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PLANO DE ENSINO CURSO DIREITO Disciplina T. E. V ...

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<strong>PLANO</strong> <strong>DE</strong> <strong>ENSINO</strong><br />

<strong>CURSO</strong> <strong>DIREITO</strong><br />

<strong>Disciplina</strong> T. E. V – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E FINANÇAS Código DIR213<br />

Docente SÉRGIO RAMOS CARDOSO Semestre 9º 2011.2<br />

1 EMENTA<br />

Carga<br />

horária<br />

Administração Pública: noções gerais. Reforma Administrativa do Estado (Emenda Constitucional nº 19/98).<br />

Improbidade Administrativa. Gestão Pública: contratos de gestão, desestatização, parcerias público-privadas.<br />

Tratamento constitucional das finanças públicas. Fiscalização e controle das receitas públicas. Tribunal de Contas:<br />

disciplina constitucional e infraconstitucional. Lei de Responsabilidade Fiscal.<br />

OBJETIVO GERAL<br />

2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR<br />

Ampliar e atualizar o estudo da Administração Pública, enfatizando a gestão do capital público frente às formas<br />

de organização do Estado.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Competências/Habilidades – aprendizagens que serão consolidadas pelos estudantes)<br />

Identificar a estrutura da Administração Pública.<br />

Identificar as várias reformas administrativas pelas quais passou o Estado.<br />

Analisar a gestão pública brasileira, enfatizando as formas de controle pelo próprio Estado e pelo cidadão.<br />

Sistematizar a estrutura das finanças públicas, a partir da repartição de competências fixada pela Constituição<br />

Federal.<br />

Analisar a lei de responsabilidade fiscal e as hipóteses de sua incidência<br />

SEMANA ASSUNTO<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS / CRONOGRAMA DAS AULAS<br />

Apresentação do conteúdo.<br />

Administração Pública: conceito.<br />

Distribuição do Plano de Ensino.<br />

A Administração Pública<br />

Democrática e a Efeticação dos<br />

Direitos Fundamentais<br />

Reforma administrativa: EC nº<br />

19/1998. Desestatização.<br />

Agencias Reguladoras.<br />

MÉTODOS E TÉCNICAS <strong>DE</strong><br />

APRENDIZAGEM<br />

(indicar as estratégias didáticas que<br />

serão utilizadas)<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

40<br />

APRENDIZAGENS QUE SERÃO<br />

CONSOLIDADAS PELOS<br />

ESTUDANTES<br />

Apresentação do conteúdo.<br />

Conhecer sobre Administração<br />

Pública.<br />

Aprender de que forma a<br />

administração democratica é<br />

importante para a efetivação<br />

dos direitos fundamentais.<br />

Aprender os aspectos positivos<br />

da Reforma Administrativa.<br />

4. Gestão pública: terceiro setor Aula expositiva Conhecer sobre terceiro setor.<br />

5.<br />

6.<br />

Contrato de Gestão e o Termo<br />

de Parceria e a modernização<br />

da Administração Pública<br />

Organizações Sociais (Lei nº<br />

9.637/1998)<br />

Aula expositiva<br />

Aprender o contrato de gestão e<br />

o termo de parceria como<br />

instrumento de eficiência.<br />

Aprender os requisitos e<br />

benefícios das OS.


7.<br />

8.<br />

9.<br />

Organizações da Sociedade<br />

Civil de Interesse Público (Lei nº<br />

9.790/99)<br />

Agências Executivas (Decreto<br />

nº 2.487/1998 e Decreto nº<br />

2.487/1998)<br />

Parceria Público-Privada (Lei nº<br />

11.079/2004)<br />

10. Avaliação individual I Unidade.<br />

11.<br />

12.<br />

13.<br />

14.<br />

15.<br />

16.<br />

17.<br />

Tratamento Constitucional das<br />

finanças públicas.<br />

Orçamento público (Lei<br />

4.320/64).<br />

Receitas públicas (Lei<br />

4.320/64).<br />

Despesas públicas (Lei<br />

4.320/64).<br />

Fiscalização e controle da<br />

administração pública. Tribunais<br />

de Contas (União, Estados e<br />

Municípios<br />

Lei de Responsabilidade Fiscal<br />

(Lei Comp. 101/2000)<br />

Lei de Responsabilidade Fiscal<br />

(Lei Comp. 101/2000)<br />

18. Avaliação individual II Unidade.<br />

19. Entrega de resultado.<br />

20. Participação Banca de TCC.<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aula expositiva<br />

Aprender os requisitos e<br />

benefícios das OSCIP<br />

Aprender os requisitos e<br />

benefícios das Agências<br />

Executivas.<br />

Conhecer os avanços das<br />

Parcerias Público e Privadas.<br />

Conhecer o Tratamento<br />

Constitucional e<br />

infraconstitucional das finanças<br />

públicas.<br />

Conhecer as normas do<br />

orçamento público.<br />

Aprender a origem e a<br />

classificação das receitas.<br />

Aprender a origem e a<br />

classificação das receitas.<br />

Aprender a origem e a<br />

classificação das receitas.<br />

Aprender as normas<br />

introduzidas pela LRF.<br />

Aprender as normas<br />

introduzidas pela LRF.<br />

OBS: 1) Este cronograma poderá ser alterado durante o período letivo, desde que não cause prejuízo das atividades<br />

pedagógicas e dos conteúdos da disciplina.<br />

2) Os registros acima correspondem horas/aula de 50 minutos.<br />

UNIDAD<br />

E<br />

1ª<br />

2ª<br />

4 CRONOGRAMA DAS ATIVIDA<strong>DE</strong>S DISCENTES EXTRACLASSE<br />

(Relacionar as Atividades Discentes Extraclasse previstas)<br />

ATIVIDA<strong>DE</strong>S CONTEÚDO<br />

Pesquisa doutrinária e jurisprudencial. Dos assuntos dados.<br />

Palestras promovidas pela IES. Diverso.<br />

OBS: Os registros acima correspondem a horas de atividades acadêmicas efetivas.


5 CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS <strong>DE</strong> AVALIAÇÃO<br />

Considerando a necessidade de um uso correto da linguagem, será considerado, na correção dos trabalhos, o uso<br />

adequado da linguagem escrita - correção gramatical e ortográfica, coesão e coerência da linguagem escrita:<br />

- Os docentes procederão a correção devida, descontando 0,1 (um décimo) por incorreção na linguagem escrita, não<br />

devendo ultrapassar 10% do valor total da avaliação.<br />

Após o período de avaliações da segunda Unidade Letiva, o aluno deverá responder a Verificação Multidisciplinar<br />

VMD, que tem como objetivo identificar o nível da aprendizagem dos estudantes no que concerne às competências e<br />

habilidades estabelecidas nas diretrizes curriculares dos cursos.<br />

A Verificação Multidisciplinar terá peso 2 (dois) e comporá a Média Curricular (MC).<br />

Os critérios gerais de avaliação atendem ao Regulamento aprovado no Conselho Superior Acadêmico.<br />

6 RE<strong>CURSO</strong>S<br />

Nas aulas, poderão ser empregados os seguintes recursos materiais: quadro branco, artigos e textos de jornais e<br />

revistas especializadas.<br />

7 REFERÊNCIAS BÁSICAS<br />

1. BAN<strong>DE</strong>IRA <strong>DE</strong> MELLO, Celso Antônio. Curso de Direito Administrativo. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />

2. BARROS, Luiz Celso de. Ciência das finanças: fundamentos de direito financeiro e tributário. São Paulo: EDIPRO,<br />

2009.<br />

3. CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito administrativo. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009.<br />

4. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. São Paulo: Atlas, 2009.<br />

5. MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />

6. MELLO, Celso Antônio Bandeira. Curso de direito administrativo. São Paulo: Malheiros, 2009.<br />

8 REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES<br />

1. AGUIAR, Afonso Gomes. Lei de Responsabilidade Fiscal: questões práticas. Belo Horizonte: Fórum, 2008.<br />

2. FAZZIO JUNIOR, Waldo. Atos de Improbidade Administrativa. São Paulo: Atlas, 2007.<br />

3. FERNAN<strong>DE</strong>S, Jorge Ulisses Jacoby. Tomada de Contas Especial: processo e procedimento nos tribunais de<br />

contas e na administração pública. Brasília: Brasília Jurídica, 2005.<br />

Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura da Coordenação do Curso

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