Aula 02 - Brinquedoteca - Faccamp

Os Planos Genéticos de
Desenvolvimento de Vygotsky...
Valoriza a ação pedagógica e a intervenção;
Interacionista: leva em conta elementos
internos e externos no desenvolvimento do sujeito.

Quatro entradas que juntas caracterizam o
funcionamento psicológico do ser humano:
FILOGÊNESE
(história da espécie humana)

ONTOGÊNESE
(história do indivíduo de cada espécie)

SOCIOGÊNESE
(história cultural do meio cultural
onde o sujeito esta inserido)

MICROGÊNESE
(aspecto mais microscópico do
desenvolvimento -
indeterminismo e singularidade)

Para Vygotsky a relação do homem com o mundo não
é uma relação direta e sim mediada.
Mediação = Intermediação

Mediação por
instrumentos – uso de
ferramentas intermediárias.

Mediação por signos –
mediação de natureza
semiótica ou simbólica.
Forma Concreta

Plano simbólico
internalizado – mediadores
do sistema psicológico.
Forma Internalizada

Experiência alheia –
grande parte da experiência
do homem no mundo é
mediada pela experiência do
outro.

Pensamento e Linguagem
Signos são construídos
culturalmente.
A Língua é o principal
instrumento de
representação
simbólica de que o
homem dispõe.

Segundo Vygotsky há duas funções básicas da língua:
Comunicação - compreensão generalizada do mundo
(exemplo da nomeação de "cachorro"), Expressão do
pensamento.

Inteligência Prática - primórdios de pensamento.
Inteligência Abstrata - operações de pensamento
realizadas através de símbolos - é permitida pela
aquisição da linguagem.

A apropriação da língua acontece de fora para dentro.
Primeira fase da linguagem social é a fala socializada e o ponto de
chegada (final) no desenvolvimento da linguagem é o discurso
interior.
No meio destas duas fases há o momento da fala egocêntrica (3/4
anos a criança fala sozinha) - é evidenciada em situações de dificuldade,
como suporte, usando a língua para resolver um problema.

Desenvolvimento e
Aprendizagem
A aprendizagem é que promove o desenvolvimento.
O caminho do desenvolvimento esta em aberto.
O Jogo Simbólico é um lugar de desenvolvimento através da
vivência em um mundo imaginário mas regido por regras - a
criança se relaciona com o significado e não com o objeto em
si - isso ajuda a criança a entrar no mundo simbólico
(linguagem).

Zona de Desenvolvimento Proximal
Estágio de Desenvolvimento Real / ZDP / Desenvolvimento
Potencial
Permite a intervenção pedagógica.
Não é instrumental, apenas ajuda a entender o
desenvolvimento do indivíduo.

Intervenção Pedagógica
O desenvolvimento não ocorre simplesmente através da
imersão do sujeito no meio cultural - este é um sujeito
ativo num ambiente estruturado.