Informática Básica - Portal do Professor - Ministério da Educação
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20<br />
UNIDADE 1 – Descobertas e criações <strong>do</strong> homem na sua relação<br />
com a natureza e o trabalho<br />
Até que ponto a tecnologia<br />
interfere na sua vi<strong>da</strong>?<br />
Quais os aspectos positivos<br />
e negativos?<br />
Comum <strong>do</strong> Sul (Mercosul), com o objetivo de criar um merca<strong>do</strong><br />
comum entre os países membros <strong>do</strong> bloco econômico. A consoli<strong>da</strong>ção<br />
<strong>do</strong> Mercosul permitiu o início de uma série de negociações<br />
na área externa, não apenas com seus parceiros regionais,<br />
mas também com outras regiões e países <strong>do</strong> mun<strong>do</strong>.<br />
Em 2004, o Governo Lula criou a Agência Brasileira de Desenvolvimento<br />
Industrial (ABDI), pela Lei 11.080, de 30 de dezembro,<br />
com a função de promover a execução de políticas de<br />
desenvolvimento industrial, especialmente as que contribuam<br />
para a geração de empregos, em consonância com as políticas<br />
de comércio exterior e de ciência e tecnologia. A lei foi<br />
regulamenta<strong>da</strong> pelo Decreto 5.352, de 24 de janeiro de 2005.<br />
De acor<strong>do</strong> com o Mapa Estratégico <strong>da</strong> Indústria – 2007/2015:<br />
A indústria não tem escolha. A única opção possível é<br />
ser uma indústria de classe mundial. A indústria brasileii<br />
ra compete em merca<strong>do</strong>s globais e participa, de forma<br />
crescente, em cadeias de produção integra<strong>da</strong>s. Isso impõe<br />
<strong>do</strong>is desafios: ela tem que estar prepara<strong>da</strong> para responder<br />
aos desafios <strong>da</strong> globalização e às mu<strong>da</strong>nças de<br />
organização <strong>da</strong> produção. O País tem que elaborar um<br />
programa coerente volta<strong>do</strong> para a criação de um ambiente<br />
econômico e institucional de classe mundial. 11<br />
1.2 Tecnologia <strong>da</strong> informação<br />
Vamos tratar agora de uma revolução tecnológica que invadiu<br />
to<strong>da</strong>s as esferas <strong>da</strong> ativi<strong>da</strong>de humana e vem trazen<strong>do</strong> significativas<br />
mu<strong>da</strong>nças para a economia, a socie<strong>da</strong>de e a cultura<br />
em to<strong>do</strong> o mun<strong>do</strong>. Estou falan<strong>do</strong> <strong>da</strong> tecnologia <strong>da</strong> informação,<br />
que pode ser conceitua<strong>da</strong> como o conjunto de recursos tecnológicos<br />
e computacionais para geração e uso <strong>da</strong> informação 12 .<br />
Com ela você vai conhecer e aprender a utilizar o microcomputa<strong>do</strong>r,<br />
uma <strong>da</strong>s ferramentas <strong>da</strong> tecnologia <strong>da</strong> informação.<br />
Antes de prosseguir, vamos compreender o que<br />
é tecnologia. Tecnologia, <strong>do</strong> grego technología<br />
(trata<strong>do</strong> sobre uma arte), é um termo utiliza<strong>do</strong><br />
para o conjunto de conhecimentos embasa<strong>do</strong>s,<br />
11 MAPA ESTRATÉGICO DA INDÚSTRIA: 2007–2015. Brasília: CNI/DIREX, 2005.<br />
12 REZENDE, Denis A., ABREU, Aline F. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA A SISTEMAS DE<br />
INFORMAÇÃO EMPRESARIAIS. São Paulo: Atlas, 2000.
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