Veja o Projeto Pedagógico do Curso - Instituto Federal Goiano

V - PERFIL DO EGRESSO
O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano – Câmpus
Ceres destina-se a formar profissionais para atuar como professores na educação básica,
especificamente na disciplina ciências no ensino fundamental e biologia no ensino médio, que
tenham um amplo conhecimento de sua área de formação, que sejam capazes de refletir sobre a sua
prática pedagógica e de intervir na realidade regional buscando contribuir para sua transformação,
podendo atuar nas outras áreas da biologia, de acordo com as características específicas oferecidas
na matriz curricular, conforme a Lei 6.684 de 3 de setembro de 1979, Decreto nº 88.438, de 28 de
junho de 1983, Resolução nº 227, de 18 de agosto de 2010, Resolução nº 213, de 20 de março de
2010, entre outras.
O Licenciado em Ciências Biológicas deverá ser um profissional que atenda aos requisitos
da formação do Biólogo (Resolução CNE/CES nº 07 de 11 de março de 2002) e de professor de
Biologia do Ensino Médio e professor de Ciências do Ensino Fundamental, de acordo com as
diretrizes estabelecidas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para o
Ensino Fundamental e as recomendações do MEC para os Cursos de Licenciatura, conforme o Art.
62 da Lei 9.394/1996, de Diretrizes e Bases da Educação, e as Resoluções CNE/CP nº1 e nº2 de
2002. Os formandos que atuarem no ensino deverão ser capazes de conduzir seus alunos para o
desenvolvimento de conhecimentos práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da
vida contemporânea e para o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que
correspondam a uma cultura geral e a uma visão de mundo.
Nesse sentido, o curso deve propiciar não apenas as ferramentas tecnológicas e cognitivas,
mas as comportamentais que permitam ao licenciado procurar sua formação continuada e ser capaz
de produzir conhecimentos. O processo de ensino-aprendizagem envolvendo alunos e professores
requer o contínuo aperfeiçoamento devendo ser uma construção coletiva, num espaço de diálogo
propiciado pela Instituição, promovido pelo sistema escolar e com a participação da comunidade.
Os formandos deverão ser capazes de atuar nas diversas áreas profissionais do biólogo,
sendo enfatizadas ao longo do curso as potencialidades regionais de sua atuação. Entretanto, a
formação de qualidade universal, baseada no processo de investigação científica de construção de
conhecimento deverá preparar o formando para atuar como sujeito da construção de conhecimento
em qualquer área afim. O aspecto interdisciplinar dos conteúdos abordados e a íntima associação
entre pesquisa e ensino são concebidos como ferramentas indispensáveis à formação de qualidade.
Considerando a necessidade de formar profissionais capazes de atuar na educação básica na
perspectiva da melhoria da qualidade dos processos de ensinar e de aprender no âmbito das ciências
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