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o desafio de desenvolver valores humanos na escola de educação ...

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O <strong>de</strong>senvolvimento do projeto em Valores Humanos do qual foi<br />

realizado a pesquisa também contemplou familiares com ativida<strong>de</strong>s mensais,<br />

e toda a equipe pedagógica e funcionários em geral com participação em<br />

formação e avaliação semestral. Este mesmo projeto fez parte <strong>de</strong> uma<br />

seleção organizada pelo SESI (P rêmio Construindo a Nação) alcançando o<br />

segundo lugar no Estado <strong>de</strong> Alagoas (17/03/2010). Foram inscritas 52<br />

<strong>escola</strong>s, entre públicas e particulares, e a experiência relatada acima foi uma<br />

das contempladas. Informamos que o projeto ainda existe e este ano a equipe<br />

pedagógica e <strong>de</strong> funcionários já tiveram a primeira formação para<br />

<strong>de</strong>senvolvimento das ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 2010.<br />

5. REFERÊNCIAS<br />

ALVAREZ, M. N. [et al.]. Valores e Tema Transversais no Currículo . Artmed:<br />

Porto Alegre, 2002.<br />

BRASIL, Lei Nº. 9.394, <strong>de</strong> 20 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro <strong>de</strong> 1996 que estabelece as Diretrizes<br />

e Base da Educação Nacio<strong>na</strong>l.<br />

COSCARELLI, Carla Via<strong>na</strong>, (Org). Novas Tecnologias, novos textos, novas<br />

formas <strong>de</strong> pensar. 3º ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.<br />

________. Políticas do Ensino Médio e da Educação Pr ofissio<strong>na</strong>l no Brasil-<br />

anos 90: Subordi<strong>na</strong>ção e retrocesso educacio<strong>na</strong>l. 2001. 349f. Tese (Doutorado em<br />

Educação)- Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação, Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral Fluminense, Rio <strong>de</strong><br />

Janeiro.<br />

CRUZ, M. C. M. T. Para uma Educação <strong>de</strong> Sensibilida<strong>de</strong>: a experiência da<br />

Casa Redonda Centro <strong>de</strong> Estudos. Dissertação <strong>de</strong> Mestrado. 2005. 280f.<br />

(Dissertação <strong>de</strong> Mestrado) – Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação – USP- São Paulo.<br />

DOWBOR, L. Tecnologia do conhecimento: os <strong><strong>de</strong>safio</strong>s da <strong>educação</strong>.<br />

Disponível em: http://dowbor.org/tecnconhec.asp<br />

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes Necessários à Prática<br />

Educativa. São Paulo: Paz e Terra. 1996.<br />

MARTINELLI, M. Conversando sobre <strong>educação</strong> em <strong>valores</strong> <strong>humanos</strong> . 3 ed.<br />

São Paulo: Peirópolis, 1999.<br />

MESQUITA, M. F. N. Valores Humanos <strong>na</strong> Educação: uma nova prática <strong>de</strong> sala<br />

<strong>de</strong> aula. São Paulo, Ed. Gente, 2003.<br />

MORAN, José Manuel. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. São Paulo:<br />

Papirus, 2000.<br />

SOARES, R. M. R. Uma <strong>escola</strong> <strong>de</strong> valor. São Paulo: USP/Educação. 2008. p<br />

119-121.<br />

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