PLANO DE ENSINO CURSO DIREITO Disciplina T. E. V ...
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<strong>PLANO</strong> <strong>DE</strong> <strong>ENSINO</strong><br />
<strong>CURSO</strong> <strong>DIREITO</strong><br />
<strong>Disciplina</strong> T. E. V – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E FINANÇAS Código DIR213<br />
Docente SÉRGIO RAMOS CARDOSO Semestre 9º 2011.2<br />
1 EMENTA<br />
Carga<br />
horária<br />
Administração Pública: noções gerais. Reforma Administrativa do Estado (Emenda Constitucional nº 19/98).<br />
Improbidade Administrativa. Gestão Pública: contratos de gestão, desestatização, parcerias público-privadas.<br />
Tratamento constitucional das finanças públicas. Fiscalização e controle das receitas públicas. Tribunal de Contas:<br />
disciplina constitucional e infraconstitucional. Lei de Responsabilidade Fiscal.<br />
OBJETIVO GERAL<br />
2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR<br />
Ampliar e atualizar o estudo da Administração Pública, enfatizando a gestão do capital público frente às formas<br />
de organização do Estado.<br />
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Competências/Habilidades – aprendizagens que serão consolidadas pelos estudantes)<br />
Identificar a estrutura da Administração Pública.<br />
Identificar as várias reformas administrativas pelas quais passou o Estado.<br />
Analisar a gestão pública brasileira, enfatizando as formas de controle pelo próprio Estado e pelo cidadão.<br />
Sistematizar a estrutura das finanças públicas, a partir da repartição de competências fixada pela Constituição<br />
Federal.<br />
Analisar a lei de responsabilidade fiscal e as hipóteses de sua incidência<br />
SEMANA ASSUNTO<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS / CRONOGRAMA DAS AULAS<br />
Apresentação do conteúdo.<br />
Administração Pública: conceito.<br />
Distribuição do Plano de Ensino.<br />
A Administração Pública<br />
Democrática e a Efeticação dos<br />
Direitos Fundamentais<br />
Reforma administrativa: EC nº<br />
19/1998. Desestatização.<br />
Agencias Reguladoras.<br />
MÉTODOS E TÉCNICAS <strong>DE</strong><br />
APRENDIZAGEM<br />
(indicar as estratégias didáticas que<br />
serão utilizadas)<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
40<br />
APRENDIZAGENS QUE SERÃO<br />
CONSOLIDADAS PELOS<br />
ESTUDANTES<br />
Apresentação do conteúdo.<br />
Conhecer sobre Administração<br />
Pública.<br />
Aprender de que forma a<br />
administração democratica é<br />
importante para a efetivação<br />
dos direitos fundamentais.<br />
Aprender os aspectos positivos<br />
da Reforma Administrativa.<br />
4. Gestão pública: terceiro setor Aula expositiva Conhecer sobre terceiro setor.<br />
5.<br />
6.<br />
Contrato de Gestão e o Termo<br />
de Parceria e a modernização<br />
da Administração Pública<br />
Organizações Sociais (Lei nº<br />
9.637/1998)<br />
Aula expositiva<br />
Aprender o contrato de gestão e<br />
o termo de parceria como<br />
instrumento de eficiência.<br />
Aprender os requisitos e<br />
benefícios das OS.
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Organizações da Sociedade<br />
Civil de Interesse Público (Lei nº<br />
9.790/99)<br />
Agências Executivas (Decreto<br />
nº 2.487/1998 e Decreto nº<br />
2.487/1998)<br />
Parceria Público-Privada (Lei nº<br />
11.079/2004)<br />
10. Avaliação individual I Unidade.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
15.<br />
16.<br />
17.<br />
Tratamento Constitucional das<br />
finanças públicas.<br />
Orçamento público (Lei<br />
4.320/64).<br />
Receitas públicas (Lei<br />
4.320/64).<br />
Despesas públicas (Lei<br />
4.320/64).<br />
Fiscalização e controle da<br />
administração pública. Tribunais<br />
de Contas (União, Estados e<br />
Municípios<br />
Lei de Responsabilidade Fiscal<br />
(Lei Comp. 101/2000)<br />
Lei de Responsabilidade Fiscal<br />
(Lei Comp. 101/2000)<br />
18. Avaliação individual II Unidade.<br />
19. Entrega de resultado.<br />
20. Participação Banca de TCC.<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aula expositiva<br />
Aprender os requisitos e<br />
benefícios das OSCIP<br />
Aprender os requisitos e<br />
benefícios das Agências<br />
Executivas.<br />
Conhecer os avanços das<br />
Parcerias Público e Privadas.<br />
Conhecer o Tratamento<br />
Constitucional e<br />
infraconstitucional das finanças<br />
públicas.<br />
Conhecer as normas do<br />
orçamento público.<br />
Aprender a origem e a<br />
classificação das receitas.<br />
Aprender a origem e a<br />
classificação das receitas.<br />
Aprender a origem e a<br />
classificação das receitas.<br />
Aprender as normas<br />
introduzidas pela LRF.<br />
Aprender as normas<br />
introduzidas pela LRF.<br />
OBS: 1) Este cronograma poderá ser alterado durante o período letivo, desde que não cause prejuízo das atividades<br />
pedagógicas e dos conteúdos da disciplina.<br />
2) Os registros acima correspondem horas/aula de 50 minutos.<br />
UNIDAD<br />
E<br />
1ª<br />
2ª<br />
4 CRONOGRAMA DAS ATIVIDA<strong>DE</strong>S DISCENTES EXTRACLASSE<br />
(Relacionar as Atividades Discentes Extraclasse previstas)<br />
ATIVIDA<strong>DE</strong>S CONTEÚDO<br />
Pesquisa doutrinária e jurisprudencial. Dos assuntos dados.<br />
Palestras promovidas pela IES. Diverso.<br />
OBS: Os registros acima correspondem a horas de atividades acadêmicas efetivas.
5 CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS <strong>DE</strong> AVALIAÇÃO<br />
Considerando a necessidade de um uso correto da linguagem, será considerado, na correção dos trabalhos, o uso<br />
adequado da linguagem escrita - correção gramatical e ortográfica, coesão e coerência da linguagem escrita:<br />
- Os docentes procederão a correção devida, descontando 0,1 (um décimo) por incorreção na linguagem escrita, não<br />
devendo ultrapassar 10% do valor total da avaliação.<br />
Após o período de avaliações da segunda Unidade Letiva, o aluno deverá responder a Verificação Multidisciplinar<br />
VMD, que tem como objetivo identificar o nível da aprendizagem dos estudantes no que concerne às competências e<br />
habilidades estabelecidas nas diretrizes curriculares dos cursos.<br />
A Verificação Multidisciplinar terá peso 2 (dois) e comporá a Média Curricular (MC).<br />
Os critérios gerais de avaliação atendem ao Regulamento aprovado no Conselho Superior Acadêmico.<br />
6 RE<strong>CURSO</strong>S<br />
Nas aulas, poderão ser empregados os seguintes recursos materiais: quadro branco, artigos e textos de jornais e<br />
revistas especializadas.<br />
7 REFERÊNCIAS BÁSICAS<br />
1. BAN<strong>DE</strong>IRA <strong>DE</strong> MELLO, Celso Antônio. Curso de Direito Administrativo. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />
2. BARROS, Luiz Celso de. Ciência das finanças: fundamentos de direito financeiro e tributário. São Paulo: EDIPRO,<br />
2009.<br />
3. CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito administrativo. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009.<br />
4. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. São Paulo: Atlas, 2009.<br />
5. MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />
6. MELLO, Celso Antônio Bandeira. Curso de direito administrativo. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />
8 REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES<br />
1. AGUIAR, Afonso Gomes. Lei de Responsabilidade Fiscal: questões práticas. Belo Horizonte: Fórum, 2008.<br />
2. FAZZIO JUNIOR, Waldo. Atos de Improbidade Administrativa. São Paulo: Atlas, 2007.<br />
3. FERNAN<strong>DE</strong>S, Jorge Ulisses Jacoby. Tomada de Contas Especial: processo e procedimento nos tribunais de<br />
contas e na administração pública. Brasília: Brasília Jurídica, 2005.<br />
Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura da Coordenação do Curso