ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA-4º ANO Meninas X ... - FIEB

Disciplina : Língua Portuguesa Professora: Nilceli
Barueri, __/ 08 / 2010 2ª postagem
Nome: _______________________ n.º __ 4º ano_____
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA-4º ANO
Queridos alunos, aqui está a segunda postagem de Língua Portuguesa. A professora pede
novamente para que vocês façam com atenção e capricho, aproveitem para estudar, as globais
estão aí!!!
Atenção para a data de entrega da 2ª postagem!!!!
Meninas X Meninos
Cheguei no campinho. Alguns não disseram nada, outros tentaram me impedir.
__ Menina não entra!
__ Não entra pra competir! __ disse olhando firme.
__ Mas pra assistir ninguém me falou nada.
Eles pareciam meio sem saber o que fazer e resolveram me deixar ficar. Eu prestava muita
atenção no jeito do Zé Miguel jogar: ele era canhoto e tinha uma esquerda incrível! O estilingue
ficava meio torto, parecia que não ia acertar, mas a mamona voava...ziiiimmmm!! Batia em cheio
no alvo.
__ Ele é bom pra burro!! Comentei baixinho.
As regras eram assim: os dois concorrentes ficavam atirando durante meia hora. Quem acertasse
mais, vencia. Faltava só dez minutos pra acabar a partida final e o Zé Miguel estava invicto, com
cinco alvos na frente do Luiz Guilherme.
É claro que ele venceu.
Atravessei o campinho, cumprimentei Zé Miguel e falei:
__ Você quer competir comigo?
__ Com você? __ e ele deu uma gargalhada.
__ Era só o que me faltava! Você é menina!
__ Menina não pode participar, mas o campeonato já acabou e eu estou propondo um desafio
entre nós dois.
Ele me olhou de alto a baixo com cara de deboche:

__ Eu estou meio cansado, mas mesmo assim eu topo. Dê dez minutos de descanso.
Ficou um disse-que-disse imenso:
__ Mas como ela é cara de pau!
__ To pagando pra ver...
__ Ela ganhou o ano passado, mas daquela vez o Zé estava viajando.
Passou um tempinho. Fomos os dois, para o meio de campo. A turma fez um semicírculo.
Todos na maior expectativa.
__ As regras são as mesmas: par ou ímpar para ver quem começa. Par!
__ Ímpar! __ falou Zé Miguel.
Ele começou. A mamona voou feito uma flecha no lugar exato.
Fiz minha mira, mas estava tão nervosa que errei. Nos quinze primeiros minutos ele já estava três
pontos na minha frente. Eu ouvia os comentários:
__ Ela vai se dar mal...bem que eu disse...
__ Bem feito! Quem manda enfrentar o mais forte!
Foi aí que me deu um estalo: para que eu estava preocupada em vencer? __ E falando pra mim
mesma __ o que eu quero é continuar na turma, não é ganhar do Zé Miguel!
Por incrível que pareça ao perceber isso, fui ficando calma, relaxei o braço, dei uma esticada boa
no estilingue e ...
Tooooiiimmmm!!!! Acertei em cheio.
Depois de cinco minutos eu já estava empatada. Mais um pouco eu vencia de cinco a três. Todo
mundo estava mudo.
Quando faltava só um pouquinho pra acabar, eu já estava com sete na frente, cheguei pro Zé
Miguel e falei:
__ Não quero mais!
Depois desse dia, nenhum menino mais teve coragem de me dizer: “ isso não é coisa pra mulher!”
Anna Flora – O louco do meu bairrro

1-) Complete as lacunas:
A história se passa em um ______________________________ e quem narra é ______________.
2-) De acordo com o texto lido, pinte as características que se adequam a menina.
MALDOSA CALMA TRISTE
CHORONA DECIDIDA MENTIROSA
INTELIGENTE BRAVA CORAJOSA
3-) Assinale a alternativa que mostra qual era a intenção da menina ao propor o desafio:
a) ( ) Exibir-se para as outras meninas.
b) ( ) Continuar na turma do Zé Miguel.
c-) ( ) Brigar com a turma.
4-) Os meninos da turma implantaram uma regra: menina não entra mais na brincadeira dos
meninos. Esta é uma regra preconceituosa. Por quê?
5-) leia o trecho abaixo e circule a resposta correta.
“CHEGUEI NO CAMPINHO. ALGUNS NÃO DISSERAM NADA, OUTROS TENTARAM ME IMPEDIR.”
Antes da palavra cheguei, qual pronome poderia ser utilizado?
EU ELE NÓS

6-) Leia o trecho abaixo com muita atenção:
__”NÃO ENTRA PRA COMPETIR! __ DISSE OLHANDO FIRME __ MAS PRA ASSISTIR
NINGUÉM ME FALOU NADA.”
De acordo com a tonicidade, a palavra NINGUÉM pode ser classificada como:
( ) oxítona paroxítona ( ) proparoxítona ( )
7-) Observe a ordem dos pontos abaixo:
... ? ! ,
a) Qual nome recebe o terceiro ponto? _____________________________.
b) Para que serve o ponto de interrogação? ________________________________________.
c) Faça uma frase utilizando a vírgula.
d) Retire do texto um trecho que tenha reticências.
8-) Cheguei no campinho. Alguns não disseram nada, outros tentaram impedir.

No trecho acima as palavras em destaque estão:
a-) ( ) No presente.
b-) ( ) No passado.
c-) ( ) No futuro e no passado.
9-) Nesse trecho do texto “...ele é bom pra burro!” , a quem se refere o pronome?
Escreva o nome no espaço abaixo.
Podemos afirmar que o nome acima é um substantivo _______________________.
10-) Qual das alternativas abaixo está escrita corretamente.
a-) ( ) estilingue, canpeonato, concorrente, empatar.
b-) ( ) estilimgue, campeonato, concorrente, enpatar.
c-) ( ) estilingue, campeonato,concorrente, empatar.