I – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA - Coperve

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UFPB/PRG/COPERVE PSS-2009
ATENÇÃO: As questões de 66 a 68 apresentam mais de
uma afirmativa correta. Preencha, na FOLHA DE
RESPOSTA, apenas os espaços (bolhas) correspondentes
às afirmativas corretas.
66. Indiquez les possibles interlocuteurs auxquels
Anna s’adresse à travers ce message internet :
I. Son professeur de philosophie.
II. Un ami de la faculté.
III. Les internautes qui s’intéressent à la
philosophie.
IV. Les membres d’un groupe de discussion.
V. Les lecteurs d’un journal en ligne.
67. Anna a reçu plusieurs réponses. Identifiez les
débuts de messages répondant d’une manière
cohérente à sa demande :
I. « anna, c’est avec plaisir que j’ai lu votre
polémique message du 29 décembre dernier
et je vous en remercie. »
II. « salut, anna ! je ne sais pas si ton
raisonnement est correct. je vois que comme
moi tu adores les thèmes de philo. »
III. « ça va, anna ? il n’y a pas de quoi t’inquiéter.
ta réponse est géniale ! »
IV. « chère anna, après avoir réfléchi aux
questions que tu poses dans ton message,
voici mon avis sincère sur ton
raisonnement. »
V. « bonjour. après une lecture attentive de votre
message, je vous adresse mon opinion. »
68. Anna sait bien s’exprimer à l’écrit. Ainsi, elle
utilise des éléments qui facilitent la
compréhension de son message. Identifiez ces
éléments :
I. Des parenthèses pour donner des
explications ou des précisions.
II. Des points d’interrogation surtout pour poser
des questions à son interlocuteur.
III. Les expressions « d’abord », « puis » et
« ensuite » pour préserver la cohésion de son
texte.
IV. Des guillements pour faire une citation.
V. L’énoncé « pour tout vous dire » pour
résumer l’objectif de son message.