentação.
CJ - Cerca de quantos animais é que
se encontram abrigados neste momento?
R: Andam perto de 300.
conversa com cc
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
CJ- Que tipos alojamentos têm para
os diferentes animais e quais são as suas
características?
R: Para os gatos temos um gatil, com
comedouros, bebedouros, camas, aguçadores
de unhas e abrigo em madeira
aquecido. Para os cães temos abrigos em
cimento (casotas) de vários tamanhos, temos
um “quarto da bagunça” com aquecimento
e beliches e ainda diversos abrigos,
uns aquecidos outros não.
CJ - Que tipo de comida dão aos animais?
R: Fundamentalmente ração seca,
mas também sobras da padaria do
Jumbo e da de Montalvão que nos são
oferecidas.
CJ - A que horas alimentam os animais?
R: Não há horas específicas; geralmente
de manhã e no fim da tarde.
CJ - As pessoas têm adoptado muitos
animais frequentemente?
R: Não, porque face ao número de
abandonos registados, as adopções são
escassas.
CJ - De que forma as pessoas podem
ajudar o canil?
R: Podem ser voluntários, sócios e podem
dar-nos donativos, ou alimentos.
CJ - O que é preciso fazer para adoptar
um animal do canil?
R: Ser um dono responsável, querer
um amigo para a vida e depois preencher
todos os documentos inerentes à posse
do animal e assinar um termo de responsabilidade.
CJ - Quer deixar algum conselho para
as pessoas, agora que se aproximam as
férias?
R: Sim. Que não abandonem os seus
animais, que pensem que existem boas
alternativas, não dispendiosas como é o
caso do nosso centro de Férias.
CJ - Obrigado pela sua atenção. Gostámos
muito da visita.
Andreia Breia 7ºC
Matilde Rechena 7º C
(Clube de Jornalismo)
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
No dia 26 de Maio de 2010, Os
membros do Clube de Jornalismo
sairam da escola, para visitarem o
canil, às 15h, e regressaram por
volta das 17h.
O Clube de Jornalismo foi visitar
o Abrigo de São Lázaro, “canil” de
Castelo Branco, no autocarro da
Câmara Municipal, com os objectivos
de: conhecer este espaço, que
foi inaugurado há relativamente
pouco tempo; alargar os horizontes
culturais dos alunos; realizar uma
entrevista que possibilite conhecer
melhor esta instituição da cidade.
Guilherme Gardete São Pedro
nº9 7ºA
(Clube de Jornalismo)
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Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
DESPORTO
ESCOLAR
FASE
DISTRITAL
DE MEGA
SPRINTER,
MEGA SALTO
E MEGA KM
O Agrupamento de escolas Faria de
Vasconcelos obteve uma boa prestação
na fase distrital de Megas do Desporto
Escolar, que decorreu no dia 14 de Abril
na pista de Atletismo do complexo desportivo
da Covilhã. O juvenil, Eduardo
Lourenço venceu a prova do Mega Km e
vai participar no Nacional, que decorre
nos dias 7, 8 e 9 de Maio em Setúbal.
Destacaram-se ainda o Infantil Hugo
Santos e a Iniciada Catarina Lourenço
ao obterem o 3º lugar no Mega Salto e
no Mega Km respectivamente.
Parlamento
Jovem
No dia 15 de Março foi realizada a fase
distrital do Parlamento Jovem 2010, em
Proença-a-Nova. Aqui foi apresentado e
defendido o projecto de recomendação
da Escola sobre o tema Educação Sexual,
pelos alunos Renato Santos (8º B),
Daniela Abrantes e Joana Morgadinho
(8ºC). Foi possível experienciar o debate
O Agrupamento de Escolas António
Sena Faria de Vasconcelos antecipou
a celebração do dia Mundial do Livro
através da realização de um colóquio
sobre a promoção da leitura e leitura
literária.
Este evento realizou-se no dia 21
de Abril, numa iniciativa da professora
Anabela Tomé e da Biblioteca Escolar,
e contou com a participação da Professora
Doutora Ângela Balça, docente do
Departamento de Pedagogia da Universidade
de Évora que apresentou a comunicação
“Educação Literária e narrativas
publicitárias”. Nesta comunicação
alertava para a necessidade de se continuar
a trabalhar em prol da educação
literária das nossas crianças de forma
a que estas melhor compreendam as
referências literárias com que a todo
o momento são confrontadas através,
parlamentar desenvolvido na Assembleia
da República. Não foi atingido
o grande objectivo que era ir à fase
Nacional, na própria Assembleia da
República, apesar do óptimo trabalho
desenvolvido por todos eles e também
daqueles que trabalharam ao seu lado,
destaca-se o aluno Fábio Arcos (8ºB),
que não perdeu nenhuma reunião preparatória
de elaboração do projecto
de recomendação. Neste projecto estiveram
envolvidas as professoras Ana
Branquinho e Filomena Louro.
Professora Ana Branquinho
COMEMORAÇÕES
DO DIA MUNDIAL DO LIVRO
Colóquio “Ler : Caminho para o saber”
nomeadamente, de campanhas publicitárias.
Esteve também presente a Drª Ana
Maria Mateus, professora bibliotecária
da Escola Secundária Rainha Santa
Isabel de Estremoz, que apresentou a
comunicação “Promoção da leitura:
tarefa de todos” na qual referia o papel
fundamental de toda a sociedade na
promoção da leitura, chamando, no entanto,
a atenção para a função fulcral da
família na promoção da leitura entre as
crianças e os jovens.
No final, entre os participantes ficou
a certeza de que se a leitura é um
caminho que conduz ao saber, terá também
necessariamente de conduzir ao
prazer do leitor, procurando contrariar a
tendência para considerar o verso “Ler
é maçada…” de Fernando Pessoa uma
realidade.
escola em movimento
Dia Internacional
do
livro infantil
Desde dia 2 de Abril de 1967,
comemora-se o dia Internacional do
livro Infantil, data em que Hans Christian
Andersen, famoso poeta e escritor
dinamarquês de histórias para mais novos,
dos quais se destacam “A princesa
e a Ervilha”, “A Pequena Sereia”, “O Soldadinho
de Chumbo”, entre outros.
Neste dia, é costume tentar chamar a
atenção para os livros escritos para crianças,
uma vez que o gosto pela leitura
deve criar-se desde cedo, pois as crianças
que adquirem hábitos de leitura, desenvolvem
mais cedo a criatividade, respeito,
confiança, compreensão e outros
mais valores, que são um conjunto de
bases necessárias para o crescimento/
desenvolvimento de cada criança.
Tânia Silva, Nº 20, 7º A
(Clube de Jornalismo)
em
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
900 Anos do
Nascimento de
D. Afonso
Henriques
Esteve patente na Biblioteca da
nossa escola entre os dias vinte e um
e vinte e três de Abril, uma exposição
em Banda Desenhada de vários autores,
alusiva aos novecentos anos do
nascimento de D. Afonso Henriques.
Esta mostra era composta por quatro
núcleos temáticos: 1-Retratos; 2-Os
primeiros anos; 3-Luta política e organização
do território; 4-Batalhas e
conquistas, num total de vinte e nove
painéis.
As turmas de 5º ano fizeram a exploração
mediante um guião previamente
elaborado pelas professoras de História
Ana Paula Santos e Otília Corga. A
reacção dos alunos foi muito positiva,
tendo sido uma forma diferente e muito
interessante de abordar a História
através da Banda Desenhada.
Esta actividade foi realizada em colaboração
com o IPJ, que gentilmente
nos proporcionou este trabalho durante
uma semana.
Professora Ana Paula Santos
25 de Abril
de 1974
ABRIL
De tão longa a noite
Vai nascer a madrugada,
O cravo vai florir
Numa espingarda de Abril.
Filipa
Dia da Liberdade,
Dia 25 de Abril,
Com espingardas na mão
Houve uma revolução.
Renato
Os soldados saíram à rua
Com a espingarda na mão,
Trouxeram alegria
E espírito de união.
Sofia
Dia 25 de Abril
Caiu a ditadura,
Dia da Liberdade
E reinou a Igualdade.
Kulwinder
No dia 25 de Abril,
Houve uma revolução,
A Democracia estava a vir
E assim se pôde rir.
Iolanda
4ºB, EBI Faria de Vasconcelos
Poesia
Naquela altura
Por que é que havia tanta tristeza,
O Governo tinha tanta riqueza
E também havia tanta pobreza?
As pessoas eram espiadas
E muito maltratadas
Elas sofriam muito
Porque eram torturadas.
O ditador era Salazar
Mas o cravo vermelho nos salvou
E nunca nos vamos esquecer
De quem nos libertou.
Criador original:
( Letícia (3ºano) - Ovar / 2004
Pesquisa feita por João Tomé/6ºE/Nº15
(Clube de Jornalismo)
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
Um dos antecedentes da revolução
do 25 de Abril 1974 foi a Guerra Colonial
que durava já há 13 anos. Os oficiais
começaram a morrer, por causa
dos “guerrilheiros” (homens angolanos,
moçambicanos e guineenses armados).
O descontentamento dos militares levou
a um Golpe Militar, assim começou a
REVOLUÇÃO do 25 de Abril.
Os acontecimentos deste dia revelam
que o Movimento das Forças Armadas
(MFA) estava organizado. Os militares
da Revolução preconizaram um momento
único da História Portuguesa, com
milhares de outros protagonistas anónimos
que acorreram ao Terreiro do Paço,
ao Largo do Carmo e à rua António Maria
Cardoso durante todo o dia 25 até à
rendição final do governo por volta das 7
horas da tarde.
As principais consequências desta
revolução foram: a recuperação da liberdade;
a extinção da polícia política (PIDE/
DGS); o fim da censura; o fim da guerra
colonial e a independência de todas
as colónias africanas; a libertação dos
presos políticos; o aparecimento de sindicatos
e de muitos partidos políticos.
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Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
1º de Maio
O Dia do Trabalhador
Em 1886, realizou-se uma grande
manifestação em Chicago, nos Estados
Unidos da América. Essa manifestação
tinha como objectivo melhorar as
condições de trabalho, por exemplo, haver
um máximo de 8 horas diárias como
o limite de horas de trabalho por dia.
Nesse dia, teve início uma greve geral
nos EUA.
Três anos mais tarde, a 20 de Junho
de 1889, a Internacional Socialista, reunida
em Paris, decidiu que o dia do trabalhador
seria no dia 1 de Maio.
Decorreu na semana de 10 a 14 de
Maio, a Semana Cultural no Agrupamento
de Escolas António Sena Faria de Vasconcelos,
que contou com a participação dos
diversos Departamentos e projectos em
desenvolvimento na escola e com um conjunto
de actividades muito diversificado.
O programa foi bastante variado e incluiu
exposição de trabalhos realizados
pelos alunos nas disciplinas de Línguas
e de Geografia, um lanche com produtos
típicos dos diversos países e realizado em
colaboração com o Projecto Multiculturalidades.
Também em colaboração com
este projecto, a comunidade educativa
teve oportunidade de degustar almoços
típicos de diversos países, um em cada
Dia do
Trabalhador
em
Portugal
Em Portugal, só a partir de Maio de
1974 (o ano da revolução do 25 de Abril)
é que se voltou a comemorar livremente
o Primeiro de Maio e este passou a ser
feriado. Durante a ditadura do Estado
Novo, não se podia celebrar este dia.
O Dia Mundial dos Trabalhadores é
comemorado por todo o país, sobretudo
com manifestações e comícios.
Guilherme São Pedro, 7ºA
(Clube de Jornalismo)
dia da semana, no refeitório da escola.
Durante a manhã de quarta-feira, decorreram
actividades desportivas que fizeram
as delícias de todos os alunos do
agrupamento, que tiveram oportunidade
não só de contactar com os jogos mais
actuais, mas também conhecer e experimentar
diversos jogos tradicionais, como
o jogo do pião ou a corrida com sacos.
Os alunos das turmas de 5º ano apresentaram
uma adaptação da obra de Sophia
de Mello Breyner “A Menina do Mar”, aos
alunos de 1º ciclo e os alunos das turmas
de 7º mostraram vários sketches representativos
das diversas obras literárias
que estudaram. Ao mesmo tempo, decorreram
diversas actividades em colabora-
escola em movimento
em
Seminário em Constância
A Escola e a Comunidade
na Construção
do Projecto Educativo
A Escola e a Comunidade
na Construção
do Projecto Educativo
foi o tema do Seminário
que decorreu nos dias
15 e 16 de Abril em
Constância, na Escola
EB 2,3 Luís de Camões
e no Auditório do Cine-
Teatro Municipal de
Constância.
No dia 15, às 21h30, na Escola
EB2,3 Luís de Camões, decorreu uma
sessão de trabalho no âmbito da Rede
de Escolas de Excelência. Organizado
pela CESNOVA - Centro de Estudos de
Sociologia da Universidade Nova de
Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais
e Humanas, pela Câmara Municipal de
Constância e pelo Agrupamento de Escolas
de Constância, o Seminário integra
o projecto ESCXEL - Rede de Escolas
de Excelência.
Recorde-se que a Rede de Escolas de
Excelência – ESCXEL nasceu da iniciativa
de um grupo de investigadores do CES-
NOVA – Centro de Estudos de Sociologia
da Universidade Nova de Lisboa, Faculdade
de Ciências Sociais e Humanas que,
interpretando as tendências e os grandes
desafios que se colocam à educação e
ao sistema de ensino em Portugal, entendem
ser nas escolas e nas comunidades
locais que reside o mais decisivo poten-
SEMANA CULTURAL
NO AGRUPAMENTO FARIA DE VASCONCELOS
ção com a biblioteca escolar: bibliopaper
para os alunos de 2º ciclo e narração de
contos para os de 1º ciclo. Na sexta feira,
inaugurou-se ainda uma feira do livro e
decorreu uma sessão de Karaoke, que foi
muito participada e revelou inúmeros talentos
escondidos.
Foi uma semana vivida em grande
por toda a comunidade educativa, que
demonstra o dinamismo existente no
Agrupamento e a provar que este é um
agrupamento “com pernas para andar”.
A semana culminou, no dia 15 de
Maio, sábado, na Maratona dos Contos
uma iniciativa com programa próprio da
responsabilidade da equipa da biblioteca
escolar.
Professora Anabela Tomé
cial de qualificação
e de
m u d a n ç a
social e cultural.
Além do
Município de
Costância,
são também
p a r c e i r o s
deste projecto
os municípios de Batalha, Castelo Branco,
Loulé e Oeiras.
Inicialmente o CESNOVA começou
por apresentar o primeiro esboço de
projecto aos responsáveis de cinco municípios,
seleccionados em função das
suas características económicas e sociais
e da diversidade de contextos educativos
que encerram. Não esquecendo a diversidade
de contextos intra-concelhios,
pretendeu-se privilegiar os municípios
que, pelas suas características recentes,
revelassem maior potencial de desenvolvimento
educativo, aqueles que
mostrassem, reconhecidamente, vontade
de transformar a educação das suas
crianças e jovens e a qualificação dos
estabelecimentos de ensino sediados
nos seus concelhos numa prioridade dos
seus programas e da sua acção.
O Agrupamento Faria de Vasconcelos
tem estado representado nos vários Encontros/
Seminários realizados.
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
VISITA DE
ESTUDO A
BADAJOZ
No dia 20 de Maio, as turmas de 4.º
ano foram a Badajoz. A viagem estava
bem preparada, havia bons autocarros e
muito mais.
Em Badajoz, há sítios muito bonitos:
Praça de São João, castelo, museu e o rio
que percorre a cidade.
Gostei muito da visita e de subir ao
castelo. Gostei de andar de baloiço, no
jardim, junto ao castelo. A parte mais
difícil foi a de subir a ladeira, ainda por
cima, a pé!
Foi muito interessante, a nossa visita.
Até pensei que, um dia, quem sabe, poderei
vir a trabalhar em Espanha.
Carolina 4.º B
EBI Faria de Vasconcelos
Visitámos Espanha e fomos a Badajoz,
uma cidade espanhola.
Visitámos os nossos colegas espanhóis,
no colégio de São Tomás de Aquino.
Aí, prepararam-nos uma recepção em
que cantaram com castanholas.
Badajoz é um local bonito e, lá de
cima do castelo, vê-se a cidade inteira.
Fizemos uma grande caminhada até
ao castelo. Muitos estavam cansados e
transpirados, pois estava muito calor!
Tiago 4.º B
EBI Faria de Vasconcelos
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
Recepção aos alunos
do Colégio de
Santo Tomas de
Aquino (Badajoz)
Visita de estudo
a Constância e Coimbra
No dia 12 de Maio de 2010, as turmas
do 9º ano realizaram uma visita de
estudo a Constância e Coimbra, no âmbito
da disciplina de Língua Portuguesa.
Saímos da escola às 8 horas da manhã,
na companhia das professoras responsáveis,
Ana Isabel Almeida e Olga Gordino
e regressámos por volta das 20 horas.
Começámos por visitar o Castelo de
Almourol, onde aproveitámos para comer
um pequeno lanche, enquanto desfrutávamos
da maravilhosa paisagem à
nossa volta.
De seguida, dirigimo-nos ao Centro
de Ciência Viva em Constância, onde
iniciámos a visita por um parque exterior,
em que o monitor nos explicou
a história da Via Láctea e dos planetas
principais do nosso Sistema Solar. Daí,
passámos para uma sala escura, onde
vimos as constelações, como se fosse
de noite e, por último, vimos um filme
sobre a história do calendário.
Depois, dirigimo-nos para o Jardim -
Horto de Camões, também em Constân-
cia, onde foi feita uma breve alusão à vida
e obra de Camões e onde tivemos oportunidade
de ver a flora de que Camões
fala n ´ Os Lusíadas e na lírica. Cada
planta neste jardim encontra-se acompanhada
por uma placa identificativa
que, para além de indicar o nome vulgar
e o nome científico da planta, nos mostra
a transcrição do verso onde o Poeta a
menciona.
Visitámos, ainda em Constância, o
exterior da Casa Memória de Luís Vaz de
Camões e as marcas das inundações da
década de 70.
Depois de tanto visitar e aprender fomos
aconchegar o estômago, num piquenique
feito ao longo do rio Zêzere. Adorei
almoçar num sítio tão bonito, onde o rio
Zêzere e o rio Tejo se encontram. Só é
pena que em frente à Casa Memória de
Camões, do outro lado da margem esteja
uma fábrica.
Por volta das 15 horas, seguimos rumo
a Coimbra, para visitarmos a Quinta das
Lágrimas, onde se encontram a Fonte
Maria, Pablo, Jesus, Lucia, são alguns
dos nomes de alunos que os alunos de 4º
ano recordam, em virtude do intercâmbio
escolar com o colégio de Santo Tomas de
Aquino.
Foi um dia muito enriquecedor, cheio
de História. Na verdade, o Jardim do Paço
encantou com a sua cascata de Moisés, a
escadaria dos Apóstolos, o lago das coroas…
Aí, foi altura de nos refrescarmos.
Que belo jardim, o do bispo da guarda, D.
João de Mendonça! Foi este bispo quem
o mandou construir, bem como ao paço
episcopal.
Demos uns passinhos em direcção ao
museu, logo ali ao lado. O museu Francisco
Tavares Proença Júnior está a comemorar
o seu centenário. O seu fundador
foi vítima de tuberculose, uma doença
pulmonar grave.
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
das Lágrimas e a Fonte dos Amores que,
segundo conta a lenda, foram o cenário
dos amores proibidos do príncipe D. Pedro
e da fidalga Inês de Castro.
Nesta quinta onde reina a natureza e
o mistério, havia uma árvore que me despertou
especialmente a atenção, pois era
enorme, as raízes já saíam fora da terra,
uma árvore secular. Nesta quinta também
se vê, como conta a lenda, o sangue
de Inês de Castro.
Gostei da visita, porque nos deu a
oportunidade de conhecer aspectos da
vida de Luís Vaz de Camões que, na aula,
não é possível conhecer, ao mesmo tempo
que nos divertimos. Gostei especialmente
de visitar a Quinta das Lágrimas,
pois era uma quinta muito viva e com
muita história. No entanto, tive pena de
não visitar o Castelo de Almourol interiormente,
pois era preciso passar o rio de
barco.
Joana Lopes 9ºC
À época, estava no poder o rei D.
José I e o papa Clemente XIV presidia à
Sé. Não menos interessante é o trabalho
das bordadeiras de Castelo Branco que
bordam as valiosíssimas colchas de influência
oriental.
O almoço deu lugar à partilha de experiências
e ficámos a conhecer alguns
pratos típicos de Espanha: gaspacho, migas,
paella…, que as suas aulas terminaram
às 14h, indo depois almoçar a casa.
As palavras ficaram no ouvido e
servem para mais tarde recordar:
Buenos dias, niños, miercoles,
viernes, guapo gracias
Texto colectivo - alunos do 4º B
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Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
VIVE O PRE-
SENTE. VIVE
O FUTURO.
A turma A do 4º ano da Escola Faria de
Vasconcelos recebeu o prémio de melhor
slogan do 4º ano das escolas do 1º ciclo do
concelho de Castelo Branco, no concurso
promovido pela AFAF e pela Câmara Municipal.
O slogan era: “ Limpa a Terra, Limpa
Visita de
estudo ao
Centro de
Ciência Viva
da Floresta
Saímos de Castelo Branco, de autocarro,
em direcção a Proença-a-Nova.
Ao chegarmos, fomos divididos em
grupos. Fomos com as professoras e
uma senhora chamada Cláudia, para um
laboratório.
Antes de entrarmos, vestimos uma
bata e pusemos uns óculos, para proteger
os olhos. Ficámos cinco em cada
mesa. Havia uma garrafa de vinagre,
a Água, Limpa o Ar. Vive o Presente. Vive
o Futuro.”
Cerca de 3500 criança participaram, em
2010, na iniciativa ambiental “Castelo Branco
– cidade viva”, promovida pela Câmara
Municipal de Castelo Branco e a Associação
de Formação Ambiental e Florestal
(AFAF), cujo encerramento se assinalou no
dia 31 de Maio, no Cine Teatro Avenida.
Ao abrigo do protocolo de colaboração
entre estas duas entidades,
dinamizou-se, ao longo de 2010, um
projecto ambiental intitulado “Viva o
ambiente em Castelo Branco”, direccionado
para as crianças do 1º Ciclo
de todo o concelho, onde o lema orientador
foi: “Um ambiente saudável não
ou-tra garrafa vazia, um balão e bicarbonato
de sódio. Depois deitámos o
vinagre para dentro de outra garrafa,
que estava vazia até a um traço preto,
juntámos três colheres de bicarbonato
de sódio. A seguir, prendemos o balão
à garrafa e o balão começou a encher.
Depois, passámos por várias salas:
uma onde se via fazer o lápis; outra
onde se viram várias simulações de poluição,
feita pelos fumos das chaminés
queimadas, incêndios e o ciclo da água.
Por fim, passámos onde vimos uma
árvore deitada e pudemos entrar no interior
dessa mesma árvore.
Foi uma visita de estudo bonita e
aprendemos muitas coisas.
Voltámos para Castelo Branco muito
contentes.
Alunos do 3ºA EBI Faria de Vasconcelos –
Professora Cecília Estriga
é aquele que muito se limpa mas
aquele que pouco se suja”.
As crianças foram desafiadas a
criar um slogan, um por cada um dos
cinco escalões em concurso. Os slogans
vencedores vão agora ser trabalhados
para, a partir de Setembro, serem colocados
na rua.
O primeiro escalão (1.º ano) foi
ganho pela EBI Cidade de Castelo
Branco, o segundo escalão (2.º ano)
pela EB1 Quinta da Granja, o terceiro
escalão (3.º ano) pela EB1 da
Boa Esperança, o quarto escalão (4.º
ano) pela EBI Faria de Vasconcelos, e
o quinto escalão (turma mista) pela
EB1 de Cebolais de Cima.
Os alunos do 1º,2º e 3º ano de escolaridade
visitaram nos dias 20 e 25 de
Maio, o Centro de Ciência Viva localizado
na aldeia de Moitas. Todos os alunos
manifestaram muito interesse em todas
as actividades em que participaram. Aí
puderam adquirir conhecimentos relacionados
com a “ Floresta” e foram verdadeiros
pequenos cientistas.
escola em movimento
em
Dia Mundial
das
Telecomunicações
O Dia Mundial das Telecomunicações
ou Dia Mundial da Sociedade e da Informação
é comemorado no dia 17 de Maio e é
secundário ao tema “Telecomunicações”.
O principal objectivo do dia é chamar
a atenção de todo o mundo para as mudanças
da sociedade, proporcionadas
pela Internet e pelas novas tecnologias. A
data também tem como objectivo ajudar
a reduzir a infoexclusão digital.
A infoexclusão define uma nova for-
O que é a
Infoexclusão
Digital?
ma de exclusão nos países desenvolvidos,
em que as dificuldades de acesso às Tecnologias
de Informação e Comunicação
(TIC) aumentam entre as pessoas com
necessidades especiais ou em circunstâncias
de maior vulnerabilidade. Se houver
um ambiente social em que não existam
disparidades sócio--económicas, o uso de
tecnologias de informação e comunicação
parece ser promissor e possuir um potencial
fantástico.
Trabalho realizado por:
Simão Paiva 7ºB nº18
Luís Martins 7ºC nº14
(Clube de Jornalismo)
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
República de leitores.
100 anos… em 20 minutos.
No dia 20 de Maio, a nossa Biblioteca
associou-se à iniciativa do núcleo
de responsáveis pelas bibliotecas escolares
dos concelhos de Castelo Branco,
Idanha-a-Nova, Oleiros, Proença-a-Nova,
Penamacor e Vila Velha de Ródão, de celebração
do Centenário da República. O
objectivo foi conseguir que, pelas 11h30,
os cerca de 9000 alunos e 800 professores
dos vários ciclos de ensino das escolas
públicas dos referidos concelhos
se envolvessem nesta iniciativa conjunta
por intermédio da leitura durante 20
minutos em cada sala de aula.
Para além destas leituras que os professores
e alunos prepararam previa-
mente, o evento foi assinalado de forma
especial na biblioteca. O professor Rafael,
responsável pela nossa biblioteca, leu
um pequeno texto alusivo à República e
de seguida a turma do 6ºA apresentou
aos colegas do 6ºD a peça «Mataram o
Diplomata!». Esta dramatização foi encenada
pela professora Ana Paula Santos,
de História, e pelo professor Rui
Nunes, de Educação Musical. No fundo,
tratou-se de uma leitura dramatizada sobre
a vida do rei D. Carlos e o regicídio,
que veio precipitar a queda da Monarquia
em 1910 e a implantação da República.
Professora Ana Paula Santos
Dia Mundial sem tabaco
No Dia 31 de Maio é comemorado o
Dia Mundial Sem Tabaco, que foi criado
no âmbito das medidas de combate ao
consumo de tabaco.
Neste dia, são desenvolvidas, em todo
o mundo, iniciativas que procuram sensibilizar
as pessoas para os malefícios
do consumo do tabaco, com o objectivo
de modificar mentalidades e hábitos dos
fumadores.
Aqui temos
alguns dos
malefícios
do tabaco:
. Os fumadores têm em média menos
10 anos de vida do que os não fumadores.
Isto acontece porque as substâncias
absorvidas destroem alguns órgãos importantes
do corpo humano, ao mesmo
tempo que fragilizam o organismo em
relação a vírus e a doenças reumáticas;
. O envelhecimento precoce com o
aparecimento de rugas e cabelos brancos;
. A tosse crónica também é bastante
vulgar entre os fumadores, e na maior
parte dos casos indicia problemas respiratórios
mais graves;
. O cheiro do tabaco é bastante desagradável
e bastante difícil de retirar das
roupas e das casas, mas também leva a
uma diminuição das capacidades olfactivas;
. Os dentes também sofrem as consequências
do tabaco, enfraquecendo e
ficando amarelados;
. O tabaco pode causar a infertilidade,
tanto em homens como em mulheres,
ocasionando ainda outras doenças do
aparelho reprodutor.
Esta extensa lista de doenças contribui
certamente para que um fumador
pense duas vezes no seu hábito e equacione
os custos e as consequências para
a saúde que ele provoca.
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
A composição de um cigarro é :
NICOTINA - é a substância que provoca
o vício.
BENZOPIRENO - substância que facilita
a combustão existente no papel que
envolve o fumo;
SUBSTÂNCIAS RADIOACTIVAS -
como o POLÓNIO 210 e CARBONO 14;
AGROTÓXICOS - como o DDT;
SOLVENTES - como o BENZENO;
METAIS PESADOS - como CHUMBO
e o CÁDMIO (um cigarro contém de 1 a
2 mg, concentrando-se no fígado, rins e
pulmões, além de causar dispnéia, enfisema,
fibrose pulmonar, hipertensão,
cancro nos pulmões, próstata, rins e estômago)
NÍQUEL e ARSÉNICO - (armazenamse
no fígado e rins, coração, pulmões,
ossos e dentes - resultando em gangrena
dos pés, causando danos ao miocárdio
(coração) etc..)
CIANETO HIDROGENADO;
AMONÍACO (utilizado para limpezas
diversas);
FORMOL (conservante de cadáver);
MONÓXIDO DE CARBONO.
Gonçalo António Nº8 7ºA
(Clube de Jornalismo)
9

10
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
escola em movimento
Segurança no uso da internet
Com este artigo pretendemos
divulgar à comunidade escolar os
perigos da internet quando não é utilizada
com segurança.
Hoje com as novas tecnologias
de informação e comunicação,
o mundo está à distância de um
clique. Podemos hoje expressar os
nossos pensamentos e divulgá-los
facilmente em blogs, enviar mensagens
instantâneas, comunicar com
os amigos, trabalhar... Mas, toda
esta facilidade tem um preço e os
seus perigos.
Os principais perigos são: visionamento
de material impróprio (ex:
pornografia); violação da privacidade;
encontros “online” com pessoas
menos recomendáveis.
Para navegar em segurança devem
seguir-se algumas regras básicas:
-Nunca reveles o teu nome,
número de telefone, endereço, passwords,
ou quaisquer outras informa-
Projecto
O Canto das Cegonhas
ções pessoais, mesmo que estas te sejam
pedidas nos sítios Web que visitas.
-se algo que estás a ler ou a ver no
computador te fizer sentir pouco à vontade,
desliga-o.
-nunca aceites encontrares-te pessoalmente
com alguém que conheceste
online.
-pede ajuda aos teus pais e/ou aos
professores quando tiveres algum problema
ou dúvida
-Não abras e-mails de quem não conheças
(pode conter um vírus!)
Um fenómeno novo é o Sexting: mensagens
ou imagens comprometedoras
tiradas por exemplo de telemóvel e colocadas
online, que caindo em mãos erradas
podem ter consequências muito
graves. O fenómeno começou nos Estados
Unidos e, que se saiba, já fez uma
vítima mortal: uma jovem fotografou o
corpo seminu e de seguida enviou a imagem
para o rapaz com quem mantinha
uma relação. O que supostamente seria
a partilha da intimidade entre o casal,
em
rapidamente se transformou num pesadelo,
quando a imagem foi reencaminhada e
todos os alunos da escola tiveram acesso
à fotografia. A pressão social e a humilhação
levaram esta adolescente norte
americana a suicidar-se.
Outro fenómeno muito grave é o cyberbullying,
que consiste no acto de, intencionalmente,
uma criança ou adolescente,
denegrir, ameaçar, humilhar alguém
através da net.
Neste trabalho concluímos que a internet
apesar de muito útil pode ser bastante
perigosa.
Nunca te esqueças: uma imagem colocada
na net nunca mais é apagada!
Esperemos que o nosso trabalho tenha
sido esclarecedor.
Turma do 6ºA
Trabalho de Formação Cívica
Na Escola Cidade de Castelo Branco
surgiu a ideia de se fazer um projecto
artístico designado o “O Canto das Cegonhas”.
Uma das razões foi o facto de
existirem muitas famílias de cegonhas
no concelho de Castelo Branco. A ideia
principal baseava- -se em que todos os
Agrupamentos de Escolas do concelho
de Castelo Branco criassem várias cegonhas,
das quais, depois, iriam ser
seleccionadas apenas duas que representariam
cada agrupamento (num total
de 16 aves). Seguidamente, permaneceriam
expostas na Devesa, durante algum
tempo, a partir do Dia do Ambiente, 4 de
Junho.
No nosso agrupamento, a professora
Gabriela Valente propôs às três turmas
do 7º ano este projecto. Vários alunos
começaram logo a desenhar. Havia desenhos
muitos bonitos, mas não podiam
ser todos escolhidos. Para os professores
foi muito complicado escolher, pois
a maioria eram muito imaginativos, mas
lá tiveram de chegar a uma conclusão.
A escolha recaiu sobre os trabalhos dos
seguintes alunos:
- Tânia Silva 7º A
- Matilde Rechena 7º C
Logo começámos a confeccionar
as nossas cegonhas com a ajuda de alguns
colegas das nossas turmas, com
os pincéis e as cores alegres que a Cin
forneceu.
No final, as cegonhas ficaram bem
giras e, se as queres ver de perto, vai à
Devesa, a partir do dia quatro.
Matilde Rechena 7º C
(Clube de Jornalismo)
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
SuperT
Com o objectivo de fomentar o interesse
pela prática do cálculo mental, desenvolver
destrezas numéricas e de cálculo, reforçar
a componente lúdica na aprendizagem da
matemática e detectar e divulgar talentos na
área do cálculo mental, realizou-se na escola
sede do nosso agrupamento o campeonato
de SuperTmatik. O mesmo pretendia seleccionar
o campeão de cada ano lectivo, precedido
do apuramento do campeão por turma,
envolvendo desta forma todos os alunos dos
2º e 3º ciclos.
Os nossos campeões por ano foram:
Guilherme Vilela Alves, no 5º ano; Guilherme
Bispo Martins, no 6º ano; Miguel Gerardo Almeida
de Oliveira Reis, no 7º ano; Ana Isabel
Silva Campos, no 8º ano; Eduardo Manuel
Falcão da Cruz Rodrigues Lourenço, no 9º
ano.
Estes alunos participaram na final nacional
on-line, tendo-se classificado nas
posições 163, 214, 163, 44 e 32, dos seus escalões,
respectivamente. Se pensarmos que
o escalão do aluno Guilherme Vilela contava
com cerca de 13 500 participantes e os restantes
com 17500 alunos, aproximadamente,
podemos, sem falsas modéstias, afirmar que
os resultados foram positivos. No entanto,
estas coisas têm quase sempre um “mas”.
E neste caso o “mas” diz-nos que com mais
sessões de treino os resultados poderiam ser
outros. Quiçá, um aluno na final nacional
presencial, reservada aos quatro melhores
classificados na final on-line.
Professor Luís Cotrim
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
Equamat
O EquamtE, com origem no ano de
1989 no Departamento de Matemática
da Universidade de Aveiro, visava criar
nos alunos o gosto pelas matemáticas
escolares. Com o desenvolvimento das
ferramentas informáticas aliadas ao objectivo
inicial chegamos ao EquamtE de
hoje. Daí a viagem dos alunos do nosso
agrupamento a Aveiro, para a participação
nesta competição.
A nossa comitiva contou com quinze
equipas (formadas por dois alunos cada),
treze na competição do sétimo ano e
duas na disputa de nono. Quanto aos
resultados alcançados, podemos considerá-los
satisfatórios, já que no escalão
do sétimo ano a equipa melhor classificada
do nosso agrupamento, formada
pelos alunos Pedro Miguel Martins Correia
e Miguel Gerardo Almeida de Oliveira
Reis classificou-se, num total de 1073 equipas,
na posição 220. Na competição do
nono ano, a equipa que melhor nos representou,
obteve, em 1035 equipas o lugar
número 439. Esta equipa contou com o
Ruben José Gomes Valente e com o Eduardo
Lourenço.
Professor Luís Cotrim
Projecto
Olhó Robot
O Clube de Robótica - Projecto
Olhó Robot, a funcionar no agrupamento
desde Setembro de 2009, é
um projecto de iniciação à robótica,
para alunos do 2º e 3º ciclos, através
do manuseamento e programação
simples de robots Lego NXT, com
integração de várias áreas curriculares,
tais como as Ciências Físico-
Químicas e as Tecnologias de Informação
e Comunicação.
São exemplo de algumas actividades
experimentais com robots:
andar para a frente, retornar, acelerar,
fazer curvas, andar no quadrado,
estacionar, detectar som, detectar
distância, seguir a linha, detectar
toque, reagir à distância, etc...
No âmbito deste projecto, foi
criada uma parceria com a Escola
Superior de Tecnologia do Instituto
Politécnico de Castelo Branco, no
desenvolvimento das actividades
Busca e Salvamento.
Os alunos têm participado, com
muito interesse e entusiasmo, nas
actividades desenvolvidas.
Professora Célia Peixinho
Após realizados os procedimentos
que conduziram às eliminatórias ao nível
da escola, foram apurados os alunos que
se deslocariam a Aveiro, para competir a
nível nacional.
No dia 28 de Abril , esperámos todos
à frente da escola. Quando o autocarro
chegou, pusemos as malas com comida
e tudo o resto no porta bagagens do autocarro,
enquanto as professoras responsáveis
nos chamavam para entrarmos.
Durante três horas ficámos dentro
do autocarro a ouvir música, a dormir,
a falar com os colegas…até que, finalmente,
chegámos ao local previsto, a
Universidade de Aveiro.
Mal entrámos lá para dentro vimos
filas e filas de pessoas, fazendo círculos
entrelaçados noutros, uma verdadeira
confusão. Ficámos imenso tempo a
tentar entrar. A professora, quando nos
pusemos na fila certa, deu-nos papéis,
que nos permitiam entrar para competir.
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 11
Quando entrámos na tenda, deramnos
lápis e um bloco de rascunho.
Entrámos, competimos e, quando saímos,
ficámos todos à espera dos colegas
que ainda estavam lá dentro.
Quando todos estavam lá fora isso só
queria dizer uma coisa: comida! Estávamos
todos cheios de fome, e só às catorze
e trinta é que conseguimos comer.
Depois de comermos, fomos dar todos
uma volta para ficarmos a conhecer
melhor a Universidade. Havia lá um insuflável
de escalada, mas como a fila estava
enorme, nenhum de nós se atreveu a lá ir.
Por fim, tirámos fotos de grupo, entrámos
no autocarro e deslocámo-nos até
ao Fórum de Aveiro, onde fomos passear
e fazer algumas compras.
No fim da tarde, fomos embora e
chegámos a Castelo Branco por volta das
oito horas da noite.
Andreia Breia 7ºC e Matilde Rechena 7ºC
(Clube de Jornalismo)

12
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
3ª Maratona de Contos
na Faria de Vasconcelos
Um sucesso!
No Sábado, dia 15 de Maio, a Escola
Faria de Vasconcelos editou pela 3ª vez
uma maratona de contos, tendo registado
uma enorme adesão pela comunidade
escolar das cinco escolas que integram
o agrupamento. Cerca de duas centenas
de alunos participaram em 15 espectáculos,
encenados por professores e pais, ao
longo do dia, num ambiente de grande
entusiasmo.
Os pais tiveram neste dia um importante
papel, protagonizando momentos
de grande beleza como contadores de
histórias, tendo também encenado e
produzido espectáculos, onde também
foram actores, fazendo as delícias dos
seus filhos e restante público que, da plateia,
enviaram uma calorosa ovação para
“estes actores”.
Quanto aos professores, apresentaram,
com os seus alunos, espectáculos
de grande qualidade estética e literária,
linha que se vem desenhando cada vez
mais nas diversas maratonas, pretendendo
contribuir para a criação de hábitos
de leitura.
Todos os presentes puderam ainda
desfrutar de uma feira do livro, exposições
de trabalhos e produtos artísticos na área
de circulação entre os diversos espaços
onde decorreu a maratona.
As actividades foram acontecendo
em diversos espaços da escola: Na biblioteca,
assistiu-se aos contos, num cenário
convidativo à imaginação e construção
de histórias; o refeitório foi transformado
em sala de espectáculos, acolhendo 12
espectáculos de teatro, que integraram
o programa; no bar dos alunos, houve
outro tipo de teatro – o teatro de fantoches,
com três espectáculos.
De referir que uma grande parte das
actividades apresentadas neste dia representaram
o culminar de projectos
desenvolvidos ao longo do ano lectivo
nas salas de aula, onde a aprendizagem
e aquisição de competências na área da
Língua Portuguesa foi uma constante,
bem como o desenvolvimento do Plano
Nacional de Leitura.
A maratona terminou com a apresentação
de um filme de animação,
actividade desenvolvida a partir de um
projecto de leitura da obra “A Cozinheira
de Livros” da autora Margarida Botelho,
tendo resultado uma curta metragem de
cinema de animação a partir das personagens
previamente construídas pelos
alunos. A partir de sucessivas fotografias,
tratadas pelo computador produziuse
um filme de animação bilingue – Português
e Inglês- sob a responsabilidade
de professores dos Departamentos de
Artes e Línguas, tendo este projecto contribuído
para que o livro seja acedido
num dimensão lúdica, sem nunca perder
de vista o objectivo essencial de qualquer
livro, ou seja, a necessidade de ser lido,
de uma forma crítica. Este projecto será
brevemente disponibilizado na página do
Agrupamento António Sena Faria de Vasconcelos.
Professor Joaquim Rafael
escola em movimento
em
No dia 15 de Maio realizou-se, na
nossa escola, a 3ª Maratona, que incluía
várias actividades: de teatro, de
fantoches e de histórias na Biblioteca. A
minha turma, 6ªA, participou na maratona
com a peça de teatro “Mataram o
Diplomata”, por iniciativa da nossa Directora
de Turma que nos lecciona a disciplina
de História.
O motivo que levou a escolher esta
peça foi o facto de este ano se comemorar
o 1º Centenário da República. Esta
peça falava do rei D.Carlos que foi morto
no dia 1/2/1908, no Terreiro do Paço.
As personagens principais eram: eu,
João Madeira, que fazia de D.Carlos, a
Ana Rita, que fazia de D.Amélia (esposa
de D.Carlos), mas havia outras, tais
como o Miguel António Garrido ( atirador
Buiça) e o Filipe Manuel Gaspar
(atirador Costa); também havia, como
narradores, a Catarina Lousa Marques,
Mariana Barata e José Miguel.
A nossa turma gostou muito de representar
para o público sentíamo-nos
umas verdadeiras estrelas de teatro!
E assim foi passado um bocado da
tarde bem giro e divertido.
João Madeira 6ªA
(Clube de Jornalismo)
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
As Recriações
Históricas e a Escola
Recriar história permite cimentar
aprendizagens de uma forma mais eficaz
que no quadro conceptual da tradicional
aula de história.
As linhas de interesse e investigação
permitem agregar conhecimentos
distribuídos por diversos pólos do saber,
neste caso histórico –antropológico.
Desta forma promove-se uma cooperação
institucional o que contribui
para mais tarde conseguir avanços para
o conhecimento.
Fazer investigação histórica local
credível contribui para fomentar interacções
com a comunidade.
Castelo Branco é uma cidade que
nasceu num bastião da ordem do templo.
O próprio castelo é cópia fiel de fortificação
erigida em 1171, no condado de
Tripoli, mais exactamente em Chaastel
Blanc, na actual Síria. Num estudo recente
, Nuno Villamariz, apresentou um
elevado caudal informativo com o qual se
consegue atribuir uma correspondência
entre a toponímia e a antropologia do espaço,
chegando mesmo a assemelhar-se
as dimensões do complexo fortificado.
(Silveira A, Azevedo L, Oliveira P, 2003,
p.17)
Uma das maiores recuperações desta
descoberta passa necessariamente pela
correcção de algumas teses alvitradas
ao longo da história por vários autores,
acerca do aparecimento do topónimo
Castelo Branco.
Tendo por base um estudo relativo às
origens da urbe albicastrense concebemos
um projecto de modo a realizar uma
recriação histórica. Na matriz base deste
projecto de recriação histórica esteve
presente a história, num espaço de avanços
e recuos entre árabes e cristãos e a
marca forte da presença templária que
se fez sentir aqui por 100 anos.
Dia 29 de Maio foi o culminar de um
conjunto de esforços que julgamos terminou
sendo uma experiência de matriz
pedagógica interessante. Os desfiles
árabe e cristão organizaram-se no centro
da cidade. O desfile árabe subiu até ao
Castelo pelas ruas mais íngremes e tortuosas
da zona histórica. Os Templários,
por sua vez, subiram até ao Castelo pelas
ruas com topónimo cristão. Uma vez
juntos na alcáçova do Castelo ,Cristãos
e árabes assistiram à leitura do foral e à
abertura da feira propriamente dita.
Neste evento aconteceram momentos
como: combate medieval, fogo, música,
serpentes, danças, falcoaria.
Neste percurso de momentos e de
experiências retirámos muitas aprendizagens
de saberes diversos que vão desde
a história, antropologia até à gestão de
eventos.
A comunidade escolar e educativa
participou, os números aqui mostram
o interesse que este tipo de actividades
pode suscitar nas pessoas. No fim da tarde
com o terminar dos últimos clamores
guerreiros descemos as encostas da fortaleza.
Chegámos ao centro da cidade
moderna, olhámos dali para o Castelo e
momentaneamente pudemos ver o manto
branco do último templário, sedento
do regresso.
Professor José Carlos Moura
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 13

14
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
A Família Vem à Escola
A turma do 4º A ficou deliciada
com a história : “ As teclas e o piano”
que a Professora Anabela Tomé nos
veio contar.
Foi acompanhada ao som do
órgão eléctrico, tocado pela Ana Catarina
Tomé. Outro momento de Língua
Portuguesa muito bom!
4ºA,EBI Faria de Vasconcelos
A mãe da Iolanda brindou-nos com
uma peça de teatro: “O nosso mais querido
amor”. Foi uma forma de apelar para
o respeito e compreensão entre as pessoas,
ao mesmo tempo que valorizou a
figura da Mãe e da professora.
Os fantoches para a peça foram feitos
pelos alunos da turma (4.º B), usando os
pacotes de leite que se beberam no intervalo.
A D.Ana Paula trouxe fitas e plástico
para decorar os fantoches. Foi muito divertido
e os alunos saíram-se muito bem
na leitura do texto dramático.
A entrevista permitiu – nos saber que a
mãe da Iolanda gostava muito de brincar
em grupo com os seus colegas. Saltava ao
elástico, à apanhada, ao festival da canção.
Gostava de ler livros de princesas.
A sua irmã mais velha contava-lhe
histórias e a D. Ana Paula também frequentava
a biblioteca Municipal.
A D.Ana Paula considera que as
histórias são importantes porque delas
retiramos sempre uma lição. No intervalo,
jogámos à macaca, jogo construído
pela turma em plástico aderente. Assim,
a ideia que ficou presente foi a de um dia
bem passado.
4.º B
EBI Faria de Vasconcelos
escola em movimento
Os alunos do 1º Ano de Escolaridade da
escola Sede do Agrupamento foram acarinhados
pelos pais, com actividades de carácter
pedagógico, no espaço escolar .
Esta iniciativa projectada, desde o início
do ano lectivo pelas professoras das duas
turmas só foi possível devido à óptima relação
estabelecida entre a Escola e a Família,
mas sobretudo porque se objectivava sucesso
escolar dos pequenos ( mas grandes)
destinatários - AS NOSSAS CRIANÇAS.
Assim, fomos incentivando o prazer
de ler, mas também o de saber ouvir ler
para, mais tarde, termos bons leitores.
Sabendo que, ao fomentar as operações
de tratamento linguístico, ao nível lexical
e sintáctico, de forma automática se desenvolverão
nestes alunos capacidades
para a interpretação e escrita de texto.
Assim concordamos com as seguintes
citações:
Cecília Meireles: “A literatura melhor
é a que as crianças lêem com prazer”.
E ainda:
Fanny Abramovich: “Ah, como é importante
para a formação de qualquer
criança ouvir muitas, muitas histórias”.
Porque:
“Os prazeres da leitura são múltiplos.
Lemos para saber, para compreender,
em
para reflectir. Lemos também pela beleza
da linguagem, para nossa emoção, para
nossa perturbação. Lemos para compartilhar.
Lemos para sonhar e para aprender
a sonhar (há várias maneiras de sonhar...).
A melhor maneira de começar
a sonhar é por meio dos livros...” -José
Moraes .
Por isso na impaciência
Desta sede de saber,
Como as aves do deserto -
As almas buscam beber...
Oh! Bendito o que semeia
Livros... livros à mão cheia...
E manda o povo pensar!
O livro caindo n’alma
É germe - que faz a palma,
É chuva - que faz o mar.
Extraído: O Livro e a América
Os pequenos que compõem estas
duas turmas, estão agora mais crescidos
e alegram-nos, com as suas descobertas,
no prazer que revelam ao serem pequenos
leitores.
Professora Conceição Amaro
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
Coisas da Matemática
Recolha do professor Rui Domingues
Um Quociente apaixonou-se
Um dia,
Doidamente,
Por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
E viu-a, do Ápice à Base...
Uma Figura Ímpar;
Olhos rombóides, boca trapezóide,
Corpo ortogonal, seios esferóides.
Fez da sua
uma vida
Paralela à dela.
Até que se encontraram
No Infinito.
“Quem és tu?” indagou ele
Com ânsia radical.
“Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode chamar-me Hipotenusa.”
E ao falarem descobriram que eram
O que, em aritmética, corresponde
A almas irmãs:
Primos-entre-si.
E assim se amaram
Ao quadrado da velocidade da luz.
Numa sexta potenciação
Traçando
Ao sabor do momento
E da paixão
Rectas, curvas, círculos e linhas sinusoidais.
Escandalizaram os ortodoxos
das fórmulas euclidianas
E os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas
e pitagóricas.
E, enfim, resolveram casar,
Constituir um lar.
Mais do que um lar.
Uma Perpendicular.
Os números
De 0 a 9 os números primários
Com o 1 e o 0 forma-se o 10
Do 10 ao infinito os números secundários
Para criar números utilizamos os primários
1,2 e 3
É esta vez
Que conto até 6,
Convidaram para padrinhos
O Poliedro e a Bissectriz.
E fizeram planos, equações e
diagramas para o futuro
Sonhando com uma felicidade
Integral
E diferencial.
E casaram-se e tiveram
uma secante e três cones
Muito engraçadinhos.
E foram felizes
Até aquele dia
Em que tudo, afinal,
Vira monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum...
Frequentador de Círculos Concêntricos.
Viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
Uma Grandeza Absoluta,
E reduziu-a a um Denominador Comum.
Ele, Quociente, percebeu
Que com ela não formava mais Um Todo.
Uma Unidade.
Era o Triângulo,
Tão chamado amoroso.
Desse problema ela era a fracção
Mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu
A Relatividade.
E tudo o que era espúrio passou a ser
Moralidade.
Como aliás, em qualquer
Sociedade.
Autor Desconhecido
Porque nós somos reis.
7,8 e 9
Até ao 12
Vamos aprender
Bora lá ao 14
15,16 e 17
Mais 3 dá 20
Mais 5 dá 25
A
Matemática
é…
Já todos nós ouvimos falar em
Matemática e já todos nós tivemos aulas
desta disciplina. Mas afinal, o que é
a Matemática?
A palavra Matemática vem do grego
(máthēma) que significa ciência, conhecimento
e aprendizagem e Matemático
(do grego, mathēmatikós) define aquele
que aprecia o conhecimento.
Muitas pessoas definem a Matemática,
como sendo a ciência que estuda os
números, mas a Matemática é muito
mais do que isso. Esta ciência, surgiu
da necessidade de efectuar cálculos comerciais,
de fazer medições nos terrenos,
de perceber a relação entre os números e
de fazer previsões astronómicas.
Até aproximadamente 500 a.C. a
Matemática era o estudo dos números.
Este era o período da Matemática egípcia
e babilónica. Nestas civilizações,
a Matemática consistia quase unicamente
na aritmética. Entre 500 a.C. e
300 d.C. foi a era da Matemática grega.
Para os matemáticos da Grécia antiga,
esta ciência era o estudo dos números
e da forma, devido à importância dada
à geometria nessa época. Foi com os
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 15
gregos que a Matemática passou a ser
uma área de estudo, tendo deixado de
ser uma colecção de técnicas para medir,
contar e explicar. O interesse dos gregos
pela Matemática não era apenas utilitário;
consideravam-na como uma actividade
intelectual.
Em 1900, a Matemática podia ser dividida
em aproximadamente doze assuntos
distintos: aritmética, geometria, cálculo,
… No século XX, com a explosão da
actividade matemática passaram a existir
entre sessenta e setenta áreas distintas,
tais como teoria dos números, teoria dos
grupos, topologia, geometria diferencial,
equações diferenciais e teoria do caos.
Devido ao crescimento na actividade
matemática, tornou-se mais complicado
definir o que é a Matemática chegandose
a dizer que era o que os matemáticos
faziam ao longo da vida. Foi apenas
nos últimos trinta anos que surgiu uma
definição da Matemática com a qual a
maioria dos matemáticos concorda: a
Matemática é a ciência dos padrões. Isto
porque, um matemático estuda padrões
abstractos: padrões numéricos, padrões
da forma, padrões do movimento, padrões
do comportamento, padrões de
possibilidade de repetição de eventos, …
Apesar de teorias descobertas há
muitos anos ainda continuarem válidas,
a Matemática não está toda criada, ela é
um campo de exploração e invenção, em
que se descobrem novas ideias todos os
dias e é um modo de pensar que é utilizado
para resolver todo o tipo de problemas.
A Matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o Universo.
Galileu Galilei
A Matemática apresenta invenções tão subtis que poderão servir não só para satisfazer
os curiosos como, também, para as artes e poupar trabalho aos homens.
Descartes
Conhece a Matemática e dominarás o Mundo.
Galileu Galilei
Mais 2 dá 27
Por aí adiante
Até ao 90
Sem parar, em constante
Já passamos a 80
90 e 95
E adoro o 5
95 e 99
Só falta um para o 100
Eu adoro os números
Fazer contas
Resolver problemas,
Porque eles são inúmeros.
João Algarvio 6ºB Nº14

16
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
POEMA
Com a crise a chegar,
E com as contas por pagar,
É tempo de partir,
Partir para onde a vida seja melhor,
Onde se possa trabalhar,
Para dar de comer aos filhos,
Para dar uma boa educação,
Sem ela, as portas não se abrirão.
Assim com esperança,
Partiremos de malas às costas,
Deste país onde um dia,
Esperamos voltar,
Para que nossos filhos,
Seus filhos possam criar,
Que possam viver, naquelas,
Que são as suas raízes.
Catarina Roque,7ºA
A partida
A partida vai começar,
todos estão a embarcar,
vê-se bem pelas lágrimas
que estão a derramar,
devem ir para arranjar
uma vida ou um emprego,
onde melhor vão ganhar.
Passadas muitas horas perdidas,
num barco sem as condições mínimas,
mas que só assim podem pagar.
A partida vai acabar,
todos estão a chegar,
estão felizes por embarcar,
e ansiosos por irem procurar,
algo bem melhor,
e começam a reagir,
para que o futuro melhor
não lhes vá a fugir.
A partida vai começar,
a partida vai acabar,
só por estes versos
o que conseguem imaginar?
Tânia Silva, 7ºA
POESIA 4.º B
A PRIMAVERA Na Primavera, gosto muito de ouvir
Abril,
águas mil…
Está tudo a florir,
há muito para descobrir!
Abril,
águas mil, chove muito
e cai água no cantil.
Carolina
Flor!
És um girassol?
Dona Flor!
Gosto muito de ti
quando ficas ao Sol.
Ao renascer do dia,
vem logo a Primavera,
é prima dos animais
e chama-se Vera.
Kulwinder
Primavera,
são flores a abrir.
É o belo som dos pássaros
e as árvores tão bonitas!
A Primavera
é a estação mais bonita.
Às vezes ainda chove
e vejo um pássaro que saltita.
Tiago
Primavera!
És linda
com o Sol a brilhar
no meu coração.
És sorriso que não esqueço.
Querida Primavera,
és a minha companheira
para todo o sempre.
Nunca te vou esquecer.
Bianca
Abril,
águas mil,
só chove em Abril
fica tudo a florir.
Abril,
águas mil,
chove em Abril
e cai tudo no funil.
Sofia
grilinhos, passarinhos
nos seus ninhos.
Ver campos verdinhos
cheios de florinhas
e avezinhas.
As flores
são tão bonitas
e coloridas!
Iluminam os campos
todos verdinhos e cheiinhos.
Iolanda
A Primavera
é bonita,
tem rosas, margaridas
e muito mais.
Os pássaros
cantam nos ramos,
as formigas carregadas de comida
e as abelhas tiram o pólen.
As minhocas enterram-se.
A Natureza é a melhor.
João Pedro
Abril, águas mil...
Chove em Abril,
fica tudo frio.
Abril,
águas mil,
chove lá no funil.
Filipa
pintando com palavras
pp
Os Animais
Os Animais
são demais.
O Burro
dá um zurro.
O Cão
é um ladrão.
A Doninha
não é mãe galinha.
O Elefante
não é elegante.
O Furão
não gosta de pão.
O Gato
persegue o rato.
A Hiena
de ninguém tem pena.
A Iguana
caiu da cama.
O Jaguar
está sempre a brincar.
A Lagarta
de folhas não se farta.
O Macaco
veio de barco.
A Naja
espero que não reaja.
A Osga
é pitosga.
O Papagaio
fugiu como um raio.
O Quati
não mora aqui.
O Rato
rói o sapato.
A Serpente
perdeu um dente.
A Tartaruga
tem uma ruga.
O Urso
entrou num concurso.
A Vaca
come relva sem faca.
O Ximango
come um morango.
A Zebra
comeu uma febra.
Ricardo Nº20 6ºB
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

pp
pintando com palavras
Poemas do
Dia da Mãe
Do 3ºA, da
EBI Faria de
Vasconcelos
Carinho que me dás…
Amor que não tem fim
Rainha deste mundo
Linda e maravilhosa
A mais bela flor que no mundo há!
Catarina
Carinhosa e com um grande coração…
Linda és e serás sempre para mim…
Amas-me todos os dias, és a minha
Ursinha querida, o meu
Diamante que é tão
Importante… serás sempre
O amor que eu preciso todos os dias.
Rodrigo
Amor tu me dás…
Nos teus olhos vejo montes de flores,
Tanto à noite como de dia…
Mãe, és querida
Acordas cedo e vais para o trabalho
Rainha bonita, és muito
Importante para mim
Anjo do meu coração
Carolina
Para a minha mãezinha que tanto
Amor me dás…és a minha
Ursinha querida, e és a
Luz mais brilhante do Mundo
Amo-te muito, minha fofinha.
André
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
Dás-me amor do teu coração
Importante és para mim com o
Amor que tu me dás
Dia da mãe
Amor do meu coração
Mamã és querida
Amas-me até ao fim
És um diamante
Linda como és
Inteligente
Lírio é uma flor que tu és
Importa-me a tua saúde
Amar-te-ei toda a vida.
Afonso
Para mim és muito querida
Ajudas-me sempre, és
Única para mim
Luz dos meus olhos, és o meu
Anjo da Guarda… obrigado mamã.
João Pinto
Mãe querida gosto muito de ti, dás-me
Amor hoje, amanhã e sempre.
Dás-me mimos, carinho sempre que preciso
Amo-te muito desde aqui até à Lua…
Lês-me histórias sempre à noite
És a rainha da casa…
Nunca me queres mal, mesmo quando
estou zangado
Amas-me sempre desde que eu nasci
sem nada em troca…
Duarte Costa
Mãe querida gosto muito de ti, és a
Mais bonita do Mundo.
Quando me ralhas, é sempre para o meu
bem.
És uma mãe muito carinhosa, e muito
Minha amiga.
Adoro-te mamã.
Gabriel
Mãezinha! Quando nasci quem vi?
Foste tu, com um sorrisinho e eu adormeci.
Dás-me tanto amor e carinho.
Cresci…e fiquei uma pequena mulherzinha
Cheia de amor dos meus queridos papás
Obrigado mãezinha por tudo o que me
ensinas…
Obrigada pela Vida!
Catarina Roque
O Mar
O mar vem do rio.
O rio vem de entre as montanhas.
O mar é azul e frio
E pode ter piranhas.
Há peixes no mar.
Uns dourados e uns vermelhos.
Peixes azuis e peixes verdes.
Passa uma brisa e leva água pelo ar.
Vai e volta
a água sem revolta.
Água calma tem o mar
Sentados na areia a admirar
Água bondosa e límpida
Sem cor, sem cheiro e insípida.
No mar existem tempestades
A água é amiga.
Mas pode ser inimiga.
Não podemos ser cobardes.
Não devemos ter medo do mar
é grande e temos de o respeitar.
João Algarvio 6ºB Nº14
O Amor
O amor, o amor
É um sentimento
Muito comum,
Mas ao mesmo tempo perigoso.
Aparece sem nós sabermos
Desaparece sem nós querermos .
O amor, o amor
É um perigo
Faz-nos perder a cabeça
Por alguém
Mesmo que essa pessoa
Não nos dê muita atenção.
O amor, o amor
É radiante
Como o sol
Que nos ilumina
É tipo a vida em crescimento
Ajuda-nos a compreender
Que a vida não é fantasia.
O amor, o amor
É bem real
Podemos sofrer muito por ele
Mas não podemos viver sem ele.
Helena Silva 6ºB Nº9
Um amigo
Um amigo é alguém,
Com quem podemos falar.
Quando estamos chateados,
Com ele podemos desabafar.
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 17
Um amigo é alguém,
Que está sempre ao nosso lado.
Acompanha-nos sempre,
Mesmo quando não estão de bom
agrado.
Um amigo é alguém,
De quem nunca se tem vergonha.
Podemos dizer o que queremos,
Que a cara dele nunca fica tristonha.
Um amigo é alguém,
Em quem podemos confiar
Pois se ele for mesmo nosso amigo
A ninguém, os nossos segredos, háde
contar.
Um amigo é alguém,
A quem temos de agradar.
Quando ele está chateado,
É nosso dever o consolar.
Um amigo é alguém,
Que nunca está chateado.
Pois sabe que pode contar connosco,
Mesmo quando está chateado.
Um amigo é alguém,
Que gosta mesmo de nós.
Alguém que está connosco,
Mesmo quando não estamos muito
bem.
João Pedro Matias Nº13 6ºB

18
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
Dia da Criança
Comemora-se em Junho,
O dia Mundial da Criança.
Por isso estou a escrever
Este poema como uma pequena lembrança
Por esta etapa
Todos já passámos.
Onde íamos para a escola
E só cantávamos.
As meninas saltavam à corda
Os meninos jogavam à bola
Parecíamos de elástico
Como uma mola.
Mariana 6º A
As flores
As flores
Não guardam rancores
As flores são belas,
Podem ter beleza,
Mas não têm esperteza
As flores gostam de água
Mas não gostam de mágoa,
Elas são perfeitas,
Mas não servem para receitas.
As flores.
Não gostam de construtores,
Pois destroem o verde,o verde que tanto
adoram,
Pois se desaparecer choram.
Miguel Matias Castilho nº18 6ºB
Eu vou ser poético
O meu dia vou festejar
É o dia da criança
Que eu estou a gostar.
Dia Um de Junho
Vou festejar
É um dia feliz
Em que vou descansar.
P’ara o jornal estou a escrever
Na minha aula de Estudo Acompanhado
Vamos dar um viva ao dia
Que está a ser bem festejado.
Como criança
Gosto de festejar
é um dia mundial
Que há muito estou a esperar
João Madeira, 6ºA
As palavras
Um dia decidi
Todas as letras juntar
E reparei que com as letras
Também se pode conversar.
Se juntarmos as letras
Palavras vamos formar
Palavras muito bonitas
Como o verbo “Amar”.
Mas não são só verbos
Que com as letras se podem formar
São também os adjectivos
Que servem para caracterizar.
Os nomes colectivos
São conjuntos de seres
Como cardume e frota
Que é só para saberes!
Também os nomes próprios
São importantes para utilizar
Tais como Maria e Teresa
Que servem para denominar.
O alfabeto tem muitas letras
Todas elas gostam de brincar.
Todas elas são importantes
E todas se devem utilizar!
Mariana Gama 6ºB Nº17
Viver a sonhar
Enquanto outros não repararam
Tu reparaste,
Reparaste naquela estrela a brilhar no céu,
Tão inocente, sem saber nada da vida.
Deste-lhe oportunidade de sonhar
Tal como tu,
O que muitos outros não fizeram.
Deste-lhe oportunidade de viver.
pintando com palavras
O Peixe-
Balão
Eu sou um peixe-balão e
tinha um tetra-avô que costumava dizer:
“Quem tem medo compra um cão”.
Sim, eu tenho medo,
mas um cão não posso comprar
pois sou apenas um pequeno peixe
à deriva num grande mar…
Ah, mas tive uma grande ideia:
uma casa vou comprar,
pois sou um peixe ricalhaço
e família quero criar.
Sempre gostei de sereias,
por uma delas devo optar
Se teremos muitos filhos?
Isso é um caso a averiguar…
Porque depois, se tiver filhos,
a volta ao mundo não posso dar,
porque filhos são família
e não os posso abandonar.
Será este o rumo
que na vida pretendo seguir?
Pois, se quero dar a volta ao mundo,
o melhor é pegar nas trouxas e partir!
Margarida Almeida, 7ºC
Por ela morreste,
Por ela sonhaste,
A ela te dedicaste…
Foste tu e só tu.
Sara Madeira, 7ºB
pp
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

escola em movimento
APRESENTAÇÕES
MUSICAIS
No dia 4 de Junho, pelas 20h e 30
m, no Cine-Teatro Avenida, teve lugar uma
actividade do Grupo de Educação Musical,
que consistiu numa mostra de algumas
apresentações musicais de diversas turmas.
Assim, os alunos, as famílias, os amigos
e todos os elementos da comunidade
que quiseram assistir, partilharam um
serão em que a música foi a estrela.
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
em
Visita de estudo a Salamanca
No dia 7 de Junho de 2010, as turmas de Espanhol
da Escola António Sena Faria de Vasconcelos realizaram
uma visita de estudo a Salamanca, Espanha.
Saímos da escola às 7 horas da manhã e regressámos
por volta das 22 horas.
Chegámos a Salamanca por volta das 11 horas e almoçámos
num centro comercial. Iniciámos a visita no
centro de Salamanca, na Plaza Mayor, às 13 horas. Daí,
seguimos para ver a igreja de San Martín, a Catedral
Nueva, a Catedral Vieja, o Convento de las Dueñas e a
Igreja de San Esteban, isto até às 17:30.
Ao longo da tarde, passeámos por Salamanca, andámos
num comboio que nos levou a conhecer melhor a
cidade e fomos comprando lembranças.
Às 19 horas, estávamos no autocarro, prontos para
regressar a Castelo Branco.
Gostei muito da visita, pois foi uma forma de pormos
em prática o que foi aprendido nas aulas, além de que
os espanhóis foram muito prestáveis connosco. Também
gostei muito porque Salamanca é uma cidade espectacular
e que “alberga” muitas nacionalidades, visto que é
uma cidade universitária.
Joana Lopes, 9ºC
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 19

20
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
ss
sem stress
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

O futebol
Jogadores de futebol
famosos:
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
Cristiano
Ronaldo
Jogador da Real Madrid número 9 joga na
posição de extremo direito, nasceu no dia 5 de
Fevereiro de 1985, no Funchal Portugal.
Ronaldinho
Gaucho
Jogador do A.C.Milan número
80 joga na posição de médio centro,
nasceu no dia 21 de Março de 1980, na
cidade de Porto Alegre, Brasil.
Leonel
Messi
Jogador do F.C.Barcelona número
10 joga na posição de médio direito,
nasceu no dia 24 de Junho de 1987, na
cidade de Rosário, Argentina.
Jogadores que morreram em campo:
Miklos FeherFoi
jogador do S.L.Benfica número 29 jogava na
posição avançado, nasceu no dia 20 de Julho de
1979 e faleceu em campo, no dia 25 de Janeiro
de 2004, com 24 anos, a jogar contra o Vitória de
Guimarães. Morreu por ataque cardíaco
Eu acho que o futebol é um desporto perigoso, mas eu gosto de futebol por esse motivo fiz este trabalho.
João Madeira, 6ºA
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 21
Sobremesas de Verão
Se gosta de culinária e está farto(a) de
fazer a mesma receita, experimente estas
sobremesas de verão.
Creme de Requeijão com Frutas:
Ingredientes:
350 g de requeijão;
2 ou 3 colheres de sopa de licor de laranja;
2 colheres de chá de raspa da casca de
limão;
2 colheres de chá de açúcar em pó ;
1,5 dl de natas espessas;
150 g de cascas de laranja, limão ou cidra
cristalizada, finamente picadas;
50 g de chocolate de leite finamente
picado;
raspas de chocolate, para servir;
bolinhos de amêndoa, para servir;
Utensílios necessários:
Passador de rede fina;
Colher de pau;
Tigela grande;
Batedeira;
Conjunto de taças individuais para servir.
Modo de preparação:
A primeira coisa a fazer é passar o requeijão
por um passador fino, esmagando-o
com as costas de uma colher de pau.
De seguida, junte o licor de laranja, a
raspa de limão e o açúcar em pó e misture
tudo até ficar fofo e cremoso. Depois,
numa tigela grande, bata as natas
bem firmes.
Misture cuidadosamente as natas com o
preparado de requeijão e junte a mistura
de cascas cristalizadas e o chocolate.
No fim, deite o preparado em quatro taças
individuais e leve ao frigorífico cerca
de 1 hora.
Sirva com os bolinhos de amêndoa e
com as raspas de chocolate.
Trabalho realizado por:
Simão Pedro Paiva nº18 7ºB
(Clube de Jornalismo)
António Puerta
Foi jogador de Sevilla, número 16, jogava
na posição de lateral-esquerdo e defesa,
nasceu no dia 26 de Novembro de 1984
e faleceu no dia 28 de Agosto de 2007. Foi
para o hospital e soube-se que tinha uma
doença respiratória. Três dias depois ele
morreu.

22
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
SARAU MULTICULTURAL
2ª Edição
O Agrupamento de Escolas Faria de
Vasconcelos realizou, na Sexta-feira,
dia 11, a 2ª edição do Sarau Multicultural.
O Cine Teatro Avenida encheu-se de
pessoas de todas as idades e de diversas
nacionalidades, que partilharam
momentos únicos. Através da música,
da dança, da ginástica acrobática,
foram percorridos vários países do
mundo, num espectáculo cheio de
beleza, harmonia e emoção.
Para dar início, foram entrando no
palco, individualmente, vários alunos,
transportando cada um uma bandeira
de um país diferente. À medida que o
palco se ia enchendo de alunos agitando
as suas bandeiras, iam sendo projectadas
imagens alusivas aos vários
países. Quando o grupo ficou completo,
os alunos fizeram o percurso inverso,
deixando o palco ao som dos aplausos
do público.
Seguiram-se as várias actuações previstas
no programa, que foram alternando
com a entrega dos diplomas de fim
de ciclo aos alunos das turmas de 4º ano
das várias escolas do agrupamento.
No fim de mais de duas horas de
espectáculo e após algumas palavras
da professora Graça Ventura, Directora
do Agrupamento e da professora Luísa
Capelo, coordenadora do Projecto “Multiculturalidade”,
a festa terminou com
o lançamento de balões que fizeram as
delícias dos mais pequenos.
Professora Deolinda Leitão
Sessão de
esclarecimentosobre
Educação
Sexual
A sessão de esclarecimento “Educação
Sexual” é desenvolvida no âmbito
do Projecto de Educação para a Saúde
(PES), coordenado pelo professor Humberto
Cadete, a psicóloga Carina Vicente,
e a assistente social Marisa Duarte.
A acção é ministrada pela Enfermeira
Liliana Duarte, tendo como objectivos:
Contribuir para a aceitação positiva e
confortável do corpo sexuado, do prazer
e da afectividade nas expressões e comportamentos
sexuais nas várias fases de
desenvolvimento;
escola em movimento
em
Expressar os sentimentos e afectos;
Adquirir conhecimentos sobre as
várias dimensões da sexualidade;
Reconhecer as principais alterações
por que passa um adolescente;
Desenvolver a capacidade de tomar
decisões e de recusar comportamentos
não desejados;
Alertar para a problemática da adopção
de comportamentos de risco na adolescência;
Reconhecer a importância da educação
sexual e de uma sexualidade segura;
Perceber a importância do uso de
métodos contraceptivos como forma de
prevenção de gravidezes indesejadas e
de DST´s;
Desenvolver uma atitude preventiva
em matéria de Saúde, nos aspectos
relacionados com a sexualidade e a reprodução.
Esclarecer dúvidas acerca da temática
da educação sexual.
Realizada nos dias 14 e 15 de Junho
de 2010 no auditório da Escola Professor
Dr. António De Sena Faria Vasconcelos e
é dirigida aos alunos dos 1.º ciclo (3.º e
4.º anos), 2.º ciclo e 3.º ciclo.
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos

ss
sem stress
Anedotas
Entra um anão num bar. Vendo um balcão
muito alto, começa aos saltos:
- Um sumo! Um sumo!
Ninguém aparecia. Ele dá uma volta ao
balcão e vê outro anão aos saltos:
- Fresco ou natural? Fresco ou natural?
O homem foi fazer um safari em África e
todos os dias quando voltava da caçada o gerente
do hotel perguntava-lhe:
- E então Manuel? O que apanhaste hoje?
No primeiro dia ele respondeu:
- Hoje apanhei uma zebra, dois leões
e quatro minonplis.
No segundo dia:
- Hoje apanhei um rinoceronte, cinco veados
e 12 minonplis.
O gerente achava estranho mas não perguntava
nada para não parecer ignorante.
Até que um dia, de tanto ouvir o homem dizer
que apanhou um monte de minonplis ele decidiu
esclarecer o assunto:
- Desculpe Sr. Manuel a minha ignorância
mas eu não conheço esse bicho chamado
minonplis.
- Não? Há muitos por aqui. E são fáceis
de apanhar... São uns bichinhos baixinhos,
pretinhos e que quando lhes apontamos a
arma eles começam a abanar os bracinhos e
a gritar “Mi nom, plis!”
O Inverno estava rigoroso:
- Epá! Tenho tido tanto frio de noite, brrrrr.
- Faz como eu! Compra uma botija de
água quente! Compras ali na farmácia.
Mais tarde na farmácia:
- Mestre! Quero uma botija de água
quente.
- Desculpe, mas com este frio vendi
todas. Mas se tem um gatinho também
serve, ponha-o na cama que resulta.
No outro dia aparece o homem todo arranhado:
- Dê-me um mercúrio para estas feridas.
- Mas que lhe aconteceu? - Meti o gato
na cama como me disse. Abrir a boca ainda
consegui mas quando foi para o encher de
água quente é que foram elas.
Na farmácia:
-Há mais de vinte anos que vendo estes
comprimidos e nunca tive uma única reclamação.
-Ora, isto o que prova meus senhores?
Ouve-se uma voz:
-Que os mortos não falam!
Outro tipo de Anedotas:
Uma mãe diz para a outra:
-Consegui, finalmente que o meu filho
deixasse de roer as unhas.
-A sério? E o que fizeste?
-Parti-lhe os dentes!
Na ponte sobre o Tejo circula um veículo
num estado miserável, arames a segurar as
portas, sem travões, sem vidros, etc.
Ao chegar à portagem, diz a senhora:
-Cinco euros!
-Vendido!
Anedotas recolhidas por:
Andreia Matias Breia, 7ºC
(Clube de Jornalismo
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos
Sopa de Letras
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010 23
Desafio
Matemático
Chegou a Primavera e as ovelhas
começam a ter calor com os seus casacos
de lã. O pastor resolve então iniciar
a tosquia.
As 20 ovelhas do rebanho são colocadas
em fila. No último lugar da fila, a
ovelha Manhosa olha as ovelhas que tem
à sua frente e que esperam a sua vez de
ser tosquiadas. Cheia de calor, a Manhosa
decide passar à frente três lugares,
sempre que o pastor retira uma ovelha da
fila.
Quantas ovelhas serão tosquiadas antes
da Manhosa?

24
Jornal DESAFIOS
Junho de 2010
MARCHANDO
PELO CORAÇÃO
A edição deste ano da Marcha do Coração
esteve nas ruas a partir das 9h00
de Domingo, dia 6. A iniciativa foi, desta
vez, organizada pelo Agrupamento de
Escolas Faria de Vasconcelos e pela Associação
de Profissionais de Educação
Física de Castelo Branco, tendo como
parceiros os restantes agrupamentos de
escolas com sede na cidade.
A marcha partiu do Parque da Cidade,
em direcção à Praça do Município, subindo
depois pela Avenida Nuno Álvares,
até ao Bairro da Carapalha, onde fica a
Escola Faria de Vasconcelos.
Milhares de pessoas encheram as
ruas da cidade de cor e energia positiva.
Chegados à sede do Agrupamento, os
participantes tinham à sua espera diversas
actividades desportivas e culturais
(jogos tradicionais, dança aeróbica,
Body Combat, Rapel, dança medieval,
exposições de trabalhos realizados pelos
alunos, entre outras coisas).
Presentes estiveram ainda profissionais
de saúde que realizaram aos interessados
rastreios de hipertensão arterial e
hiperglicémia.
Professora Deolinda Leitão
Sucesso desportivo
e ética
Foi realizada no dia 8 de Maio mais
uma concentração de badminton na escola
João Ruiz nesta cidade onde a escola
se fez representar com o seu núcleo de
desporto escolar no escalão de infantis.
Tendo como fundamento a contribuição
do desenvolvimento integral dos
nossos alunos em pleno cenário competitivo
conduzindo para o individual
enriquecimento de cada personalidade
que é o cerne do crescimento inseridas
na participação nas estruturas sociais
em que competem de uma forma
saudável, responsável e com grande
Fair Play conseguiram desenvolver com
empenho as suas competências técnico-tácticas
com excelência.
Por conseguinte, ao nível masculino
deverei salientar os bons resultados
do José Santos, do João Cardoso e do
Miguel Reis que passaram com vitórias
para os oitavos de final sendo depois
eliminados. Saliento também a prestação
sempre motivada do João Paulo
Jacinto que se empenhou sempre pelo
melhor resultado possível.
Ao nível feminino, houve 2 estreias
em competição, a Daniela Sousa e a
Mariana Cardoso que respectivamente
obtiveram 3 e 2 vitórias com grande em-
fotografia de Sérgio Lopes
Prof.ª Deolinda Leitão
Prof.ª Ana Paula Santos
Prof. Carlos Matos
Tânia Silva
Simão Paiva
Guilherme São Pedro
Andreia Breia
Matilde Rechena
Tiago Lobato
João Tomé
Gonçalo António
Luís Martins
João Madeira
O DESAFIOS
deseja a todos
BOAS FÉRIAS!
escola em movimento
em
penho, esforço, motivação e ansiedade
competitiva.
Acrescento, o terceiro lugar da Carolina
Castilho que obteve com grande
destreza técnico-táctica, esforço e empenho
elevando ao limite as suas capacidades
físicas.
Finalmente, o excelente primeiro
lugar obtido pela Catarina Roque após
uma final muito disputada com o apoio
incondicional dos restantes colegas que
se juntaram para apoiar com gritos de incentivo
todas as acções técnico tácticas
que levaram no terceiro e derradeiro set a
nossa estimada aluna conseguir um concludente
11- 1 que culminou com a sua
sensacional vitória nesta prova.
Este grupo é coeso, solidário e socialmente
aceite pois foram os únicos alunos
que no fim (quer tenham perdido ou ganho)
sempre cumprimentaram e respeitaram
os adversários evidenciando um
enorme e sério Fair Play em competição.
Agradeço também à Professora Graça,
directora da escola, que nos proporcionou
sempre um apoio incondicional para a
melhoria das condições de treino e de material
pedagógico que com esforço, empenho
e dedicação fomos obtendo alguns
resultados desportivos interessantes.
Professor Sérgio Lopes
Agrupamento de Escolas Faria de Vasconcelos